2022年三生四愛(ài)五心五好教育方案

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天馬鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年3月

“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)上級(jí)教育《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育活動(dòng)》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在我校開(kāi)展以“三生、四愛(ài)、五心、五好”為主題的系列教育活動(dòng)。為使活動(dòng)形成聲勢(shì)、體現(xiàn)特色、取得實(shí)效，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育的內(nèi)涵

（一）、三生：

1、生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

2、生存——要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存的知識(shí)，把握生存規(guī)律，提高生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，積極面對(duì)生存挫折，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確人生觀。

3、生活——陶行知先生指出?！敖逃煌ㄟ^(guò)生活是沒(méi)有用的，需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

（二）、四愛(ài)：

1、愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。

2、愛(ài)家鄉(xiāng)——要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。

3、愛(ài)學(xué)校——要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。

4、愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。

（三）、五心：

1、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)——即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來(lái)，把愛(ài)國(guó)精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱血和實(shí)際行動(dòng)。

2、孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好社會(huì)氛圍。

3、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

4、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信、司法公信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系。

5、信心留給自己——即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

（四）、五好：

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立天馬鎮(zhèn)中心小學(xué)““三生、四愛(ài)、五心、五好”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：楊云超副組長(zhǎng)：楊昌志

成員：吳德明楊秀波譚宗飛鐘方芳各班班主任由楊昌志、譚宗飛、鐘方芳三位同志負(fù)責(zé)具體工作安排和實(shí)施

四、方法措施

1、加大“三生、四愛(ài)、五心、五好”宣傳力度

要加大對(duì)“三生、四愛(ài)、五心、五好”的宣傳力度，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾的不同特點(diǎn)，確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式。努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、科學(xué)合理安排“三生、四愛(ài)、五心、五好”課程

根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合本校實(shí)際，將“三生、四愛(ài)、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛(ài)、五心、五好”進(jìn)入學(xué)生頭腦。同時(shí)，充分挖掘課程中有關(guān)“三生、四愛(ài)、五心、五好”的內(nèi)容，在教學(xué)中有機(jī)滲透。

（1）“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)的開(kāi)展，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，教師隊(duì)伍以班主任教師為主。

（2）活動(dòng)主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明禮儀以及各種主題活動(dòng)等內(nèi)容。

3、實(shí)施“三生、四愛(ài)、五心、五好”要重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛(ài)、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機(jī)的結(jié)合起去。①開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托少先隊(duì)大隊(duì)部，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，樹(shù)立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)徽、走廊文化、素質(zhì)教育展臺(tái)、黑板報(bào)的宣傳教育作用，營(yíng)造教育的氛圍，廣泛組織開(kāi)展校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀念。

②加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

德育工作中養(yǎng)成教育仍然是個(gè)重點(diǎn)，要繼續(xù)貫徹落實(shí)好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。動(dòng)員和組織學(xué)生積極參加“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)的生活追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、生活的關(guān)系。

③大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神教育。

④抓好學(xué)校文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，提升學(xué)校管理水平、實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有積極的促進(jìn)作用。

⑤加強(qiáng)心理健康教育。在開(kāi)展心理健康教育的過(guò)程中，把生命教育作為重要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任感。以培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、自律、寬容、合作為主線，結(jié)合學(xué)生的心理和生理發(fā)展需求，構(gòu)建溝通學(xué)生心理的橋梁，采取預(yù)防與疏導(dǎo)相結(jié)合的辦法，進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)，有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)節(jié)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。⑥利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

⑦、要把“三生、四愛(ài)、五心、五好”與豐富多彩的德育活動(dòng)和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織、設(shè)計(jì)開(kāi)展形式多樣的“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)、少先隊(duì)、主題班會(huì)活動(dòng)。

