七年級(jí)語(yǔ)文廣東專版上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

/第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘總分值：120分一、根底(24分)1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)(1)eq\x(枯)eq\x(藤)eq\x(老)eq\x(樹(shù))eq\x(昏)eq\x(鴉),小橋流水人家,eq\x(古)eq\x(道)eq\x(西)eq\x(風(fēng))eq\x(瘦)eq\x(馬)。(馬致遠(yuǎn)?天凈沙·秋思?)(2分)(2)eq\x(峨)eq\x(眉)eq\x(山)eq\x(月)eq\x(半)eq\x(輪)eq\x(秋),eq\x(影)eq\x(入)eq\x(平)eq\x(羌)eq\x(江)eq\x(水)eq\x(流)。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。(李白?峨眉山月歌?)(2分)(3)岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞。eq\x(正)eq\x(是)eq\x(江)eq\x(南)eq\x(好)eq\x(風(fēng))eq\x(景),eq\x(落)eq\x(花)eq\x(時(shí))eq\x(節(jié))eq\x(又)eq\x(逢)eq\x(君)。(杜甫?江南逢李龜年?)(2分)(4)默寫(xiě)?次北固山下?的前四句。(4分)eq\x(客)eq\x(路)eq\x(青)eq\x(山)eq\x(外),eq\x(行)eq\x(舟)eq\x(綠)eq\x(水)eq\x(前)。eq\x(潮)eq\x(平)eq\x(兩)eq\x(岸)eq\x(闊),eq\x(風(fēng))eq\x(正)eq\x(一)eq\x(帆)eq\x(懸)。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她shìnònɡ(侍弄)的那些花都死了。(2)后來(lái)發(fā)生了fēnqí(分歧)：我的母親要走大路,大路平順；我的兒子要走小路,小路有意思……(3)兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口shuǐbōlínlín(水波粼粼)的魚(yú)塘。(4)“你要是愿意,就明天？〞她說(shuō)。我的答復(fù)已經(jīng)讓她xǐchūwànɡwài(喜出望外)了。3．以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(D)(3分)A．他們夫妻倆離婚一事因在財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題上產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧,暫時(shí)處于僵持狀態(tài)。B．一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾轮c瘓,從此臥病在床。C．素質(zhì)教育就是要讓全體學(xué)生各得其所,盡顯其長(zhǎng)。D．演播廳里坐著幾位文質(zhì)彬彬、花枝招展的青年男子,他們正談得熱火朝天?！窘馕觥俊盎ㄖφ姓龚曅稳菖幼藨B(tài)優(yōu)美。不可用于男子。4．以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)(3分)A．關(guān)于這件事的具體詳情,我以后再告訴你。(把“關(guān)于〞去掉)B．同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī),充滿了信心。(把“否〞字去掉)C．秋天的深圳是一個(gè)美麗的季節(jié)。(把“秋天的深圳〞改為“深圳的秋天〞)D．人民公園的木棧道滿足了游人與花花草草親密接觸。(在句末加“的需要〞)【解析】A項(xiàng)“具體詳情〞重復(fù)啰唆。5．根據(jù)語(yǔ)意,仿照畫(huà)波浪線的句子,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?在下面的橫線上填寫(xiě)句子,組成語(yǔ)意連貫的一段話。(4分)母愛(ài)如細(xì)流,靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手,一聲聲叮嚀,母親的呵護(hù)似搖籃般的安閑；一回回送行,一天天守望,母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。人生擁有母愛(ài)的伴隨,一路撒滿溫暖的陽(yáng)光。二、閱讀(46分)(一)陳太丘與友期行(10分)陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？〞答曰：“待君久不至,已去。〞友人便怒曰：“非人哉！與人期行,相委而去。〞元方曰：“君與家君期日中。