2023年職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)(7篇)

2023年職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)(7篇)職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)1

始終以來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注意實效”的教化理念，以德育實踐活動為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)誕生命的活力。

一、“以人為本”，“激勵為先”。

教化要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本動身點，敬重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，發(fā)覺和培育學(xué)生的愛好和特長，塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以敬重學(xué)生的特性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年特性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

1、“禮儀教化”正行為

學(xué)校以“禮儀教化”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，常常開展“文明禮儀專項主題班會”、““學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規(guī)范學(xué)問競賽”等各種文明禮儀教化活動，并堅持活動常?；?、制度化。

2、“法制教化”明綱紀(jì)

針對學(xué)生特點，開展“以案說法報告會”、“街頭宣揚”等形式多樣的法制教化活動，來教化學(xué)生知法、遵守法律，這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀，也讓學(xué)生駕馭了肯定的法律學(xué)問，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權(quán)益，在潛移默化中把遵紀(jì)遵守法律變成自覺的行動。

3、“心理教化”潤心靈

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教化納入學(xué)校工作日程，設(shè)專職心理老師，建立健全心理健康教化工作體系。開設(shè)心理健康教化課，同時建立心理健康檔案，設(shè)立心理詢問室，通過心理詢問，使學(xué)生的消極心情得以釋放，順當(dāng)擺脫心理壓力，解除心理障礙，變更不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡實力與承受實力。

二、轉(zhuǎn)換方式，注意實踐。

要提高師生的思想道德素養(yǎng)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要調(diào)動其主體精神，主動地參加到德育實踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的.教化方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養(yǎng)1、“美化環(huán)境”造氛圍

“校內(nèi)美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)記。我校特殊注意德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校內(nèi)文化氛圍。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校內(nèi)風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

2、“德育科研”導(dǎo)方向

德育科研工作是學(xué)校德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)記，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素養(yǎng)的有效途徑。為使學(xué)校的德育科研工作深化開展，由校長親自掛帥，德育處詳細(xì)負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)了《誠信教化探討》等國家級、省級德育探討課題。同時開展了“區(qū)域教研溝通會”、“德育課題研討會”、“科研閱歷溝通會”等一系列豐富多彩的德育科研活動，取得了顯著成果。

3、“開展活動”上水平

師德的影響力是特別深遠(yuǎn)的，可以說老師的師德水平確定著學(xué)校德育工作的成敗。為了加強師德建設(shè)，我們常常組織老師開展“老師公開承諾和簽名活動”、“一幫一助學(xué)活動”、“名、優(yōu)、特老師社會服務(wù)日”活動、“師德建設(shè)論壇和征文活動”、“個人師德總結(jié)匯報會”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂，做人民滿足老師”的主題教化活動，以此來陶冶情操，熬煉意志，提高老師整體道德水平。

三、與時俱進，不斷創(chuàng)新。

溫在座談會上強調(diào)：教化要面對將來、面對世界、面對現(xiàn)代化，歸根究竟就是要與時俱進，趕上時代發(fā)展的步伐，辦出具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的現(xiàn)代化教化。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會發(fā)展和教化發(fā)展的趨勢，加強德育科研，依據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展改變不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑閱歷的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實效。正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育策略，才使得學(xué)校德育工作不斷取得進步，令我校發(fā)展成為校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整齊的示范性農(nóng)村初中，被上級教化行政部門列為省級德育探討試驗基地，先后被評為市級文明學(xué)校，依法治校示范校，市級德育示范校。

職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)2

一、德育工作目標(biāo)：

1、突出德育的主體性。貫徹“一、二、五”辦學(xué)理念和培育目標(biāo)，堅持“以人為本”的德育原則，主動提倡和支持學(xué)生參加德育實踐和管理，開展以學(xué)生為主體的豐富多彩的德育活動，強化自我教化。

2、講究德育的科學(xué)性。供應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校專業(yè)特點和各種教化資源，構(gòu)建“三全德育”的體系，營造德育軟環(huán)境，探究學(xué)科德育的途徑，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和專業(yè)特點，開展分層次的思想道德、職業(yè)道德、生涯規(guī)劃教化。

3、注意德育的開放性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教化模式，通過家、校合作互動，改善學(xué)生教化的環(huán)境，重視專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培育，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。

二、德育工作完成狀況：

（一）加堅持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教化，維護良好的校紀(jì)校風(fēng)。

1、抓住新生入學(xué)教化的良好契機，進行行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。今年暑假，因為恰逢奧運會召開，部隊教官有維穩(wěn)重任。新生軍訓(xùn)推遲到寒假。我們利用新生入學(xué)教化的時機，用三天時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《上海市中職學(xué)生行為規(guī)范》和《逸夫職校學(xué)生一日常規(guī)》，并有針對性的進行行為訓(xùn)練和矯正，使新生進校伊始就能樹立遵紀(jì)守規(guī)的意識，克服松散的行為習(xí)慣，以良好的精神面貌步入新的學(xué)習(xí)生活。

2、結(jié)合時政熱點，強化文明禮儀教化。九月，結(jié)合慶賀“奧運”勝利的。宣揚，和“精彩世，文明先行”的專題教化活動，組織全校學(xué)生，用升旗儀式、板報、櫥窗等宣揚渠道和征文、評比等方式，組織全校學(xué)生投入文明禮儀學(xué)習(xí)、宣揚活動。使學(xué)生進一步提高相識視野，增加文明意識。

