七年級(jí)語文廣東專版上冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

/第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘總分值：120分一、根底(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)樹木叢生,eq\x(百)eq\x(草)eq\x(豐)eq\x(茂)。eq\x(秋)eq\x(風(fēng))eq\x(蕭)eq\x(瑟),洪波涌起。(曹操?觀滄海?)(2分)(2)eq\x(海)eq\x(日)eq\x(生)eq\x(殘)eq\x(夜),江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？eq\x(歸)eq\x(雁)eq\x(洛)eq\x(陽)eq\x(邊)。(王灣?次北固山下?)(2分)(3)客路青山外,行舟綠水前。eq\x(潮)eq\x(平)eq\x(兩)eq\x(岸)eq\x(闊),eq\x(風(fēng))eq\x(正)eq\x(一)eq\x(帆)eq\x(懸)。(王灣?次北固山下?)(2分)(4)默寫李白的?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?全詩。(4分)eq\x(楊)eq\x(花)eq\x(落)eq\x(盡)eq\x(子)eq\x(規(guī))eq\x(啼),eq\x(聞)eq\x(道)eq\x(龍)eq\x(標(biāo))eq\x(過)eq\x(五)eq\x(溪)。eq\x(我)eq\x(寄)eq\x(愁)eq\x(心)eq\x(與)eq\x(明)eq\x(月),eq\x(隨)eq\x(君)eq\x(直)eq\x(到)eq\x(夜)eq\x(郎)eq\x(西)。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)春天像jiànzhuànɡ(健壯)的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。(2)一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和ānshì(安閑)地睡著。(3)春天像小女孩,huāzhīzhāozhǎn(花枝招展)的,笑著,走著。(4)那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣duōduōbīrén(咄咄逼人)。3．以下句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(D)(3分)A．絢爛的燈光將鳥巢體育場(chǎng)襯托得更加金碧輝煌。B．春風(fēng)是個(gè)化裝師,把大地打扮得十分美麗。C．小鳥在樹枝上叫著,呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。D．他們同學(xué)三年,關(guān)系一直很好,兩人相敬如賓,互相尊重?！窘馕觥肯嗑慈缳e：形容夫妻互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。不能用于同學(xué)之間。4．以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)(3分)A．我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)并看待學(xué)生們沉迷游戲的問題？(“應(yīng)對(duì)〞與“看待〞互換位置)B．通過使用“電子往來港澳通行證〞自助通關(guān),使旅客大大縮短了排隊(duì)等候過關(guān)的時(shí)間。(刪去“通過〞或“使〞)C．“低頭族〞是指社交場(chǎng)合不關(guān)注身邊的人,跟人聊天時(shí)老忍不住看。(在“看〞后面加上“的一群人〞)D．如果考生考前吃得太飽或者太油膩,就會(huì)延長消化時(shí)間,降低溫習(xí)效率和考試狀態(tài)。(刪去“溫習(xí)效率和〞)【解析】“降低〞和“狀態(tài)〞不搭配,應(yīng)刪去“和考試狀態(tài)〞。5．提取以下句子的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為“和諧社會(huì)〞下定義。(4分)①和諧社會(huì)是人與自然和諧相處的社會(huì)。②和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)民主法治、公平正義。③和諧社會(huì)主張誠信友愛、充滿活力。④和諧社會(huì)要求整個(gè)社會(huì)安定有序。和諧社會(huì)是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。二、閱讀(46分)(一)詠雪(10分)謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？〞兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。〞兄女曰：“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。〞公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。6．解釋以下加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(3分)(1)俄而雪驟(不久,一會(huì)兒)(2)與兒女講論文義(子女,這里泛指小輩,包括侄兒侄女)(3)未假設(shè)柳絮因風(fēng)起(趁、乘)7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似？〞太傅快樂地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)像什么？〞(2)撒鹽空中差可擬。跟把鹽撒在空中大體可以相比。8．以下對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)(3分)A．“寒雪日內(nèi)集〞是詠雪的直接原因。B．謝太傅對(duì)兄女的參考答案更為滿意。C．“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起〞能給人以春天即將到來的溫暖的感覺,有深刻的意蘊(yùn)。D．“寒雪〞“內(nèi)集〞“欣然〞“大笑樂〞等詞語營造了和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。(二)(9分)溥①幼即嗜學(xué)。所讀書必手抄,抄已朗誦一過,即焚之,又抄,如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸,日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄〞,以此也。