提升培訓(xùn)力-發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力!課件

培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT(TrainingTheTrainers)提升培訓(xùn)力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力！培訓(xùn)師培訓(xùn)提升培訓(xùn)力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力！學(xué)習(xí)公約

投入多少收獲多少參與多深領(lǐng)悟多深

未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)

敞開(kāi)心扉方有心得學(xué)習(xí)公約課程結(jié)構(gòu)與大綱三.培訓(xùn)師的修煉二.培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)培訓(xùn)的全面認(rèn)知培訓(xùn)師的使命與素能開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾技巧語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)技巧態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧克服緊張技巧臨場(chǎng)應(yīng)變技巧音樂(lè)燈光技巧培訓(xùn)技法運(yùn)用目標(biāo)明確積極主動(dòng)注意細(xì)節(jié)三贏思維換位思考資源整合不斷突破一.對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知培訓(xùn)師培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)與大綱三.培訓(xùn)師的修煉二.培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)培訓(xùn)的全面何為TTT何為培訓(xùn)何為培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)全面認(rèn)知何為受訓(xùn)者何何何對(duì)培訓(xùn)全面認(rèn)知何何為TTTTTT：TrainingthetrainersTTT：Training/Trainer/trainee何為TTTTTT：Trainingthetrainers何為培訓(xùn)(Training)以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)師為主導(dǎo)，通過(guò)宣導(dǎo)理念、傳授知識(shí)或訓(xùn)練技能改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績(jī)效的活動(dòng)轉(zhuǎn)變態(tài)度傳播知識(shí)訓(xùn)練技能改變行為提升績(jī)效何為培訓(xùn)(Training)以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)師為主導(dǎo)，何為培訓(xùn)師(Trainer)

表達(dá)者設(shè)計(jì)者主導(dǎo)者培訓(xùn)活動(dòng)何為培訓(xùn)師(Trainer)表達(dá)者設(shè)計(jì)者主導(dǎo)者培訓(xùn)態(tài)度(Attitude)知識(shí)(Knowledge)技能(Skill)習(xí)慣(Habit)何為受訓(xùn)者(Trainee

)態(tài)度(Attitude)知識(shí)(Knowledge)技能(Sk培訓(xùn)師使命與素能9培訓(xùn)師使命與素能9培訓(xùn)師的職業(yè)使命影響他人品格影響學(xué)術(shù)影響情感影響規(guī)則影響風(fēng)格影響成就他人成就他人而成就自己培訓(xùn)師的職業(yè)使命影響他人成就他人而成就自己卓越培訓(xùn)師的六種能力六種力培訓(xùn)師素質(zhì)核心挑戰(zhàn)力學(xué)習(xí)力創(chuàng)造力洞察力親和力感召力卓越培訓(xùn)師的六種能力六種力培訓(xùn)師素質(zhì)核心挑戰(zhàn)力學(xué)習(xí)力創(chuàng)造力洞師風(fēng)師德師藝師恩師威五顆星卓越培訓(xùn)師的

