數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)(7篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)(通用7篇)數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)篇一附加題題目是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長(zhǎng)都是整厘米數(shù)的正方形，至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形？教師讀完題目，便在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，指著圖形對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)7×6的長(zhǎng)方形，要使它分割的正方形個(gè)數(shù)最少，應(yīng)先畫(huà)一個(gè)6×6的正方形，再畫(huà)6個(gè)1×1的小正方形，一共是7個(gè)?！蔽乙豢矗耄何宜愠隽?個(gè)，教師算出了7個(gè)，題目中說(shuō)是“至少”顯然我做對(duì)了，于是，我大膽地舉手對(duì)教師說(shuō)：“教師，你算錯(cuò)了，應(yīng)該是5個(gè)！”教師說(shuō)：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫(huà)一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，又畫(huà)了一個(gè)4×4的正方形，兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的正方形。接著，我不慌不忙地說(shuō)：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2，所以這個(gè)長(zhǎng)方形，可以分割成一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米，兩個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米，兩個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形?！苯處熉?tīng)了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“一共5個(gè)，比7個(gè)少，更符合題目的要求。真不錯(cuò)，你真會(huì)動(dòng)腦筋！”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的目光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)篇二今天，我去學(xué)校報(bào)名回家后，包好書(shū)皮，就開(kāi)場(chǎng)計(jì)算這學(xué)期我支出費(fèi)用。首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元乘車(chē)費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本錢(qián)：《課課通》2本21、5元；《英語(yǔ)練習(xí)》1本9、9元；2本《試卷課課通》15、9元；《江蘇大試卷》3本21元。21、5+9、9+15、9+13+21=81、3〔元〕。學(xué)慣用費(fèi)：430+200+81、3=711、3〔元〕。生活用費(fèi)：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150〔元〕。每頓飯大概要2~3元，算它2、5元，2、5×3×30×5=1125〔元〕?！斑€有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你學(xué)慣用品?！卑?，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，還有學(xué)慣用品。學(xué)慣用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元〔很廉價(jià)，清倉(cāng)貨〕，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0、5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0、5+1+5=20、5〔元〕?？傊С觯?11、3+150+1125+20、5=20xx、8〔元〕。哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢(qián)我，竟然會(huì)讓父母花20xx、8元錢(qián)在我這一學(xué)期上?？磥?lái)，我可要節(jié)約用錢(qián)呀！數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)篇三五一期間，我和我的媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪：說(shuō)“買(mǎi)100送100”，就等于不用錢(qián)了嗎？我的媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢(qián)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦！”我的媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，假如是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)賠本很大了。”我的媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？聽(tīng)了我的媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾教師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。我?guī)е淇斓男那?，?lái)到學(xué)校問(wèn)曾教師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾教師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的，比方：滿100的有109、200、189……”教師又說(shuō)：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)?！痹處煂?duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡送我今后多問(wèn)問(wèn)題。數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)篇四今天中午，數(shù)學(xué)要跟我們玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到這邊來(lái)，教師開(kāi)場(chǎng)講游戲規(guī)那么：“我把一個(gè)磁塊放進(jìn)三個(gè)紙杯中的其中一個(gè)紙杯里，你們來(lái)猜磁塊在那個(gè)杯子里，我問(wèn)你們換不換，你們就答復(fù)，好不好！”