數(shù)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——數(shù)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案(五篇)作為一名教師，尋常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那終究該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

數(shù)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案篇一

1、穩(wěn)定復(fù)習(xí)數(shù)字1－10的認(rèn)識，能按順序和倒序排列數(shù)字。

2、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，積極、愉快參與尋覓、鑒別數(shù)字與感知單、雙數(shù)的游戲。

教具：蘿卜、籃子若干，數(shù)字圖片一幅。

1、手指游戲《黑貓警長》穩(wěn)定幼兒情緒。

“中一班的寶寶們〞（兒?。┱婀?！今天鄧?yán)蠋熞銈円黄鹱鲆粋€很好玩的游戲，你們想不想玩？（想）玩游戲之前，你們先和我一起學(xué)一學(xué)才干。

2、教師出示空格圖片，你們看這一共有幾個格子？（你們的數(shù)數(shù)能力很強）每個格子里都藏著一個不同的數(shù)字寶寶，我們一起念兒歌把他們請出來。

3、幼兒念數(shù)字歌，教師將數(shù)字圖片（二）出示在黑板，現(xiàn)在請你們邊看邊猜，這些格子分別住著哪些數(shù)字寶寶。

4、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字形狀，尋覓出1-10的數(shù)字寶寶。（你確定嗎？確定是“幾“嗎？還改變嗎？）

5、好了！10個數(shù)字寶寶都給你們猜出來了，你們真厲害，還能說出顏色和方位，教師提問：你們說說這些數(shù)字寶寶哪個大，哪個最??？你會給數(shù)字寶寶從小到大地排隊嗎？從大到小呢？

6、誰還有不同的排列方法？（圓形、三角形等）很好！你們都很聰明，數(shù)字在排列的時候可以方位不同，還可以方式不同。

7、鄧?yán)蠋熞灿幸环N排法（將1、3、5、7、9排在上面的格子里）你們知道“1〞的下面是什么數(shù)，逐一讓幼兒往下猜，他們哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)？

我還有一種更難的排法（1、3、5、7、9,2、4、6、8、10分別排成兩個豎排，教師先排前面的單數(shù)，其次排排一個數(shù)字10，往后讓幼兒猜）。

小結(jié)：這些數(shù)字寶寶都是我們平日經(jīng)常看到，聽到的，我們的生活當(dāng)中都離不開他們，所以我們要跟他做好朋友。

8、好!我們學(xué)到了才干，現(xiàn)在可以做游戲了，先聽好要求，請兔寶寶邊念兒歌，邊收蘿卜，寶寶念兒歌：小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛，大灰狼來了，你們趕快跑到后面的老師那里，尋求保護，和老師們數(shù)一數(shù)你收了幾個蘿卜，是單數(shù)還是雙數(shù)？

小結(jié)。表揚小兔有才干?？渫脤殞殏冋婺芨?，不僅學(xué)習(xí)，愛還愛勞動，，今天學(xué)到了好多的才干。媽媽真高興，給你們帶來了一些禮物。

9、小兔摸獎品。（觸摸覺感知）

（1）發(fā)獎品。兔媽媽拿出神秘禮物，內(nèi)裝有糖果食品，請一名乖的小兔把眼睛閉起來，上來摸摸袋中的糖果，告訴大家是什么？然后發(fā)給小伙伴。

（2）一起共享食品。

這節(jié)課的設(shè)計，我把教學(xué)內(nèi)容的重點、難點與幼兒喜聞樂見的游戲形式有機地結(jié)合在一起，為幼兒動手，動口、動腦多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最正確情景，引導(dǎo)幼兒在“玩〞中學(xué)，“趣〞中練，“樂〞中長才干。省時高效的完成了教學(xué)目標(biāo)。

數(shù)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案篇二

1、在認(rèn)識數(shù)字0——9的前提下，將他們排序。

2、在比較觀測中，了解發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，幷樂意產(chǎn)生想象。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、發(fā)展觀測、分辯、歸案的能力。

ppt課件、日歷、奶瓶、溫度計

(一)：導(dǎo)入

1、出示10個格子，幼兒數(shù)出。

2、幼兒根據(jù)提醒猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

(二)：1、給數(shù)字寶寶排序(提醒順序，倒序，單數(shù)，雙數(shù))

0123456789

9876543210

13579

2468

2、共享老師展示的各種排列方式

(1)認(rèn)識基數(shù)13579

(2)順時針，圓形，三角形

(三)：結(jié)合生活中的數(shù)字，讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義，教師展示ppt中不同的物體

(1)日歷

(2)奶瓶

(3)溫度計

(4)目錄

(四)：數(shù)字寶寶的組合圖形

幼兒逐一觀測每個有數(shù)字寶寶組成的圖形，說一說畫的是哪些圖形?是有哪些數(shù)字寶寶組成的?

