四川省眉山市高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(掃描版)

#眉山市高中2019屆第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷 ,加7.07法丈這@叁共1。五.淌分150分，孝就時(shí)間15C分鐘*.箸通箱多邊將自己的姓名、范考證號(hào)林有在與息珞蛇建祐相住崔王，.菩逢肆芟時(shí)，^使用2BIS宅掙咎趣卷時(shí)莊糜目始箸案標(biāo)號(hào).黑，.左手逸洋通時(shí)世以使用。5毫來(lái)第之名宇選，將備案書寫在谷盤春燃宜住.上，在試逐奉上等愿怎就,.考道注意后.轉(zhuǎn)爵生奉史向?一、現(xiàn)代文陽(yáng)諜（35分）＜-）沒(méi)述鄭/閱謨C?分，等小JS5分）直闈善*“吉呼1由歷朝歷代沿軍至今，強(qiáng)成“總老節(jié),珠不痢，漢代之時(shí)，A民「直觀友用九月九自為.惑孑「像戴茶堂、喝菊花酒、郊外.高等都是為7消解求禍?立他的if興,年送蒲到羌春之說(shuō).據(jù)＜S^+*t-季秋姐》圮加,當(dāng)時(shí)已肓在梗九月底作物左聿之時(shí)祭*天奉.基融,鼠謝天帝、祖先息捷的活動(dòng)*宣閏之名源于古人時(shí)融手陽(yáng)即舄社岫押堂解毒上寺柒為陽(yáng)、Hit為陰，丸為陽(yáng)鼓之圾*九月和九為兩用更合，毒噪用九巴選弒星.凡事盛極而衰，愛(ài)不祥的征立.為避開所詞“品甘、古人除了青展事大的祭祀治動(dòng)，就是ititflUt消災(zāi)信邪的植物或更高哥妻普方式演奏避邪,為"支出.正名并便先成為"吉審劉的累一人是三國(guó)時(shí)的覿丸奉I(lǐng)f達(dá)?曹石《九日號(hào)葉金書＞峙3這個(gè)4t字作了金新妁注釋.他取■九丸”高量“久久「將慶岳九月九日土泰內(nèi)軍由,電母滿k式為“前壽、祈福叱到了唐航可能是唐太宗李世民就定章相為正式節(jié)日,《陽(yáng)唐布〉落二"本出第二”記我:九月西午，唐太宗季世氏發(fā)布詔令，等主上本人，：tf阻品.尢代妁圣王樂(lè)此為后人豺下了榜樣.自從立旭節(jié)成為“吉日I丈人事室不斷克詩(shī)￡歌城力關(guān)注入丈化元景的同時(shí).老百姓則將海伸下來(lái)的文用節(jié)密友知尤大.于士偉為■相節(jié)承重臬的節(jié)俗之物一案克和“慈奉富”菊花遛來(lái)新尋址.搴竟是一料常嶂凈勢(shì)粒物，具在熱蟲醇毒、逐象注風(fēng)的功能，上蓍名的中藥?世Af人f］系儀把茶更摘在費(fèi)上.還保于膏.聶于量，畀將其或于居所.水井等閘國(guó)』利了展?jié)绷俊⑸鐣?huì)妄定忖北宋，宣情“隨壽方*葡花的風(fēng)頭很快?比菜燙.宋溫元老（東*務(wù)承章》卷入介的了咨廿沙丹文侑節(jié)山?jīng)r?九月支出，京城人觀云的黃掂才聞不靜菊乙”桂花第/卬木春翁X號(hào)41葉一潘信皆“或翦花埠點(diǎn)消/%〃郡人多出部外疝毒叱而JmCttIO?）南宋的士陸節(jié)已發(fā)展斑丈喜節(jié)日，南案丈李軍同曾史料霍記《大林向事》卷三"丈九'目J轅中惻于八日作童九抻當(dāng)，于慶璘殿。列萬(wàn)葡.加然恢瞭.且點(diǎn)黃燈.屯*元夕……都人是月飲新酒，更吏（以茶變浮于酒面伏之上呼葡」受于人們瞳忖立用節(jié)賁葡、水葡，采葡、牧葡花茶一嚼菊花酒，除了黑其諧音近似“九*蔚花也是道家口才中的“不X和一劑千特*（逸白起提斤《竟陽(yáng)酒叉妁演變K有蹄近）L下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述.不正^的一項(xiàng)地（3分）M漢代以前人的視重陽(yáng)日為“惡曰"，因?yàn)楣湃苏J(rèn)為皿丸丸"效字為兩陽(yáng)重合?盛極則衰，是不樣的征兆〉B?《昌氐存秋*季秋紀(jì)〉有；R歷九月九日?人們祭篇天帝、祭祖，以帝天帝，祖先恩德的記載，這是關(guān)于重陽(yáng)最早的記錄.C.魏文帝曹丕以門九九”慎意‘久久",將此日風(fēng)俗內(nèi)容改為祈壽，祈福，成為給**陽(yáng)*正名并使其成為吉0的第一人,D.唐太宗李世民發(fā)布詔令蠲定重陽(yáng)為“敬老節(jié)、他認(rèn)為算崇老年人，看童I日臣方面，先代圣王是后人的楂樣..下列理解和分析r不符含原文意思的一項(xiàng)整C3分》A.釜陽(yáng)由總避揭消災(zāi)”而變?yōu)檎蹓燮砀５摹按喝铡焙?〃延壽客”菊花和中辟邪西肥菜英迎來(lái)了新輝煌.跳（東京夢(mèng)華錄〉中開封重陽(yáng)節(jié)褶店皆“以菊花縛成洞戶*“都人多出笄外管高”等節(jié)日的盛況的記就，表現(xiàn)了北宋的經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)安定，C.（武林舊事》卷三”篁九七記述了南宋宮廷中型陽(yáng)節(jié)盛況，這說(shuō)明在南耒時(shí)莫陽(yáng)節(jié)已經(jīng)發(fā)展成為與元夕同等地也的大喜日子，D.由于■丕、唐太霖的倡導(dǎo),同時(shí)隨著文人墨客詩(shī)詞歌賦文化元素的注入，亙姓的節(jié)儲(chǔ)槽承，重陽(yáng)節(jié)木吉日”的內(nèi)涵得以不斷豐高..根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是門分）A.