溥詩文敏捷。四方征索者,不起草對(duì)客揮毫俄頃立就以故名高一時(shí)。(節(jié)選自?明史·列傳?)【注釋】①張溥：明代著名文學(xué)家。一生著作宏豐,精通詩詞,尤擅散文、時(shí)論。9．以下各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)(3分)A．溥幼即嗜學(xué)/好學(xué)不倦B．所讀書必手抄/七手八腳C．日沃湯數(shù)次/不見天日D．如是者六七始已/大勢(shì)已去10．請(qǐng)用三條“/〞給文中畫線的句子斷句。(3分)不起草/對(duì)客揮毫/俄頃立就/以故名高一時(shí)。11．選文給你什么啟示？用自己的話說說。(3分)只要勤奮苦學(xué)并持之以恒,終會(huì)有所成就?！緟⒖甲g文】張溥自幼好學(xué),所讀之書必親手抄寫,抄完朗誦一遍,立即燒掉,然后又抄,直到六七遍才停止,右手握筆的指掌起了繭。冬季手凍裂,每天要用溫水燙數(shù)次。所以后來把他的書齋題名為“七錄〞。張溥寫詩撰文都很敏捷,四方之人來求他的詩文,從不起草,當(dāng)即揮毫成篇,故當(dāng)時(shí)名氣很大。(三)濟(jì)南的冬天(10分)老舍①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒?在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。②設(shè)假設(shè)單單是有陽光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安閑地睡著,只等春風(fēng)來把他們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界？③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北方缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好似是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。〞真的,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小?心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧？〞就是這點(diǎn)兒夢(mèng)想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢?、茏蠲畹氖窍曼c(diǎn)兒小雪呀?？窗?山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖兒上頂著一髻兒白花,好似日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還露著；這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著,這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)兒薄雪好似突然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣?、莨爬系臐?jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。⑥那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂、黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。12．本文作者抓住濟(jì)南冬天的什么特點(diǎn)來寫的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)響晴、溫晴。對(duì)濟(jì)南的留戀、喜愛之情。13．請(qǐng)從修辭角度賞析以下句子。(4分)(1)山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。兩個(gè)“臥〞字運(yùn)用擬人的修辭手法,將小村莊和雪人格化,生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了雪后的山溫暖怡人的特點(diǎn),突出了雪后村莊的閑適、安寧。又運(yùn)用了比喻的修辭手法,將雪后的山景比作一張“小水墨畫〞,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雪后山色的秀麗如畫、古樸雅致,流露出作者對(duì)濟(jì)南的山色的喜愛、贊美之情。(2)天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。運(yùn)用了擬人的修辭手法,“不忍〞將水人格化,使水富有靈氣,表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的水的溫暖,更突出了“綠的精神〞的美好、珍貴?！罢諅€(gè)影兒〞將垂柳人格化,生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出濟(jì)南冬天的無限生機(jī)和在冬天里孕育著的朦朧春意。14．以下對(duì)選文的理解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)(3分)A．作者在寫濟(jì)南的山水之前,先用擬人的修辭手法襯托出一個(gè)暖和安閑的理想境界,給人以濟(jì)南冬天總體的印象。B．“濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ抹曔@句話寫出了作者對(duì)濟(jì)南的無限喜愛之情。C．作者把濟(jì)南城比作“小搖籃〞,把小山比作“嬰兒〞,突出了濟(jì)南冬天溫暖、舒適的特點(diǎn)。D．“最妙的是下點(diǎn)小雪呀〞中的“妙〞字有統(tǒng)領(lǐng)全段的作用,后面對(duì)雪后山景的描寫全部圍繞這個(gè)字展開?！窘馕觥孔髡甙褲?jì)南城比作“嬰兒〞,把“小山〞比作“搖籃〞。(四)春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的(17分)遲子建①立春那天,我在電視中看到,杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花,在我眼里就是一顆顆爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州,是不愁夜晚沒有星星可看了,因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河,送到人間天堂了。