2023年思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字(6篇)

第頁共頁2023年思修社會(huì)理論報(bào)告字(通用6篇)思修社會(huì)理論報(bào)告字篇一本次通過采用網(wǎng)上向qq好友發(fā)放問卷調(diào)查形式，發(fā)放問卷份數(shù)為x00份高科技的迅速開展，網(wǎng)絡(luò)迅速普及，在互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)電子商務(wù)的同時(shí),新的購物方式也是層出不窮,上網(wǎng)人數(shù)不斷的上升，人們對(duì)上網(wǎng)購物的熱情大大加強(qiáng)，而大學(xué)生是這些網(wǎng)上購物人中不可或缺的一個(gè)群體，所以，搜集整理我對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)購物調(diào)查研究。通過此次調(diào)查有助于理解大學(xué)生的網(wǎng)上購物情況，從中可以分析^p當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)造，并理解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物的看法，態(tài)度等狀況。調(diào)查內(nèi)容：x.大學(xué)生網(wǎng)上購物的所占比例多少;2.大學(xué)生網(wǎng)上購物的產(chǎn)品有哪些;3.大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)程度;4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物的弊端有怎樣的看法和態(tài)度。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示:在被調(diào)查的人中,有網(wǎng)上購物的經(jīng)歷占比例為75%。男生在網(wǎng)上購物中所占比例為75%，女生在網(wǎng)上購物群體所占比例為25%。互聯(lián)網(wǎng)在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒險(xiǎn)和追求新的事物。表x.在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的普及程度有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷75%無網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷25%從表x中我們可以看出在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的普及率到達(dá)75%，從而說明我們?cè)谛４髮W(xué)生對(duì)新興事物有很好的承受才能。大局部學(xué)生已經(jīng)開場(chǎng)接觸網(wǎng)上購物的形式，這將給我們電子商務(wù)帶來很大的開展。還為了理解大學(xué)生網(wǎng)上購物的根本情況，對(duì)他們網(wǎng)上購物的商品種類進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p。表2.在校大學(xué)生網(wǎng)上購物產(chǎn)品的種類服飾37%電子產(chǎn)品5%化裝品9%書籍26%游戲卡點(diǎn)x3%送禮物6%其它4%表2中說明：網(wǎng)上購置服飾占比例最高，說明大學(xué)生在大學(xué)中越來越注重外表方面的打扮，也許外觀在某種程度上會(huì)影響大學(xué)生的以后前途。其次到購置書籍，說明以學(xué)習(xí)為主。依次遞減為游戲卡點(diǎn)，化裝品，送禮物，電子產(chǎn)品。同時(shí)調(diào)查理解了大學(xué)生的網(wǎng)上購物消費(fèi)程度，結(jié)果如下：表3.大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)程度每次平均消費(fèi)金額所占比例50元以下x8%50元到x00元49%x00元到200元23%200元以上x0%有上表可知有49%的大學(xué)生平均消費(fèi)金額在50元到x00元，其次是x00元到200元的占到23%，大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)金額在50元以下的占到x8%，再者消費(fèi)金額在200元以上的也能到達(dá)x0%，這說明在校大學(xué)生的消費(fèi)程度比擬高，同時(shí)也說明他們會(huì)購置一些檔次比擬高的產(chǎn)品。而消費(fèi)金額在200元以上的比例比擬低，說明在校大學(xué)生在追求新穎事物時(shí)比擬理性。然而為了更加理解在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物的看法和態(tài)度,從問卷調(diào)查中可以看出對(duì)網(wǎng)上購物存在缺陷的看法有:管理混亂占到比例為x5%，學(xué)們怕網(wǎng)上購物存在很多欺騙情況和虛假宣傳占到56%,說明很多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物存在的很大欺詐行為表示擔(dān)憂。有的大學(xué)生對(duì)消費(fèi)者的保護(hù)力度不夠占x3%,也是在較大程度下影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的熱情。認(rèn)為對(duì)中間環(huán)節(jié)的管理有待加侵占x0%,有待于加強(qiáng)其力度。其它的看法和態(tài)度占6%。因此我們作為消費(fèi)者要注意有意識(shí)的通過各種渠道維護(hù)我們自身的權(quán)益。調(diào)查總結(jié)：通過此次調(diào)查，我們理解了一些大學(xué)生網(wǎng)上購物的相關(guān)情況，比方他們主要購置的產(chǎn)品有哪些，網(wǎng)上購物消費(fèi)程度，對(duì)網(wǎng)上購物存在的缺陷有著怎樣的態(tài)度和看法等等。整體而言，在校大學(xué)生的消費(fèi)程度要高，他們不僅注重商品的價(jià)格和質(zhì)量，而且也很看重品牌。我們大學(xué)生在這種這種網(wǎng)絡(luò)迅速開展，交通便利，資充分的環(huán)境下得到熏陶，在網(wǎng)上搜索品牌，理解各信息，對(duì)好的品牌有更深的認(rèn)可。但是網(wǎng)上購物也存在著很多弊端，如存在很多欺詐情況以及宣傳虛假，管理混亂，對(duì)消費(fèi)者的保護(hù)力度不夠等等。這就不僅要求我們國(guó)家的相關(guān)部門制定相關(guān)的法律法規(guī)來維護(hù)我們消費(fèi)者的合法權(quán)益，同時(shí)也需要我們大學(xué)生要保護(hù)好自身的利益。思修社會(huì)理論報(bào)告字篇二調(diào)查闖紅燈情況吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬20xx/4/12~20xx/4/27江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近通過不同時(shí)段觀察，拍照，理解校園附近闖紅燈情況良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，讓社會(huì)朝著進(jìn)步的方向開展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮，缺少公德意識(shí)。遵守公德，尊重別人，是一個(gè)現(xiàn)代人的根本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能表達(dá)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識(shí)的缺乏。尤其是受著高等教的學(xué)生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便，無視交通規(guī)那么，不走人行道，這種行為不僅違背社會(huì)公德而且很危險(xiǎn)，建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。