日中不至,那么是無(wú)信；對(duì)子罵父,那么是無(wú)禮。〞友人慚,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。6．解釋以下句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)太丘舍去(舍棄)(2)元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲(玩耍)(3)元方入門(mén)不顧(回頭看)7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(4分)(1)日中不至,那么是無(wú)信；對(duì)子罵父,那么是無(wú)禮。您正午不到,就是不講信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親,就是沒(méi)有禮貌。(2)友人慚,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。友人感到慚愧,便下車(chē)想拉元方,元方走進(jìn)家門(mén),連頭也不回。8．以下對(duì)課文分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)(3分)A．“期行〞是指陳太丘和朋友約好一起出行,是故事的起因。B．“怒〞與“慚〞是寫(xiě)客人被元方駁倒前后的神態(tài)變化,不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象,同時(shí)表示客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。C．元方小小年紀(jì)就能駁倒客人,客人致歉后,元方喜不自禁,頭也不回地走進(jìn)屋內(nèi)。D．從描寫(xiě)方法來(lái)看,本文側(cè)重對(duì)話描寫(xiě),客人語(yǔ)言粗野,不堪入耳；元方那么針?shù)h相對(duì),義正詞嚴(yán),逼得對(duì)方無(wú)言可答。(二)曹沖稱象(9分)曹沖生五六歲,智意所及,有假設(shè)成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象,太祖(即曹操,曹沖的父親)欲知其斤重,訪之群下,咸莫能出其理。沖曰：“置象大船上而刻其水痕所至稱物以載之那么?？芍?。〞太祖悅,即施行焉。9．以下各組句子中,加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)(3分)A．有假設(shè)成人之智/未假設(shè)柳絮因風(fēng)起B(yǎng)．有假設(shè)成人之智/友人慚,下車(chē)引之C．時(shí)孫權(quán)曾致巨象/元方時(shí)年七歲D．即施行焉/陳太丘與友期行【解析】當(dāng)時(shí)。A項(xiàng),像,如/比得上；B項(xiàng),的/代詞；D項(xiàng),行動(dòng)/出行。10．請(qǐng)用三條“/〞給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分)置象大船上/而刻其水痕所至/稱物以載之/那么?？芍?。11．結(jié)合故事內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析曹沖的特點(diǎn)。(3分)從群臣都不能想出稱象的方法,而曹沖卻想出了方法,可以看出曹沖智力超群的特點(diǎn)?！緟⒖甲g文】曹沖五六歲的時(shí)候,聰明才智所到達(dá)的程度,像成人一樣。有一次,孫權(quán)送來(lái)了一頭巨象,太祖想知道這象的重量,問(wèn)過(guò)屬下,都沒(méi)有提出有效的方法。曹沖說(shuō)：“把象趕到大船上,在水面所到達(dá)的地方做上記號(hào),再用其他東西代替大象,然后稱一下這些東西就知道大象的重量了。〞太祖聽(tīng)了很快樂(lè),馬上照這個(gè)方法做了。(三)(10分)①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?我的母親,我的妻子和兒子。②母親本不愿出來(lái)的；她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得累。我說(shuō),正因?yàn)槿绱?才應(yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子！〞我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路,大路平順；我的兒子要走小路,小路有意思……不過(guò),一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢,在外面,她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的方法,找不出；我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子了,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。