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文檔簡介

為“我”作詩唐山市第七十六中學(xué)張旭科熱身活動：游戲：

《土豆絲絲皮》

土豆土豆絲絲，

土豆土豆皮皮，

土豆絲，土豆皮，

土豆絲皮。

鏡中的我活動一：“我是誰？”——“照鏡”作詩

靜下心來，把剛剛看到鏡中的我以及生活中對自己的認識，寫成一首詩，如果還未想到合適的題目，請稍后再完善。每句要以“我”為開頭，不少于十句，涵蓋自己的優(yōu)缺點。我……我……我…………思考：在寫詩過程中或者聽到大家分享的時候，有什么感受？活動二：“誰是我？”—請給我“留言”

規(guī)則：（1）以小組為單位，將自己的留言板遞給自己右邊的同學(xué)，依次完成留言，直到留言板回到自己手中。（2）留言內(nèi)容含5條以上該同學(xué)的優(yōu)點和至少1條該同學(xué)需要改進之處。（3）留言不能出現(xiàn)侮辱性和攻擊性的語言。思考：看到別人的留言有什么想法或感受?

把自己的優(yōu)點細看幾遍，裝到心里。默默地告訴自己：“我很……（優(yōu)點）”然后大聲地告訴組內(nèi)同學(xué)“我很…（優(yōu)點）”

請把詩中以及同學(xué)評價中自己的優(yōu)點用紅筆勾出來。感受我的美好分享：讀優(yōu)點時有什么感受？用黑筆同樣把自己的缺點勾出來。小聲告訴自己：我……（缺點）。感受我的不美好開心一刻觀看小品《喜樂街》片段，想想劇中的“女漢子”和“女神”兩個角色你更喜歡哪一個？分享一下你的看法?；顒尤嚎鞓忿D(zhuǎn)化從這幾幅圖中，你對如何看待我們的缺點對有什么啟發(fā)？小組進行討論，換個角度找找缺點中相對好的一面，進行快樂轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)奇跡。如：刻板——非常的謹慎愛管閑事——熱心腸愛頂嘴——思維敏捷、有主見、有思想活動三：快樂轉(zhuǎn)化我雖然……(缺點)但是……（優(yōu)點）或者我應(yīng)該……添加好題目，內(nèi)容可以使用句式：“我….我….我….….我雖然……(缺點)但是……（優(yōu)點）（或者）我應(yīng)該……”完善“我”的詩作悅納自己認識自己完善自己寄語：我欣賞我自己，我相信我有別人不可比

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