3、大力推行行為規(guī)范示范班的評眩激勵班級爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和良性競爭意識。落實常常性的檢查、評比、反饋工作。每月評比一次，在升旗儀式上為示范班授旗。并把行為規(guī)范的評比與班主任的績效考核結(jié)合起來。進一步調(diào)動老師加強班級管理，創(chuàng)建班級特色的主動性。為爭創(chuàng)市中職系統(tǒng)行為規(guī)范示范校打下基礎(chǔ)

4．堅持對學(xué)生進行法制教化和禁煙、禁毒、禁賭教化，大力提倡健康生活方式，通過法制宣揚周活動、心理教化、健康教化課程等渠道，結(jié)合重大節(jié)假日等契機，加強宣揚教化力度，增加學(xué)生法制意識、公德意識和健康生活觀念。

5、精彩完成迎接市文明辦對學(xué)校開展“未成見人思想道德教化工作”的檢查測評。市文明辦檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（二）加強校內(nèi)文化建設(shè)，營造德育“軟環(huán)境”。力求在各種“剛性”的制度、規(guī)定之外，在校內(nèi)營造出一種較為和諧、寬松的人際環(huán)境、和富有書香、藝術(shù)氣息的文化氛圍，使學(xué)習(xí)生活豐富多彩、生動活潑。使思想品德教化如春風(fēng)化雨，潤物無聲，潛移默化的影響學(xué)生的人格形成。

1、主動提倡打造“藝術(shù)校內(nèi)、書香校內(nèi)、活力校內(nèi)”。

弘揚“讓學(xué)生共同感悟藝術(shù)、品讀書本、彰顯風(fēng)采”的校內(nèi)文化主題，圍繞這一主題，各分部德育處主任和團委書充分發(fā)揮創(chuàng)建才智，設(shè)計組織了一系列校內(nèi)文化活動，這一主題，組織開展了大量學(xué)生喜聞樂見的活動。如靜安分部組織了“英語歌曲卡拉ok大賽”、“英語藝術(shù)書寫趣味賽”、“‘我最喜愛的一本書’讀書演講”等活動，在主體活動中有效整合了學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容。華山分部開展了“班歌合唱競賽”、“趣味拉力賽”等活動，本部組織了“校內(nèi)歌手大賽”等活動。特殊是大張旗鼓地發(fā)動、組織“絢爛年華”——第六屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。讓學(xué)生在寓教于樂的活動形式中，充分感受學(xué)校生活的樂趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于審美實力和思想素養(yǎng)的提升。

2、主動開展社團活動，挖掘?qū)W生潛在實力，培育學(xué)生特性特長。

開展學(xué)生社團活動，是校內(nèi)文化建設(shè)的基本載體，是構(gòu)建德育軟環(huán)境的重要抓手，它能更大限度的激發(fā)主體的創(chuàng)建潛能，為同學(xué)搭建勝利的舞臺，給予學(xué)生勝利的.可能，激勵學(xué)生勝利的幻想，增加學(xué)生勝利的信念。因此我們在制定德育工作安排的時候，要求各分部德育處高度重視社團建設(shè)，除了鞏固原有的社團外，要創(chuàng)建條件組建各類社團，每個分部至少有三個以上學(xué)生社團，如啟夢劇社、新原點攝影社、話劇社、街舞社、影評組、舞蹈隊、腰鼓隊、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球等，吸引了一大批有文藝、體育特長的學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)生社團活動在校內(nèi)外的各項重大活動中都是最活躍、最出彩的群體。而且在各類市區(qū)競賽中屢創(chuàng)佳績。例如，學(xué)校影評小組，在今年11月上海市中職影評協(xié)會和中職德育探討會舉辦的DV短片創(chuàng)作競賽中，獲得二等獎；校舞蹈隊，在今年10月上海市中等職校集體舞大賽中，名列全市第五名，獲得了二等獎。女子籃球隊、乒乓球隊在上海市學(xué)生運動會上，獲得第六、第七名；校禮儀隊多次在市區(qū)重大慶典儀式上擔(dān)當(dāng)禮儀服務(wù)，；特殊是在今年奧運會上海賽區(qū)競賽過程中全程進行禮儀服務(wù)工作，發(fā)揮了精神文明的輻射作用。這些學(xué)生的特性特長在社團活動中也得到了盡情的發(fā)揮。盡管在這些團隊中也有不少行為習(xí)慣較差的同學(xué)，但是經(jīng)過高雅藝術(shù)的熏陶，他們形象氣質(zhì)，行為舉止都在發(fā)生著可喜的改變。

（三）開展豐富多彩的主題教化活動，有利與于學(xué)生樹立社會主義核心價值觀。

我們充分相識到學(xué)校德育的有效性往往取決于它的可接受性，因為在價值多元的時代，傳統(tǒng)的灌輸式的德育未必會得到學(xué)生主動的認(rèn)同。有效的德育是能使學(xué)生真正參加實踐活動中，并能從中有所體驗、感悟和收獲的，這就是由道德內(nèi)省到行為外化的過程。所以我們主動提倡“活動育人”的理念，通過各種德育活動的設(shè)計，吸引并容納每個學(xué)生參加其中，讓學(xué)生成為德育活動的主體，也終將成為德育的受益者。