五、“三生、四愛(ài)、五心、五好”的教育原則及相關(guān)要求

1、開(kāi)放性原則

在進(jìn)行“三生、四愛(ài)、五心、五好”的具體實(shí)施過(guò)程中，要充分認(rèn)識(shí)到不同學(xué)段、個(gè)體差異等因素決定了學(xué)習(xí)的主題（內(nèi)容）具有較大的開(kāi)放性。

2、綜合性原則

要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展水平引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)，從不同的學(xué)科視角來(lái)進(jìn)行考察和反思，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。

3、參與性原則

要注重學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得情感體驗(yàn)。

4、實(shí)踐性原則

鼓勵(lì)教師通過(guò)設(shè)計(jì)各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，掌握信息獲取的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。

六、實(shí)施“三生、四愛(ài)、五心、五好”的途徑

1、課堂教學(xué)

通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，并初步合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

2、專(zhuān)題教育

動(dòng)員校內(nèi)骨干力量開(kāi)展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專(zhuān)題教育方式。

3、課外活動(dòng)

開(kāi)展以自我保護(hù)、與人溝通、講文明、關(guān)注自己、關(guān)注他人等為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)“三生、四愛(ài)、五心、五好”的宣傳工作。要向師生宣傳“三生、四愛(ài)、五心、五好”，動(dòng)員廣大師生積極參與到“三生、四愛(ài)、五心、五好”工作中來(lái)。要利用媒體加大對(duì)“三生、四愛(ài)、五心、五好”的正面宣傳力度，營(yíng)造有利于“三生、四愛(ài)、五心、五好”的輿論環(huán)境。

七、活動(dòng)要求

１、高度重視，精心組織。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”的重要意義，切實(shí)把這項(xiàng)工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)安排、精心組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效。

２、健全工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的統(tǒng)籌管理，建立組織機(jī)構(gòu)。把“三生、四愛(ài)、五心、五好”列入教師師德師風(fēng)教育、學(xué)生德育教育工作，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施。保障文明禮儀教育所需人力、物力和財(cái)力，形成我校文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

3、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?！叭⑺膼?ài)、五心、五好”活動(dòng)涉及多方面工作。

4、注重實(shí)效，講究方法。在開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”中，努力適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的變化，積極探索教育效果明顯、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、體現(xiàn)教育特色的載體和形式，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新方法，確?！叭?、四愛(ài)、五心、五好”與時(shí)俱進(jìn)、常抓常新。

5、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。在狠抓落實(shí)上下工夫，在確保實(shí)效上動(dòng)腦筋，要圍繞教育中心工作任務(wù)，按制定好的切實(shí)可行的工作方案，推動(dòng)活動(dòng)有序推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展，真正使“三生、四愛(ài)、五心、五好”發(fā)揮鼓舞斗志，振奮精神，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的作用和效果，促進(jìn)活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、每班組織召開(kāi)一期以“三生四愛(ài)五心五好”為主題的主題班會(huì)。

2、各班組織觀看一次關(guān)于“禁毒教育”的電影。

3、學(xué)校少先隊(duì)員作一次以“三生四愛(ài)五心五好”教育為主題的國(guó)旗下講話。

4、各班開(kāi)展好學(xué)生禁毒、愛(ài)國(guó)、愛(ài)己等教育工作，通過(guò)學(xué)校展板、走廊文化、宣傳資料和多媒體等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

5、開(kāi)展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題教育活動(dòng)

開(kāi)展以我家的""”，“老師您好，我的好老師”為主題的征文活動(dòng)；以“老師您好，我的好老師”為主題進(jìn)行書(shū)法（硬筆和毛筆）、繪畫(huà)大賽；以“老師您好，我的好老師”為主題開(kāi)展演講比賽活動(dòng)；“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”歌唱大賽；美德少年評(píng)選六項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)主題鮮明、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做社會(huì)的棟梁之才。同時(shí)也將愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情轉(zhuǎn)化為對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)中。

