(樣卷二)福建省小學(xué)語文四年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題解讀課件

福建省小學(xué)語文四年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題（樣卷二）

（完成時間：80分鐘）

福建省小學(xué)語文四年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題（樣卷二）

（完成一、語文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項選擇題，每小題1分，共15分；默寫古詩5分。）（20分）

1.下列哪個字與其他字讀音不同？[]（1分）

A.清B.靜C.青D.輕

2.下列詞語中，有別字．．的是哪一項？[]（1分）

A.維持B.宵夜C.渡過童年D.迷惑不解

一、語文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項選擇題，每小題1分，共15

3.“編纂”的“纂”與下列哪個字的讀音相近？[]（1分）

A．算B．絲C．竹D．目

4.“編纂”的“纂”與下列哪個字的意思有關(guān)？[]（1分）

A．算B．絲C．竹D．目

3.“編纂”的“纂”與下列哪個字的讀音相近？[]（15.一天，張華同學(xué)讀到一副對聯(lián)：“勤靡余勞心有常閑”，不知道“靡”在這里是什么意思，便根據(jù)對聯(lián)的“對偶”規(guī)律，猜出意思是什么？[]（1分）

A．麻B．無C．非常D．散亂倒下5.一天，張華同學(xué)讀到一副對聯(lián)：“勤靡余勞心有常閑”，不知6.哪一個詞語和“責(zé)怪”的意思最接近？[]（1分）

A負(fù)責(zé)B責(zé)備C責(zé)任D職責(zé)

7.哪一個成語填入句子最恰當(dāng)？[]（1分）

A.不容置疑B.應(yīng)接不暇C.恍然大悟D.受益匪淺

每一次參加語文老師組織的讀書活動，我們都

。

6.哪一個詞語和“責(zé)怪”的意思最接近？[]（1分）

A8.下列哪一個句子的意思表達(dá)得完整？[]（1分）

A.我們寫作業(yè)都很認(rèn)真。

B.看完動畫片，她開心地。

C.今天，他穿了一件新衣服和褲子。

D.通過觀察，發(fā)現(xiàn)蝴蝶愛花的秘密。

8.下列哪一個句子的意思表達(dá)得完整？[]（1分）

A9.將下列兩個句子合并為一句話，正確的是哪一句？[]（1分）

王老師唱歌很動聽。王老師跳舞很美妙。

A.王老師唱歌，跳舞。

B.王老師唱歌很動聽，很美妙。

C.王老師唱歌很動聽，跳舞也很美妙。

D.王老師因為唱歌很動聽，所以跳舞很美妙9.將下列兩個句子合并為一句話，正確的是哪一句？[]（10.哪一對關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)？[]（1分）

我發(fā)現(xiàn)一個奇特的現(xiàn)象，出太陽，下雨，就有可能出現(xiàn)彩虹。

A.一邊……一邊……

B.即使……也……

C.無論……都……

D.之所以……是因為……10.哪一對關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)？[]（1分）

我發(fā)11.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項？[]（1分）

不期然，它們（兩只青鳥）嗖地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應(yīng)一聲，轉(zhuǎn)個圈，飛向遠(yuǎn)方。

A.它們不期然地。B.它們平展雙翅。

C.它們繞過屋頂。D.它們飛向遠(yuǎn)方。

11.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項？[]（112.下面一段文字的主要內(nèi)容是什么？[]（1分）

這么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢？它們是用各種各樣的塑料，輕質(zhì)、高強(qiáng)度的鋼絲，玻璃纖維和輕金屬建造的。而房屋的主體結(jié)構(gòu)材料則是用“新世紀(jì)混凝土”軋制成的?！靶率兰o(jì)混凝土”的強(qiáng)度比鋼材還要堅硬，重量卻比木材還要輕。（節(jié)選自《未來的房屋》）

A.未來房屋的漂亮外觀。

B.未來房屋的建造材料。

C.未來房屋的建造過程。

D.未來房屋的內(nèi)部構(gòu)造。

12.下面一段文字的主要內(nèi)容是什么？[]（1分）

這么13.將下列句子插入語段中的哪個位置最恰當(dāng)？[]（1分）

一個叫布希曼的音樂家路過，被這奇妙的聲音吸引住了。

①1821年的一天，德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。②玩膩了，她想出個新花樣：找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚吹出聲了。③他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”。④回家后，綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理，制成了第一支口琴。

A.①之前B.①-②之間C.②-③之間D.③-④之間

13.將下列句子插入語段中的哪個位置最恰當(dāng)？[]（114.下列對語句的理解，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？[]（1分）

2015年3月，斯坦福大學(xué)的科學(xué)家披露了一種或許能使惡性白血病細(xì)胞變成無害的免疫細(xì)胞[即巨噬（讀shì，咬的意思）細(xì)胞]的方法。這一發(fā)現(xiàn)可能指引人類將癌細(xì)胞變成巨噬細(xì)胞，之后巨噬細(xì)胞可以吞噬和消滅癌細(xì)胞與病原體。

A.人類將一定治愈癌癥。

B.人類治愈癌癥將變?yōu)榭赡堋?/p>

C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了治愈癌癥的方法。

D.科學(xué)家發(fā)明了治愈癌癥的細(xì)胞。

14.下列對語句的理解，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？[]（115.下列詩句填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫悄囊痪?？[]（1分）

A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

在語文綜合性學(xué)習(xí)課上，老師帶領(lǐng)我們探究“漢字的奧秘”，真有一種“”的感覺，倍兒爽！

15.下列詩句填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫悄囊痪?？[16.默寫楊萬里的《小池》（要注明詩人的朝代）。（5分）