結(jié)合當(dāng)前形勢，設(shè)計每月德育主題和活動形式，以主題教化為徑，以社會熱點的宣揚教化活動為緯，既保證了德育內(nèi)容的深度，又呈現(xiàn)了德育形式的豐富多彩。增加了德育的親和力和實效性。使學(xué)生在參加活動的過程中獲得正確的思想意識，形成主流價值觀。

本學(xué)期，我們設(shè)計的主題月活動為：

9月：“樹道德、學(xué)規(guī)范”主題教化月，（結(jié)合一常規(guī)教化，酷愛專業(yè)教化，和“迎世博，講禮儀”把行為規(guī)范教化和職業(yè)道德教化有機結(jié)合起來

10月：“弘揚民族精神”主題教化月（結(jié)合迎國慶、紀(jì)念改革開放三十周年、重陽節(jié)等節(jié)慶日活動，來弘揚民族傳統(tǒng)，增加愛國感情，謳歌建設(shè)成就，樹立改革精神）

11月；“陽光少年”心理健康教化月

12月：“生涯規(guī)劃與職業(yè)志向”教化月

1月：“新形象、新發(fā)展、新成果”迎新教化月，

在形式上，采納升旗儀式、專題講座、主題班會、征文演講、板報櫥窗等宣揚方式，使教化活動豐富多彩，喜聞樂見，起到寓教于樂的效果。

（四）加強思想道德教化和心理健康教化的整合，促進特別學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生存在行為偏差，心情怪異，是德育工作者頗感頭疼的難題。我們要求班主任和青保干部仔細(xì)分析學(xué)生行為偏差的成因，找到其行為背后困難的心理因素。進而提出“走進心靈，促進轉(zhuǎn)化”的工作思路，運專心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)手段，通過“了解——理解——知心”的過程，開啟學(xué)生心扉，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心智，形成主動向上的人生看法。

1，堅持在綜合類各專業(yè)開設(shè)了心理健康課程，主動支持專職心理老師的工作，發(fā)揮“心理詢問室”和學(xué)生會“心健部”的作用。

2、對于學(xué)生的錯誤和過失，不是選擇簡潔的懲戒，而是以此為契機，創(chuàng)設(shè)“行善銷過”的德育方法，讓犯錯誤的學(xué)生可以通過主動行善來彌補自己的過失，減輕或取消紀(jì)律處分，重獲自尊和自信。這種“心理療法”，旨在激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的良知，懂得改惡從善的道理，逐步形成是非觀和責(zé)任感

（五）做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生國防教化等常規(guī)德育工作

1、開展“陽光一小時體鍛”活動，保證“兩課、兩操、兩活動”提升體能素養(yǎng)。大力推動第三套廣播體操的教學(xué)和訓(xùn)練，主動推動“陽光體育——百萬學(xué)生冬季長跑活動”在三個分部的落實。結(jié)合“揚奧運精神，學(xué)體育健兒”的主題教化，以分部為單位實行各類體育競賽活動。。

2、主動組織各項運動隊參與上海市中學(xué)生運動會。扎實抓好賽前集訓(xùn)，全力迎戰(zhàn)上海市學(xué)生運動會，獲得廣播操賽二等獎，女子籃球、乒乓球第六、第七名。在運動會上我校選手表現(xiàn)了良好的競賽風(fēng)格，被大賽組委會授予“體育道德風(fēng)尚獎”。

3、主動支持舞蹈隊參與市中職系統(tǒng)集體舞競賽，取得優(yōu)秀成果。

4、主動策劃組織第六屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)文藝匯演，取得匯演的勝利。

5、主動開展國防教化。組織全校學(xué)生觀看《國防教化》系列錄象片。組織學(xué)生用黑板報，自編小報，櫥窗展示等方式進行國防學(xué)問宣揚。

三、存在問題和改進措施

1、對校本德育體系的構(gòu)建和整體提升德育工作的有效性等問題，缺少深化的探討。

2、對德育科研還不夠重視

3、家長學(xué)校的工作教為薄弱。

今后定要加強德育理論學(xué)習(xí)，進一步開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，加強校本德育探討，推動德育課程化，進一步落實“兩綱”教化，重視德育隊伍的建設(shè)，切實抓好班主任培訓(xùn)，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實效

職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)3

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，以質(zhì)量為目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。依據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo)，結(jié)合實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。

1、德育處增加了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學(xué)習(xí)資料、共享詢問、開展探討等形式主動探究學(xué)校德育工作的新途徑。

2、留意加強德育隊伍建設(shè)，特殊是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會共計20次;每周一次班主任例會共計23次;每學(xué)期1次班主任閱歷溝通會;第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓(xùn)的方式對班主任加強培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了班主任的德育水平，促進了我校德育工作的有效開展。

3、為促進班主任德育工作的有效開展，德育處堅持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作狀況，做到有檢查有記錄有評比有總結(jié)。包括班主任手冊、家校聯(lián)系狀況等，通過檢查促進班主任與班級管理。