〞⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意：“還是走小路吧！〞她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方,你就背著我。〞母親說(shuō)。⑧這樣,我們就在陽(yáng)光下,向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處,我蹲下來(lái),背起了我的母親,妻子也蹲下來(lái),背起了我們的兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重；兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好似我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。12．賞析文章第④段畫(huà)波浪線的句子。(3分)運(yùn)用景物描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的生機(jī)與活力,展示了春天的氣息,襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂(lè)的氣氛。13．“我蹲下來(lái),背起了我的母親,妻子也蹲下來(lái),背起了我們的兒子……但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好似我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。〞說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。(4分)“慢慢地〞“穩(wěn)穩(wěn)地〞“走得很仔細(xì)〞,表現(xiàn)了“我〞和妻子生怕稍有閃失會(huì)給自己所背的親人帶來(lái)驚恐、不安甚至傷害的心理。“這個(gè)世界〞是說(shuō)“我〞和妻子對(duì)上要贍養(yǎng)老人,對(duì)下要培養(yǎng)和教育子女。文章最后一句話,形象地說(shuō)明了“我〞和妻子對(duì)生活強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。14．以下對(duì)文意的理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)(3分)A．?散步?的語(yǔ)言平易樸實(shí),然而內(nèi)涵豐富,耐人尋味,如同橄欖一般。B．“小家伙突然叫起來(lái)：‘前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子！’我們都笑了。〞這兩句話充滿生活情趣,既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎,又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。C．“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬〞,既寫(xiě)出了母親忍受痛苦度過(guò)嚴(yán)冬的情景,又寫(xiě)出了“我〞為母親最終安然無(wú)恙而慶幸的心情。D．“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命〞一句中破折號(hào)的作用是表示聲音的延長(zhǎng)?！窘馕觥科普厶?hào)起解釋說(shuō)明的作用。(四)母親為我“扎紅〞(17分)馮驥才①今年是馬年,我的本命年,又該扎紅腰帶了。②每到本命年,母親都要親手為我“扎紅〞。記得十二年前我甲子歲,母親已經(jīng)八十六歲了,卻早早為我準(zhǔn)備好了紅腰帶,除夕那天,親手為我扎在腰上。那一刻,母親笑著,我笑著,屋內(nèi)其他人也笑著,我心里深深地感動(dòng)。所有孩子自出生那一刻,母親最大的心愿莫過(guò)于孩子健康與平安,這心愿一直伴隨著孩子的生長(zhǎng),執(zhí)著不滅；而我竟有如此洪福,六十歲了還能感受到母親這種天性和深摯的愛(ài)。一時(shí)心涌激情,對(duì)母親說(shuō),待十二年后,還要她再為我“扎紅〞,母親當(dāng)然知道我這話里邊的含意,笑嘻嘻地連連說(shuō)好。③十二年過(guò)去,我的第六個(gè)本命年來(lái)到,如今七十二歲了。④母親呢？真棒！她信守諾言,九十八歲壽星般的高齡,依然健康,面無(wú)深皺,皮膚和雪白的發(fā)絲泛著光亮；最叫我快樂(lè)的是她頭腦仍舊明晰和富于覺(jué)察力,情感也一直那樣豐富又敏感,從來(lái)沒(méi)有衰退過(guò)。而且,今年一入臘月,她就告訴我,已經(jīng)為我預(yù)備了紅腰帶,要在除夕那天親手給我扎在腰上,還說(shuō)她要自己來(lái)繡這腰帶上的花兒。