大班上期家長會演示稿

尊敬的各位家長：歡迎您的到來！大二班201大班家長會一·教師團隊介紹二·班級幼兒根本情況介紹三·大班幼兒年齡特點四.幼兒園小學化的弊端五·本學期工作任務(wù)六·家園互動

家長會流程一、教師團隊介紹幼兒情況我們班很大一局部是直接由中班升上來的。一小局部是上一屆大班留下的。有三位小朋友是新轉(zhuǎn)園進來的。本班屬于活潑好動型班級，大多數(shù)孩子非?；顫?，個性化突出，自理能力強，創(chuàng)新意識在不斷增強。大班幼兒年齡特點·大班是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型，首先就要了解大班孩子的年齡特點。三、大班幼兒年齡特點1、活動的自主性、主動性提高大班幼兒處于幼兒時期開展的最高階段,又處于小學前準備階段,他們在生理和心理方面有他們自己的特點,隨著年齡的增長和心理各個方面的開展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當放手，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創(chuàng)造適當?shù)臈l件，真正動手做的人應(yīng)該是孩子。如：李洪濤，王雨祥，杜依依、吳安康、王亦晴、李新宇、王濟玉、吳名赫三、大班幼兒年齡特點2、活動更有目的、有方案同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒以有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和方案性。但是，這種目的性、方案性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導。雖然方案顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用方案指導自己的行動了。和上期相比曹源、吳子牛、劉忠成、劉東東、趙夢康、馬振剛、郭芊睿、吳鵬宇、侍秋雨、張魯豫小朋友都有了較大的提高。三、大班幼兒年齡特點3、自我控制能力的提高

大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對動作的準確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。在這一方面趙子碩、王梓潤、張?zhí)裥?、王蕊、高浩然、王宇澤、冶婷、馬藝源這幾位小朋友進步較大。三、大班幼兒年齡特點4、同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學習

大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強了,他們不僅注意自己的互動,而且還注意同伴的活動.如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會向同伴學習，一起討論問題等。馬圣軻、于家鵬、韓可欣、申夢迪、李雅琦、這幾位小朋友在這方面提高較大。

三、大班幼兒年齡特點5、好學、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活潑，愿意學習新的東西。他們的活潑表現(xiàn)在智力活動的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容、問題的情境，在經(jīng)過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂。伏瑜、王振興、韓宗智、尚云菲這幾位小朋友就非常的好問。三、大班幼兒年齡特點6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽

隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認識事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。吳震康、吳潤澤、孫文瀚、吳雨諾、孫琪、這幾位小朋友進步較大。五、幼兒園小學化的弊端觀看三五十五太難了視頻幼兒園小學化傾向的表現(xiàn)1、小學內(nèi)容搬到幼兒園，小班開始學習拼音、寫字、算術(shù)、珠腦算，更有甚者學習100以內(nèi)的加減法。2、很多幼兒園布置家庭作業(yè)，在一小時以上。3、幼兒園進行多種考試競賽，有的幼兒園進行一年級的考試，并將次成績作為宣傳幼兒園教學質(zhì)量的標準。4、課堂教學為主，朗朗的讀書聲取代了幼兒的游戲。5、語文、數(shù)學、英語的教輔材料進入幼兒園6、幼兒背書包上學，課桌與小學一樣擺放，學前班和大班的桌椅占滿活動室，沒有活動區(qū)。7、家長“怕孩子輸在起跑線上〞對幼兒園的評價停留在寫多少字、學多少加減法上。8、小學有入學考試，將一年級的內(nèi)容作為入學考試的內(nèi)容。

幼兒園小學化傾向的危害1、嚴重損害了幼兒心理開展，是一種拔苗助長的教育2、幼兒快樂玩耍的年齡背負了沉重的不是這個年齡段應(yīng)該承受的學習任務(wù)，很容易誘發(fā)厭學3、應(yīng)該是小學學習的內(nèi)容，在幼兒園和小學都學習，是重復(fù)性教育4、小肌肉群沒發(fā)育，幼兒過早動筆造成幼兒近視、駝背5、由于幼兒學習根底不一樣，擾亂了小學的教學方案6、幼兒園老師對小學的內(nèi)容研究不夠，方法不統(tǒng)一，入學后很難改正六、本學期工作任務(wù)本學期是大班的第一學期，我們準備以1、開展幼兒的獨立性，培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的根底。2、平安防范教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量防止事故的發(fā)生。3、6以內(nèi)的分合。閱讀習慣的養(yǎng)成4.延遲滿足和等待七、家園互動家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的開展。1、堅持送孩子入園3、堅持自己的事情自己做2、平安工作家長配合4、家長園地5、孩子的接送6、樹立老師的良好形象家長配合及時交流溝通個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。本學期配合事項1、幼兒的接送問題：為了孩子的平安，請家長們準時接送幼兒，如果需要別人來代接的請?zhí)崆案嬖V老師，并代接人出示接送卡。每日幼兒最早入園的時間為7：30，離園時間為16:00~16:30。家長要準時在指定的地點等待，如有臨時情況請你務(wù)必打告訴我班的老師。

本學期配合事項

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。3、如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法)。本學期配合事項4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和配合，這是為了開展各種教育活動。5、我們每周都有家園聯(lián)系冊希望家長按時翻閱，并給我們反響珍貴意見！6、如果我們工作上有失誤的地方，請家長朋友