4、重視班主任自身學(xué)習(xí)，促進班主任成長。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結(jié)合，要求班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)并仔細(xì)作好記錄，德育處通過檢查班主任學(xué)習(xí)筆記來促進班主任加強自身實力的培育。

二、加強校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚教化功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮進向上的力氣，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教化，到處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教化陣地，如：宣揚欄、黑板報、廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動，堅持每周一歌，堅持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參加的全體性、教化目的的素養(yǎng)性、教化形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐實力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學(xué)生的思想道德教化和養(yǎng)成教化。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教化。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》，同時深化開展了文明禮儀教化、法制教化、平安教化等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與提高學(xué)生法制意識，通過感恩演講教化學(xué)生學(xué)會感。

2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任主動思索，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學(xué)生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學(xué)生出勤有考核。并以此考核來促進學(xué)生增加集體榮譽感，做班級的主任翁。

3、加強后進生的教化與轉(zhuǎn)化。始終堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學(xué)生進行特地的`管理與教化，通過讓這些學(xué)生學(xué)習(xí)制度，參加勞動與熬煉，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的習(xí)慣。德育處還要求各班對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到剛好地了解駕馭有關(guān)狀況，做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、加強學(xué)?？?zé)煿芾砉ぷ?。結(jié)合區(qū)教委關(guān)于控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定與學(xué)校實際狀況，德育處切實開展了控?zé)煿芾?，從各部門抓起，從老師到學(xué)生通過宣揚、教化、警示、處理相結(jié)合，做到控?zé)熡兄贫?、有方法、有成效?/p>

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教化優(yōu)勢。

1、仔細(xì)組織家訪工作，增進家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進行家訪，做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里。通過家訪聽取家長看法、了解學(xué)生家庭狀況，更能具有針對性的加強學(xué)生管理與培育。除了每學(xué)期家訪，德育處還督導(dǎo)班主任堅持通過電話、QQ、校訊通等常常性地與家長溝通，充分利用有效的教化資源，推動家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進了學(xué)校的管理。

2、德育處始終注意寓教化于樂，我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動，組織學(xué)生定期觀看教化片，指導(dǎo)組織了校內(nèi)十佳歌手大賽，開展圣誕節(jié)活動等，努力營造學(xué)生主動樂觀，豐富歡樂的校內(nèi)生活氛圍，讓同學(xué)們在活動中接受教化，在教化中不斷成長。

3、加強學(xué)校教化與社會相結(jié)合。通過組織學(xué)生進社區(qū)宣揚文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強了對學(xué)生法制、文明、平安、禁毒等教化，起到了很好的教化目的。

五、注意內(nèi)涵發(fā)展，打造示范教化

1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵，拋開形式主義，真正從讓學(xué)生受到教化動身，結(jié)合學(xué)校實際狀況具有針對性的對學(xué)生進行了一系列的教化。特殊是依據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開展“無煙學(xué)?！痹u審要求，仔細(xì)開展控?zé)煿芾聿⒔邮芰恕盁o煙學(xué)?！彬炇諜z查，勝利創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學(xué)?！?。

2、著手傳統(tǒng)教化，在全校開展師生踐行文明禮儀行動，加強對老師、學(xué)生、學(xué)生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣揚教化活動，依據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求，主動組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學(xué)校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教化，讓學(xué)生在活動中接受文明禮儀教化，實踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力，勝利創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學(xué)校”。

3、堅持德育特色教化，始終以“獨立教化”為德育主導(dǎo)。在德育工作中，緊緊圍繞“獨立教化”德育特色開展德育工作，堅持每周開展輔導(dǎo)課與自主管理活動。通過輔導(dǎo)課讓科任老師更加深化到學(xué)校的德育工作中，通過不同和面對學(xué)生進行德育教化。通過培育學(xué)生干群組織，組織定期培訓(xùn)指導(dǎo)，以自主管理為核心工作，主動培育學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教化、自我服務(wù)”的作用。

4、以培育學(xué)生為主要教化目標(biāo)，以學(xué)?！叭昴σ簧兏睘榈掠诵?，主動指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教化學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用。培育學(xué)生努力實現(xiàn)“二五要求”，為今后的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

六、服務(wù)教學(xué)，力行質(zhì)量年

隨著學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量年，德育緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年的要求，從班主任的管理與指導(dǎo)，從班級的管理到學(xué)生的教化，都以促進學(xué)生學(xué)習(xí)為教化方向，教化學(xué)生要酷愛專業(yè)以學(xué)習(xí)為重。

1、加強課堂管理，在各班教室都裝訂了手機袋，通過大會小會宣揚，再由班主任在班級講制度提要求，教化學(xué)生行課期間嚴(yán)禁運用手機，督促學(xué)生將手機關(guān)機后放入手機袋。通過不懈努力，現(xiàn)在學(xué)生養(yǎng)成了行課期間自覺關(guān)掉手機放入手機袋的習(xí)慣，基本杜絕了學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象。

2、要求班主任定時檢查學(xué)生書本狀況，督促學(xué)生按任課老師要求完成相關(guān)作業(yè)，發(fā)覺在學(xué)生不疼惜書本的，未按要求完成業(yè)的，要加以教化與引導(dǎo)，促使學(xué)生通過做作業(yè)提高成果。達到以管促教的目的。