(二)紅燈停，綠燈行，這是根本的交通規(guī)那么，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會(huì)等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的平安，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)(三)車輛搶道，在不顧及路人及別人平安的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下別人的平安吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。我們是新世紀(jì)的學(xué)生，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)那么，人人有責(zé)，除了做好我們自己，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)那么，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重別人的生命。我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種榮耀。假如大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;假如大家都講文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，辭別不文明行為，做一個(gè)人格健全、和諧開展的當(dāng)代學(xué)生。思修社會(huì)理論報(bào)告字篇三今天我們寒假理論深圳分隊(duì)的三個(gè)人碰了一下面，地點(diǎn)選在了華強(qiáng)北的肯德基。過年了之后大家都有些松散，所以他們都沒有準(zhǔn)時(shí)到。異地理論有個(gè)最大的問題就是聯(lián)絡(luò)方式不好解決，北京支隊(duì)由于在剛剛放假的時(shí)候就把這件事拿了下來，可以說是一鼓作氣，可是如今我們?nèi)齻€(gè)人之間的聯(lián)絡(luò)成了一個(gè)大問題，每次都是我在中間做傳話筒的作用，所以我今天就干脆把他們兩個(gè)叫了出來商量一下。本來我準(zhǔn)備今天就去賽格理解一下,去了之后才發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)由于春節(jié)的緣故還沒有開門營(yíng)業(yè)。三個(gè)人都到齊的時(shí)候我把北京方面得到的時(shí)間結(jié)果給他們看了一下，我們一致的意見就是覺得這樣的理論覆蓋的面好象太廣泛了一些，可能能得出一些結(jié)論，但這些結(jié)論可能是在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜就能出結(jié)果的。裴大齊倒是出了個(gè)主意，干脆放棄原定的方案和主題，專門對(duì)深圳的軟件人才市場(chǎng)作一個(gè)調(diào)查。我覺得這個(gè)是一個(gè)很好的提議，深圳政府正在大力扶植軟件等高科技企業(yè)，可以說這幾年深圳的人均消費(fèi)總值的大幅度增長(zhǎng)有相當(dāng)大一局部是依靠軟件的消費(fèi)和出口的，而很多全國(guó)各大高等院校的畢業(yè)生都把深圳作為他們以后就業(yè)的第一選擇，并且從事軟件開發(fā)的深圳企業(yè)更是有四五千之多，里面應(yīng)該有一些文章可以做。經(jīng)過簡(jiǎn)單的討論之后，我們就初步把理論主題改成了這個(gè)，然后列了一個(gè)方案并進(jìn)展了分工，我負(fù)責(zé)整理出一份公司列表，大齊負(fù)責(zé)作出一份理論的方案，超俊去聯(lián)絡(luò)一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒有認(rèn)識(shí)的熟人以方便今后聯(lián)絡(luò)。我們方案花一個(gè)星期左右的時(shí)間走訪大概4或5家的軟件企業(yè)，這些企業(yè)的選擇應(yīng)該具有當(dāng)對(duì)的代表性。這次會(huì)大概進(jìn)展了一個(gè)半小時(shí)。回家之后我就上網(wǎng)搜索相應(yīng)公司的資料了，我大概選出了x0家軟件企業(yè)作為參考，這些公司倒是很具有代表性，從事各方面軟件的都有。然后我又對(duì)照深圳電子地圖方案出了我們的調(diào)查線路，根本上有兩條：一條是圍繞華強(qiáng)北賽格電腦城的，一條是圍繞深南中路的軟件科技園的，另外還有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份，然后給他們兩個(gè)各發(fā)了一份?？紤]到有些公司還沒有上班，我們初步?jīng)Q定3x號(hào)開場(chǎng)行動(dòng)。今天碰面的時(shí)間是我定的，早上9點(diǎn)，可能太早了，所以人又沒有來齊。他們已經(jīng)收到我的公司列表了，大齊的時(shí)間方案又做出來了。本來我是準(zhǔn)備從今天開場(chǎng)就一家一家公司的走訪，一個(gè)上午走兩家公司的樣子，結(jié)果他們兩個(gè)人都不是很贊成這種形式，認(rèn)為這些公司接待我們的把握不大，根據(jù)以前同學(xué)做這種采訪調(diào)查的經(jīng)歷，假如在公司里面認(rèn)得人的話成功的時(shí)機(jī)會(huì)比擬大，假如我們僅僅憑我們的學(xué)生證，公司恐怕是不愿意接待的，畢竟，如今的社會(huì)是看中利益，而我們這些學(xué)生看上去似乎并不能給他們帶來多少利益，起碼沒有他們想要的。所以經(jīng)過一番討論，我們決定搞一次依托與地方報(bào)社的調(diào)查，通過報(bào)社的關(guān)系來進(jìn)入企業(yè)調(diào)查，甚至直接讓報(bào)社搞采訪，我們來享受“戰(zhàn)利品”。同時(shí)，把這個(gè)調(diào)查晉級(jí)成清華大學(xué)軟件學(xué)院的一個(gè)調(diào)查，假如可以的話還可以調(diào)查一下市政府對(duì)于扶植軟件企業(yè)對(duì)于引進(jìn)軟件人才的政策，同時(shí)還可以讓報(bào)社對(duì)軟件學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展一下采訪，對(duì)軟院的教學(xué)查漏補(bǔ)缺。但是這樣的話我們今天就又行動(dòng)不了了，只能決定由超俊來聯(lián)絡(luò)深圳特區(qū)報(bào)，我和大齊來聯(lián)絡(luò)深圳商報(bào)。但是我們又決定還是找一家小一點(diǎn)的公司先試一下，哪怕是碰壁也好。另外，今天我去了之后才發(fā)現(xiàn)今天是周六，公司都不上班的，該死!今天去了深南路上的光科公司，不是很成功，人事主管不在，而且接待我們的人也很冷淡，所以沒有呆一會(huì)就出來了，看來這種形式確實(shí)不行，那就只能依靠報(bào)社了。不過超俊聯(lián)絡(luò)的特區(qū)報(bào)也沒有了下文，我和大齊給商報(bào)的編輯打了幾個(gè)(由于每個(gè)人都說自己不是負(fù)責(zé)人)，總算是聯(lián)絡(luò)到了負(fù)責(zé)社會(huì)調(diào)查版面的楊編輯，她讓我們作一份比擬詳細(xì)的理論方案給她發(fā)過去(意思是她會(huì)考慮?)。要命的是她要到8號(hào)才能上班(報(bào)社的上班時(shí)間好奇怪啊)，看來我們這次社會(huì)時(shí)間要拉鋸戰(zhàn)了。大齊和那位編輯預(yù)約的時(shí)間是今天下午3點(diǎn)半，我們到達(dá)商報(bào)大廈的時(shí)候楊編輯還沒有來上班，等到4點(diǎn)多，終于看見了一絲希望，她可以說是非常委婉的提出了我們的時(shí)間方案的缺乏方面：心有余力缺乏?？偟膩碚f從我們的方案來看我們要做的是一個(gè)比擬大型的調(diào)查，但是目前的人手時(shí)間和關(guān)系精力都不允許，軟件人才的調(diào)查商報(bào)以前也作過，但是每次都是交給專門的調(diào)查公司來做的，并且一般都是以問卷形式來做的，這樣比擬節(jié)省人力物力和時(shí)間，我們的調(diào)查可以采取一樣的形式，但是，我們還是想做成訪問的形式，而且調(diào)查公司也不可能承受我們幾個(gè)學(xué)生的委托?？