先秦之前，農(nóng)歷九月農(nóng)作物室收時(shí)，古人開展祭幡天帝，祭的謝恩的盛大祭祀活動(dòng)t這就是重陽(yáng)最物的源頭.B.唐太宗詔令中“尚齒星1%先王以之垂范用的提法，為更陽(yáng)節(jié)納入尊老、重老的新內(nèi)容，使其含義更率*?c.菊花作為重陽(yáng)節(jié)最篁要的節(jié)俗之物之一.到北宋更蹙歡迎，因?yàn)樗邢麨?zāi)辟邪，S年益壽.長(zhǎng)生不老的功處.D.或陽(yáng)節(jié)經(jīng)歷由“窸日"到"吉日"再到"老年節(jié)”的變化過(guò)程，顯現(xiàn)出我伯民族對(duì)生群工健康、幸藕,長(zhǎng)壽的黃好JB堡和追求?'遢文試H卷第2頁(yè)1我國(guó)賀］造文試馥卷第造文試馥卷第4頁(yè)（共10頁(yè)）語(yǔ)文試語(yǔ)文試IS卷笫3貝（共10頁(yè)）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小整，14分）閱讀下面一簫散文，完成416Hs.寂靜的tit年趙?①時(shí)便清明，我騏伊Mt明拈家去祭杉外祖父的蚊蟹,四月初的白馬湖畔，正是江南草長(zhǎng)的好時(shí)節(jié).往返樊地的山路網(wǎng)，新翠與舊綠丈橢疊映，低處央以幾根來(lái)此笑展的對(duì)杜鵑，白色的段Jt子花樣跋開在山腳田頭，不做聲地醞釀著五月里莓果果系的時(shí)光.這個(gè)時(shí)節(jié)的空氣中彌漫著一段久違而又熟悉的氣息.②可是山坡上、田城間，只是一片悄然.路過(guò)童年時(shí)清明附后最熱鬧的一座山坡，灌木和瓜哇的分布還儂律如昨，卻見(jiàn)不到半個(gè)游戲的人彩.過(guò)去每到這時(shí)候因款子們嚀班引停地上坡嬉游而錯(cuò)落踏出的一接路擢，早已淹沒(méi)在雜杏草間，不知所終。③我想起那時(shí)候，鄉(xiāng)下款子從不會(huì)輕易放過(guò)這一年里最好的季節(jié).放學(xué)回到家，將書包一扔，便去田間地頭病玩,傍晚時(shí)分，最受青睞的娛樂(lè)便是到坡頭上放風(fēng)箏.游戲的料作都是自己動(dòng)手備齊.各人扎的簡(jiǎn)腦風(fēng)箏，只是將裁成方塊的舊報(bào)紙糊在從竹枝上劈下做成弓刑的墓骨上，再垂以長(zhǎng)長(zhǎng)的兩帶堆尾，儂其附似，名曰"豆腐風(fēng)箏:此時(shí)從山下望去，只見(jiàn)坡頭紙芽冉冉推曳，也是看時(shí)一景.④有一年，外祖父用鄉(xiāng)下輕薄罕見(jiàn)的桃花紙為我扎了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，和?豆腐風(fēng)箏”相比，它有著清奇的相貌和精致的骨架，翅算處更染上了若干淡彩.這是為我不久后拿加班上的風(fēng)箏4匕春預(yù)備的.比賽那天，我興沖沖地耨風(fēng)箏帝上了比賽的山項(xiàng).不料到了高處，輕薄的桃花紙竟怎么也吃不住怠想的大風(fēng)，只是徒勞地扇動(dòng)著雙翼.幾次試飛都失敗了，我舉著蝴蝶而風(fēng)而立，幾乎落下淚來(lái)“⑤堂年的假日，有滿滿一天的肺間可以通意揮霍，不受日光向晚的的柬*邀幾個(gè)伙伴，各挎一只竹篁，從山腳的烏梢竹噩開始翱覓，拔取新生的尹茅.我最喜歡聽(tīng)筍節(jié)援?dāng)鄷r(shí)清脆的“畢剁”一響，有時(shí)玩得狠了，這歡愉的響聲會(huì)一直延續(xù)到夜整里……⑥就咦醒的還有另一些料殊的聲音：疊上山頂,望見(jiàn)遠(yuǎn)處一陣猛風(fēng)打著卷向過(guò)山咨時(shí)那種驚心動(dòng)帷的波浪；從伙伴間彼此較勁的或涉中抬起頭來(lái)，息然看到對(duì)面漫山遍對(duì)的牡鵑一片股紅的熱鬧：穿林越澗地走出樹叢的迷宮，迎面撞上一個(gè)開滿紫色無(wú)名花的小小山谷……這些無(wú)聲的場(chǎng)景收藏在童年的回憶里，續(xù)看■年齡的增長(zhǎng)第酸出了一些更守妙的聲音。那是自然以某種方式發(fā)出的生命的秘語(yǔ).，⑦今天，當(dāng)我回頭去溫習(xí)童年的生活時(shí)，這些聲音似乎把某些自極的密碼、對(duì)生命景樸素的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)地織進(jìn)了我的心靈深處*多年來(lái)，盡管長(zhǎng)久地遠(yuǎn)離山打，但春天里不短:童間聽(tīng)到校風(fēng)拂動(dòng)下一小陣枝葉的矗竄聲，也可以杷我?guī)Щ氐疥P(guān)于這個(gè)季節(jié)的一切生動(dòng)的回憶里，讓我感受到世界的美好；有的時(shí)候，在逑堂的城市街角的一株行道樹下想起那一大片燦建的缸，心里也會(huì)升起無(wú)邊的溫暖和欣慰.⑧我也哀的感的再激那伴我度過(guò)童年時(shí)代的丑些自想世界的親切聲響」也從這樣的回歸中收受青新的生活的管林.很雉想象，為果沒(méi)有了它們的溢暴，我的甜蜜而聿美的立年會(huì)展耳多幺君我蒼白.熱事,今天的故鄉(xiāng).熟悉的山水風(fēng)云還在，卻不知道我遺落妁鼾個(gè)童年去了舍里.走過(guò)的山道一片夜勢(shì)，不再有舊時(shí)常見(jiàn)的童稚身影-空曠的野地.青經(jīng)士過(guò)去無(wú)數(shù)代孩子妙友的攥游的所之一.如今也只是寂然。閑居的假日里，空氣漫凈，而天碧或，這樣好的太陽(yáng)天里，卻沒(méi)有了童年的身影。