初中道德與法治教育教學(xué)論文

初中道德與法治教育教學(xué)論文摘要:近年來，對道德與法治新課標(biāo)的改革不斷更新。在初中的道德與法治課堂中提升學(xué)生的知識(shí)能力和探究能力是促進(jìn)道德與法治課堂中尤為重要的一步。在以前的教學(xué)中，教師通常對著書本直接念，很好。所以我們教師應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，事實(shí)求是，因材施教。針對課程的改革做出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，利用好可以用到的課程資源，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。關(guān)鍵詞:教學(xué)的重要性;教學(xué)方式;課程資源利用一、道德與法治課程教學(xué)的重要性一生有很大的影響。在學(xué)校里，如何與老師相處，如何與同學(xué)相處，受老師和同學(xué)的喜愛度都和個(gè)人的品德有關(guān)。在家里，與父母相處，庭，對社會(huì)，對國家有貢獻(xiàn)人，從而才能談上服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國。道德與法治可以成就很多優(yōu)秀的人才。現(xiàn)在高學(xué)歷的人數(shù)不勝修養(yǎng)的人可以成就很多優(yōu)秀的人才。教育好他的品德。這兩句話很好的把品德教育的重要性表達(dá)出來了。黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度的有用人才。學(xué)生從小學(xué)到初中在循序漸進(jìn)，由淺入深的學(xué)習(xí)道德與法治課程，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，是助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。二、道德與法治課程中的教學(xué)方式道德與法治堂課通常上課比較成功的是教師能夠貫徹以學(xué)生為度價(jià)值觀目標(biāo)去選取材料和開展活動(dòng)。景、案例分析講解知識(shí)點(diǎn)可以加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，活躍課堂氣氛，主體作用。門學(xué)科的興趣，對學(xué)生存在的問題及時(shí)修正要充分利用好課堂的40寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)也都應(yīng)該積極的響應(yīng)，當(dāng)然教師有很多的假期，但在假期中也不能閑著也要努力學(xué)習(xí)提升自己的知識(shí)理論水平，果。三、道德與法治課程資源的利用初中道德與法治課程的課程資源有大概以下幾類:首先是文本資的基礎(chǔ)。除了校內(nèi)課程之外還有校外課程例如科技博物館、展覽館、與學(xué)生的溝通和交流，看看有沒有缺失或者銜接不清楚的地方。國家大事聯(lián)系在一起。四、結(jié)語初中的道德與法治課程在學(xué)生的初級(jí)階段還是尤為重要的，例如七年級(jí)上冊教科書中