梢哉f最后報(bào)社給我們的答復(fù)就是，不可能給出本質(zhì)性的幫助，一切還是只能靠我們自己。但報(bào)社的一個(gè)負(fù)責(zé)調(diào)查的記者可以利用她的關(guān)系網(wǎng)給我們疏通疏通。最后我們確定了4家公司，我負(fù)責(zé)騰訊公司(要命)。今天下午厚著臉皮按照記者給的和騰訊公司提供聯(lián)絡(luò)了一下，然后又打了一個(gè)才聯(lián)絡(luò)上負(fù)責(zé)人才招聘的何珊小姐，我就開門見山的說出了我的用意(把學(xué)院和報(bào)社的旗號(hào)大肆渲染了一番)，問她有沒有時(shí)間談一下，她竟然同意了(理論以來的第一個(gè)欣慰)，時(shí)間約在明天下午3點(diǎn)，地點(diǎn)就在騰訊公司的40x室。看來只要敢做就可以了，接下來我只要準(zhǔn)備一下需要問的問題了。今天，怎么說呢?應(yīng)該算是成功的吧，順利的和何珊見了面，不過聊的時(shí)間實(shí)在是太短了，她的非常多，一接就是半天，所以我根本就沒有問到什么，不過總算是打入到敵人內(nèi)部了。不知道超俊和大齊他們?cè)鯓恿?，和他們?lián)絡(luò)實(shí)在是很費(fèi)事。我們最后確定了一下分工，目前我的工作已經(jīng)根本完畢，剩下來的可能就是要協(xié)助超俊做一下網(wǎng)上的調(diào)查問卷。大齊已經(jīng)聯(lián)絡(luò)上了遠(yuǎn)望軟件，把它拿下應(yīng)該是沒有問題。思修社會(huì)理論報(bào)告字篇四多年來，我院以進(jìn)步大學(xué)生理論才能和綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想，結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)，開展了豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響力，有效地進(jìn)步了學(xué)生參與社會(huì)的理論才能。大學(xué)生社會(huì)理論案例隨著改革開放的進(jìn)一步深化，現(xiàn)代社會(huì)在經(jīng)濟(jì)，政治和文化等各個(gè)方面正經(jīng)歷著前所未有的變革。大學(xué)生已經(jīng)從以往的社會(huì)精英逐漸成為廣闊勞動(dòng)團(tuán)體的一局部，大學(xué)教育也從精英教育向公民教育和職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。作為社會(huì)建立事業(yè)的生力軍和新時(shí)代城市的主要?jiǎng)趧?dòng)力團(tuán)體，大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)選擇和勞動(dòng)價(jià)值觀方面的特點(diǎn)尤其值得輔導(dǎo)員教師們研究和討論。因此，如何結(jié)合學(xué)生的個(gè)體情況，理解他們，進(jìn)步他們的理論才能，確立其與將來開展相適應(yīng)的社會(huì)才能，幫助他們樹立正確的公民意識(shí)和勞動(dòng)價(jià)值觀，是進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面開展的重要任務(wù)。本著上述指導(dǎo)思想，我院以大學(xué)生志愿者組織為依托以系志愿者部為平臺(tái)，構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)理論基地。一年來，通過電子信息系廣闊志愿者的共同努力，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，志愿者部共組織支援者參與志愿效勞23次，效勞總時(shí)長(zhǎng)達(dá)247小時(shí)。在理論中，我們建立起了“東北大學(xué)秦皇島分校彩色粉筆支教組織”，參與了支教、環(huán)保、敬老等活動(dòng)，成為我校志愿者的先鋒隊(duì)伍。其中，以“彩色粉筆組織”為主的支教理論活動(dòng)尤其具有教育意義。1.理論根據(jù)公民意識(shí)是指公民個(gè)人對(duì)自己在國(guó)家中地位的自我認(rèn)識(shí)，它圍繞公民的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系反映公民對(duì)待個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與別人之間的道德觀念、價(jià)值取向、行為標(biāo)準(zhǔn)，等等。它強(qiáng)調(diào)的是人在社會(huì)生活中的責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、民主意識(shí)等根本道德意識(shí)。大學(xué)生作為特殊的社會(huì)群體，在中小學(xué)教育中已經(jīng)掌握和學(xué)習(xí)到了一定的理論知識(shí)，但是在個(gè)人責(zé)任意識(shí)、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)意識(shí)和對(duì)其他社會(huì)成員的公德意識(shí)方面欠缺詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，其主要原因就在于其缺乏參與社會(huì)，進(jìn)展社會(huì)理論，理解社會(huì)、理解民情的時(shí)機(jī)。因此，如何發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，科學(xué)合理的為大學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)理論的條件，是亟待大學(xué)解決的問題。勞動(dòng)價(jià)值觀是馬克思的根本觀點(diǎn)，馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)不僅是謀生的手段，更是通向客觀世界與主觀世界的媒介，也是實(shí)現(xiàn)人性至美至善、徹底自由的必由之路。由于長(zhǎng)期處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)、金錢、勞動(dòng)力、責(zé)任、奉獻(xiàn)等關(guān)系的認(rèn)識(shí)比擬模糊，他們對(duì)于勞動(dòng)的理解就是一種謀生的手段，并沒有理論時(shí)機(jī)理解社會(huì)個(gè)體勞動(dòng)對(duì)于整個(gè)社會(huì)及其他社會(huì)成員的意義所在。因此，為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)參與時(shí)機(jī)，讓他們深化到廣闊勞動(dòng)者當(dāng)中，可以逐漸培養(yǎng)起他們正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。2.組織形式通過問卷調(diào)查，在大學(xué)生中搜集其對(duì)于勞動(dòng)、個(gè)人價(jià)值、公民意識(shí)等方面的資料，并向其征集理論活動(dòng)的方式、地點(diǎn)等，然后綜合分析^p其心理特點(diǎn)，初步確定活動(dòng)形式?！?〕結(jié)合上述問卷中所反響出的大學(xué)生思想狀態(tài)，聯(lián)絡(luò)社會(huì)熱點(diǎn)問題，確定活動(dòng)主題。〔2〕利用走訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式確定理論活動(dòng)的地點(diǎn)?！?〕組織學(xué)生進(jìn)展理論活動(dòng)?！?〕搜集來自于理論地的信息反響、組織學(xué)生進(jìn)展座談、撰寫理論心得，總結(jié)活動(dòng)成果，以確定今后活動(dòng)目的。3.活動(dòng)內(nèi)容深化農(nóng)村，實(shí)地考察希望小學(xué)。通過走訪調(diào)查、問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)搜索等方式，找到了九門口希望小學(xué)。