高等學校教師專業(yè)技術資格評審表

批注［S1］：表格填寫注意整齊、清爽高等學校教師專業(yè)技術資格評審表批注［S1］：表格填寫注意整齊、清爽單位浙江水利水電?？茖W校姓名 張李批注［s2］:批注［s2］:上下對齊、居中、下劃線長短一致、技術職務 講師申報專業(yè)技術資格副教授批注［S3］:如果轉評需要用（轉評）標注填表時間：2012年06月01日浙江省教育廳制姓名：單位：專業(yè)：申報資格：代表作題目、刊物名1. .2.稱和發(fā)表時間3.一、專家評語■二、鑒定結論：A完全達到（）B達到（） C基本達到（）D尚未達到（.）（提交的代表作水平是否達到所申報專業(yè)技術資格的任職水平？請在相應欄目后面的括號里打“專家簽名： .. 專業(yè)技術職務：單位人事部門： （蓋章） 鑒定時間： 年月曰五、個人總結（任現職以來的思想政治表現、教學、科研等工作的能力及履行職責的情況、業(yè)績）本人承諾：申報專業(yè)技術資格所提交的材料真實有效。 （簽名）

年月日 （簽名）

年月日批注[w34]:電子版先輸入姓名，紙質版打印出來后,申報人員補親筆簽名。六、相關證書外語考試成績單此處貼《外語考試成績合格證》（復印件）或《外語免試申請表》或《外語考試成績審定表》將證件（職稱外語考試合格證南效外語專業(yè)畢業(yè)證）掃描后，把圖片拖入表格中直接打印。免試的，請寫上免試原因，如：“碩士免試或博士免試”計算機水平考核成績此處貼《計算機考試成績合格證》（復印件）或《計算機免試申請表》將證件（職稱計算機考試合格證'有效計算機專業(yè)畢業(yè)證書）掃才苗后，把圖片拖入表格中直接打印。免試的，請寫上免試原因，如：博士免職稱計算機考試者填寫“博士免試”

需要填寫免試表的請下載填寫。高校教師教育理論崗位培訓成績

此處貼《高校教師教育理論崗位培訓成績單》復印件將證件掃描后，把圖片拖入表格中直接打印。所有申報教師系列職稱人員及1998年以后到教育管理崗位工作的申報教育管理職稱人員