那些陪伴過(guò)無(wú)數(shù)代人童年的自線聲啕，正從今天童年的生活中激病排地屏截出去，取而代之的是美在狹小房間里與電祝、電肺和繁重的課史為伴的童年.我不知道，伴隨著這一進(jìn)程，是不是也有一些生命的聲音，在永遠(yuǎn)地沉默下去……（摘自《文匯報(bào)》，有刪改）4,下列前文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析簽賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）兒文章第①段描寫作者清明節(jié)回老家掃墓時(shí)看到的故鄉(xiāng)白馬河畔的美麗景象，其主要作用是引出下文對(duì)童年時(shí)在故鄉(xiāng)快樂(lè)生活的回憶■B.外祖父的風(fēng)箏，精致美好，可是參加比賽時(shí)卻試飛失敗，然而正是這次經(jīng)歷，讓作者獲得了依靠別人是無(wú)法獲得成功這一深刻感受?C文章最后寫到，“我不知道，伴隨著這一進(jìn)程，是不是也有一些生命的聲音，在永遠(yuǎn)地沉默下去k,表達(dá)了作者對(duì)大自然的聲音越來(lái)越少的憂慮之情.D.文章以自己童年的快樂(lè)與今天孩子的不快樂(lè)的對(duì)比為主線，通過(guò)描述童年時(shí)與大自然親密接觸而獲得的快樂(lè),作者鮮明的態(tài)度已至含其中。5.結(jié)合全文內(nèi)容，分析文中畫橫線的句子的含意?6分）品文章的標(biāo)層.寂旨的童年”在文中所指的是什么？蘊(yùn)涵了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全文局要分析.（6分） ,（=）實(shí)用類文本閱讀（本聯(lián)3小16,12分）回讀下面的文字，完成7—9摩?卡邁什瓦爾?C?瓦利難以想象，如此優(yōu)雅的美感，竟健在一個(gè)物理學(xué)索身上得到完美的演絳,他總是穿著做工考究的西裝，其菽邑在秋冬季變化于深黑花深灰之間，而在春夏季則交牝于港友和妹我色之同.他愛(ài)好文學(xué)和音樂(lè)，他是世界上唯一在方程式中使用野忖體字符的科學(xué)累?如軟力所有用英語(yǔ)寫作的科學(xué)論文書篇中.他的語(yǔ)言是最優(yōu)美的。他可戰(zhàn)穩(wěn)及宦卡，一小有點(diǎn)JL濯的印度青年.19歲那年，艷因成績(jī)優(yōu)異獲得政府獎(jiǎng)學(xué)金.只身靠聚茸往靠國(guó)劍橋求學(xué)?在長(zhǎng)達(dá)十幾天的漫長(zhǎng)痛行中，他奇跡敷地初步計(jì)算語(yǔ)文試題卷第語(yǔ)文試題卷第6頁(yè)（共】0頁(yè)）語(yǔ)文試題卷第語(yǔ)文試題卷第5頁(yè)C共1。頁(yè)）由一個(gè)詰果：在當(dāng)時(shí)，恒星的白矮星階段祓認(rèn)為梟一切恒星淡化過(guò)保的最終階段，但是錢德拉窘卡的計(jì)算及明，當(dāng)恒星質(zhì)量收過(guò)某一上律葉，它的最終舊后將不會(huì)是自接星.經(jīng)過(guò)在劍橋的學(xué)習(xí)，錢德拉塞卡逐步先斗了自己的發(fā)現(xiàn)■在1935年皇家天文芋會(huì)的會(huì)議上，這個(gè)24歲的青年終于得到宣讀自己論文的機(jī)會(huì).如果一切項(xiàng)利的話，他年紀(jì)輕輕倭將功成名就.熱而，事情的發(fā)生并不如他所愿.當(dāng)錢德拉塞卡在會(huì)上宣讀完自己的論文時(shí),當(dāng)葉天體物理學(xué)界的權(quán)威愛(ài)丁頓走上講臺(tái).他當(dāng)眾把錢能拉塞卡的講稿捌成的半，宣稱其理沒(méi)全盤皆骨，原因是他得出了一個(gè)“非常古怪的維論:聽(tīng)眾頓時(shí)爆發(fā)出笑聲.會(huì)議主席拄至沒(méi)有給這位年輕人答辯的機(jī)會(huì)*會(huì)議玨束后，幾乎所有人都走到錢捻拉塞卡跟前，說(shuō)：“這太糟襠了，太精茯了……”“世界就是這樣終結(jié)的，不是伴著一聲巨響，擊是伴春一聲嗚咽」多年后，統(tǒng)德拉塞卡仍然記存自己當(dāng)時(shí)的自言自語(yǔ)。與愛(ài)丁頓的爭(zhēng)論持續(xù)了幾年，沒(méi)有一個(gè)權(quán)威科學(xué)案愿意站出來(lái)支持錢球拄塞卡.最后.他終于明白應(yīng)該完全放棄這個(gè)研究課趟.在1937年到了芝加哥大學(xué)以后不久，他把自己的理論寫迷了一本書里，然后不再去理會(huì)它，差不多30年后，這個(gè)后來(lái)被稱為“錢德拉塞卡極限”的發(fā)現(xiàn)得到了天體物理學(xué)界的公認(rèn)?然后又過(guò)了20年，戰(zhàn)法拉塞豐獲得了諾貝爾獎(jiǎng).19834,當(dāng)他從瑞典國(guó)王手中接過(guò)諾貝爾英章酎，已是兩生斑白的垂垂老者，此時(shí)，回顧年輕時(shí)的挫折，錢穗拉塞卡卻已有了不同的看法?“饃定當(dāng)時(shí)愛(ài)丁頓同意自然界有黑洞……這種結(jié)局對(duì)天文學(xué)是有益處的「他說(shuō)，“但我不認(rèn)為這對(duì)"我個(gè)人有愛(ài)丁頓的贊美之詞將使我那時(shí)在科學(xué)界的地位有根本的改變……但我的琮不知道.在那種誘愿的魔力面前我會(huì)總幺祥」我掩拉拿卡的結(jié)論是，這些成功的人“對(duì)大自熱逐漸產(chǎn)生了一種傲慢的態(tài)度,這些人以為自己有一種看待科學(xué)的特殊方法，并且這種方法一定量正隔的.