②而我這里,北緯五十度的地方,立春之時(shí),卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨,迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧,這天的霜花不似往日的,總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的,很有點(diǎn)兒花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花,也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊。不要以為這樣的花兒一定是銀白色的,一旦太陽從山巒中升起來,印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣,散發(fā)出奇詭的光芒。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它,接著,嫣紅變成橘黃,霜花仿佛被蜜浸透了,讓人疑心蜜蜂看上了這片霜花,把它們辛勤的釀造撒向了這里。再后來,太陽升得高了,橘黃變成了鵝黃,霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去,成為雪白了,它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng),最怕陽光溫暖的觸角。③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天,可在北方,霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的,趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們,大地才會(huì)復(fù)蘇。④四月初,屋頂?shù)姆e雪開始消融,屋檐在白晝滴水了,霜花終于熬不住了,撒腳走了。它這一去也不是不回頭,每逢到寒夜,它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的,而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣,看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底,屋頂?shù)难┗瘍袅?林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候,霜花才徹底丟了魂兒。⑤在大興安嶺,最早的春色出現(xiàn)在陽山坡上。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土,要以它的妙手給大地繡出生機(jī)時(shí),背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪,還妄想著做冬的巢穴。然而,隨著冰河乍裂,達(dá)子香花開了,背陰山坡也綠意盈盈了,殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后,山左山右,是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水,被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光,便也跟著起了波痕,好似陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑥我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來的,它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭,逐漸擺脫冰雪的桎梏,曲曲折折地接近溫暖,苦熬出來的。也就是說,極北的春天,是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月,沉著果敢,心無旁騖,直到把冰與雪,安葬到泥土深處,然后讓它們的精魂又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑦春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過程中,一天天地羽翼飽滿起來。待它可以展翅高飛的時(shí)候,解凍后的大地,又怎能不做了春天的天空呢！15．作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。請(qǐng)你把第②段中太陽升起后霜花顏色的變化寫在下面。(4分)嫣紅→橘黃→鵝黃→雪白16．下面語句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？(4分)粉紅的、雪白的梅花,在我眼里就是一顆顆爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。運(yùn)用比喻的修辭手法,把“粉紅的、雪白的梅花〞比喻為“一顆顆爆竹〞,生動(dòng)形象地寫出杭州地區(qū)立春時(shí)節(jié)梅花盛開時(shí)的早春景象。17．選文開頭寫杭州西湖的梅花有什么作用？(4分)用杭州西湖的春天來得迅猛而熱烈與北國立春時(shí)的嚴(yán)寒形成鮮明的比照,為下文寫北國的春天來得艱難作鋪墊。18．結(jié)合全文,探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的〞為標(biāo)題的理由。(5分)突出過程漫長(它從三月化到四月甚至五月)、曲折、艱難；突出其沉著果敢,心無旁騖,頑強(qiáng)拼爭的精神品質(zhì)；運(yùn)用比喻的修辭手法,語言生動(dòng)、形象、優(yōu)美。三、作文(50分)19．請(qǐng)以“________讓我陶醉〞為題,寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；④詩歌除外,文體不限。附加題(10分)閱讀以下名著選段,完成1～3題。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)的舊事,便問他：——“那一天你專門反對(duì)我,而且成心似的,究竟是什么緣故呢？〞“你還不知道？我一向就討厭你的,——不但我,我們。〞“你那時(shí)之前,早知道我是誰么？〞“怎么不知道。我們到橫濱,來接的不就是子英和你么？你看不起我們,搖搖頭,你自己還記得么？〞我略略一想,記得的,雖然是七八年前的事。那時(shí)是子英來約我的,說到橫濱去接新來留學(xué)的同鄉(xiāng)。汽船一到,看見一大堆,大概一共有十多人,一上岸便將行李放到稅關(guān)上去候查檢,關(guān)吏在衣箱中翻來翻去,突然翻出一雙繡花的弓鞋來,便放下公事,拿著仔細(xì)地看。我