卓越培訓(xùn)師的五顆“星”師風(fēng)師德師藝師恩師威五顆星卓越培訓(xùn)師的卓越培訓(xùn)師的五顆“星7：培訓(xùn)技法運(yùn)用5：臨場(chǎng)應(yīng)變技巧3：態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧6：音樂(lè)燈光技巧4：克服緊張技巧2：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)技巧1：開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾技巧培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練7：培訓(xùn)技法運(yùn)用5：臨場(chǎng)應(yīng)變技巧3：態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧6：音樂(lè)燈光開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾如何做到鳳頭如何做到豹尾鳳頭豹尾禁忌開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾技巧開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾如何做到鳳頭如何做到豹尾鳳頭豹尾禁忌開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾技巧Beginning拉近關(guān)系法贊美聽(tīng)眾法實(shí)例故事法提出問(wèn)題法名言佳句法開(kāi)門見(jiàn)山法拉近關(guān)系建立信任引起興趣切入主題設(shè)計(jì)引人入勝的培訓(xùn)導(dǎo)入Beginning拉近關(guān)系法拉近關(guān)系設(shè)計(jì)引人入勝的培訓(xùn)導(dǎo)入Finishing贊美祝福法寓言故事法名言佳句法歸納重點(diǎn)法呼吁運(yùn)動(dòng)法前后呼應(yīng)法總結(jié)歸納深化理解強(qiáng)化印象激發(fā)行動(dòng)設(shè)計(jì)回味無(wú)窮的培訓(xùn)結(jié)語(yǔ)Finishing贊美祝福法總結(jié)歸納設(shè)計(jì)回味無(wú)窮的培訓(xùn)結(jié)語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)技巧六大元素五大價(jià)值七種方法語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)技巧六大五大七種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)閱讀20-30聆聽(tīng)70-80課堂效果你真是我的好朋友吸引——高量、休止明晰——減速、重音強(qiáng)化——重音、高音激動(dòng)——加速、高音感動(dòng)——低音、減速語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)五大價(jià)值閱讀20-30聆聽(tīng)70-80課堂你真是我的好朋友吸引——高量呼吸語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)音量重音停頓語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)六大元素

呼吸語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)音量重音停頓語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)六大元素

練吐歸：繞口令練習(xí)法練抑揚(yáng)：美文誦讀練習(xí)法練字正：新聞聯(lián)播練習(xí)法練頓挫：聽(tīng)評(píng)書(shū)練習(xí)法練腔圓：民族唱法練習(xí)法練氣勢(shì)：大氣勢(shì)練習(xí)法練氣息：強(qiáng)氣息練習(xí)法語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)方法練吐歸：繞口令練習(xí)法練抑揚(yáng)：美文誦讀練習(xí)法練字正：新聞聯(lián)播練態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧定神定形定形定形眼神運(yùn)用臉部表情肢體動(dòng)作形象風(fēng)范態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧定神定形定形定形眼神運(yùn)用臉部表情肢體動(dòng)作形象風(fēng)范莊重親切自信自然服飾表情身姿手勢(shì)站姿：重心平均，分配雙腿，雙手放開(kāi)坐姿：頭正身直，雙腳平行,手放桌面走姿：動(dòng)作舒緩，重心均衡，T字路線職業(yè)形象風(fēng)范莊重服飾站姿：重心平均，分配雙腿，雙手放開(kāi)職業(yè)形象風(fēng)范四大原則夸大重復(fù)簡(jiǎn)單對(duì)稱肢體動(dòng)作四原則四大夸大重復(fù)簡(jiǎn)單對(duì)稱肢體動(dòng)作四原則手勢(shì)運(yùn)用技法12種溝通拒絕致意警示區(qū)分指明組合延伸號(hào)召否定鼓舞決斷雙手前伸，掌心向上掌心向下，作橫掃狀五指并攏，掌心向外揮臂掌心向外，雙手前舉手掌側(cè)立，做切分狀五指并攏，指向目標(biāo)掌心相對(duì)，由外向內(nèi)聚攏掌心相對(duì)，由內(nèi)向外展開(kāi)手掌斜上，揮向內(nèi)側(cè)手掌斜下，揮向外側(cè)握拳，揮向上方握拳，揮向腹部手勢(shì)運(yùn)用技法12種溝通雙手前伸，掌心向上眼神運(yùn)用照顧所有人不形成規(guī)律要自然親和眼神運(yùn)用照顧所有人眼神運(yùn)用技法6種直視虛視掃視平視仰視俯視高度關(guān)注一般注意觀察反饋平等交流表示尊重顯示權(quán)威眼神運(yùn)用技法6種直視高度關(guān)注臉部表情技巧要訣微笑點(diǎn)頭，親和有加肌肉放松，表情自然排除緊張，放開(kāi)心情幽默表達(dá)，引發(fā)共鳴禁止緊繃嘴唇、臉無(wú)表情臉部表情技巧要訣禁止克服緊張技巧內(nèi)容準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備生理準(zhǔn)備其它克服緊張技巧內(nèi)容心理生理其它“怯場(chǎng)”測(cè)試心神不定冒出虛汗口干舌燥不敢正視雙手發(fā)抖詞不達(dá)意兩腿發(fā)軟盼望結(jié)束心跳加速大腦空白“怯場(chǎng)”測(cè)試心神不定冒出虛汗口干舌燥不敢正視雙手發(fā)抖詞不達(dá)自卑與恐高太追求完美太在意別人準(zhǔn)備不充分……在陌生場(chǎng)合在不同環(huán)境在人多時(shí)候在人少時(shí)候……主觀客觀心理緊張的原因自卑與恐高在陌生場(chǎng)合主觀客觀心理緊張的原因克服上臺(tái)緊張之方法上臺(tái)前ADBCE多講多練準(zhǔn)備充分積極暗示調(diào)整動(dòng)作無(wú)語(yǔ)練膽克服上臺(tái)緊張之方法上臺(tái)前ADBCE多講多練準(zhǔn)備充分積極暗示調(diào)克服上臺(tái)緊張之方法上臺(tái)后ADBCE注意停頓面帶微笑引起注意誠(chéng)懇穩(wěn)健提高音量克服上臺(tái)緊張之方法上臺(tái)后ADBCE注意停頓面帶微笑引起注意誠(chéng)臨場(chǎng)應(yīng)變技巧臨場(chǎng)應(yīng)變技巧34有以下情況應(yīng)該怎么辦表達(dá)過(guò)程中：說(shuō)錯(cuò)：（）（）（）說(shuō)漏：（）34有以下情況應(yīng)該怎么辦表達(dá)過(guò)程中：35有以下情況應(yīng)該怎么辦