其余人員注明“不作要求”高校教師資格證書此處貼《高校教師資格證書》復印件將證件掃描后，把圖片拖入表格中直接打印。申請教師及輔導員系列職稱人員提供

其余申報人員注明“不作要求”研究生主干課程成績此處貼《研究生主干課成績》復印件或研究生學歷、博（碩）士學位證書復印件將證件掃描后，把圖片拖入表格中直接打印。申報教師及輔導員系列本科學歷者提供七、所在單位及主管部門推薦意見推薦意見呈報單位意見同意推薦參加副教授任職資格評審。公章負責人： 2012年06月30日主管部門尼、見公章負責人： 年月日人事部門意見公章負責人： 年月日高等學校教師專業(yè)技術資格評審委員會學科評議組評審意見總人數參加人數表 決 結 果備注同意人數反對人數棄權人數 學科評議組組長 （簽名蓋章） 年月日高等學校教師專業(yè)技術資格評審委員會意見總人數參加人數表 決 結 果備注同意人數反對人數棄權人數（評委會公章）評審委員會主任 （簽名蓋章） 年月日八、省高等學校教師高級專業(yè)技術資格評審委員會評審意見省高等學校教師高級專業(yè)技術資格評審委員會學科評議組評審意見總人數參加人數表 決 結 果備注同意人數反對人數棄權人數 學科評議組組長 （簽名蓋章）年月日省高等學校教師高級專業(yè)技術資格評審委員會意見總人數參加人數表 決 結 果備注同意人數反對人數棄權人數（評委會公章）評審委員會主任 （簽名蓋章） 年月日填表說明（-）本表供申報高等學校教師專業(yè)技術資格人員使用。學校職能部門須對有關信息進行審核，并分別在相應欄目加蓋公章。涉及簽名的須本人用鋼筆親自填寫。（二）第3頁“申報類型”欄請選擇填寫：正常申報、學歷破格、年限破格、轉評、兼評、認定、認定兼申報、海外人才直接申報、機關分流人員直報、復核等。（三）第3頁“現從事專業(yè)”欄請按國務院學位委員會《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》（2011年版）中的一級學科名稱填寫。“現專業(yè)技術資格”指申報人員現有的、經各級評委會評審取得的專業(yè)技術資格，”原專業(yè)技術資格”指轉評前同級初始專業(yè)技術資格，未曾轉評過的申報人員該欄無需填寫。（四）第3頁“教師類型”欄：教學為主型、科研為主型、教學科研并重型、社會服務與推廣型等。（五）第3頁“照片”欄請使用電子照片，具體要求詳見《浙江省教育廳辦公室關于做好全省高校統(tǒng)一換發(fā)高級專業(yè)技術資格證書工作的通知》（浙教辦高科（2008）24號）。（六）第3頁的資格取得時間、職務聘任時間、最高學歷/學位起止時間等填寫至月份,如2006.09-2009.06。（七）第3頁的“崗位類別”一欄請選擇填寫：教學、科研、實驗技術、教育管理、學生思政、“雙肩挑”。（八）第3頁的外語成績、計算機成績填寫“合格”或“**原因免試”，是否取得高校教師資格、是否取得崗培合格證書、是否“雙師”等欄目填寫“是"、“否”或“不作要求”,研究生主干課程成績填寫具體門數，取得博、碩士學位的直接填寫“博士”或“碩士”。（九）第7-9頁的“代表作鑒定意見”請統(tǒng)一提交A4格式的打印版，經外校評審專家簽字、人事部門蓋章。（十）第14頁的“主管部門意見”和“人事部門意見”系指市或廳（局）屬高校的上級“主管部門”（市教育局或省直單位）和“人事部門”（市人事局或省直單位）填寫意見。省屬高校不需要填寫。（十一）所有業(yè)績、成績、成果等需提供具體形式，如論文、著作、教材、專利、教學/科研成果獎、研究報告、新產品、新工藝、咨詢意見、使用推廣等。（十二）此表填寫一式三份，單位人事（干部）部門、本人業(yè)務技術檔案和人事檔案各存一份。高等學校教師專業(yè)技術資格評審表所在單位：浙江水利水電?？茖W校（蓋章）一、基本情況（字體統(tǒng)一為宋體，五號大小。）批注[LU4]:填寫學校全稱，注意卜劃線長短；蓋章由人事處統(tǒng)一操作。姓名張李|性別男申報資副教授申報類型正常41.免冠、彩色正面格證件照。2、JPG格出生年月1978.03現從事專業(yè)按新版一級學科填寫教師類型教學3主型3式，不大于300X420像素，不小于200X280像素。文件大小必須為50K以內?，F專業(yè)技術資格講師資格取得時間2010.12職務聘任時間2012.12原專業(yè)技術資格最高學歷（起止時間何校何專業(yè)）本科學歷（2000.09-2004.06,XXXX大學，XXX專業(yè)）（繼續(xù)教育取得的學歷，則要填起始學歷。）最高學位（起止時間何校何專業(yè)）學士學位（2000.09-2004.06,XXXX大學，XXX專業(yè)）外語成績梅士計算機成績博士現擔（兼）任中層副職以上可以填寫。其（或免試）免試（或免試）免試黨政職務余填“無”是否取得高校教師資格是是否取得崗培合格證書是研究生主干議程合格門數a博士是否 X雙師”否崗位——教學——年度考2009年：合2010年：合格2011年:-合格類別核情況格經歷1.