天馬鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年3月

第二篇。三生、四愛(ài)、五心、五好為認(rèn)真貫徹落實(shí)《深入開(kāi)展三生、四愛(ài)、五心、五好教育活動(dòng)》的通知精神，切實(shí)強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和精神文明建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生健康、全面發(fā)展，四寨中學(xué)從今年4月下旬—12月開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”為主題教育活動(dòng)。

“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵如下：即三生：生命、生存、生活。四愛(ài)：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)。五心：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。五好：共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

自4月23日上午舉行“在生四愛(ài)五心五好”主題教育啟動(dòng)儀式以來(lái)，我校開(kāi)展了形式多樣的思想教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容主要有“祖國(guó)好o家鄉(xiāng)美”教育活動(dòng)，并以做一件禮物三感恩父母、寫(xiě)一句感言獻(xiàn)給老師評(píng)比活動(dòng)及中華詩(shī)文朗誦活動(dòng)；以“三生四愛(ài)五心五好”為主題的班會(huì)活動(dòng)；結(jié)合“五一”、“五四”紀(jì)念活動(dòng)，通過(guò)校園宣傳欄、校園廣播、班會(huì)、校園文化墻等形式，開(kāi)展以“三生四愛(ài)五心五好”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展家庭教育，將“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育融入到家庭教育中；開(kāi)展以環(huán)保、節(jié)能、低碳、法制教育等為主題的國(guó)旗下講話活動(dòng)，并要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)等，將“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育融入各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去；開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)和召開(kāi)黨員教師會(huì)議、以及“四幫四促”支農(nóng)、教師誓詞宣誓等活動(dòng)，有機(jī)地將“三生四愛(ài)五心五好”活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，使全校教師都能對(duì)“三生四愛(ài)五心五好”各項(xiàng)內(nèi)容清楚明了；建立留守兒童檔案，建立有效的管理機(jī)制，制定留守兒童關(guān)愛(ài)計(jì)劃，對(duì)全校的留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查；經(jīng)常性地開(kāi)展安全教育和自查，教育學(xué)生要珍惜生命、學(xué)會(huì)生存等；組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和校外生存實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生到村組五保老人家中去進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)幫扶，以及到野外進(jìn)行野炊鍛煉，讓學(xué)生體會(huì)到幫助他人的意義和怎樣才能學(xué)會(huì)生存的樂(lè)趣；對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起，胸懷祖國(guó)，放眼世界，學(xué)會(huì)去規(guī)劃好自己的人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從遵守學(xué)生行為規(guī)范，中學(xué)生守則做起，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)不斷尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)做“三生、四愛(ài)、五心、五好”好學(xué)生。（楊光廷）

第三篇：三生四愛(ài)五心五好實(shí)施方案XX縣區(qū)少普小學(xué)

開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育活動(dòng)

實(shí)施方案

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化我?！叭膼?ài)五心五好”主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)相關(guān)文件文件精神。為確保創(chuàng)建“三生四愛(ài)五心五好”示范學(xué)校工作順利進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為使活動(dòng)形成聲勢(shì)、體現(xiàn)特色、取得實(shí)效，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵

（一）三生：

生命—要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

生存—要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。

生活—陶行知先生指出。“教育不通過(guò)生活是沒(méi)有用的，需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

（二）四愛(ài)。愛(ài)祖國(guó)—要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。愛(ài)家鄉(xiāng)—要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。

愛(ài)學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。

愛(ài)師長(zhǎng)—做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。

（三）五心：

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)—即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來(lái)，把愛(ài)國(guó)精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱血和實(shí)際行動(dòng)。

孝心獻(xiàn)給父母—即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的良好社會(huì)氛圍。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)—即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人—即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信、司法公信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系。

信心留給自己—即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

（四）五好：

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：****副組長(zhǎng)：******組員：

開(kāi)展我校“三生四愛(ài)五心五好”主題教育活動(dòng)設(shè)辦公室，由王杰、祖兆慧具體辦公。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、每班組織召開(kāi)一期以“三生四愛(ài)五心五好”為主題的主題班會(huì)。