表達(dá)過(guò)程中：

忘稿：（）（）（）（）（）

標(biāo)本兼治的忘稿處理技巧是課前的:

（）35有以下情況應(yīng)該怎么辦表達(dá)過(guò)程中：36有以下情況應(yīng)該怎么辦

表達(dá)過(guò)程中：被問(wèn)到不會(huì):（）（）（）（）

36有以下情況應(yīng)該怎么辦表達(dá)過(guò)程中：37特殊學(xué)員處理的四大原則（）控制（）真誠(chéng)溝通（）口舌之能（）私下探討37特殊學(xué)員處理的四大原則（）控制音樂(lè)燈光技巧音樂(lè)燈光技巧渲染氣氛催眠冥想陶冶情操傳遞效果引發(fā)想象改善學(xué)習(xí)引發(fā)共鳴增加行動(dòng)引發(fā)思考……音樂(lè)燈光的功能音樂(lè)燈光功能渲染氣氛催眠冥想陶冶情操傳遞效果引發(fā)想象改善學(xué)習(xí)引發(fā)共鳴增加音樂(lè)燈光技巧

要有一顆感受音樂(lè)的心如果你要整場(chǎng)使用音樂(lè)，要自己仔細(xì)聽(tīng)一遍音樂(lè)，防止中間出現(xiàn)大的波折，影響磁場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)中場(chǎng)音樂(lè)收?qǐng)鲆魳?lè)注意

特別

音樂(lè)燈光技巧要有一顆感受音樂(lè)的心開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)中場(chǎng)音樂(lè)收?qǐng)鲆魳?lè)注41講演(授)法視頻觀看法故事演繹法現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)法現(xiàn)場(chǎng)演示法音樂(lè)燈光法培訓(xùn)技法運(yùn)用41講演(授)法視頻觀看法故事演繹法現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)法現(xiàn)場(chǎng)演示法音樂(lè)七個(gè)好習(xí)慣積極主動(dòng)注意細(xì)節(jié)三贏思維換位思考資源整合不斷突破目標(biāo)明確卓越培訓(xùn)師修練七個(gè)積極注意三贏換位資源不斷目標(biāo)卓越培訓(xùn)師修練43TTT結(jié)束語(yǔ)