工作經歷及社會簡歷起止時間單位從事何種技術工作任何技術職務2010.07至今浙江水利水電?？茖W校****專業(yè)教師講師從參加工作開始填起，語言簡練，同類信息很多的話挑重要的寫，寫清工作崗位或性質，注意時間連貫，在同一單位不同崗位或不同職務的寫在同一時間段里。2.參加各種培訓進修、訪學（訪問）、實踐鍛煉等及其業(yè)績起止時間內容單位導師或證明人成果或業(yè)績訪學（脫產）浙江大學***論文等其中參加各種培訓進修、實踐鍛煉的經歷：（訪問學者填寫此欄）（參加各種培訓進修、在職學習以及高職高專院校教師下企業(yè)鍛煉的經歷填在此處）3.擔任學生思想政治教育或任職以來指導青年教師工作的經歷起止時間所任工作名稱班級（姓名）人數成果或業(yè)績2012.01-2012.06班主任數學2011級2班30（非思政教師擔任學生管理工作的經歷填在此處，思政教師的填在“工作業(yè)績”第1欄）批注[MS5]:姓名為2個字的中間不要有空格批注[MS6]:詳見填表說明批注[w7]:所有表格時間填寫統(tǒng)一格式,如:2009.05批注[MS8]:詳見填表說明批注[MS9]:未曾轉評過者不需填寫，同一級別轉評過多次的填寫最初的那個資格。批注[MSH]:合格、專業(yè)免試、博士免試、轉評免試、年齡免試等批注[MS10]:合格，碩士免試、專業(yè)免試、博士免試、轉評免試、年齡免試等批注[MS12]:是或否或不作要求批注[MS13]:是或不作要求批注[MS14]:碩士、博士、不作要求或合格門數批注[MS15]:是或否批注[MS16]:教學、科研、實驗技術、教育管理、學生思政、雙肩挑等批注[W17]:今年的成績還沒有出的先填合格，如果最終成績是優(yōu)秀的，到時候人事處會更改。批注[MS18]:填寫工作以后的進修實踐經歷，如學歷進修、訪學等，注明在職或脫產。二、工作業(yè)績（各欄目須加蓋相關職能部門公章）1.任現職以來教學工作情況（無教學業(yè)績考核情況的須注明原因，研究系列填寫本職工作業(yè)績）1學年》 講授主要課程名稱 授課對象本人承學年教學業(yè)年份及學生數擔內容總課時績等級2007-2008課程較多的，同一學年內相同課程填寫時可適當合并。例：測量08,2（64人）班級數多可適當合并。填：主講/授課/實驗/實訓/實習指導等。2008-20092009-20102010-20112011-2012L思政、實驗等系列上面一半填寫承擔教學工作的情況，卜而一半填寫本職工作業(yè)就分條列舉。.表格可作調恪上面內容較多時，可壓縮卜面的空間，反之亦然（但不允許出現破頁現象）。.物舔列的可將下面的單元格刪掉，未承擔教學工作的研究系列等可將上面的單元格刪掉，整個騰出來填寫本職工作業(yè)績。.教學胸：（1）實施教學業(yè)績等級考核前（2006年及以前），根據以往的實際考核情況填引2007年以后的填寫教學業(yè)績考核等級（ABCDE）；（2）無教學工作業(yè)績考核的，須在表格中作以說明。例如，脫產攻讀博碩士學位、國內外訪學進修等：（3）教師填寫本校教學情況，不包括在夕廉職和在讀博士后、博士、碩士或訪學期間在外校承擔的教學工作：（4）如果調入本單位不久，表格中要體現原單位的教學T.作情況，需要對方單位有關職能部門出具證明材料，如對方教務處提供的教學工作量、教學考核等材料,批注[MS19]:教師系列填寫任現職以來的，如超過5年者，只需填寫近5年的。不足5年者，將多余行刪除，但至少保留一行。批注[MS20]:A/B/C/D/E,今年的成績先空著。之前的成績到教務處查詢。2.任現職以來發(fā)表論文著作情況（正高填6項以內，副高填4項以內，中級填4篇以內）論文、著作題目刊物（出版社）名稱、刊號（書號）、卷（期）數發(fā)表時間本人排名收錄、轉載等情況影響因子（IF）和他引|次數，、XXXXXX刊號（國際國內的都要）；卷（期）數別寫錯。（容易數據錯誤，注意檢查）。2011.-01 1/2SCIIf:2.8他引122、xxxxxXXXXXXX2012.04通訊作者SCI3、4、5、6、批注[MS21]:副高級將多余的2行刪除批注[MS23]:務必提供證明批注[MS22]:博士期間不可用，截止6.30前公開正式發(fā)表。批注[MS24]:務必提供證明批注[MS25]:論文題目前標注序號；代表作放在最前面，并注明，如：1、四大發(fā)明年代的研究（代表作）；論文按表格中的填寫順序疊放，并在刊物著作的目錄中用下劃線明顯標注自己的文章利姓名；排名問題。1、論文署名單位沒有要求，是你的就可以；工作前讀碩士期間的論文等業(yè)績不能用（適用申報中級職稱的人）。2、收入轉載的要提供材料，人大復印資料轉載的，原件、轉載的都需提供；收錄只填寫四大檢索系統(tǒng)SCI、EI、ISTP、ISR,并提供檢索證明原件和復印件。