飲酒教學(xué)講解課件

想一想？我們學(xué)過陶淵明的哪些作品?1.《桃花源記》(散文)2.《五柳先生傳》（傳記）3.《歸園田居》（田園詩）想一想？我們學(xué)過陶淵明的哪些作品?1.《桃花源記》1飲酒

陶淵明

飲酒陶淵明2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2．研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法3．反復(fù)閱讀，領(lǐng)會作者意志和情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。3名片·陶淵明陶淵明（365-427），一名（ ），字（ ）,自號( )。是（ ）時期著名的詩人。詩多描繪自然景色及其在農(nóng)村生活的情景。有《 》。性格:愛好:喜愛的花卉：理想追求：代表詩作：潛元亮東晉陶淵明集田園詩；飲酒詩；詠懷詩五柳先生“閑靜少言,不慕榮利”。“好讀書”；“嗜酒”；“著文章”。“晉陶淵明獨愛菊”（宋·周敦頤）世外桃源名片·陶淵明陶淵明（365-427），潛元亮東晉陶淵明集田園4結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒（其五）陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬5

飲酒

陶淵明結(jié)廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾，心遠\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言。飲酒6結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒陶淵明我家建在眾人聚居繁華道，可從沒有煩神應(yīng)酬車馬喧鬧。要問我怎能如此超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠邈。暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊的鳥兒回翔遠山的懷抱。南山仰止啊，這有人生的真義，我該怎樣表達內(nèi)中深奧！自己在東籬下采菊，不經(jīng)意間看見了南山。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬71.想想這首詩講了幾層意思，分別寫的是什么？2.居住在喧囂的塵世，為什么生活是如此的平靜、心靈是如此的安寧呢？3.選出你喜歡的詩句讀一讀，談?wù)勀阆矚g的原因賞析:1.想想這首詩講了幾層意思，分別寫的是什么？81至4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實紛擾，有高尚的精神境界，所以覺得所在的地方也偏僻幽靜了。1至4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實95至10句為第二層，說明欣賞美麗的自然景物，能獲得無限的意趣。5至10句為第二層，說明欣賞美麗的自然景物，能10思考回答下列問題：1.用文中的原句回答為什么“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”？2.“問君何能爾”的“爾”指代什么？3.“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？4.把握這首詩的思想情感的關(guān)鍵詞是哪兩個字上？“心遠地自偏”?！敖Y(jié)廬在人境，而無車喧”?！坝迫弧睂懗隽俗髡吣欠N恬淡閑適、對生活無所求的心境。將“見”改為“望”不好。“見”字表現(xiàn)了詩人看山不是有意之為，而是采菊時，無意間，山入眼簾?！靶倪h”。表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。思考回答下列問題：“心遠地自偏”?！敖Y(jié)廬在人境，而無車喧”。11此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此時的情景，總指隱逸的田園生活。真意：人的自然本性。具體指不與世人同流合污，回歸自然，返璞歸真的愿望。

詩人在大自然啟迪下，已領(lǐng)悟到人生的真意，又何須用語言表達。此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此時的情景，總指隱逸的田園生12結(jié)廬在人境,而無車馬喧.結(jié)廬在人境,而無車馬喧.13問君何能爾,心遠地自偏.問君何能爾,心遠地自偏.14采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。15山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。16此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。17探究：1.本詩的主旨是什么？2.選出你喜歡的詩句讀一讀，談?wù)勀阆矚g的原因。寫詩人如何從大自然里悟出人生的真諦，獲得悠閑恬靜的心境?！安删諙|籬下，悠然見南山”，物我合一，心和自然親近?！靶倪h地自偏”，隱居重在精神上的自由，不在于居所是否荒遠。如果心靈“焦距”調(diào)好，就可以“大隱隱于市”，處鬧市若幽谷。探究：寫詩人如何從大自然里悟出人生的真諦，獲得18總結(jié)：

這首詩是作者自敘安貧樂道悠然自得的心境?！巴ㄕ乱庠凇倪h’二字，‘真意’在此，‘忘言’亦在此。從古高人只是心無凝滯，空洞無涯，故所見高遠，非一切名象之可障隔，又豈俗物