⑤除夕到了,一早兒母親鄭重地從柜子里拿出一條摺得十分齊整的紅腰帶,翻開(kāi)給我看,一端是母親用黃線繡成的“馬年大吉〞四個(gè)字。每個(gè)字的筆畫(huà)都很規(guī)整,針腳細(xì)密。母親抬起頭看著我說(shuō)：“你看我繡得還行嗎？我寫(xiě)好了字,開(kāi)始總繡不好,太久不繡了,眼睛看不準(zhǔn)了,手也有些不穩(wěn)了。我拆了三次繡了三次,馬字下邊兒的四個(gè)點(diǎn)兒間距總擺不勻,現(xiàn)在這樣還可以吧。〞我感覺(jué)此刻任何語(yǔ)言都無(wú)力于心情的表達(dá)。妹妹告訴我說(shuō),母親在繡的時(shí)候,還換過(guò)一次線呢,開(kāi)頭用的是粉紅色的線,后來(lái)覺(jué)得不夠顯眼,又換成了黃線。妹妹見(jiàn)了還笑著對(duì)母親說(shuō)：“你要是再拆再繡,布就扎破了。〞⑥母親在為我“扎紅〞時(shí),顯得極其認(rèn)真。她兩手執(zhí)帶繞過(guò)我腰時(shí),只說(shuō)了一句：“你的腰好粗啊。〞隨后又調(diào)整帶面,使正面朝外,再把帶子兩端聚集到腰前正中,拉緊拉直；結(jié)扣時(shí),更打了一個(gè)好看的蝴蝶結(jié),并把帶端的字露在外面。這一切,她都做得一絲不茍,莊重不阿,有一種儀式感,叫我感受到這一古老風(fēng)俗里有一種對(duì)生命的敬畏。⑦我比母親高出一頭還多,低頭正好看到她的頭頂,她稀疏的白發(fā)中間,露出光亮的頭皮。母親真的老了,盡管我堅(jiān)信自己有很強(qiáng)的能力,卻無(wú)力使母親重返往昔的生活。⑧然而此刻,我并沒(méi)有陷入傷感。因?yàn)槲椰F(xiàn)在仍然擁有人間最珍貴的母愛(ài)。我的鬢角雖然已經(jīng)花白,卻依然是一個(gè)孩子,還在被母親呵護(hù)著。⑨感謝母親長(zhǎng)壽,叫我們兄弟姐妹一直有一個(gè)仍由母親當(dāng)家的家；在遠(yuǎn)方工作的手足每逢過(guò)年時(shí),依然能夠其樂(lè)融融地回家過(guò)年,享受那種來(lái)自童年的深遠(yuǎn)而常在的情味,也享受著自己一種美好的人生情感的表達(dá)——孝順。⑩孝,是中國(guó)人視為人的準(zhǔn)那么的一個(gè)字,是一種綴滿果實(shí)的樹(shù)對(duì)根的敬意,是萬(wàn)物對(duì)大地的感恩,也是人性的回報(bào)和回報(bào)的人性。?我相信,人生的幸福最終還是來(lái)自自己的心靈。?此刻,心中更有一個(gè)祈望,讓母親再給我扎一次紅腰帶。這想法有點(diǎn)神奇嗎？不,人活著,什么美好的事都有可能。15．在作者眼中,母親的“棒〞表現(xiàn)在哪些方面？(4分)①母親的身體依然健康,很棒；②母親的頭腦仍舊明晰,富于覺(jué)察力,仍有豐富而敏感的情感,精神狀態(tài)很棒；③母親信守諾言,早早備下了紅腰帶,她的愛(ài)心很棒。16．聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)母親是一個(gè)怎樣的人。(4分)母親是一個(gè)很愛(ài)孩子的老人。她雖已九十八歲高齡,但仍堅(jiān)持為孩子繡腰帶、扎腰帶,表現(xiàn)了對(duì)孩子深深的愛(ài)和祝福。17．第⑨段中說(shuō)孩子們“享受著自己一種美好的人生情感的表達(dá)——孝順〞,孩子們的“孝〞表現(xiàn)在哪里？(4分)①母親雖然年壽已高,但孩子們?nèi)宰屇赣H當(dāng)家,這份對(duì)母親的尊重是“孝〞；②每逢過(guò)年,回家團(tuán)圓,看望母親,對(duì)母親的牽掛是“孝〞；③欣喜地接受母親給予的愛(ài)與祝福,也是一種“孝〞。18．聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“人生的幸福最終還是來(lái)自自己的心靈〞這句話的理解。(5分)例如：生活中,雖然決定幸福的因素很多,比方金錢(qián)、健康、容貌等,但最根本的還是心靈的滿足,如果心靈覺(jué)得幸福滿足了,才會(huì)真正感到幸福。三、作文(50分)19．“原來(lái)〞,意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味,青春多彩,“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中〞。驀然回首,原來(lái)：凡事蘊(yùn)理,萬(wàn)物成趣,人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng),美麗或許有缺憾,我也是一道風(fēng)景……請(qǐng)以“原來(lái)________〞為題,寫(xiě)一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題(10分)閱讀下面名著選段,完成1～3題。其實(shí)人禽之辨,本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界,雖然并不如古