3、論文的發(fā)表時間必須是任現職以后和申報晉升期間發(fā)表。2012年起，“博士材料”不能再用了。4、影響因子在浙大杳新部杳詢：他引次數在知網上預杳，耍的話開杳詢板告。具體的可以委托圖書館劉老師（圖203室）5、檢索收入、他引等報告須下劃線明顯標注論文題目，姓名，排名，刊物、他引次數和影響因子等相關信息。3.任現職以來教研教改項目、承擔科研項目、技術開發(fā)和人才項目等情況（任現職以來立項的,填10項以內）項目1名稱（須注明立項號或文件工而日東切百樂n小耳U起止金額本人是否成果號）大火口不住7力年月（萬元）排名結題形式1、XXXXXXX2010.12-2011.1251/12011.12已結題利文專論2、2011.12-2012.12121/2否研究報告3、.教研教改、科研、人才項目打通填寫，限填10項。按重要程度排序，先教研（精品課程）、后科研、最后人才項目。.項目來源與類別、起止年月、資助金額、本人排名等欄目的填寫也要與立項文件完全一致。已結題的項目，如結題表上能體現所有信息，有結題表即可；未結題的項目，提供立項批準文件或項目協(xié)議書即可，一般情況下，不需要提供厚厚的項目中報表。.“項目類別”一欄對于項目的來源和類別要寫清楚，例如：浙江省科技廳重大攻關項目、浙江省科技廳分析測試基金項目等。子項目也要注明，“資助金額”中學校配套的部分要注明，如：5+5（配套），并提供佐證材料。注意：分課題、子課題等，也要有上級部門正式的文件或通知才能確認，主持人自行分配任務的，不應算作子課題。因此，項目層層分包后所承擔的部分，來源部門也只能是上一級單位，而不是最上一級單位。.項目實施過程中主持人或參與人的排名有變，或者研究方向有調整的，一般要求有項目來源部門同意的批文，學?？蒲胁块T或項目主持人自行出具的證明無效。.所填項目應該是任現職以來新立項的，并在申報時已結題。任現職前立項，持續(xù)到任現職后的請勿填寫。立項時間以發(fā)文時間為準，項目未正式下文的，不予認可（政府官方網站公布的認可）。.廳局級課題排名4及以后的，以及校級課題，可不提供證明材料，經學?？蒲胁块T確認即可。批注[MS26]:省部級、廳局級和橫向項目，教研教改項目、科研項目和人才項目打通填寫，盡量按申報者認為的份量重要程度排序。項目名稱與立項文件上完全一致，并注明立項號。多余的空白行可刪除。批注[MS27]:“本人排名”統(tǒng)一填寫為：本人排名/總人數。本人排名：已結題的以結題表為準；未結題的以項目協(xié)議書為準，協(xié)議書上未明確的按申報書上的排名填寫，申報書排名處請校科研部門蓋章確認。批注[MS28]:是否結題填“****?**已結題”、“否”，成果形式可以是論文、著作、教材、專利、教學/科研成果獎、調研報告、新產品、新工藝，等等，可以有很多形式，不限于列舉的這些情況。4.任現職以來所獲榮譽和教學科研成果、育人成果等情況（含各類授權專利，填5項以內）所獲榮譽名稱/成果的項目名稱成果類別和等級授予單位授予時間本人（指導）排名1.**新型材料研究浙江省科學技術獎二等獎省人民政府2011.061/52.浙江省“十大杰出青年”榮譽填在此欄，“類別和等級”不用填。.團省委2006.101/13、批注[MS29]:“獲獎”欄中凡指導學生參賽獲獎的項目均可作為教師本人的教學成果，但須括號注明，后面對應的排名指的是教師的指導排名。批注[MS30]:各類授權專利填到成果欄。其中第一列“成果的項目名稱”填所獲專利的項目名稱，“成果類別”欄填寫：發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權、新藥研發(fā)等。批注[w31]:指導學生獲獎的請括號注明，排名填教師的指導排名，如1/3（指導）。指導學生獲獎的證明材料最好是印有學生參賽項目和指導教師的參賽秩序冊等原始材料（尤其是公體類教師的證明材料）。批注[MS32]:填寫內容務必提供證明材料并蓋章，多余的空白行請刪除，但至少保留一行。.在高校服務地方工作（項目研發(fā)與攻關、技術指導與服務、成果推廣與轉化、政策與技術咨詢、意見建議被相關部門采納、人員培訓與掛職等）中取得的成果（填5項以內）批注[MS32]:填寫內容務必提供證明材料并蓋章，多余的空白行請刪除，但至少保留一行。服務形式服務地點工作內容及本人承擔的任務工作成效1、.高校服務地方的形式和內容多種多樣，可以是項目研發(fā)與攻關、技術指導與服務、成果推廣與轉化、政策與技術咨詢、人員培訓與掛職，等等，只要是高校教師經過學校批準與地方合作的各種形式的項目，都可以算數?！耙庖娊ㄗh被相關部門采納”的填表說明，同樣需要有效的證明材料。.具體的橫向科研項y和發(fā)明專利等填在前面的項目欄或者專利欄，這些項目或技術應用到服務地方經濟社會發(fā)展中且產生效益的，可填入高校服務地方工作欄。以簡要文字概述其主要內容及取得的成效，不再一一列舉。2、3、業(yè)