但實(shí)除上，“作為大自然基面的各種真理，比最福明的科學(xué)家更加強(qiáng)大和有力”?因此他的一生都是謹(jǐn)慎、球遜和勤奮的.每當(dāng)投入工作時(shí)，他我會(huì)生在一張非常整齊、清潔的書桌村尋更數(shù)學(xué)的秩序.每天至力工作12小時(shí)，一周工作7天，花費(fèi)W年左右，得到了?裳種見(jiàn)解”以后才看體一也就是說(shuō)，直到宇宙的某一個(gè)方面已經(jīng)完殳g化為一組方程時(shí)才罷休.熱后，他總是把領(lǐng)完的姑耒寫成一本書，就不再關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域，而去尋找天住物理學(xué)中另一個(gè)完全不同的課題，重新埋頭研究下去?直到8多歲，錢德拉塞卡仍能定期把精力轉(zhuǎn)向以利從未涉足的新領(lǐng)域?他的放學(xué)同樣以產(chǎn)袋和一娃不苗著稱.據(jù)說(shuō)，他的板書和講稿是那樣整潔和優(yōu)美，以至可以直接拿去印刷.一個(gè)有名的故事是，在20世紀(jì)40年代中后期，枝健粒寡大等星期從葉凱士天文臺(tái)騁車數(shù)百英里到芝加哥大學(xué)為只有兩名學(xué)生的班級(jí)上課（另一種說(shuō)法是包括費(fèi)米在內(nèi)的其他幾個(gè)人偶爾也來(lái)插班聽(tīng)課），而1957年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，就授予7這個(gè)班級(jí)僅有的兩名學(xué)生——楊振寧和李政道.錢德拉塞卡的一生注定是孤獨(dú)和寂寞的。遠(yuǎn)離自己的祖國(guó),研究不被認(rèn)可，還因膚?遭受歧視。但他不以為意，并以始終如一的優(yōu)雅默默回應(yīng)一切.1999年，一只以〃錢在拄塞卡m命名的天文里遠(yuǎn)饒升空.盡管它經(jīng)常因做出新的發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)在世界各地的新聞報(bào)道中，錢德拉塞卡卻并未因此更多地被人提及和了解n因獨(dú)獨(dú)而優(yōu)雅?；蛟S，只有一個(gè)物理學(xué)家，才能擁有如此優(yōu)雅的美感.（摘編自《孤獨(dú)的科學(xué)之路：錢德拉塞卡傳》相關(guān)鏈接：戰(zhàn)盤拉塞卡興趣廣更，年輕好曾學(xué)習(xí)過(guò)德語(yǔ)，并讀遍自莎士比亞到托馬斯?哈代時(shí)代的各種文學(xué)作品， （摘自“百度百科”）7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。分）A.作為物理學(xué)家的錢德拉塞卡興趣廣泛，愛(ài)好文學(xué)和音樂(lè)，讀遍了自莎士比亞到托馬斯?哈代時(shí)代的各種文學(xué)作品，B,錢德拉塞卡治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是世界上唯一在方程式中使用哥特體字符的科學(xué)家，他的科學(xué)論文著作的語(yǔ)言是最優(yōu)美的.C,錢德拉塞卡的一生非凡而又坎坷；年輕時(shí)學(xué)術(shù)上有了成就卻不被肯定，被肯定的時(shí)候己經(jīng)垂垂老矣。D.1999年以“錢德拉塞卡”命名的天文望遠(yuǎn)鏡升空表達(dá)了科學(xué)界對(duì)他畢生成就的認(rèn)可和對(duì)他的紀(jì)念，但他卻并未因此更多地被人提及和了解.&.下列對(duì)文章的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）A."世界就是這樣終結(jié)的，不是伴著一聲巨響，而是伴著一聲嗚咽/中的?嗚咽氣指的是他科學(xué)成果不被認(rèn)可的悲哀。B.錢德拉塞卡不像有的成功的人那樣認(rèn)為人類可以超越自然，而是認(rèn)為大自然中蘊(yùn)含的真理比最聰明的科學(xué)家都更強(qiáng)大和有力.C."他就會(huì)坐在一張非常整齊、清潔的書桌前，尋覓數(shù)學(xué)的秩序”表明錢德拉塞卡作為物理學(xué)家,也熱愛(ài)研究數(shù)學(xué)。D,回顧年輕時(shí)的挫折，錢德拉塞卡認(rèn)為，假如當(dāng)年自己的發(fā)現(xiàn)得到承認(rèn)，在誘惑的魔力面前,自己勢(shì)必也會(huì)止步不前.已錢鈍拉塞卡在研究成果不被認(rèn)可的情況下仍能繼續(xù)一項(xiàng)項(xiàng)的研究，是緣于他自始至終有清醒的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的信念，9.作者為什么稱錢饋拉塞卡是“優(yōu)雅的科學(xué)獨(dú)行者”？（4分）語(yǔ)文試題卷第語(yǔ)文試題卷第g頁(yè)（共10頁(yè)）語(yǔ)文試語(yǔ)文試11卷第7頁(yè)（共10頁(yè)）二、古代苒文詞漠（35分）（一）文言文閱法（本建共4小曩，19分）夯凄F藥文字,完豆U13度.文定步天M冬心月，于自密從出守去曲.此說(shuō)事之?年.即州之死，得殿屋敷厚，0號(hào)會(huì)賓上工.不乏又所，萬(wàn)命甚懂珞甚.仍其舊而告之，公余吏送以為趣息之所.兩拙之口莊有務(wù)工.花線岳堡卓：古盲心骨,若居而金保?