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文檔簡介

美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)與科學(xué) 1 1 2 2 2 2三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo) 2 3 3 3 9 12 15 15 17 181美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計(jì)123本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中屬于綜合·探索類文化的進(jìn)程，使學(xué)生了解美術(shù)與其他學(xué)科是212認(rèn)識美術(shù)與科學(xué)知識相互聯(lián)系的關(guān)系，感受科學(xué)與藝術(shù)之間產(chǎn)生的相互影響，從不同角度發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興3能分析古今中外建筑中體現(xiàn)的藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合形式，理解建筑造4領(lǐng)悟科學(xué)與藝術(shù)在生活與建5了解科學(xué)發(fā)展對現(xiàn)實(shí)生活的改變，培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛之情，將藝術(shù)與科學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)結(jié)合美術(shù)學(xué)科課時所占學(xué)校周課時比例，本單3第一課時《給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀》456繪畫藝術(shù)與科學(xué)的運(yùn)用繪畫藝術(shù)與科學(xué)的運(yùn)用7顯微鏡下的細(xì)胞顯微鏡下的細(xì)胞天文望遠(yuǎn)鏡中的星云東漢地球儀(仿制品)張衡8藝術(shù)科學(xué)考察會:9第二課時《昨天，今天和明天》）：思考：你還在哪些地方見過這樣具有藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的古代建筑,他們座自己喜歡的建筑，分別從結(jié)構(gòu)、造型、環(huán)境第三課時《科學(xué)創(chuàng)造新生活》科技進(jìn)步科技進(jìn)步的地方？請你用簡短的語言向老師和同學(xué)表達(dá)六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)1.下列圖片中能體現(xiàn)藝術(shù)與科技緊密聯(lián)系的是()A.曲面B.奇思妙想的太空授課，讓科學(xué)的種子在億萬的？”奇思妙想科學(xué)奇思妙想科學(xué)到的月亮有什么不同嗎？”三、綜合運(yùn)用題（選做題

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