通過實(shí)地考察，我們看到了九門口希望小學(xué)的艱辛環(huán)境以及孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)看到一雙雙飽含對(duì)知識(shí)渴望的眼睛時(shí)，我們決定對(duì)他們進(jìn)展長(zhǎng)期幫扶活動(dòng)。開展支教活動(dòng)，落實(shí)幫扶方案。在確定地點(diǎn)之后，我們制定了一套支教方案，并開場(chǎng)著手準(zhǔn)備。在不到兩學(xué)期的時(shí)間里，以“彩色粉筆”愛心支教組織名義先后進(jìn)展了5次支教活動(dòng)，分別教授了體育、音樂、美術(shù)、社科等課程。同時(shí)，通過與孩子們一起做游戲，拉近間隔，深切理解了他們對(duì)支教活動(dòng)的內(nèi)心感受?；I集活動(dòng)資金，延續(xù)支教活動(dòng)。為了可以長(zhǎng)期對(duì)九門口希望小學(xué)支教，完成幫扶方案，我們通過在校內(nèi)外搜集廢品、呼吁社會(huì)愛心人士等方式來籌集我們的活動(dòng)資金。同時(shí)，也會(huì)定期在市中心等地進(jìn)展宣傳，呼吁愛心人士捐書。至今，已籌集教育幫扶活動(dòng)資金5512.7元，書籍213本。廣泛宣傳，吸引各大媒體關(guān)注。在對(duì)小學(xué)支教期間，得到了秦皇島市電視臺(tái)、秦皇島日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)城網(wǎng)等媒體的跟蹤報(bào)道。同時(shí)，在太平洋保險(xiǎn)公司慶典活動(dòng)上，也受邀前去宣讀建議，吸引社會(huì)的關(guān)注，呼吁更多的愛心人士去幫助希望小學(xué)。愛心支教，永不停歇。我們的支教活動(dòng)，得到了很多愛心人士的關(guān)注，同時(shí)，來自____的林珍珠教師捐贈(zèng)給我們20xx元的活動(dòng)資金，以表示對(duì)我們的支持，支教活動(dòng)也得到了越來越多的關(guān)注。理論活動(dòng)是思想道德品質(zhì)形成和開展的決定性因素，人的道德品質(zhì)只有在理論中才能表達(dá)，只有在生活中才能得到培育和開展。學(xué)校在道德教育上的目的就是完善學(xué)生的道德品質(zhì)，而要做到這一點(diǎn)，非常重要的是要把學(xué)生引向社會(huì)，把豐富的詳細(xì)的社會(huì)生活納入他們的視野。分開了參與社會(huì)生活，就失去了道德教育的目的。社會(huì)理論活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了他們的主體性，鼓勵(lì)他們積極地、創(chuàng)造性地從事自己的活動(dòng)，參與社會(huì)理論，使之在社會(huì)理論中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在自己的生活世界形成促進(jìn)自身開展，同時(shí)也滿足社會(huì)道德的需求。只有理解社會(huì)、融入社會(huì)，大學(xué)生才能理解作為一名社會(huì)成員應(yīng)該具備的責(zé)任意識(shí)與公民意識(shí)。此外，各種社會(huì)理論活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)于社會(huì)中的風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和法制標(biāo)準(zhǔn)等有了更加明晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于個(gè)人勞動(dòng)與社會(huì)開展的關(guān)系形成了初步的認(rèn)識(shí)，明確了勞動(dòng)不只是獲取金錢和個(gè)人生存的一種手段，更是為社會(huì)效勞和做出奉獻(xiàn)的一種方式，從而逐漸建立了作為一個(gè)社會(huì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值觀。[1]趙世浩，張海清，謝明鳳.論本科生的定型進(jìn)步期[j].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，〔08〕.[2]劉妍君，李昀.理工科新生大學(xué)適應(yīng)性調(diào)查及其教育[j].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，20xx，〔04〕.[3]張穎，宋翌鐸.在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育的幾點(diǎn)考慮[j].華章，20xx，〔13〕.[4]邱淑巖，岳道剛.教育孩子應(yīng)在不經(jīng)意間[j].根底教育，20xx，〔02〕.[5]王蕾.愛的力量[j].根底教育，20xx，〔11〕.[6]王開東.教育是什么[j].班主任之友〔小學(xué)版〕，20xx，〔05〕.[7]王景珍.試論中職生職業(yè)價(jià)值觀教育[j].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，〔06〕.思修社會(huì)理論報(bào)告字篇五調(diào)查闖紅燈情況吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬20xx/4/12~20xx/4/27江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近通過不同時(shí)段觀察，拍照，理解校園附近闖紅燈情況良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，讓社會(huì)朝著進(jìn)步的方向開展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮，缺少公德意識(shí)。遵守公德，尊重別人，是一個(gè)現(xiàn)代人的根本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能表達(dá)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識(shí)的缺乏。尤其是受著高等教的大學(xué)生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便，無視交通規(guī)那么，不走人行道，這種行為不僅違背社會(huì)公德而且很危險(xiǎn)，建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。(二)紅燈停，綠燈行，這是根本的交通規(guī)那么，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會(huì)等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的平安，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)(三)車輛搶道，在不顧及路人及別人平安的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下別人的平安吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)那么，人人有責(zé)，除了做好我們自己，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)那么，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重別人的生命。我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種榮耀。假如大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;假如大家都講文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，辭別不文明行為，做一個(gè)人格健全、和諧開展的當(dāng)代大學(xué)生。思修社會(huì)理論報(bào)告字篇六1.您的性別？a男b女2.您的專業(yè)是？a文、史、哲、教育b外語c法律d理工農(nóng)醫(yī)e經(jīng)濟(jì)管理f藝術(shù)、體育3.您是否玩網(wǎng)絡(luò)游戲？a是b否4.