3、加強了與教務(wù)處的工作連接，共同對各班早晚上自習(xí)加強了管理與指導(dǎo)，凡是早讀狀況不好的，調(diào)整為班主任親自管理，晚自習(xí)學(xué)習(xí)狀況不好的取消其輔導(dǎo)課與自主管理。通過這樣的方式整頓，早晚自習(xí)狀況得到了很好的改善。

4、主動圍繞學(xué)?！笆逡?guī)劃”，與教務(wù)處合作，作好升學(xué)班、中銜專、成人大專班的動員與分班工作。通過德育處指導(dǎo)，班主任主動組織，xx級共動員升學(xué)班近400人，中銜專154人，如期對各層次學(xué)生進行分班，基本實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

七、存在的問題

1、家長對學(xué)生教化理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

2、需更加注意學(xué)生的心理健康教化，促進學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。

3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位心情，個別班主任不想再任班主任崗位。

八、今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題探討工作，進一步提升教化管理水平，把探討成果剛好應(yīng)用到學(xué)校教化工作中去。

3、德育處將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。通過規(guī)范管理，力爭xx創(chuàng)建國家級“德育達標(biāo)學(xué)校”，三年內(nèi)創(chuàng)建國家級“德育示范學(xué)?！?，為創(chuàng)建國家級“重點中等職業(yè)學(xué)?！贝蚝没A(chǔ)。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)4

驚慌、勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我被支配在環(huán)境藝文部，幫助沈部長搞好專業(yè)部德育工作，并且負(fù)責(zé)專業(yè)部日常德育管理工作，這是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的高度信任；回顧這一學(xué)期，專業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任的大力支持和主動協(xié)作，特殊是沈部長賜予了我很大的幫助，使我順當(dāng)開展了一些工作，在此，我把自己一學(xué)期來的工作狀況向大家匯報一下，不妥之處請指責(zé)指正：

首先，在思想政治方面：作為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，忠誠于黨的教化事業(yè)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，和諧施教、悉心育人。我深化學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教化法》、《老師法》、《未成年人愛護法》，將理論思想和工作實際有效地結(jié)合起來；為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升，我參與了崇明縣班主任探討工作室，在工作室里仔細(xì)地學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》，提高了德育管理的藝術(shù)。同時能夠自覺地適應(yīng)教化形式的新要求，盡職盡責(zé)地完成好學(xué)校支配的各項工作。

一、主要工作：

（一）、緊抓常規(guī)，主動協(xié)作學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理工作。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風(fēng)、部貌，是一項長期性的工作，須要常常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看，一學(xué)期來專業(yè)部衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。為協(xié)作班主任工作的順當(dāng)開展，我嘗試從幾個方面做了努力為班主任服務(wù)：

1、加強教化和引導(dǎo)。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。學(xué)生是有特性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學(xué)生心理苦惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來許多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，所以每次召開班主任工作例會上都向班主任強調(diào)，要向?qū)W生講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

2、仔細(xì)檢查，做好反饋。一學(xué)期以來，我常常對晨會、午休、講評后等常規(guī)治理中的重點、盲點、難點實行走動檢查，常常性地巡察檢查，對每周確立的常規(guī)重點進行不定期的抽查，特殊是周一我們都對學(xué)生儀容儀表進行檢查，發(fā)覺問題，都以書面的形式剛好反饋。堅持做好每個月對班主任考核工作，從整體上進行總結(jié)分析診斷改進工作中的不足，起到督促的作用。

3、成立學(xué)生自主管理委員會，加強學(xué)生小干部建設(shè)。本學(xué)期起先我部就公開形式聘請學(xué)生自管會成員，成立生活部、自檢部、文體部，每月召開總結(jié)會，不僅有助于專業(yè)部管理，同時提高了學(xué)生自我教化、自我提高的實力。

4、成立家長委員會，制定家長委員會安排，組織家長委員會成員參與了“走過花季”系列活動，家長以書面的形式進行了反饋，反響特別好。

5、對全員育人做了中期檢查，并設(shè)定相應(yīng)的嘉獎。

6、協(xié)作就業(yè)辦作好實習(xí)生的管理工作。

（二）活動育人。以活動為載體，讓學(xué)生在參加、實踐、體驗中提高思想熟識，獲得一份認(rèn)同。在詳細(xì)操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教化與滲透。

1、主題教化活動。本學(xué)期，我組織了三次大型主題教化活動，禁毒宣揚教化、“我與祖國共成長”師生同臺大合唱、“走過花季”系列活動。每次主題教化活動有詳實的方案、詳細(xì)的過程、完整的總結(jié)，有特色、有成效。組織禁毒教化過程中每位同學(xué)主動參加，漫畫和小報為一體，學(xué)生受到了很大的教化。師生同臺大合唱，整個過程中，同學(xué)們對這次競賽投入了極大的熱忱，熱忱的朗誦、響亮的合唱表現(xiàn)了同學(xué)們愛祖國愛校的深情；任課老師的友情參加使整個活動氣氛熱情，此時師生之間再無距離，他們的熱忱融合在歌聲與掌聲中，通過這次活動，大家又進一步增加了集體凝合力和集體榮譽感。而走過花季系列活動是是在我部進行思想排摸、調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上所進行一次教化活動，旨在通過活動能夠解決整個專業(yè)部學(xué)生普遍存在的思想問題，從而使德育效果落到實處。此次活動分為調(diào)查問卷；“我是女生、我”征文、演講、小品競賽；公開青春主題班會競賽等，在活動中，任課老師主動參加到各個班級當(dāng)中，真正落實學(xué)校關(guān)于人人都是德育者的理念，活動取得了勝利，特殊是公開主題班會，德育導(dǎo)向明確，富有思想性，達到了預(yù)期的教化效果。