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。教師讓坐在三組第一排的我用講臺(tái)上的兩個(gè)大本子幫他擋住，就飛快地挪動(dòng)著三個(gè)紙杯，而且不讓其他同學(xué)看見(jiàn)。當(dāng)移好了，我就把本子拿開(kāi)。問(wèn)同學(xué)們：“你們猜哪個(gè)紙杯里有磁塊？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。隨意點(diǎn)了一位同學(xué)起來(lái)答復(fù)，那同學(xué)說(shuō)：“我選左邊那個(gè)紙杯子?！薄澳俏腋嬖V你?！蹦闷鹬虚g的一個(gè)紙杯：“這個(gè)杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學(xué)又嚷嚷起來(lái)?！皳Q······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”說(shuō)了三聲?！皳Q！”那同學(xué)終于做下了決定，教師就把最后一個(gè)杯子掀開(kāi)，從杯子里掉出來(lái)了一個(gè)磁塊?！耙?！耶！”同學(xué)們開(kāi)心的歡呼聲響成一片。班長(zhǎng)余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個(gè)‘勾’。后來(lái)，我們又玩了很屢次，也都得出了結(jié)果。大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得很奇怪呢？為什么我們會(huì)一直玩這個(gè)游戲？那我就告訴你們吧：其實(shí)，這個(gè)游戲就是我們正在學(xué)著的一個(gè)單元的數(shù)學(xué)知識(shí)——統(tǒng)計(jì)與可能性。數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)篇五開(kāi)學(xué)了，我們課本上第一單元就是學(xué)習(xí)大數(shù)，以前學(xué)習(xí)的都是萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，如今，我們學(xué)到了比萬(wàn)還要大的大數(shù)。大數(shù)就是萬(wàn)以上的數(shù)，教師先教了我們畫(huà)分級(jí)線，4位為一級(jí)，數(shù)級(jí)分別是個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)。然后，又教我們大數(shù)的讀作和寫(xiě)作，還有比大小。其中最重要的就是讀作和寫(xiě)作了，讀數(shù)時(shí)，要先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。萬(wàn)級(jí)的數(shù)要先按照個(gè)級(jí)的數(shù)讀，再在后面加上個(gè)萬(wàn)。每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，中間有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。寫(xiě)作時(shí)，道理是一樣的'。比方：5000000=500萬(wàn)方法就是先分級(jí)，再將萬(wàn)位后面的4個(gè)0省略，換成一個(gè)“萬(wàn)”字。接著，我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí)，求近似數(shù)。就是約等于，例如17256≈20000=2萬(wàn)這個(gè)結(jié)果只是一個(gè)近似數(shù)，這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入”法。是“舍”是“入”，要看省略尾數(shù)最高位局部的最高們是小于5還是大于或等于5。下面，我們?cè)搶W(xué)到十進(jìn)制計(jì)數(shù)法了，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都進(jìn)十，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。最后，教師教了我們?cè)鯓邮褂糜?jì)算器去計(jì)算，沒(méi)想到一個(gè)小小的計(jì)算器竟那么方便。數(shù)學(xué)真趣呀!數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)篇六：9月1日星期三晴這天，我去學(xué)校報(bào)名回家后，包好書(shū)皮，就開(kāi)場(chǎng)計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。之后是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元的乘車(chē)費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本的錢(qián):《課課通》2本21.5元;《英語(yǔ)練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。學(xué)慣用費(fèi):430+200+81.3=711.3(元)。生活用費(fèi):這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)。“還有什么呢”我咬著鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的學(xué)慣用品。”哎，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，還有學(xué)慣用品。學(xué)慣用品:一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很廉價(jià)，清倉(cāng)貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)?？傊С?711.3+150+1125+20.5=20xx.8(元)。哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢(qián)的我，竟然會(huì)讓父母花20xx.8元錢(qián)在我這一學(xué)期上?？磥?lái)，我可要節(jié)約用錢(qián)呀!數(shù)學(xué)日記100字?jǐn)?shù)學(xué)日記三年級(jí)篇七20xx年3月4日星期四晴今天的數(shù)學(xué)課，楊教師說(shuō)：我們讓長(zhǎng)方體進(jìn)展變形，大家愿意嗎？同學(xué)們情緒馬上高漲起來(lái)！按照楊教師的要求，我第一次搭造長(zhǎng)方體，用了12根吸管，分為3組，長(zhǎng)度分別是：高6厘米、長(zhǎng)12厘米、寬9厘米。因?yàn)橐粋€(gè)長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)，所以要用8塊橡皮泥。第二次搭造特殊長(zhǎng)方體時(shí)，有兩個(gè)面是正方形，所需12根吸管，因?yàn)橛?2條棱，分為3組，長(zhǎng)度分別是：高6厘米、長(zhǎng)12厘米、寬6厘米。以此類(lèi)推特殊長(zhǎng)方體也要用8塊橡皮泥。第三次搭造正方體時(shí)，我把上次的長(zhǎng)剪去了6厘米，這樣12根吸管的長(zhǎng)度都為6厘米，正方體也是有8個(gè)頂點(diǎn)，所以也要用8塊橡皮泥。我每次搭建的竅門(mén)是：先一次性把