冬桂夕勝日，子幡中校腰，精件于其寓.圣于胃毛壁W三飛鴻，暮清陰而再學(xué)煤.方其自得于言童之表也，心如整石，號(hào)掃父太.發(fā)臂外.不如何去為我.有者為初，其為樂(lè)可勝諱耶？于自走與木石有忘年■?莢乏之或，尾4其分自"三友，客有三石自毒.日：*寄用香子在n孱愛(ài)，文親解我.其所友者我技？冷手指以告.再分W灰幄而笑曰二a夏等以子為達(dá)，爭(zhēng)子之斗至此乎！所謂尹名赤，峰/拈燥，不任斤全，丘量才,毛之名生.即謂5始fr.禹號(hào)亳曲，不中規(guī)矩，此亦不材之木電.人且賤而棄之土，不一5.子建五而獨(dú)友于是塞?*于白：若打其一，未知其二.向有牛號(hào)斗之，石，錢美慈之大荒，鼾第以甲乙，衣以尊終矣?千聶致發(fā)，其可得手？今以予好人與夫就石It東，言經(jīng)本于老，而言養(yǎng)無(wú)所事育.比其所以為友也.夫人情之嗜好，它不在于無(wú)制，而叁子至重而已?垢說(shuō)最樂(lè)之山水，溝彭澤之尊酒,龍康之枚，阮孚之<.終處先圣之于心，而后舍之于物，故無(wú)物不可為樂(lè).重*所喜不同，亦各逢其逢也.子堂以為歸石？*客目：.是哀垓矣，奈何木石無(wú)情，莫足以知會(huì)之區(qū)區(qū)加此?“于日二“不排,人之覆場(chǎng)，任恚不詼，果筵以誠(chéng).則生公之石，可使點(diǎn)頭,玄笑之松，亦能回泰.幸無(wú)名J-C一浦予言序線自夫宜城學(xué)會(huì)于令本乃相原一笑而去于國(guó)以走土而制球石時(shí)丁木工四月jg日三第王元老匕（王寂《三友軒記》節(jié)選，有期減）】0,下列對(duì)文中查波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A客傀于言/茫然自失/宜其有會(huì)于心者乃相顧/T而去/予因以是言而刻諸石/時(shí)丁未復(fù)/四月里日/三發(fā)王元老記B?客慎予言/茫然自失;宜其有會(huì)于心者/乃相垓一笑而去/予因以是言而刻諸石/時(shí)丁未復(fù)/四月望日/三枚王元老記C.客愧于/言茫然自失/宜其有會(huì)于心者/乃相顧一笑而去/于因以是言而刻諸石/時(shí)丁未顯/四月望日/三槐王元老記D.客愧/予言茫然自失;宜其有會(huì)于心者/乃相顧一笑而去/于因以是言/而刻諸石/時(shí)丁未夏/四月望日/三攜王元老記11*對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）鼻中昏A,既視事之明年 初事:指官員到職工作B.其為樂(lè)可勝計(jì)耶 勝：盡，完全C.人之動(dòng)物，但患不誠(chéng) 遇工對(duì)待VD.亦能回指,幸無(wú)忽 幸工僥幸.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）兒作者認(rèn)為人情嗜好"雖其所寓不同，亦各適其適也「這與王羲之口雖逢舍萬(wàn)殊.解躁不同，當(dāng)其欣于所通，者得于己，快然自足、所見(jiàn)略同.B.作者說(shuō)，夫人情之嗜好，而在乎適應(yīng)而已，這樣的議論體現(xiàn)出他推崇道家無(wú)為超度.隨意自適的思想和人生旨趣.C客人認(rèn)為*作者由于喜愛(ài)那些“無(wú)用之石”和"不材之木。而使得自己顯得低我和淺陽(yáng)，從而致使親友疏遠(yuǎn)離去.D.《三友軒記》生動(dòng)地再現(xiàn)了作者出守以后w心如望石.形如棉木”的情狀,行文雖顯曠達(dá)，實(shí)則難掩毒就不平之氣..把文中面線的句子IS譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（10分）（1）人且我而棄之，背不一赭，子善取而族友于走筏？6分）（2）是副感矣*奈何木居無(wú)情，臭足以知子之區(qū)區(qū)如此？（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，II分）閱讀下面這首古體詩(shī)，完成14—15題.（11分）石壁精舍還湖中作謝美運(yùn)魯?shù)┳儦夂颍剿迥?清蟀能娛人，游子情忘歸.出谷日尚平，入舟相巳雀.林委致殯色，云成旗夕靠.支荷迭跳舒，蒲秤相因依.披拂越南徑，喊悅偃東鼻.慮注物自輕，意愜理無(wú)違.寄言景生客0祓用此道雅.1注】①攝生客；探求養(yǎng)生之道的人..下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A*起首兩句中口變““含“兩字，化虛為實(shí)，寫出了氣候景象、山光水色的奇特,看似平常，卻蘊(yùn)含博大豐富.B-"出谷”兩句承上啟下，點(diǎn)明了游舅是一整天，與首句"昏旦"呼應(yīng)；同時(shí)又暗中為下文寫傍晚湖景過(guò)渡，C“林壑”以下四句，描繪出一幅天光湖色輝映的湖上晚歸圖,進(jìn)一步渲染出清暉娛人、游子情然忘歸的意興.語(yǔ)文試■卷第】。頁(yè)（共語(yǔ)文試■卷第】。頁(yè)（共10頁(yè)）語(yǔ)文試語(yǔ)文試M卷第9頁(yè)（共10頁(yè)）D,全詩(shī)緊扣題目武湖中仲兩字,敘寫了一天的行蹤和景象，盡管時(shí)空蹲度很大，但因虛實(shí)詳略得宜，寫得次第井然?E.全詩(shī)寓情于景，景中含情。詩(shī)人“愉悅”之情，洋溢在“清陣”“林型”“蒲稗”這些脈膿含情的景物所組成的意象之中，.