湘版美術(shù)五年級上冊集體備課全冊教案

課題第1課哆來咪(活動一)第課時執(zhí)教教師教學(xué)12課前準(zhǔn)備玻璃杯71(課件出示戰(zhàn)國時的編鐘欣賞并講一講它個性補(bǔ)充的歷史。(課前完成)教3(1(出示七個透明玻璃瓶、水，并在瓶中隨入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。課件出示學(xué)計時器，放背景過組的“水瓶琴”最漂亮。水瓶琴及其他道具課題1、哆來咪(活動二)第課時執(zhí)教教師教學(xué)12欣賞導(dǎo)入1(2(3(1(程2(教師出示圖片，提問:圖中哪些地方出現(xiàn)了色彩的漸變?掌握規(guī)律1(2(3(可以有色彩明度的漸變。課件展示色彩明度的推移漸體驗效果1(出示平面效果的圓、圓錐和有漸變效果2(教師小結(jié):漸變效果物體具有立體感和光感。學(xué)飾的畫面，問:這兩幅畫給你的感覺有什么不同?程4(課題1、哆來咪(活動三)第課時執(zhí)教教師教學(xué)12教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運用個性補(bǔ)充初步感受1((2)壘疊在一起的大小相等的方形薄片或長條形立方體，一學(xué)過(3)排列整齊的一組小棒。程2(4(5(6(7(學(xué)生練習(xí)1(學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教8(評議總結(jié)1(展示作品，展開評議活動。過程課題第2課彩云衣第課時執(zhí)教教師涂色游戲個性補(bǔ)充趣味導(dǎo)入1(教師讓學(xué)生在一張小白紙片上用1一3(教2(學(xué)生采用油畫棒任意選2—3(學(xué)生嘗試作業(yè)，時間為3CAI1(教師示范將涂滿色彩的白紙剪成一件小2(1(教師提出作業(yè)要求:從教材中任選一套2(B評析交流1(2(可請同學(xué)點評。學(xué)生作業(yè)程課題第2課彩云衣第課時執(zhí)教教師看一看:個性補(bǔ)充學(xué)想一想:過(分析)1(2(只要改變衣服的一部分，就能改變衣服的式樣。[出示3(4(小結(jié)。1(2(1(的同學(xué)討論，派代表說。學(xué)生說想法。課件:1(設(shè)計一件有花邊或全身圖案的單件上衣。2(小結(jié)。學(xué)生自主設(shè)計。音樂教(評價)1(2(3(課題第3看一看，試一試個性補(bǔ)充1(2(教(1)學(xué)(2)(3)3(學(xué)生試做，自主探究。1(課件展示現(xiàn)代家居中的2(7(學(xué)生作業(yè)觀賞交流。課題第31(問:你們在家時遇到過找不到東西的煩惱嗎?個性補(bǔ)充比如橡皮擦、小玩具不見了等等。(課前完成)3(1(誰能給掛袋下一個簡單的定義呢?學(xué)生回答后程2(5(色彩)。根據(jù)設(shè)計選擇適宜的布材。多媒體展示圖片過嘗試分發(fā)設(shè)計紙。課題第4創(chuàng)設(shè)情境(課前完成)欣賞架子1(2(過3(說說你看到了一些什么?有些什么感受呢?4(導(dǎo)人課題:今天我們就來學(xué)習(xí)搭架子，讓我們把自己搭好的架子放到教室中間的展示臺上來。布置展示臺評價交流1(們介紹你自己的作品。教誰的最有創(chuàng)意?學(xué)生作業(yè)過課題第4欣賞分析1(2(1(引導(dǎo)思維:給你一些筷子，怎樣把程2(得愉快，完成得最快最好。課件出示比賽要求:1(在3如放蘋果的大果籃每層由8進(jìn)行了切割，造型別致，顏色漂亮。過評價交流1(板課題第5課周末日記第課時執(zhí)教教師教學(xué)12重點具體。課前準(zhǔn)備繪畫工具、繪畫本等。1(思考1:人物動態(tài)表現(xiàn)的合理性。認(rèn)知感悟1(2(反思課題第6課勤儉小管家第課時執(zhí)教教師教學(xué)1難點裝飾美化儲蓄盒一、欣賞個性補(bǔ)充1(1(課件:播放新編儲錢罐的歌謠，展示各種造型有趣的儲學(xué)2(各種自制的儲錢罐。2(組交流自己的想法，最后由小組作中心發(fā)言。教b(1(2(課題第7課鬧花燈第課時執(zhí)教教師教學(xué)12課前準(zhǔn)備鐵絲、彩色紙、膠水、毛線等1(2(學(xué)3(板書課題:鬧花燈。CAI呈現(xiàn):熱鬧激揚(yáng)的民樂配上元宵佳節(jié)家家團(tuán)圓、處處程1(決。教1(課題第8課石頭說話第課時執(zhí)教教師教學(xué)1尋找發(fā)現(xiàn)個性補(bǔ)充1(2(3(教學(xué)生興趣，了解石頭的各種形態(tài)。1(學(xué)生上臺“摸寶”，并談?wù)勈指?，猜猜“寶貝”的形狀，過程2(1(2(3(4(1(2(時用顏料繪畫的技術(shù)問題。過9、家鄉(xiāng)古建筑(活動一)課題第課時執(zhí)教教師教學(xué)1一、導(dǎo)入新課個性補(bǔ)充徽州民居學(xué)生觀察特點教師帶領(lǐng)欣賞。景畫。過9教學(xué)12課前準(zhǔn)備淘泥等1(2(過人的獨特思考，好作品來源于創(chuàng)造。1(2(板)屋頂(手捏)一件陶藝作品“泥做小亭子”(板書課題)。2(告訴大家。之后，學(xué)生討論。學(xué)課題第10課演戲(活動一)第課時執(zhí)教教師教學(xué)12一、欣賞導(dǎo)入個性補(bǔ)充1(2(教4(出示課題。1((3)2(呢?你會用什么方法做小偶人?(2)師生互動制作小偶人。1(2(3(4(課題第10教學(xué)12課前準(zhǔn)備卡紙、剪刀、膠水等。欣賞導(dǎo)入個性補(bǔ)充1(2(3(小結(jié):木偶劇等兒童戲劇活潑有趣，深受各國人民喜愛。學(xué)4(揭示課題。1(2(3((1)(2)裝飾。一個舞臺。教2(評析交流過1(2(3(師小結(jié):舞臺設(shè)計富有創(chuàng)意，制作精致，裝飾美觀。一小教師集體備課簽科目:美術(shù)冊次:五年級上冊課題第11教學(xué)12一、交流學(xué)習(xí)，初步感知個性補(bǔ)充1(2(過圖片和文字資料程1(2(2(3(1(一小教師集體備課簽科目:美術(shù)冊次:五年級上冊課題第11教學(xué)11(1(3(說說你的審美感受。(造型簡潔)2(3(五、分工合作，創(chuàng)意制作過2(一小教師集體備課簽科目:美術(shù)冊次:五年級上冊第121、了解直升飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識。