部編版揠苗助長(zhǎng)課件

揠苗助長(zhǎng)

yà0揠苗助長(zhǎng)yà0導(dǎo)入新課有一個(gè)種田人，每日勞作十分辛苦。可是他看著地里的莊稼總也不見長(zhǎng)大，很是著急。于是……音樂欣賞：鋤禾日當(dāng)午0導(dǎo)入新課有一個(gè)種田人，每日勞作十分辛苦。音樂欣賞：鋤焦筋疲喘截jiāopí看誰(shuí)讀得又對(duì)又好！chuǎnjié認(rèn)識(shí)生字jīn0焦筋疲喘截jiāopí看誰(shuí)讀得又對(duì)又好！chuǎ喘（）截（）端（）載（）湍（）裁（）瑞（）栽（）觀察每一組字，比一比，組詞。認(rèn)識(shí)生字喘息截圖端水裝載

湍急裁衣祥瑞栽樹0喘（）截（）觀察每一組字，比一比，組詞。認(rèn)識(shí)焦筋疲喘截猜謎語(yǔ)啦！皮也累了竹筍燉排骨疲筋生字認(rèn)讀0焦筋疲喘截猜謎語(yǔ)啦！皮也累了竹筍燉排骨疲筋生字認(rèn)讀0疒：疲病痛疼口：喘吃喝聽

觀察生字生字認(rèn)讀0疒：疲病痛疼觀察生字生字認(rèn)讀0感知內(nèi)容

聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。0感知內(nèi)容聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出課文賞讀古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊焦（jiāo）急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！鞭r(nóng)夫很急切，你從哪里看得出來(lái)？轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：ABAC自言自語(yǔ)：ABAC0課文賞讀古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，課文賞讀古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊焦（jiāo）急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！贝螖?shù)遞增說(shuō)明農(nóng)人很著急。這里是對(duì)農(nóng)人的什么描寫？0課文賞讀古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，課文賞讀他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

比較一下這兩個(gè)句子的不同。0課文賞讀他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。比較一下這兩個(gè)句子的不同。課文賞讀一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋（jīn）疲（pí）力盡。

“終于”說(shuō)明農(nóng)人想了很久。他想出了什么辦法？你從“一棵一棵”讀出了什么？“筋疲力盡”是什么意思呢？0課文賞讀一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾課文賞讀他回到家里，一邊喘（chuǎn）氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截（jié）?！鞭r(nóng)人是怎樣做的？

這時(shí)候農(nóng)人是怎樣的心情？0課文賞讀他回到家里，一邊喘（chuǎn）氣一邊說(shuō)：“課文賞讀他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。這就是“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果。禾苗為什么會(huì)死呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法。0課文賞讀他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看課堂展示讀過(guò)了這個(gè)寓言故事，你懂得了什么道理？0課堂展示讀過(guò)了這個(gè)寓言故事，你懂得了什么道理？0課堂展示

《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們什么道理？

如果違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而達(dá)不到目的。0課堂展示《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們什么道理？0課堂展示0課堂展示0上小下大，撇伸展。“疒”的字還有哪些？請(qǐng)認(rèn)真書寫吧！學(xué)習(xí)生字筋疲0上小下大，撇伸展?！梆凇钡淖诌€有哪些？請(qǐng)認(rèn)真書寫吧！學(xué)習(xí)生字課堂展示你還知道哪些這樣的寓言故事，講給大家聽！0課堂展示你還知道哪些這樣的寓言故事，講給大家聽！0作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文。2.講故事給媽媽聽。0作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文。0在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。1.宣布匯報(bào)會(huì)開始2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國(guó)情感。）3.