詩(shī)歌的最后四句寫詩(shī)人出游之后的感悟，這種感悟與陶淵明《歸園田居》中所抒發(fā)的感悟有怎樣的不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析，（6分）（三）名句名篇默寫〈6分）.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.（5分）（1）幾處早鶯爭(zhēng)曖樹，.（白居易《錢塘湖春行》）（2）《離騷》詩(shī)中，表現(xiàn)屈原為實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，至死斗爭(zhēng)的句子是:“，（3）蘇軾《赤壁賦》與游人心胸開闊，舒暢，無(wú)拘無(wú)束，因而乘者小舟，在廣闊曠遠(yuǎn)的江面上，隨波漂蕩的兩句是,,\三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（3分）A.對(duì)于所有經(jīng)歷過(guò)高考的人，高考都將是青春的記憶，就像生活中許多不得不做的事情一樣，不能束之高閣，考完之后還應(yīng)繼續(xù)前行.B.經(jīng)過(guò)推薦.初選和終選，科技部于近日發(fā)布了“2016年度中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展”，這些研究成果是科學(xué)家智慧的結(jié)晶，與你我的生活息息相關(guān).C*鄉(xiāng)村的文明建設(shè)要從細(xì)茗本節(jié)做起,一些地方的M調(diào)停會(huì)”制度就非常好，由于他們的調(diào)解，素不相能的鄰居也能夠和睦相處.D*當(dāng)“單打獨(dú)斗”已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)整合，那么“抱團(tuán)出?！本统闪死硇缘谋厝贿x擇，于是民營(yíng)資本共同發(fā)起設(shè)立的授資控股實(shí)體便中不承成.18,下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分〉.,*?A.設(shè)立“全國(guó)科技工作者日”目的在于提升科技工作者自身的責(zé)任感和職業(yè)自豪感是十分重要的.B*共享單車在二線城市的用戶占比，己與一線城市基本持平，成為共享單車行業(yè)最重要的增量市場(chǎng).C對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)隨著每年的討論都會(huì)積累起一些知識(shí)，才知道端午節(jié)最初是人們祭祀天地的日子.D.今年汛期流域的降雨與常年相當(dāng)，但長(zhǎng)江流域支流眾多，局地強(qiáng)降雨引發(fā)的災(zāi)害不容忽視.19,依次填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，鍛恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）中國(guó)人均耕地面積占有量①相當(dāng)于世界平均水平的三分之一，18億畝耕地缸栽②從量上劃定了維持糧食安全的耕地面枳.③紅統(tǒng)內(nèi)耕地膜量也決定了瓶食供應(yīng)杷力■④農(nóng)業(yè)集晶化生產(chǎn)，可以滿足赧食快速增長(zhǎng)的需求，但這是依拿增加耕地面枳⑤提高單產(chǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.這種增長(zhǎng)方式導(dǎo)蚊水土資源系就退化，⑥產(chǎn)生產(chǎn)童環(huán)境影響，危及糠食的可持續(xù)生產(chǎn).①②③i④⑤⑥A大致只是而通過(guò)并/B僅雖然但是/和已輕C/不僅而且J雖然 而并且D只盡管/實(shí)行而沒(méi)有進(jìn)而20.請(qǐng)參照①的方式，根據(jù)下面文段的內(nèi)容再推斷出兩點(diǎn)結(jié)論?（5分）據(jù)《成語(yǔ)探源辭典》統(tǒng)計(jì)，出囪《詩(shī)經(jīng)》的成語(yǔ)有177條，出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)有173條,,由自《孟子》的有136條，出宜必春秋三傳”的有255條，出自莊子的161條,出自《史記》的有265條，出自唐詩(shī)的有310條，出自宋代詩(shī)詞的有140條.這些成語(yǔ)涉及到文學(xué)藝術(shù)'天文地理、禮極習(xí)俗、衣食住行等各個(gè)方面.①也是有名的著作，產(chǎn)生的成語(yǔ)也就越多..一二21.隨著現(xiàn)代化的升級(jí)改造，許多城市當(dāng)年的印象已漸漸成為歷史,有感于此，《都市晚報(bào)》開展題為"尋找城市記憶"的活動(dòng)，面向社會(huì)征集老照片‘老故事,然后編輯成冊(cè).現(xiàn)在請(qǐng)你為冊(cè)子撰寫一段卷首語(yǔ),要求,主題突出，語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、連貫得體,至少用一種修辭手法，不少于50個(gè)字.（5分）四，做頜分）及，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.錯(cuò)量（印度）摹戈?duì)柡拥拇税栋底試@息：*我相博，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸」河的夜屏一聲長(zhǎng)嘆，”哎，也許.