您已經(jīng)玩了多長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲？a.1年以下b.2-3年c.4年d.4年以上5.平均每天用于網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間〔小時(shí)〕a1小時(shí)以內(nèi)b1-2小時(shí)c3-4小時(shí)d4-6小時(shí)f6小時(shí)以上6.您大約多久玩一次網(wǎng)絡(luò)游戲？a.每天都玩b.一周3-4次c.一周1次d.間隔一周以上7.您感覺自己是否已經(jīng)形成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴?a.是b.否8.您印象深化的網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些？〔可多項(xiàng)選擇〕a.魔獸世界b.傳奇c.傳奇世界d.奇跡e.劍俠情緣f.大話西游g.武林外史h.三國(guó)策i.穿越火線j.勁樂團(tuán)k.騰訊qq游戲金庸群俠傳n.誅仙o.星際爭(zhēng)霸p.仙境傳說q.地下城與勇士s.____t.勁舞團(tuán)u.神跡天堂iiv.其它9.您是否支持國(guó)產(chǎn)游戲?a是b否c無所謂10.您是否會(huì)因?yàn)槟承﹪?guó)外網(wǎng)絡(luò)游戲有反對(duì)本國(guó)的意圖與游戲設(shè)置而放棄玩這款游戲？a是b否c無所謂11.你最喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲類型?〔可多項(xiàng)選擇〕a.角色扮演型b.搏斗游戲/射擊類c.戰(zhàn)略類d.社區(qū)/桌面e.體育類/音樂類f冒險(xiǎn)/益智/育成類12.在網(wǎng)絡(luò)游戲中您最喜歡做的事(可多項(xiàng)選擇)a.認(rèn)識(shí)新朋友b.尋找/制造極品c.完成任務(wù)d.pke.聊天f.探究游戲中的未知領(lǐng)域g.嘗試不同的玩法h.建立____組織并進(jìn)展____/城邦戰(zhàn)i.做高手/俠客j.打探各種小道消息k.其他13.您喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲活動(dòng)〔可多項(xiàng)選擇〕a.玩家設(shè)計(jì)任務(wù)b.網(wǎng)絡(luò)游戲作品評(píng)選c.免費(fèi)贈(zèng)送測(cè)試光碟d.雙倍經(jīng)歷e.網(wǎng)下玩家聚會(huì)f.網(wǎng)絡(luò)游戲比武大賽g.節(jié)假日活動(dòng)h.網(wǎng)上婚禮i.大型戰(zhàn)爭(zhēng)j.投稿k.gm送禮l.尋寶14.您通常喜歡在哪里玩游戲？a.家里b.學(xué)校c.網(wǎng)吧d.其他15.您比擬中意的網(wǎng)絡(luò)游戲收費(fèi)形式？〔可多項(xiàng)選擇〕a.小時(shí)卡b.包日c.包月d.包季e.包年f.包周g.道具收費(fèi)h.點(diǎn)卡i.其他16.您在網(wǎng)絡(luò)游戲上的每月花費(fèi)(不包括上網(wǎng)接入費(fèi)用，如網(wǎng)吧費(fèi)用、家庭寬帶上網(wǎng)費(fèi)用等)？a.無(游戲是免費(fèi)的)b.20元以內(nèi)c.20~100元d.100~300元e.300元以上17.您可以承受的月最高付費(fèi)額？(人民幣，元)a.20以內(nèi)b.20-50d.100-150f.200-500c.50-100e150-200g.500以上18.您用于網(wǎng)絡(luò)游戲的金錢，來于？a.家長(zhǎng)供應(yīng)b.朋友資助d.個(gè)人收入c.游戲交易e.其他途徑b.不會(huì)c.不清楚19.您認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)不會(huì)影響您的學(xué)業(yè)成績(jī)？a老朋友b不認(rèn)識(shí)的人c通過游戲認(rèn)識(shí)一些新朋友f選擇同行合作者d選擇異性合作者g其它c(diǎn)偶然b.不會(huì)c.不確定d從不e選擇網(wǎng)游的合作者時(shí)不考慮性別因素20.你通常與誰玩網(wǎng)絡(luò)游戲？〔可多項(xiàng)選擇〕21.您是否會(huì)因玩網(wǎng)絡(luò)游戲影響正常的生活作息？a頻繁b經(jīng)常a.會(huì)a消磨時(shí)間b尋求刺激,獲得樂趣d獲得經(jīng)濟(jì)利益f多交伙伴j其它c(diǎn)結(jié)識(shí)朋友e增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉智力h成為高手，受人尊敬23.您是否會(huì)將閱讀、作業(yè)或課外理論的時(shí)間壓縮甚至逃課，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)游戲?24.你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的是?25.在玩網(wǎng)絡(luò)游戲后，您在現(xiàn)實(shí)生活中參加集體活動(dòng)有哪些變化？a因玩游戲交很多新朋友，比以前更愿意參加集體活動(dòng)了b沒變化，和以前一樣d根本不參加了，玩游戲更能吸引我c比以前少了c沒有26.您是否因?yàn)橥嬗螒蚨c父母教師或朋友等發(fā)生過沖突？a經(jīng)常b有時(shí)29.在網(wǎng)絡(luò)游戲中如何與別人相處？a互相尊重、信任、坦誠(chéng)相待、互相幫助b為了共同利益可以妥協(xié)、合作d不管別人，我行我素c在遇到利益紛爭(zhēng)時(shí)，絕不妥協(xié)，可以選擇傷害朋友30.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ乃枷胗性鯓拥挠绊?a有很大的影響，我承受網(wǎng)絡(luò)游戲的觀點(diǎn)b沒有太大的影響，游戲是虛擬的c網(wǎng)絡(luò)上不安康的東西太多，我的思想越來越差32.你知道國(guó)家出臺(tái)的一些關(guān)于網(wǎng)游的政策法規(guī)〔例如：防沉迷系統(tǒng)〕嗎？a.清楚a.支持，很有用b.聽說過，但不理解b.沒有實(shí)際效用c.反對(duì)c.不清楚d無所謂33.你對(duì)國(guó)家出臺(tái)的網(wǎng)游政策、法規(guī)有什么看法?34.您怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲中存在的英雄、強(qiáng)者觀念、武力解決問題、輕易成功、虛擬愛情或婚姻等問題？a.欣賞、贊成，應(yīng)該模擬、學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)真a現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系a.沒有a.沒有c.無所謂b網(wǎng)絡(luò)游戲中的玩家關(guān)系b.有，但不多b偶然有過c.有，較多c經(jīng)常進(jìn)展b.網(wǎng)絡(luò)游戲是虛構(gòu)的，不36.現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系與網(wǎng)絡(luò)游戲中的玩家關(guān)系，您更喜歡哪一種?37.您的同學(xué)里是否有人因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)？38.您的學(xué)?；蛘呓處熓欠窬途W(wǎng)絡(luò)游戲的利弊為您進(jìn)展過分析^p、講解和引導(dǎo)？思修社會(huì)理論報(bào)告字篇七網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告【摘要】：^p：隨著信息技術(shù)的不斷開展和完善，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)降臨?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)信息資的豐富和交流的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜歡。但是由于種種原因，網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子分布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。為了理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的問題的根本情況，我們學(xué)習(xí)小組對(duì)我校一些大學(xué)生進(jìn)展了問卷抽樣調(diào)查，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的積極意義、發(fā)現(xiàn)其中的問題并對(duì)此提出一些意見與解決方法，為使大學(xué)生能更好地利用網(wǎng)絡(luò)做出引導(dǎo)。【關(guān)鍵詞】：^p：大學(xué)生，心理，網(wǎng)絡(luò)文化，道德修養(yǎng)一、前言〔一〕調(diào)查背景當(dāng)今社會(huì)是個(gè)信息技術(shù)飛速開展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)遍布各個(gè)領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)、政治、生活等方面都起著極為重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的一局部。如今，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國(guó)迅速普及，由于其無論在內(nèi)容還是在形式上，都迥異于以往所有的文化，這就必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊。如今，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象，那么，網(wǎng)絡(luò)文化終究對(duì)大學(xué)生有什么樣的影響呢？〔二〕調(diào)查的目的與問卷設(shè)計(jì)本項(xiàng)調(diào)查旨在理解網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響，四人組設(shè)計(jì)了共20個(gè)問題：性別、上網(wǎng)的頻率、每次上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)、是否有通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷、上網(wǎng)的主要目的、平時(shí)閱讀最多的信息、網(wǎng)絡(luò)吸引您的最大原因、遇到不明白的事情會(huì)做什么、如何處理從網(wǎng)絡(luò)中搜集到的信息、大多數(shù)情況下完成開放型作業(yè)的方式、在上網(wǎng)的過程中是否閱讀過政治上的反動(dòng)宣傳言論、假如遇到這些宣傳會(huì)采取的措施、是否經(jīng)常在網(wǎng)上結(jié)交新朋友、是否更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起、對(duì)事件的認(rèn)識(shí)和態(tài)度與大局部網(wǎng)民不一致且經(jīng)過考慮認(rèn)為自己是對(duì)時(shí)會(huì)怎么做、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)你的現(xiàn)實(shí)生活是否有影響、網(wǎng)絡(luò)文化之所以流行的原因、如今大學(xué)生面臨著各種各樣的壓力通過網(wǎng)上發(fā)泄交流你覺得怎么樣、網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的影響多大、該怎樣建立更和諧、安康、文明的網(wǎng)絡(luò)利用文化?！踩痴{(diào)查方法和過程本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采用的是隨機(jī)問卷調(diào)查的方式，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是網(wǎng)絡(luò)使用情況，主要理解大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度、時(shí)段、目的、內(nèi)容等；二是網(wǎng)絡(luò)交際問題，主要理解有無網(wǎng)上交友經(jīng)歷、原因、表現(xiàn)等；三是網(wǎng)絡(luò)道德觀，主要理解網(wǎng)絡(luò)用語，對(duì)網(wǎng)絡(luò)黑和網(wǎng)絡(luò)不安康信息的態(tài)度等。為理解這些問題，我們四人組在針對(duì)我院的學(xué)生進(jìn)展了一次名為“網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響”的隨機(jī)問卷調(diào)查。問卷采取不記名的方式進(jìn)展發(fā)放填寫，以確保問卷的有效性。本次調(diào)查總體是我校大學(xué)生，共發(fā)放40份，實(shí)收35份，回收率87.5%。此次問卷的目的，是理解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負(fù)面影響，以引起學(xué)校和大學(xué)生本人的重視。因此，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。二、正文〔一〕調(diào)查結(jié)果與分析^p1.大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間。上網(wǎng)一小時(shí)以內(nèi)、2—4小時(shí)、超過5個(gè)小時(shí)各占2.9%、82.8%和14.3%。大學(xué)生上網(wǎng)目的，思想指導(dǎo)行動(dòng)，大學(xué)生上網(wǎng)的目的直接影響到對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度及表現(xiàn)。調(diào)查顯示，情感、信息的溝通和減壓是大學(xué)生上網(wǎng)的重要目的，但無聊、打發(fā)時(shí)間玩游戲的仍占31.4%。在另一項(xiàng)“你平時(shí)閱讀最多的信息”的深化調(diào)查中，關(guān)注“娛樂體育休閑類”高達(dá)77.1%，位居第一，高于文學(xué)藝術(shù)類〔28.6%〕和教育學(xué)習(xí)類〔25.7%〕，特別應(yīng)引起重視的是，有許多學(xué)生在閱讀信息時(shí)隨意閱讀，無特別目的由此可見，盡管大多數(shù)大學(xué)生能正確對(duì)待和使用網(wǎng)絡(luò)，但仍有局部大學(xué)生存在“網(wǎng)絡(luò)盲點(diǎn)”，如漫無目的、太重娛樂、尋求刺激等，成為影響大學(xué)生安康成長(zhǎng)的第一大殺手。2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際問題。在“是否經(jīng)常在網(wǎng)上結(jié)交新朋友”項(xiàng)，經(jīng)常、偶然、幾乎沒有各占11.4%、54.3%、34.3%；在“是否更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起”項(xiàng)，幾乎沒有、經(jīng)常、偶然各占42.8%、14.3%、42.9%。超過一半的學(xué)生偶然在網(wǎng)上結(jié)交新朋友。絕大多數(shù)學(xué)生更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起，這該引起我們的注意，不能一直沉浸在虛假的網(wǎng)絡(luò)中。3.網(wǎng)絡(luò)道德觀問題。在“在上網(wǎng)的過程中是否閱讀過政治上的反動(dòng)宣傳言論“項(xiàng)，經(jīng)常、偶然、幾乎沒有各占5.7%、40%、54.3%；在”假如遇到這些宣傳會(huì)采取的措施”項(xiàng)，關(guān)閉窗口、有選擇地看、繼續(xù)看下去各占45.7%、40%、14.3%。調(diào)查顯示，學(xué)生們還是有明辨是非的才能，不去關(guān)注反動(dòng)宣傳或有選擇地看。