2、班主任和語(yǔ)文教師在本班上一節(jié)滲透有“三生四愛(ài)五心五好”的教育課。

3、學(xué)校少先隊(duì)員作一次以“三生四愛(ài)五心五好”教育為主題的國(guó)旗下講話。

4、各班開(kāi)展好學(xué)生禁毒、愛(ài)國(guó)、愛(ài)己等教育工作，通過(guò)學(xué)校展板、走廊文化、宣傳資料和多媒體等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

XX縣區(qū)少普小學(xué)2018年3月5日

XX縣區(qū)少普小學(xué)

開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

XX縣區(qū)少普小學(xué)2018年3月5日

第四篇：三生四愛(ài)五心五好活動(dòng)方案2013年度養(yǎng)龍小學(xué)“三生、四愛(ài)、五心、五好”

主題教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在我校開(kāi)展以“三生、四愛(ài)、五心、五好”為主題的系列教育活動(dòng)。為使活動(dòng)形成聲勢(shì)、體現(xiàn)特色、取得實(shí)效，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵“三生”：

生命—要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

生存—要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。

生活—陶行知先生指出。“教育不通過(guò)生活是沒(méi)有用的，需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

“四愛(ài)”：

愛(ài)祖國(guó)—要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。愛(ài)家鄉(xiāng)—要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。

愛(ài)學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。愛(ài)師長(zhǎng)—做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人?！拔逍摹保?/p>

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)—即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來(lái)，把愛(ài)國(guó)精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱血

1和實(shí)際行動(dòng)。

孝心獻(xiàn)給父母—即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的良好社會(huì)氛圍。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)—即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人—即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信、司法公信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系。

信心留給自己—即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

“五好”。共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

三、方法措施

1、營(yíng)造“三生、四愛(ài)、五心、五好”宣傳氛圍

加強(qiáng)對(duì)“三生、四愛(ài)、五心、五好”的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不同特點(diǎn)確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營(yíng)造良好的氛圍。

2、科學(xué)合理安排安排“三生、四愛(ài)、五心、五好”課程

根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合本校實(shí)際，將“三生、四愛(ài)、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛(ài)、五心、五好”入心如腦，同時(shí)充分挖掘教材中“三生、四愛(ài)、五心、五好”內(nèi)容，并有機(jī)滲透。

3、實(shí)施“三生、四愛(ài)、五心、五好”重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛(ài)、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（1）開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托少先隊(duì)大隊(duì)部，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，樹(shù)立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、主題

2班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)的宣傳教育作用，營(yíng)造教育的氛圍，廣泛組織開(kāi)展校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀。

（2）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)各種創(chuàng)建文明校園實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（3）大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神教育。

（4）抓好學(xué)校文化建設(shè)。

（5）加強(qiáng)心理健康教育。在健康教育課堂教學(xué)中，把生命教育有機(jī)滲透，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)他人生命的珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任感。一培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、自律、寬容、合作為主線，結(jié)合學(xué)生心理和生理發(fā)展需求，構(gòu)建溝通學(xué)生心理的橋梁，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)節(jié)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

（6）利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

（7）要把“三生、四愛(ài)、五心、五好”與豐富多彩的德育活動(dòng)和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織設(shè)計(jì)開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（８）“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)的開(kāi)展，由少先隊(duì)大隊(duì)牽頭，教師隊(duì)伍以班主任教師為主。

（９）活動(dòng)主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明禮儀以及各種主題活動(dòng)等內(nèi)容。每學(xué)年各班組織學(xué)生根據(jù)“三生、四愛(ài)、五心、五好”內(nèi)容對(duì)學(xué)生全面進(jìn)行考查，并讓學(xué)生進(jìn)行交流及反思。并開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

四、實(shí)施途徑

1、專(zhuān)題教育。充分利用校內(nèi)外力量開(kāi)展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和防止艾滋病教育、法制教育等專(zhuān)題教育方式。