2、素養(yǎng)教化活動。為促進素養(yǎng)教化，發(fā)揮其次課堂的育人作用，加強團隊意識，培育合作動手實踐實力，組織班級學(xué)生把實訓(xùn)課的產(chǎn)品進行銷售，并親自動手包成餃子送到老師面前，雖然同學(xué)們的.餃子包的不是那么美觀，但是學(xué)生們親自動手做出的，老師們真的很感動，此次活動不僅培育了學(xué)生的動手實踐實力，也增加了師生關(guān)系。在學(xué)校組織的素養(yǎng)教化活動中，我部結(jié)合專業(yè)部特色，細(xì)心組織了上海辰山植物園進行參觀學(xué)習(xí)實踐活動。活動有任務(wù)有要求，學(xué)生收獲頗深，專業(yè)部獲得平安保衛(wèi)獎和優(yōu)秀組織獎。

3、志愿者服務(wù)小隊活動。制定專業(yè)部服務(wù)隊安排，各班服務(wù)隊有自己名字、特色。組織5個班級分別到豎新鎮(zhèn)敬老院慰問老人。通過這些活動學(xué)生學(xué)會了感恩、學(xué)會了堅毅，更學(xué)會了做人。

4、平安法制教化活動。除了組織各班仔細(xì)收聽全校性質(zhì)法制教化報告，同時結(jié)合專業(yè)部特點組織了法制教化主題班會，各班的平安法制教化長抓不懈，學(xué)生在實訓(xùn)課、體育課等都增加了平安意識，本學(xué)期我部無平安事故，無違法事務(wù)，更無重大違紀(jì)事務(wù)。

（三）加強德育探討。堅持寫好每周《德育簡訊》。目前，結(jié)合自己工作室探討心得通過每次班主任工作例會介紹德育治理新理論、新觀點，組織全體班主任編寫《走過花季》校本教材。我們部的班主任正在努力從閱歷型向科研型發(fā)展，促進了德育科研氛圍的形成。我們也開展了班主任工作論文的小型征集和舉薦活動，這個學(xué)期有兩名老師的實踐報告送到市參加評比。

二、存在問題與不足

1、一學(xué)期來，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務(wù)，但事實上服務(wù)不夠。

2、學(xué)生治理上，表揚的少，指責(zé)的多，沒有做到兩手都硬。

3、工作中，本想抓兩頭，促中間（調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋），但總覺布置任務(wù)多，關(guān)切了解班主任工作過程中的力度不夠。

4、班主任培訓(xùn)和工作溝通層次有待提高。

三、今后努力的方向

1、班級治理上，堅持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達到學(xué)校德育治理的底線，特色即班級治理的特性化，自主治理也好，躬親型治理也好，嚴(yán)管型治理也好，只要利于學(xué)生成長，家長滿意，就是可行的治理模式。同時引入競爭機制，創(chuàng)建良好的競爭氛圍，促進各班高效發(fā)展。

2、學(xué)生治理上，堅持“兩條腿走路”。一是在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚正氣，營造比學(xué)趕幫超氛圍；一是對同學(xué)中存在的不良行為予以嚴(yán)厲處理，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階。

3、接著做好服務(wù)者。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，假如把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任成天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不情愿看到和經(jīng)受的，這就要求對班主任工作的安排要有重點，講藝術(shù)，今后多留意這些。

總之，這是我一個學(xué)期以來在大家關(guān)懷和支持下所做的一點事情，今后自己不斷努力學(xué)習(xí)，爭取獲得更大的成果。

職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)5

我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，更高度重視學(xué)校的德育教化工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，狠抓德育隊伍建設(shè)。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力氣，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導(dǎo)員等力氣整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責(zé)。同時借助社會力氣，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學(xué)生——家長”這一德育管理鏈和“學(xué)?！彝ァ鐣比搅庥袡C結(jié)合，形成了德育教化的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。

二、變少數(shù)老師參加為全員參加，完善各項規(guī)章制度，努力細(xì)化德育教化的過程。

以往我校始終把教學(xué)放在各項工作首位，教學(xué)是各項工作的重中之重，因此部分老師狠抓教學(xué)質(zhì)量，而放松了對學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教化，有時甚至認(rèn)為德育教化是“空對空”，沒什么作用。德育教化的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)老師思想相識，樹立全員意識是擺在我校德育教化門前的一道坎。

通過召開全校老師大會，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上級教化部門有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實際，全體老師統(tǒng)一了思想，深刻相識到單靠少數(shù)老師是完不成德育教化這一重任的，必需大家同心同德。如今我校老師人人行動起來，以昂揚的斗志主動投身于德育教化。