幸福盡在對(duì)岸「品讀這首小詩(shī),你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想或感悟呢？請(qǐng)你選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇抒情文，可以訴說(shuō)你的經(jīng)歷、再現(xiàn)生活情境，抒發(fā)你對(duì)幸福的感受……；注意不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作，不得抄襲.眉山市高中2019屆第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）D【解析】原文第三段說(shuō)“可能是唐太宗李世民欽定重陽(yáng)為正式節(jié)日”，并未確定。C【解析】原文是“略如元夕”，應(yīng)該是大致和元夕差不多的意思。C【解析】“消災(zāi)辟邪”主要是茱萸的功效。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）A（3分）答案示例：（1）我童年時(shí)的成長(zhǎng)伴隨著大自然豐富而親切的音響，我從中感受到了童年無(wú)比的快樂(lè)，從中了解自然，感知生命；（2）童年時(shí)這些的經(jīng)歷將陪伴我的一生，即使今天的生活，大自然也滋養(yǎng)著我，讓感受到這個(gè)世界的美好，人世間的溫暖。（5分，答出第1點(diǎn)給3分，答出第2點(diǎn)給2分）答案示例：“寂靜的童年”指的是在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，今天的孩子只與電腦、電視作伴，只有繁重的課業(yè)為伴，在他們的生活中已經(jīng)沒(méi)有了大自然豐富的聲音。曾經(jīng)滋養(yǎng)我成長(zhǎng)的那些大自然的音響，正在孩子們的世界中逐漸消失，所以他們的童年是寂靜的。（4分）蘊(yùn)涵了作者對(duì)今天的孩子們遠(yuǎn)離大自然，缺少大自然的滋養(yǎng)，沒(méi)有快樂(lè)童年的深深的憂慮之情.（2分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）B（3分）【解析】少了一個(gè)限制：據(jù)說(shuō)在所有用英語(yǔ)寫作的科學(xué)論文書籍中。A、B 評(píng)分意見(jiàn)：5分，選A給2分，選B給3分?！窘馕觥緾"數(shù)學(xué)的秩序”在文中指通過(guò)數(shù)學(xué)運(yùn)算對(duì)物理世界的探索與研究。D項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)。E項(xiàng)“自始至終”的表述擴(kuò)大了時(shí)間范圍。（1）錢德拉塞卡的一生遠(yuǎn)離自己的祖國(guó)，研究不被認(rèn)可時(shí)，還因膚色遭受歧視，但他不以為意，不急不躁，矢志不渝以坦蕩胸懷對(duì)待否定以及他人的攻擊、冷漠。（2）在遲到了50年的榮譽(yù)到來(lái)時(shí)，榮辱不驚，把所有得失都看開；以始終如一的優(yōu)雅默默回應(yīng)一切。（3）生活中興趣愛(ài)好廣泛而優(yōu)雅，熱愛(ài)文學(xué)和音樂(lè)。講究衣著，追求整潔優(yōu)美的生活。評(píng)分意見(jiàn)：4分，任答出兩點(diǎn)即可，答出一點(diǎn)給2分。意思基本相同即可。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（共4小題，19分）B（3分） 11.D（3分） 12.C（3分）.（1）常人尚且看不上并將它們拋棄，甚至不愿多看一眼，您怎么偏偏把它們作為好友呢？（5分，關(guān)鍵詞“賤”“顧”“惡”各1分，句子大意2分）（2）（您所說(shuō)的）這番話是對(duì)的。怎奈木石不懂人情，哪里能夠完全了解您這般誠(chéng)摯的心意呢？（5分，關(guān)鍵詞“然”“奚”“知”各1分，句子大意2分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（共2小題，11分）.A、E（5分，選A給2分，選E給3分，其他選項(xiàng)不給分。）【解析】A項(xiàng)“化虛為實(shí)”不正確。這兩句都是虛寫；E項(xiàng)緊扣“湖中”不對(duì)，應(yīng)是緊扣“還”字。15．答案示例：《歸園田居》中陶淵明的感悟是只有擺脫污濁的官場(chǎng)，來(lái)到清新的農(nóng)村，才能獲得自由的生活，才會(huì)有寧?kù)o淡泊的心境。（2分）這首詩(shī)中詩(shī)人抒發(fā)的感悟是，一個(gè)人只要思慮淡泊，那么對(duì)于名利得失，窮達(dá)榮辱這類身外之物自然就看得輕了；（2分）只要自己心里常常感到愜意滿足，就覺(jué)得自己的心性不會(huì)違背宇宙萬(wàn)物的至理常道，一切皆可順情適性，隨遇而安。（2分）評(píng)分意見(jiàn)：本題共6分，按照評(píng)分要點(diǎn)給分。（三）名句名篇默寫（5分）16．（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；（2）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲；（3）縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。