網(wǎng)絡(luò)中充滿著欺詐、不安康等信息，學(xué)生們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不被欺騙，當(dāng)然也不能散播不良信息?！捕程岢鼋ㄗh網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的積極影響主要在于：有利于大學(xué)生開闊視野，有助于其知識(shí)的擴(kuò)容與更新;能豐富大學(xué)生課余生活，發(fā)揮文化的調(diào)適功能；能為大學(xué)生提供角色理論的場(chǎng)所，為在現(xiàn)實(shí)生活中勝任角色打好根底；擴(kuò)大大學(xué)生的交往范圍，進(jìn)步交往才能；為形成和發(fā)揮創(chuàng)造力提供空間；促進(jìn)新的思維形式的形成；有利于大學(xué)生主體性的生長(zhǎng)和個(gè)性的張揚(yáng)。理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要正視大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的失衡問題，引起注意并解決問題。在些羅列幾點(diǎn)建議：1、自我節(jié)制〔1〕增強(qiáng)自覺程度。任何時(shí)代都需要具有理性自律和人文關(guān)心雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更是如此。大學(xué)生要至善的自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò)，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時(shí)，充分考慮人與社會(huì)的良性互動(dòng)?！?〕培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。擁有廣泛的興趣愛好，大學(xué)生必然會(huì)相對(duì)地減少上網(wǎng)的時(shí)間，在現(xiàn)實(shí)在參加更多的休閑活動(dòng)，加強(qiáng)人與人之間的交流?！?〕尋求外在真實(shí)的協(xié)助，在真實(shí)的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實(shí)的支持。如與輔導(dǎo)員教師、心理咨詢教師多交流，聽聽他們的意見，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗獲得好成績(jī)，以滿足心理需要等。2、擺正心態(tài)一個(gè)人的生活態(tài)度決定了一個(gè)人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇于面對(duì)困難和挫折。倘假設(shè)大學(xué)生們可以在遇到現(xiàn)實(shí)生活障礙和困難的時(shí)候，將其視為考驗(yàn)自我、戰(zhàn)勝自我的一個(gè)時(shí)機(jī)，認(rèn)真剖析原因，問題總會(huì)解決的。把網(wǎng)上的真誠(chéng)釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實(shí)中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，冷淡人與人之間的交流。理想和信念是人生的精神支柱。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做奉獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。3、加強(qiáng)管理高校管理是一個(gè)非常重要的外部環(huán)境因素。比方，高?？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安和網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)教育，可以在本科低年級(jí)就及時(shí)抓好這方面的管制工作。同時(shí)，適當(dāng)?shù)叵拗拼髮W(xué)生們的上網(wǎng)時(shí)間，從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。〔三〕調(diào)查研究總結(jié)根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，總體來看，目前的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生有著宏大的影響，而網(wǎng)絡(luò)文化中也確實(shí)尚存在一些亟待解決的問題。大學(xué)生應(yīng)注意正確接收網(wǎng)絡(luò)文化，攝取其中的有益局部，同時(shí)在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展娛樂的同時(shí)也應(yīng)注意利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化，那么需整個(gè)社會(huì)的共同努力才可以完成?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】：^p：[1]李艷.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響研究[j]，高等工程教育研究，20xx〔4〕.[2]田菩提.大學(xué)生上網(wǎng)負(fù)面影響分析^p及消解對(duì)策[j],南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)〔社會(huì)科學(xué)版〕,20xx(3).[3]鄧小華.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化：內(nèi)涵、特征與構(gòu)建[j]，教育文化論壇，20xx〔2〕.[4]孫進(jìn).網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用研究[j]，學(xué)理論，20xx〔32〕：139—143.三、附件：網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響問卷調(diào)查您好，為了開展網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)影響的課題研究，理解目前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用程度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)知程度，受網(wǎng)絡(luò)文化的影響程度，我們特設(shè)計(jì)此問卷調(diào)查，希望得到您的支持。真心感謝您的參與！1、您的性別a男b女2、您上網(wǎng)的頻率是怎樣的a幾乎每天都上b一周2—3次左右c很少上網(wǎng)3、您每次上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)是多久a1小時(shí)以內(nèi)b2—4小時(shí)c超過5個(gè)小時(shí)4、您是否有通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷a有b無5、您上網(wǎng)的主要目的是什么？a看影視劇娛樂節(jié)目b聊天、交友c看新聞、查資料等d玩游戲e購物f其他6、您平時(shí)閱讀最多的信息是什么？a時(shí)事政治類b科學(xué)技術(shù)類c文學(xué)藝術(shù)類d娛樂體育休閑類e教育學(xué)習(xí)類f其他7、您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)吸引您的最大原因是什么？