在統(tǒng)一全校老師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于老師有針對性開展工作。

德育教化最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到詳細(xì)就是如何細(xì)化德育教化。在這點上，我們實行了下列措施：

1．德育教化活動有安排，有記錄，有總結(jié)。

無論是班主任還是任課老師，在活動前都要制定安排。在活動過程中要有具體的記錄，以備查詢?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動?！栋嘀魅握覍W(xué)生談話記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康詢問記錄》等記錄冊記錄具體、詳細(xì)，能從中發(fā)覺一些問題，找出解決問題的方案。

2．在微小處體現(xiàn)德育教化的人文關(guān)懷。

德育教化不能“假、大、空”，而要“真、細(xì)、實”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪番值班，遇到學(xué)生突發(fā)疾病，老師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學(xué)生上醫(yī)院。這點點滴滴，無不體現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)懷。

三、敬重學(xué)生人格尊嚴(yán)，創(chuàng)新德育教化方式

傳統(tǒng)德育教化教化手段單一，缺乏生動性和新奇性，學(xué)生普遍不感愛好，加之在教化過程中，老師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學(xué)生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能損害學(xué)生人格尊嚴(yán)，激化師生沖突。所以我們在日常的德育教化過程中，不斷吸取其他學(xué)校的閱歷，形成自己的一些特色，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1．構(gòu)建同等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。

通過組織全校老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護法》，并結(jié)合新課程開展實際，以教研組為單位綻開大探討，廣闊老師深刻相識到自己思想相識的片面性和局限性，相識到自己的教化理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生驚慌對立關(guān)系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中，我校老師切切實實的放下架子，走近學(xué)生，走進學(xué)生的`內(nèi)心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教化家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不簡單，但我校老師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應(yīng)學(xué)校的號召，每一位任課老師聯(lián)系班級中的一位“問題”學(xué)生，常年累月、深化細(xì)致地開展學(xué)生的思想教化。

目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀，同等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

2．革新德育教化模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教化。

傳統(tǒng)的德育教化手段單一，形式大多為集體教化或單人教化兩種，以老師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳傾聽為主，間或配以圖片協(xié)助教化。這些口頭教化缺乏生動感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點。學(xué)生普遍不感愛好，認(rèn)為德育教化是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么愛好呢？特殊是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素

相識到這些后，我校在德育教化的方式上也實行了一些改進，主要表現(xiàn)為：以社團建設(shè)為契機，通過組建一系列的學(xué)生社團，把志趣相同的學(xué)生團結(jié)在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的支配各種德育教化內(nèi)容，讓學(xué)生在活動中自覺或不自覺地接受德育教化，從而達到預(yù)期目的。

當(dāng)然，我校德育教化過程中也存在諸多不足，如外出務(wù)工家長太多，無暇顧及子女的教化。缺乏有效的監(jiān)督，學(xué)生在校外表現(xiàn)還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教化，是我們下一個階段的目標(biāo)。極個別學(xué)生的自律性不強，受社會不良風(fēng)氣影響較深，相識錯誤、轉(zhuǎn)化思想都很困難，須要學(xué)校、老師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進。

職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)6

歲月總是在無聲無息中消逝，記憶總是在歲月的印痕里牢記，希望總是在歲月的時空里持續(xù)，當(dāng)又一個暑假即將來臨的時候，我就任xx縣職業(yè)高級中學(xué)校長已經(jīng)三年年之久了，當(dāng)我們目睹和親歷了一個個身邊的同學(xué)、戰(zhàn)友離開我們而遠(yuǎn)去的時候，我們不得不驚羨時間的飛逝和歲月的無情!

擠眼間一學(xué)年的學(xué)校工作即將結(jié)束，今日我們一起在此回顧我們走過的日日夜夜，倍感艱辛和勞頓;檢點我們收獲的點點滴滴，又增欣慰和驕傲，總之，選擇了這份工作，就注定了我們必需付出;選擇了這份職業(yè)，就注定任重而道遠(yuǎn)。剛才各位領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)、細(xì)致盤點了一年來所做的工作和下學(xué)期的工作安排，我們足以可以驕傲的說“我們付出了，我們努力了，我們心安理得了!”,而面對我們?nèi)〉玫呢S碩成果和良好效應(yīng)，我們也可以欣慰的說“我們回報了，我們揚眉吐氣了!”,在此，我想站在學(xué)校的高度，再把我們的各項工作補充總結(jié)一下：一年來，在縣委、縣政府和上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求，仔細(xì)遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素養(yǎng)為根本”的辦學(xué)理念，秉持走“長短結(jié)合，升學(xué)與就業(yè)并重，校企聯(lián)辦、訂單培育、突出技能、產(chǎn)教結(jié)合的”辦學(xué)道路，進一步實現(xiàn)了學(xué)歷教化與非學(xué)歷教化的同步發(fā)展。辦學(xué)中，根據(jù)“內(nèi)強管理，外樹形象;創(chuàng)新體制，強化教研;謀求發(fā)展，提升水平;圍繞當(dāng)?shù)兀?wù)人民”的辦學(xué)思路;以“修德，精技”為校訓(xùn);以“為發(fā)展盡職”為校風(fēng);以“為學(xué)生進步盡責(zé)”為教風(fēng);以“為自我完善盡力”為學(xué)風(fēng);堅持“把學(xué)生成才作為第一生命，把學(xué)生進步作為第一要務(wù)，把師資建設(shè)作為第一抓手，把平安管理作為第一責(zé)任”；激勵老師樹立“我們的學(xué)生是須要教化的，我們的學(xué)生是可以教化的，我們的教化是必要的，我們的教化是重要的，我們是可以打造一流的職業(yè)教化教學(xué)效果的”五種觀念；大力實施“六項建設(shè)”。在社會各界的大力支持下，通過全校師生的共同努力，朝著既定的“三個目標(biāo)”邁進，取得了顯著的成效。