(五)：活動延伸：

幼兒挑揀自己喜歡的數(shù)字寶寶，動手畫一畫。

活動中，我充分考慮到如何“防止小學(xué)傾向〞活動全過程以游戲為主，激發(fā)幼兒參與活動，特別是隨著音樂的身體活動，不僅讓幼兒認(rèn)識自已，又找到了自已身體上與數(shù)字有關(guān)的事物。

活動中，投放了一些材料。打扮漂亮的貓寶寶;分組裝好的花片;裝有數(shù)字的彩色氣球。這些調(diào)動了幼兒的興趣，做到材料投放的有效。在小屋內(nèi)，上床有氣球，幼兒爬上床才取下氣球，鍛煉幼兒的攀爬技能。

課后，有個聽課老師問我，你這節(jié)課是不是想實現(xiàn)孩子認(rèn)識1-5，初步理解數(shù)意義?我說，是啊。可后來細(xì)細(xì)一想，我真的實現(xiàn)了。我預(yù)定的目標(biāo)的嗎?是不是每個幼兒都認(rèn)識了呢?今后在活動中要重視實現(xiàn)活動目標(biāo)

假使讓我重上這節(jié)課，在“神秘小屋探險〞時，我會和幼兒做一些進入“神秘小屋〞的準(zhǔn)備活動。如手電筒等。

數(shù)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案篇三

1、認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4。

2、手口一致地正確點數(shù)物品。

數(shù)字卡片、糖果

一、認(rèn)一認(rèn)

1、出示數(shù)字看片，與數(shù)字寶寶打招呼。

你認(rèn)識這些數(shù)字寶寶嗎？

他們是誰？跟這些數(shù)字寶寶打招呼。

2、這些數(shù)字寶寶像什么？

二、拍手游戲

教師出示數(shù)字幾，幼兒就拍幾下手。

師：寶寶的眼睛看明白，看到幾，拍幾下。

三、數(shù)一數(shù)

1、寶寶們真聰明，都認(rèn)識了數(shù)字寶寶，數(shù)字寶寶獎勵你們，請你們吃糖果。這些糖果數(shù)字寶寶都給你們分好了，你聽好了，不要拿多了，也不要拿少了。在你的椅子上找找有沒有數(shù)字寶寶，數(shù)字寶寶是幾，你就拿幾粒糖，別弄錯了。

2、幼兒根據(jù)數(shù)字卡拿糖果。（重點關(guān)注：幼兒點數(shù)拿糖果）

3、看看糖果拿對沒有，相互說說、數(shù)數(shù)你拿了什么好吃的糖。

跟數(shù)字寶寶再見。

數(shù)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案篇四

1.初步感受數(shù)字在生活中的作用，體驗認(rèn)讀數(shù)字的.樂趣。

2.能認(rèn)讀數(shù)字1-5。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：能夠唱數(shù)1-5。

課件準(zhǔn)備：“捉迷藏〞對話音頻及圖片；《寶寶學(xué)數(shù)字》歌曲視頻；“數(shù)字寶寶〞組圖；“感謝〞對話音頻及圖片；“捉迷藏〞游戲背景音樂；“生活中的數(shù)字寶寶〞組圖。

一播放音頻圖片激發(fā)幼兒活動興趣

——熊貓奇奇在和誰玩捉迷藏？

——他想請小朋友們幫什么忙呢？

二播放視頻出示組圖引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5

1.播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒初步感知數(shù)字1-5的造型。

2.出示組圖“數(shù)字寶寶〞，引導(dǎo)幼兒匹配數(shù)字造型，認(rèn)識數(shù)字1-5。

三播放音頻組織幼兒尋覓數(shù)字卡片認(rèn)讀數(shù)字1-5

1.操作課件并播放對話音頻，勉勵幼兒認(rèn)讀數(shù)字1-5。

2.播放背景音樂，組織幼兒玩游戲“捉迷藏〞，認(rèn)讀數(shù)字1-5。

四出示組圖引導(dǎo)幼兒感受數(shù)字在生活中的作用

1.出示組圖“生活中的數(shù)字寶寶〞，引導(dǎo)幼兒感受數(shù)字在生活中的作用。

2.勉勵幼兒大膽探討。

數(shù)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案篇五

1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。

2、體驗去朋友家做客的開心。

1、布置家的場景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

2、水果一籃

3、歌曲：看朋友、找朋友

1、帶禮物去數(shù)字寶寶家做客交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？

模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。

敲門，進去，和數(shù)字寶寶打招呼。

個別提問：你在和誰打招呼？

2、送禮物

（1）思考：應(yīng)當(dāng)怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？

要求：你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶探討：老師送的禮物對嗎？相互檢查。

（2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？

交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。

3、回贈禮物師：1、2、3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

個別介紹，相互檢查。

4、聽音游戲聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