風(fēng)車酥教案5篇

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風(fēng)車酥教案篇1

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作，發(fā)覺風(fēng)車的制作方法，學(xué)會制作風(fēng)車

2、培育幼兒主動學(xué)習(xí)的愛好，培育幼兒的合作意識

活動預(yù)備：

1、幼兒人手一張彩紙

2、風(fēng)車制作方法示意圖

3、圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起愛好。

老師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)老師說上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽花朵小草還有什么?。咳缓笞尳o幼兒補充幼兒回答還有風(fēng)車你們喜愛風(fēng)車嗎這么好玩的大風(fēng)車，小伙伴想不想自己做一個呢？這些啊是風(fēng)車的步驟今日老師叫你們折風(fēng)車。

二、老師教幼兒操作

1、風(fēng)車制作方法示意圖

〔1〕、把正方形的紙對折變成長方形

〔2〕、把兩條邊對著中間的線折折成長方形問：小伙伴像什么回答：門風(fēng)扇

〔3〕、上下兩條邊對折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

〔4〕、把正方形打開上下兩條邊向中間的線對折打??

〔5〕、長方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打??

〔6〕、上邊一條線向中間折折成小房子的外形下邊同上

〔7〕、把兩邊分開折

2、老師再教一遍

3、然后指導(dǎo)技能較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個孩子都體驗到勝利的喜悅

4、學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。

師：小伙伴都學(xué)會了折風(fēng)車，折得又整齊又美麗！

三、活動評價總結(jié)評價，結(jié)束活動，請大家一起來評一評你認為哪個風(fēng)車最美麗。

活動反思：

請大家一起來評一評你認為哪個風(fēng)車最美麗。溝通活動的目的`是達到“引導(dǎo)幼兒觀賞藝術(shù)作品，培育幼兒表現(xiàn)美和制造美的情趣”的教育要求。給幼兒提供主動探究、合作學(xué)習(xí)的自主進展空間。

風(fēng)車酥教案篇2

活動目標：

1、教會幼兒學(xué)習(xí)正確運用剪刀，敏捷的向四角中心剪開。

2、幼兒想象動物特點，畫出動物圖像。

3、學(xué)習(xí)自制風(fēng)車，感受自制風(fēng)車的樂趣。

活動重點：

幼兒敏捷運用剪刀、想象繪畫、自制風(fēng)車。

活動難點：

幼兒學(xué)會看書中的實線，按線條剪開，以間隔的方法將四角向中心折，自制出風(fēng)車。

活動預(yù)備：

幼兒用書、剪刀、彩筆。

活動過程：

1、組織幼兒活動，介紹今日的教學(xué)內(nèi)容?！矊W(xué)習(xí)創(chuàng)意手工〕

2、老師出示動物風(fēng)車，引起幼兒愛好。

3、老師提問幼兒想不想做一個動物風(fēng)車，幼兒回答后，老師示范怎樣做風(fēng)車。

4、發(fā)放幼兒用書，彩筆、剪刀。

5、老師指導(dǎo)幼兒剪下綠色的正方形紙，先教幼兒對角折兩次，用剪刀向中心剪開。

6、教幼兒以間隔的方法將四角向中心折，并用小牙簽將其固定在吸管上。

7、幼兒用彩筆在白色的正方形上畫上小動物頭像并剪下來，將四個小動物的頭像粘貼在風(fēng)車的四角上，動物風(fēng)車即完成了。

活動延伸：

老師帶幼兒手拿自制的風(fēng)車，到室外玩風(fēng)車，感受自制玩具的樂趣。

風(fēng)車酥教案篇3

教案目標：

1、探究讓風(fēng)車動起來的方法，體驗玩風(fēng)車的樂趣。

2、能用清晰的語言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)覺。

教案預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：各式各樣的風(fēng)車。

教案過程：

1、自由玩風(fēng)車，激發(fā)幼兒活動的愛好。

〔1〕引導(dǎo)幼兒拿著風(fēng)車，自由地跑跑、走走，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。

〔2〕提示幼兒觀測快跑的時候風(fēng)車會怎么樣、慢走的時候風(fēng)車又會怎么樣。

2、探究讓風(fēng)車動起來的方法。

〔1〕引導(dǎo)幼兒爭論：你是用什么方法讓風(fēng)車動起來的？

〔2〕鼓舞幼兒邊說邊示范自己讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。

〔3〕小結(jié)：讓風(fēng)車動起來的方法有許多，如拿著風(fēng)車跑、走、搖吹等。

3、自由探究讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得很快的方法。

〔1〕引導(dǎo)幼兒爭論：你是用什么方法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的？

〔2〕小結(jié)：讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的方法有快跑、快走、用勁吹……

4、老師引導(dǎo)幼兒溝通、評價。

活動延伸：

區(qū)域活動：

把風(fēng)車放在科學(xué)區(qū)里，讓幼兒繼續(xù)探究讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快的方法。