一、搶抓機遇，提升水平，大力實施職教中心建設(shè)

(一)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力提升辦學(xué)水平

1、在縣委政府的大力支持下，主動努力申報并獲得中心財政支持的x萬元(中心x萬元，地方配套x萬元)“職業(yè)教化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)二期項目”。項目詳細(xì)名稱為“xx縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)樓、實訓(xùn)車間建設(shè)項目”，此項目已列為我縣20xx年政府工作重點項目，現(xiàn)已順當(dāng)通過項目可研、土地預(yù)審、征用審批等工作，該項目正在等待國家發(fā)改委批復(fù)，批復(fù)后力爭盡快完成項目初設(shè)、勘探、設(shè)計、招投標(biāo)等前期工作，并努力及早開工建設(shè)。

2、在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，為每個處室都配套安裝了自動化辦公設(shè)備(包括電腦、打印機、網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)電話等)，為教化教學(xué)探討供應(yīng)了物質(zhì)保障;圍繞處室功能，改善了處室文化氛圍和人文情懷。

3、增設(shè)了體育運動專業(yè)并配備了武術(shù)訓(xùn)練室，滿意了教學(xué)的需求。周六學(xué)校與武術(shù)協(xié)會在縣城公園舉辦的首屆消夏演出中學(xué)員嶄露頭角，收到很好的社會效應(yīng)，為下一步招生和學(xué)校拓展起到了主動的宣揚作用。

4、投資x8萬元改造旱廁65米2，達到了我縣創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城的標(biāo)準(zhǔn)。

5、獲得縣政府支持，投資近x萬元改建250米跑到的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場。

6、調(diào)整校內(nèi)綠化格局，合理調(diào)配苗木品種，擴大校內(nèi)綠化面積至20xx余平米。并整修綠化帶，增加綠化帶護欄800米。

(二)確立長遠(yuǎn)目標(biāo)，創(chuàng)建五星級管理水平

在我校確立的“三個目標(biāo)”的引領(lǐng)下，在去年四月份通過四星級驗收的基礎(chǔ)上，加大建設(shè)力度，于十二月十九日順當(dāng)接受了五星級學(xué)校評估復(fù)查，由于“五星級管理學(xué)校的指標(biāo)體系”是系統(tǒng)和嚴(yán)格的，雖暫未通過，而且我們要想實現(xiàn)這一目標(biāo)，在內(nèi)涵發(fā)展上還須要付出不懈的努力!但是，我們?nèi)〉玫倪M步和發(fā)展，也得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和專家組的.一樣好評，這些來之不易的進步和發(fā)展表明，我們的工作正朝著既定目標(biāo)大闊步邁進。

(三)創(chuàng)新辦學(xué)模式，訂單培育人才

1、校企合作，聯(lián)合辦學(xué)，訂單培育，變招工為招生。

20xx年，學(xué)校由政府統(tǒng)籌下的校企聯(lián)辦，實現(xiàn)真正意義上的校企合作辦學(xué)，與本縣的龍頭企業(yè)——沁新集團干脆簽署專業(yè)人才訂單培育協(xié)議，單獨招取兩個煤炭機電專業(yè)班共90人。校企聯(lián)合共同把關(guān)，實現(xiàn)變招工為招生;依據(jù)企業(yè)用工要求，考核生源條件，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，協(xié)同教學(xué)管理。實現(xiàn)了真正意義上的“校企聯(lián)合，變招工為招生”的辦學(xué)模式。去年由于受煤炭市場的金融風(fēng)暴影響，我們招收的90余名煤炭班學(xué)生花落誰家?始終困擾著我們，幾經(jīng)努力，最終結(jié)合我縣煤炭企業(yè)實踐，確定由煤管局牽頭，為我縣現(xiàn)在的各個生產(chǎn)和建設(shè)礦井培育配備防治水專業(yè)煤礦急需人才。我校20xx級煤炭專業(yè)班262名學(xué)生到訂單各煤礦企業(yè)實習(xí)一年后，已有不少成為各企業(yè)專業(yè)骨干。另一方面，北京中華總工會職工之家酒店、呼和浩特職工之家酒店定向培育酒店管理人才23名，這些學(xué)生目前已有四名學(xué)生成為內(nèi)蒙古職工之家大酒店主管和領(lǐng)班。

2、科技強農(nóng)，人才興農(nóng)，傾力培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村青年人才

立足全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，實行全國人才工作會議精神和