16.默寫楊萬里的《小池》（要注明詩人的朝代）。（5分）二、閱讀（本模塊的選擇題都為單項選擇題，每小題2分。簡答題每小題4分。）（50分）

（一）閱讀《鹿樹》，完成17-25題。（26分）

二、閱讀（本模塊的選擇題都為單項選擇題，每小題2分。簡答題每17.樹答應(yīng)誰來年在它身上做窩下蛋孵娃娃？[]（2分）

A．梅花雀B．小黃雀C．小杜鵑D．紅嘴巴鳥

18．是誰最先發(fā)現(xiàn)小鹿變成一棵會跑的樹的？[]（2分）

A．樹根B．小鳥C．小蜜蜂D．梅花雀

17.樹答應(yīng)誰來年在它身上做窩下蛋孵娃娃？[]（2分）

19．紅嘴巴小鳥為什么在空中盤旋而一時間找不到它的“好朋友”？[]（2分）

A．小鹿裝扮的樹矮小了。

B．小鹿裝扮的樹會開花。

C．小鹿裝扮的樹會走路。

D．小鹿裝扮的樹會唱歌。

19．紅嘴巴小鳥為什么在空中盤旋而一時間找不到它的“好朋友”20．下列是故事前半部分的情節(jié)發(fā)展順序，“小鹿把自己裝扮成樹”是在哪個情節(jié)點(diǎn)上？[]（2分）

①小鹿答應(yīng)樹根的請求?！谛÷勾饝?yīng)小蜜蜂采蜜?！坌÷勾饝?yīng)梅花雀、小黃雀、做小杜鵑窩?！苄÷够氐綐涓抢锏?。

A．在①之前B．①→②之間

C．②→③之間D．③→④之間

20．下列是故事前半部分的情節(jié)發(fā)展順序，“小鹿把自己裝扮成樹21．“枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠葉間跳動的幾簇紅火焰?！弊髡咴谶@里寫“紅火焰”在表達(dá)情意方面有什么作用？[]（2分）

A．更能表達(dá)作者更了解紅火焰

B．更能表達(dá)讀者更熟悉紅火焰

C．更能表達(dá)小紅花的鮮艷熱情

D．更能表達(dá)紅火焰的光彩照人

21．“枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠葉間跳動的幾22．用自己的話簡練概括第25自然段（“突然，空中響起??”）到第30自然段（“噢，原來是這樣??真是壞透了！”）這一個情節(jié)的內(nèi)容。（4分）

22．用自己的話簡練概括第25自然段（“突然，空中響起??”23．作者在創(chuàng)造故事時，采用“反復(fù)”的表現(xiàn)手法，但是，在反復(fù)中又有“變化”，真有意思。請舉一個例子說明。（4分）

23．作者在創(chuàng)造故事時，采用“反復(fù)”的表現(xiàn)手法，但是，在反復(fù)24．樹根、小鹿這兩個人物，你更喜歡誰？根據(jù)文本說明理由。（4分）

24．樹根、小鹿這兩個人物，你更喜歡誰？根據(jù)文本說明理由。（25．有讀者發(fā)現(xiàn)，故事結(jié)局一個重要的角色“樹根”不見了，應(yīng)該補(bǔ)上。請你根據(jù)故事情節(jié)展開想像，在故事的結(jié)局處給“樹根”補(bǔ)一個情節(jié)。（4分）

25．有讀者發(fā)現(xiàn)，故事結(jié)局一個重要的角色“樹根”不見了，應(yīng)該（二）閱讀說理類文本《“沒有規(guī)矩，不成方圓”》，完成26-32題。（20分）（二）閱讀說理類文本《“沒有規(guī)矩，不成方圓”》，完成26-326.規(guī)定學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)學(xué)習(xí)，但要控制上網(wǎng)時間、不上非法網(wǎng)站、不玩網(wǎng)絡(luò)游戲等，是我國《中小學(xué)生守則》第幾條規(guī)定的？[]（2分）

A.2B.3C.5D.7

26.規(guī)定學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)學(xué)習(xí)，但要控制上網(wǎng)時間、不27.規(guī)定學(xué)生遇到危險時，可以自己先跑，而不管其他任何人或事，是英國《中小學(xué)生守則》第幾條規(guī)定的？[]（2分）

A.4B.6C.8D.10

27.規(guī)定學(xué)生遇到危險時，可以自己先跑，而不管其他任何人或事28.相比較而言，英國的《中小學(xué)生守則》更強(qiáng)調(diào)學(xué)生成長中的哪一個方面？[]（2分）

A.德智體美勞全面發(fā)展

B.保護(hù)學(xué)生的人身安全

C.認(rèn)真寫作業(yè)好好學(xué)習(xí)

D.要循規(guī)蹈矩聽從指揮

28.相比較而言，英國的《中小學(xué)生守則》更強(qiáng)調(diào)學(xué)生成長中的哪29.下列屬于“低碳環(huán)保生活”的例子是哪一個？[]（2分）

A.主動分擔(dān)家務(wù)

B.節(jié)糧節(jié)水節(jié)電

C.先舉手，后提問

D.小秘密要告訴媽媽

29.下列屬于“低碳環(huán)保生活”的例子是哪一個？[]（2分30．“沒有規(guī)矩，不成方圓”在文中出現(xiàn)了三次，你認(rèn)為妥不妥當(dāng)？根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。（4分）30．“沒有規(guī)矩，不成方圓”在文中出現(xiàn)了三次，你認(rèn)為妥不妥