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煙臺高校計算機(jī)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計開題報告同學(xué)姓名:張義興學(xué)號:200825503101專業(yè):軟件工程設(shè)計題目:Android手機(jī)衛(wèi)士指導(dǎo)老師:胡瀟琨2012年3月19日?畢業(yè)設(shè)計開題報告1.本課題的商量意義,國內(nèi)外商量現(xiàn)狀、水平和進(jìn)展趨勢自Google的Android系統(tǒng)問世以來,對于移動設(shè)備領(lǐng)域引起了翻天覆地的變化,手機(jī)不再是Symbian的天下,三星,Htc,摩托羅拉等手機(jī)廠商開頭生產(chǎn)以Android系統(tǒng)為核心的手機(jī),這些Android手機(jī)也深受消費(fèi)者的青睞。不僅如此,Android還是一個開源系統(tǒng),只要你會開發(fā),你就可以開發(fā)你想實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用。因此,Android的應(yīng)用如同滿天繁星般紛紛涌現(xiàn)。Android應(yīng)用如此繁多,但是其中優(yōu)劣卻是層次不齊。甚至有些應(yīng)用可能會大量的浪費(fèi)手機(jī)流量,后臺自動發(fā)送付費(fèi)短信等等的一系列問題。Android手機(jī)銷售量巨大,利潤很高,這就導(dǎo)致很多不法分子用偷、騙、搶等手段從用戶手中得到手機(jī),然后轉(zhuǎn)手賣給其他人,如何解決這個問題,始終讓很多人很糾結(jié)。隨著時間的推移,我們使用的Android手機(jī)中會有越來越多的應(yīng)用軟件,隨著更新,更好的軟件的消滅,過去的軟件都基本不再被使用,閑置著還浪費(fèi)存儲空間大小,所以有一款便利,平安,快捷的程序卸載器是相當(dāng)?shù)闹匾?。同時,我們在使用手機(jī)時,常常會由于打開的軟件過多導(dǎo)致內(nèi)存不夠用,手機(jī)中有一款任務(wù)管理器同樣也是必不行少的!基于以上緣由,設(shè)計一款好的Android的手機(jī)平安衛(wèi)士是勢在必行!?畢業(yè)設(shè)計開題報告2。本課題的基本內(nèi)容,估量可能遇到的困難,提出解決問題的方法和措施一、系統(tǒng)模塊設(shè)計Android手機(jī)衛(wèi)士Android手機(jī)衛(wèi)士高級工具上網(wǎng)管理通訊錄衛(wèi)士任務(wù)管理手機(jī)防盜軟件管理高級工具上網(wǎng)管理通訊錄衛(wèi)士任務(wù)管理手機(jī)防盜軟件管理圖2-1二、模塊介紹(1)手機(jī)防盜模塊本模塊用于手機(jī)被盜或丟失以后,防止其他人員連續(xù)使用;(2)軟件管理模塊本模塊用于對全部應(yīng)用程序的卸載,啟動和共享;(3)任務(wù)管理模塊本模塊用于管理內(nèi)存中運(yùn)行程序;通訊錄衛(wèi)士模塊本模塊用于管理通訊錄,可將通訊錄中部分人加入黑名單中;上網(wǎng)管理模塊此模塊又分為三個小模塊:本模塊用來設(shè)置gprs或wifi上網(wǎng);高級工具模塊此模塊用來進(jìn)行號碼歸屬地查詢,自動IP撥號,備份短信等功能;三、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計表applock字段名字段長度字段描述備注_idINTEGER主鍵packagenameVARCHAR(30)程序的標(biāo)識表2-1表blacknumber字段名字段長度字段描述備注_idINTEGER主鍵numberVARCHAR(12)電話號碼表2—2作為手機(jī)平安衛(wèi)士,不需要大量數(shù)據(jù)的運(yùn)用。所以相對來說,數(shù)據(jù)庫設(shè)計比較簡潔,只是設(shè)計程序鎖和黑名單兩個表即可。四、可能遇到的難點(diǎn)Android開發(fā)作為當(dāng)今比較熱門的開發(fā)方向,如今最困難的不是技術(shù),而是比較好的創(chuàng)意。再次,由于對繪圖之類的技術(shù)沒有學(xué)過,可能做出來的界面不是很美觀。本課題擬接受的商量手段(途徑)和可行性分析。系統(tǒng)接受模塊化的總體設(shè)計結(jié)構(gòu),運(yùn)用了面對對象的設(shè)計思想;。對于智能手機(jī)的防護(hù)就像對電腦防護(hù)一樣,所以Android手機(jī)平安衛(wèi)士的開發(fā)有相當(dāng)大作用;.系統(tǒng)接受Eclipse作為開發(fā)工具;.Android開發(fā)界面設(shè)計接受XML技術(shù);。Android的規(guī)律處理程序用java語言來開發(fā),會運(yùn)用大量Android的API.畢業(yè)設(shè)計開題報告指導(dǎo)老師意見:(對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計結(jié)果的推測)本課題深度適中,涉及面廣,工作量飽滿,技術(shù)路線可行,同意開題。指導(dǎo)老師:年月日教研室審查意見:

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