2、課堂教學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體會(huì)合作學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)的重要性。

3、少先隊(duì)要根據(jù)本年的德育活動(dòng)要求設(shè)計(jì)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

4、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和“和諧貴州三關(guān)愛(ài)”綠絲帶自愿服務(wù)行動(dòng)。按照《XX省委辦公廳關(guān)于印發(fā)《深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》文件要求，在中小學(xué)掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)熱潮，推動(dòng)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，組織好手拉手等實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)“五心”教育深入開(kāi)展。按照《XX省精神文明建設(shè)知道委員會(huì)印發(fā)的“和諧貴州三關(guān)愛(ài)”綠絲帶自愿者服務(wù)行動(dòng)2010實(shí)施方案》的通知，對(duì)在校需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生制定落實(shí)關(guān)愛(ài)計(jì)劃和管理方案，繼續(xù)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，唱響“五好”時(shí)代主旋律。

2013.3.1

4養(yǎng)龍小學(xué)“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育活動(dòng)

實(shí)施方案

烏江鎮(zhèn)養(yǎng)龍小學(xué)

第五篇：“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育活動(dòng)方案“三生、四愛(ài)、五心、五好”

主題教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育活動(dòng)》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在我校開(kāi)展以“三生、四愛(ài)、五心、五好”為主題的系列教育活動(dòng)。為使活動(dòng)形成聲勢(shì)、體現(xiàn)特色、取得實(shí)效，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵三生：

生命—要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

生存—要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。

生活—陶行知先生指出?！敖逃煌ㄟ^(guò)生活是沒(méi)有用的，需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

四愛(ài)：

愛(ài)祖國(guó)—要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。愛(ài)家鄉(xiāng)—要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。

愛(ài)學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。

愛(ài)師長(zhǎng)—做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。五心。

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)—即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來(lái)，把愛(ài)國(guó)精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱血和實(shí)際行動(dòng)。

孝心獻(xiàn)給父母—即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的良好社會(huì)氛圍。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)—即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人—即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信、司法公信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系。

信心留給自己—即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

五好。共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立“花二小三生、四愛(ài)、五心、五好主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：曾德芬副組長(zhǎng)：張小艷李玉俠成員：鄧潔、葛蔚、郭薇、吳紅香及各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在副校長(zhǎng)辦公室，由學(xué)校分管德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。

各年級(jí)各班要充分認(rèn)識(shí)三生、四愛(ài)、五心、五好主題教育的重要性，按照學(xué)校擬定方案實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn)。

四、方法措施

1、營(yíng)造“三生、四愛(ài)、五心、五好”宣傳氛圍

加強(qiáng)對(duì)“三生、四愛(ài)、五心、五好”的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不同特點(diǎn)確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營(yíng)造良好的氛圍。

2、科學(xué)合理安排安排“三生、四愛(ài)、五心、五好”課程

根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合本校實(shí)際，將“三生、四愛(ài)、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛(ài)、五心、五好”入心如腦，同時(shí)充分挖掘教材中“三生、四愛(ài)、五心、五好”內(nèi)容，并有機(jī)滲透。

3、實(shí)施“三生、四愛(ài)、五心、五好”重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛(ài)、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（1）開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托少先隊(duì)大隊(duì)部，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，樹(shù)立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)的宣傳教育作用，營(yíng)造教育的氛圍，廣泛組織開(kāi)展校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀。

（2）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)各種創(chuàng)建文明校園實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（3）大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神教育。

（4）抓好學(xué)校文化建設(shè)。

（5）加強(qiáng)心理健康教育。在健康教育課堂教學(xué)中，把生命教育有機(jī)滲透，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)他人生命的珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任感。一培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、自律、寬容、合作為主線，結(jié)合學(xué)生心理和生理發(fā)展需求，構(gòu)建溝通學(xué)生心理的橋梁，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)節(jié)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

（6）利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與