（5分，每空1分，一空中有一處則該空不給分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17.B（3分） 18.D（3分）19.A（3分）.答案示例：②古代經(jīng)典著作是漢語(yǔ)成語(yǔ)的重要來(lái)源；③中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，在一定程度上隱含在這些成語(yǔ)之中（或成語(yǔ)是語(yǔ)言寶庫(kù)中的精華，也是文化的積淀）。（5分，答出第②點(diǎn)給2分，答出第③點(diǎn)給3分，意思基本相同即可）.答案示例：找尋舊照片，拂開歷史的浮塵，領(lǐng)略當(dāng)年的風(fēng)采；講述老故事，打開歷史的話匣，找回城市的記憶。讓你我共同分享城市過(guò)往的美好！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：扣題2分，修辭手法2分，語(yǔ)言2分，共6分。四、寫作（60分）參照高考作文評(píng)分意見(jiàn)。一類卷（51—60）：切合題意、內(nèi)容具體、情感真摯自然、語(yǔ)言流暢。二類卷（36—50）：符合題意，內(nèi)容比較具體，情感真摯，語(yǔ)言通順。三類卷（21—35）：部分偏離題意，內(nèi)容不具體，情感空泛，語(yǔ)言不夠通順。四類卷（0—20）：偏離題意，內(nèi)容空洞，情感空泛，語(yǔ)言不通順?！绢}目解析】學(xué)習(xí)抒情是本學(xué)期寫作訓(xùn)練的一個(gè)重要內(nèi)容之一，本題的命題指向就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)抒情。在教材必修二第60頁(yè)的寫作練習(xí)四、五明確要求寫一篇抒情文。需要注意的是，抒情文并不是空泛的抒情，而要寫得具體，情感的抒發(fā)要有具體的附著物。這也是學(xué)會(huì)抒情在期末考試中第一次出現(xiàn)。這是一首蘊(yùn)含著深刻寓意的哲理詩(shī)，理解詩(shī)歌的寓意是關(guān)鍵。詩(shī)歌的特點(diǎn)是“用形象說(shuō)話”。而形象往往來(lái)自于生活，同學(xué)們?cè)诮庾x詩(shī)歌時(shí)只要有“由此及彼”的聯(lián)想意識(shí)，定能激活自己的生活積累，自然地聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，題目的指向也是很明確的：“可以訴說(shuō)你的經(jīng)歷、再現(xiàn)生活情境，抒發(fā)你對(duì)幸福的感受”,通過(guò)抒寫自己的經(jīng)歷，再現(xiàn)生活情境，表達(dá)出自己對(duì)幸福的看法，便是成功之作。具體而言，要想寫好這類題目，必須做到以下兩點(diǎn)：一是深入理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的哲理。這則小詩(shī)的詩(shī)題是“錯(cuò)覺(jué)”，查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》知道其意思是：對(duì)客觀事物不正確的反應(yīng)。就其范圍來(lái)講有物理、生理、心理、藝術(shù)……再審讀詩(shī)歌的內(nèi)容：雙方均以為對(duì)方過(guò)得比自己好——它們都沒(méi)有看到自己的優(yōu)勢(shì)，都處在自怨自艾之中。在這里我們可以借助追問(wèn)的方式增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)涵的理解。（1）為什么甲乙的想法不謀而合？這是因?yàn)樗鼈兺ㄟ^(guò)比較（攀比），均以為幸福在對(duì)岸，而不在自己身邊，陷入心理誤區(qū)。以為自己不曾擁有的正是自己想要的；總以為活得不如別人快樂(lè)幸福，卻不知幸福快樂(lè)的根源來(lái)自于自己的內(nèi)心，而不是寄托在別人身上；作為一個(gè)獨(dú)立自足的人應(yīng)該怎么正視自我的存在?（2）這種想法正確嗎?這是心理不健全，不平衡的表現(xiàn)：誰(shuí)都過(guò)得比我好——無(wú)論是金錢、地位、名譽(yù)，還是愛(ài)情、婚姻、工作、職業(yè)、成績(jī)等。這種人不想憑借自己努力去改變現(xiàn)狀，卻總在不切合實(shí)際的幻想中生活，久而久之，就養(yǎng)成悲觀、懶惰、熱愛(ài)空想的病態(tài)性格。（3）怎樣糾正這種心理呢？珍惜眼前、在知足中奮進(jìn)……二是準(zhǔn)確地自然地由此及彼展開聯(lián)想，再現(xiàn)生活情景。有了這樣的立意就需要通過(guò)具體的事物或者具體的事情表達(dá)出來(lái)，這就需要自然地由此及彼的聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，以搜索充足的寫作素材。要知道，作文的終極目的是引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，激活中學(xué)生對(duì)生活的體悟。我們可以進(jìn)一步追問(wèn)自己：生活中這種現(xiàn)象多嗎？有沒(méi)有相反的例子（即能正視生活中一切不