毛寨小學教學計劃

毛寨小學2015-2016學年度第一學期教學計劃一、指導思想：圍繞區(qū)教研室和中心校的學期工作重點開展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。二、工作思路：規(guī)范教學行為，完善教學制度，落實教學過程，提高教學質(zhì)量；加強人文關懷，注重個性差異，提高育人質(zhì)量。深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使我校教學工作規(guī)范化、教學研討經(jīng)?；⑷嬗藗€性化。三、工作重點：（一）實施校本研修，切實提升教師素養(yǎng)。以“理論學習、觀摩評課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，需要理論指導。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。校本培訓分層次、突重點。校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校課程資源開發(fā)校本課程，開發(fā)小學語文《國學經(jīng)典誦讀》。（二）教育教學理論培訓教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任班級學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。四、具體措施：①組織學習《新課程標準》、《新課程標準與教學指導》活動，將新理念滲透到教學實踐中。②開展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動，滿足大家的精神需求。③利用多媒體網(wǎng)絡資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；④組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流。⑤落實教研組工作：教研組長直接負責；做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。本學期的教研時間為周三下午語文教研，周四下午數(shù)學教研。⑥認真落實聽評課活動，聽課做到反饋及時，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學生的學習情況。（三）加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。（四）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常規(guī)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化。2．加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導。備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點難點（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。教案的書寫要有具體、明確的教學目標，教學重難點，用恰當?shù)慕虒W方法突破重難點的。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。教學過程以學生為主體，以教師為主導，培養(yǎng)學生自學能力為主線，始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成；盡可能地創(chuàng)設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式；要注重學生學習品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如：良好的預習、聽講、書寫、作業(yè)習慣等。增強“高效課堂”意識，強化平時，淡化期末。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思。對教師上課情況學校采取深入班級聽隨堂課或走廊巡視進行檢查，加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。所有作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制。提倡用紅花、紅旗、笑臉等符號激勵學生，批改符號和等級的書寫要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范。學生作業(yè)一、二年級一律用鉛筆，三至六年級一律用鋼筆，杜絕使用自動鉛筆和水筆。所有作業(yè)的錯題一律不得在原題上把錯題擦去修改，語文學科的作文錯字要有訂正，老師要細心地批改并注重講評課。數(shù)學學科課堂作業(yè)要有專門的改錯地方，作業(yè)本的右邊三分之一處可以畫一條豎線，右邊專門糾錯。組內(nèi)教師做到隨時自查，學校定期檢查與抽查，期終進行學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。3加強課堂教學，提高教學質(zhì)量在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。教學必須使用普通話。教育學生用普通話相互交流。

①各班必須嚴格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課前進行三到五分鐘的的說話訓練，數(shù)學課前進行三到五分鐘的口算訓練。英語課前進行三到五分鐘的單詞訓練。②堅持推門聽課制度，了解教師教學的真實情況，指導教學工作。（五）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1．單項訓練過關驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。2．營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量。學生每天十分鐘進行英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練。3、做好技能學科及學生特長的培養(yǎng)工作。注重科學、體育、音樂、美術(shù)等學科教學及比賽活動，上好科學課，注重學生實驗，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、發(fā)明創(chuàng)造的欲望，爭取在第十五屆科技創(chuàng)新大賽中多出作品，出好作品，在“小小科學家”記錄本展評中獲得好的成績。加加強學生籃球、羽毛球、乒乓球的訓練，增強學生體質(zhì)，在比賽中取得好的成績。上好音樂課，挑選愛好唱歌的學生組成合唱團，參加合唱比賽，為學校增光。4、組織好學科競賽活動。語文：閱讀大賽；數(shù)學：口算比賽；英語：口語比賽；美術(shù)：書畫展；科學：我的發(fā)現(xiàn)記錄本展評等。（六）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。1、完善學科組建設，加強教師學科間交流研討。每周進行學科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。（七）關注學生差異，切實做好幫帶工作：①關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。②語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。（八）加強寫字課、經(jīng)典誦讀校本課程的監(jiān)管。字是一個人的本面，它影響著學校和學生的形象，因此寫字教學非常重要。本學期我們繼續(xù)加大寫字課的教學，使每個學生都能寫一手好字。經(jīng)典誦讀課是我校的校本課程，每年級根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容充分利用晨讀、午讀、誦讀課、課余時間背誦積累。另外我們倡導各班各顯其能，開展豐富多樣的讀書活動，加強晨讀的指導，營造良好的讀書氛圍，真正以書育人。五、各月工作安排：九月：１、班級常規(guī)教育，學生安全教育；2、研讀《課程標準》，擬定各類計劃。3、組織開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。4、組織開展推廣普通話宣傳周活動5、開展心理健康教育示范校評選驗收工作十月：1、召開學生干部會，了解教學情況；2、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年師生繪畫比賽3、迎接國家二類城市語言文字工作評估4、源匯區(qū)中小學生籃球比賽5、組織第十六屆漯河市青少年科技創(chuàng)新大賽6、第三屆優(yōu)質(zhì)課大賽暨教學標兵評選（預賽）十一月：

1、進行全校學生作業(yè)檢查，進行學生作業(yè)展覽。