第22課 剪紙動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

第22課剪紙動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)1.教學(xué)背景本教案適用于湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)，第22課“剪紙動(dòng)物”。二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的手工制作經(jīng)驗(yàn)，在前面的課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了剪、描、畫(huà)等基本技能。本課程旨在通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生鞏固剪紙技能，同時(shí)帶引學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物的形態(tài)特征和簡(jiǎn)單形象創(chuàng)作。2.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解并掌握動(dòng)物的基本形態(tài)特征；熟練掌握剪紙的技法，并能運(yùn)用于形象創(chuàng)作。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物形態(tài)的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作、創(chuàng)造的能力。情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物形態(tài)特征的欣賞和愛(ài)好。3.教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)內(nèi)容剪紙動(dòng)物了解動(dòng)物的形態(tài)特征；學(xué)習(xí)剪紙技法；運(yùn)用剪紙技法創(chuàng)作動(dòng)物形象。時(shí)間安排本課程安排2學(xué)時(shí)。具體時(shí)間分配如下：時(shí)間內(nèi)容第1學(xué)時(shí)了解動(dòng)物的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)剪紙技法第2學(xué)時(shí)創(chuàng)作剪紙動(dòng)物形象，展示作品4.教學(xué)步驟及重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)步驟第1學(xué)時(shí)導(dǎo)入：教師出示各種動(dòng)物的圖像，讓學(xué)生自由觀察和欣賞。正片：了解動(dòng)物的形態(tài)特征，讓學(xué)生回憶并回答動(dòng)物的骨骼特征、身體形態(tài)等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生觀察動(dòng)物習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物形態(tài)的感知能力。學(xué)習(xí)剪紙技法，包括剪紙刀的使用、基礎(chǔ)剪紙圖案、剪紙技巧、剪紙注意事項(xiàng)以及3D影像的構(gòu)建等。溫習(xí)總結(jié)：教師與學(xué)生共同回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容。第2學(xué)時(shí)活動(dòng)：教師與學(xué)生合作進(jìn)行動(dòng)物形象創(chuàng)作，要求學(xué)生活用所學(xué)的剪紙技巧，完成作品。展示：學(xué)生們互相展示自己的作品，教師給予評(píng)價(jià)，并對(duì)優(yōu)秀作品給予表?yè)P(yáng)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物形態(tài)特征的感知與理解；剪紙技法的掌握；剪紙動(dòng)物形象的構(gòu)建與創(chuàng)新。5.教學(xué)評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生通過(guò)本課程的教學(xué)，教師可以獲得以下方面的信息：學(xué)生對(duì)于動(dòng)物形態(tài)特征的理解和認(rèn)知水平；學(xué)生對(duì)于剪紙技法的掌握情況；學(xué)生對(duì)于剪紙動(dòng)物形象構(gòu)建能力的提升和創(chuàng)新能力的發(fā)展。學(xué)生對(duì)自己通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)自己有以下的評(píng)價(jià)：掌握了一定的動(dòng)物