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文檔簡介

養(yǎng)花語文A版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元養(yǎng)花：

有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。

教學(xué)目標(biāo)：通過理解課文，了解作者是則樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情。領(lǐng)悟作者圍繞中心從多方面選材的寫作方法。。。

·我只養(yǎng)些好種易活，自己會(huì)奮斗的花草。作者為什么會(huì)只養(yǎng)這樣的花草？練一練：用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連成一句話。1、養(yǎng)花可以豐富生活，養(yǎng)花可以增長知識(shí)。2、花草自己會(huì)奮斗。我若置之不理，任其自生自滅，花大半是會(huì)死的。填空：按敘述的順序這一段可分為（）層，第一層講（），第二層講（）。這段中作者兩次使用“腰酸腿疼，熱汗直流”，你認(rèn)為作者是在抱怨養(yǎng)花的勞累么？為什么？兩養(yǎng)花有益身心養(yǎng)花要付出勞動(dòng)想一想：文中前后兩次出現(xiàn)“多有意思呀”這樣寫意思重復(fù)嗎？有什么作用？（作者從不同的方面說明了養(yǎng)花的樂趣）

不勞動(dòng)連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？這句話告訴我們什么道理？（要熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造一切。）改陳述句按要求填空：把這段話分成三層，并寫出層意。（在橫線上各填一個(gè)字）第一層寫（）花，第二層寫（）第三層寫（）花。從這段話中可以看出養(yǎng)花給作者帶來了什么快樂？（）夸賞贈(zèng)共享其樂養(yǎng)花的樂趣寫作方法因愛花，所以養(yǎng)花（總寫）養(yǎng)什么樣的花（具體描寫）養(yǎng)花要摸門道（具體描寫）從養(yǎng)花的辛苦中體會(huì)快樂（具體描寫）享受成功的快樂（具體描寫?zhàn)B花中的傷心事（具體描寫總寫?zhàn)B花的樂趣（總結(jié)全文按總分總的順序記敘圍繞中心，從多方面表達(dá)：有正面也有側(cè)面不僅全文條理清晰，每一自然段也極有層次作業(yè)：背誦自己喜歡

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