風(fēng)車酥教案篇4

活動目標

1、能初步探究并感知風(fēng)的大小與風(fēng)車轉(zhuǎn)動的關(guān)系。

2、嘗試運用各種材料制作小風(fēng)車。

3、進一步產(chǎn)生科技探究與制作的愛好。

活動預(yù)備

小風(fēng)車假設(shè)干、記錄紙、記號筆、各種卡紙、鋼絲、剪刀、筷子、牙簽、透亮膠等。

活動過程

1．引起幼兒的愛好。

*今日我們小伙伴都帶來了風(fēng)車，請你來玩一玩，怎樣使你的小風(fēng)車動起來呢？玩的時候要留意安全，同伴之間不要相互碰撞。

*幼兒操作活動。

2．引導(dǎo)幼兒圍繞話題講解并描述。

*自由交談：你剛才是怎樣玩風(fēng)車的？你發(fā)覺了什么奧秘？請你先和旁邊的好伙伴講一講。

*個別幼兒講解并描述：誰來說說看你剛才是怎樣玩風(fēng)車的？你發(fā)覺了什么奧秘？

你還有什么方法可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來呢？

*老師：讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的方法可真多。只要有風(fēng)就可以了。

3．擴展談話范圍。

*那小風(fēng)車轉(zhuǎn)的一樣快嗎？為什么？

請你拿著小風(fēng)車和好伙伴去玩一玩，看一看它什么時候轉(zhuǎn)的快，什么時候轉(zhuǎn)的慢，并把它在記錄紙上記住來。

*幼兒再次操作并記錄。

*請個別幼兒講解并描述：誰來說說小風(fēng)車什么時候轉(zhuǎn)的快，什么時候轉(zhuǎn)的慢？

*老師：風(fēng)大的時候，風(fēng)車轉(zhuǎn)的快；風(fēng)小的時候，風(fēng)車轉(zhuǎn)的慢。

4．嘗試做風(fēng)車。

*今日我預(yù)備了很多材料，請你們來制作小風(fēng)車。

*提出活動要求：

做的時候要留意動腦筋，找好中心點再去做，留意中心點的部分不能剪掉。同時要特別留意安全。知道了嗎？

*幼兒制作風(fēng)車。提示幼兒特別留意安全。

小風(fēng)車假設(shè)干、記錄紙、記號筆、各種卡紙、鋼絲、剪刀、筷子、牙簽、透亮膠等。

*風(fēng)車好了嗎？那我們一起來玩一玩，比比看誰的轉(zhuǎn)的快，好嗎？

風(fēng)車酥教案篇5

活動目標：

1、了解風(fēng)車的結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)會制作風(fēng)車的步驟以及對折。

3、體驗風(fēng)車轉(zhuǎn)動的歡樂。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預(yù)備：

1、手工紙、剪刀、膠棒、圖釘、帶橡皮的鉛筆

2、制作好的各種風(fēng)車

活動過程：

導(dǎo)入：播放《大風(fēng)車》音樂教：小伙伴們都聽過這首歌曲，里面唱的是什么？

一、出示風(fēng)車，分別觀測外觀

師做了幾種美麗的風(fēng)車，請小伙伴觀測一下它們的外觀分別都是什么樣子的？

今日老師要帶小伙伴制作這種略微簡約一點兒的風(fēng)車，小伙伴你們知道怎樣才能讓我們制作好的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來嗎？

老師演示兩種方法，看看能不能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

小結(jié)：孩子們你們說的都對，風(fēng)車離不開風(fēng)娃娃，由于用嘴吹會產(chǎn)生風(fēng)所以風(fēng)車可以轉(zhuǎn)動。在室外只需要小伙伴們迎著風(fēng)跑起來就可以啦。

二、了解風(fēng)車的結(jié)構(gòu)

孩子們你們知道風(fēng)車是有哪幾部分組成的嗎？〔風(fēng)葉、軸、桿〕我們用圖釘代替軸、用鉛筆代替桿。

三、老師講解制作步驟

第一步：說出有四個角，兩個角對折，另外兩個角再對折，肯定要壓實。

第二步：沿著折線的痕跡用剪刀向中心剪去，留意不要剪到頭。

第三步：任意取出一個角，在上面涂上膠，然后向中心粘，隔一個粘一個。

第四步：用圖釘將制作好的風(fēng)車固定在鉛筆的橡皮上，留意不要按的太緊。

需要留意的安全事項：不要拿著圖釘玩耍、不要把圖釘拔出來。一會讓我們一起出去體驗風(fēng)車轉(zhuǎn)動的歡樂吧！

小結(jié)