a較強(qiáng)的娛樂性，可以看電影，聽音樂，放松身心b網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，可以逃避現(xiàn)實(shí)中的失落感，在網(wǎng)絡(luò)中尋得滿足c網(wǎng)絡(luò)資的共享性，可以搜索到自己需要的資料d可以擴(kuò)展交際范圍，聯(lián)絡(luò)朋友感情8、遇到不明白的事情，您會(huì)a上網(wǎng)搜索答案b詢問別人c去圖書館找資料9、您如何處理從網(wǎng)絡(luò)中搜集到的信息a直接采用b修改后采用c只當(dāng)參考10、大多數(shù)情況下，您完成開放型作業(yè)的方式是a都是自己的思想b大局部從網(wǎng)絡(luò)中引用，少量自己想法c大局部自己思想，少局部從網(wǎng)絡(luò)中引用11、您在上網(wǎng)的過程中是否閱讀過政治上的反動(dòng)宣傳言論a經(jīng)常b偶然c幾乎沒有12、假如遇到這些宣傳，您會(huì)采取的措施是a關(guān)閉窗口b有選擇地看c繼續(xù)看下去13、您經(jīng)常在網(wǎng)上結(jié)交新朋友嗎a經(jīng)常b偶然c幾乎沒有14、您更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起嗎a幾乎沒有b經(jīng)常c偶然15、假如您對(duì)事件的認(rèn)識(shí)和態(tài)度與大局部網(wǎng)民不一致，且您經(jīng)過考慮認(rèn)為自己是對(duì)的，您會(huì)a在網(wǎng)絡(luò)上說明自己的態(tài)度，試圖說服其他網(wǎng)民b不說明自己的態(tài)度，保持沉默c在網(wǎng)絡(luò)上說明自己的態(tài)度，但不做說服別人的努力16、您覺得網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)你的現(xiàn)實(shí)生活有影響嗎a是，給了我很多啟發(fā)，許多網(wǎng)絡(luò)名人的事跡深深地影響我b否，完全沒有影響，我還是很潔身自好的c是，不過至少作為茶余飯后的娛樂方式d否，網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)該分得很清楚17、您會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)文化之所以流行的原因a都是因?yàn)闊o聊b其本身新穎有趣c娛樂群眾d跟隨流行e現(xiàn)代人壓力太大18、如今大學(xué)生面臨著各種各樣的壓力，通過網(wǎng)上發(fā)泄交流你覺得怎么樣a我覺得這是最真實(shí)情感的表露，可以，我也有過b我覺得網(wǎng)上發(fā)泄情緒會(huì)破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，我沒有過c我覺得網(wǎng)上交流使得更多人沉迷虛擬世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界越來越冷漠，我沒有過d我覺得網(wǎng)上交流跟現(xiàn)實(shí)交流沒什么區(qū)別，我也有過19、您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的影響多大a很大徹底改變了我的生活b較大我的生活離不開網(wǎng)絡(luò)c較小沒什么影響d一點(diǎn)也沒有影響20、您認(rèn)為該怎樣建立更和諧、安康、文明的網(wǎng)絡(luò)利用文化a全民教育b健全法律c弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)美德、以德育人d建立更好的網(wǎng)絡(luò)管理方式思修社會(huì)理論報(bào)告字篇八當(dāng)代的大學(xué)生生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速開展的社會(huì)，其消費(fèi)問題顯得越來越重要。理解大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)造，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念在當(dāng)前非常重要。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深開展，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響其世界觀的形成與開展，進(jìn)而對(duì)其一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的在校大學(xué)生問題。為了調(diào)查。現(xiàn)將結(jié)果歸納如下：本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷184份?！惨弧潮徽{(diào)查者根本情況：此次調(diào)查，男性大學(xué)生占36.96%，女性大學(xué)生占63.04%，被調(diào)查者中，75.00%來自農(nóng)村、17.39%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7.61%來自城市?！捕炒髮W(xué)生總體消費(fèi)情況。從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生月平均生活費(fèi)集中在600元以下為主體占63.04%，600—1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。有64。.6%的同學(xué)生活費(fèi)全部來自父母，有6.23%的同學(xué)靠勤工儉學(xué)來賺取生活費(fèi)，還有3.2%的同學(xué)的生活費(fèi)來于每年的獎(jiǎng)學(xué)金。三者兼有占25.94%，此外，少數(shù)〔大約占4%〕困難的大學(xué)生靠助學(xué)金來維持生活。也就是說，有絕大多數(shù)的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來是依靠家庭。當(dāng)問及到“花父母錢，心中有何想法”時(shí)，有25.6%的大學(xué)生選擇了“理所當(dāng)然”，有52.5%的選擇了“無可奈何”，只有22.4%的大學(xué)生選擇了“希望今后有所回報(bào)”。被調(diào)查者中，吃喝、娛樂和消費(fèi)品〔服裝、化裝品、飾品〕三項(xiàng)，是大學(xué)生的主要消費(fèi)工程。其中，吃喝占比例為47.65%。除了吃喝方面的花費(fèi)外，有29.25%的大學(xué)生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學(xué)生中尤為明顯。另外，27.9%的大學(xué)生〔女大學(xué)生占多數(shù)，尤其是高年級(jí)的女大學(xué)生〕把錢用在服裝、化裝品、飾品等消費(fèi)品上。如今的大學(xué)與社會(huì)已經(jīng)沒有了圍墻，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)到處充滿了誘惑，學(xué)生們的消費(fèi)觀念受到極其重大的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是從經(jīng)濟(jì)來、消費(fèi)構(gòu)造，還是理念和程度來看，大學(xué)生消費(fèi)都呈現(xiàn)出超前、實(shí)用、多樣化等特點(diǎn)，值得高校教育工作者注意。大學(xué)校園內(nèi)也正在形成不同層次性的消費(fèi)群體，各自擁有不同的消費(fèi)觀念，不同的價(jià)值取向、思維構(gòu)造、客觀環(huán)境等對(duì)學(xué)生們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了重要的影響。〔一〕價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素。調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，盡管講牌子擺闊氣等社會(huì)風(fēng)氣已不可防止地浸染了校園，致使局部大學(xué)生受到影響，但大多數(shù)同學(xué)的消費(fèi)還是較為實(shí)際、理性的。當(dāng)問及”購置商品最注重的因素”時(shí)，有57.61%的大學(xué)生選擇了“質(zhì)量”，有20。65%的選擇了“價(jià)格”，有10.87%的選擇了“品牌”。由此可見，價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素。大學(xué)生的消費(fèi)來根本上都是父母，很多還處于“溫飽”狀態(tài)，沒有太多額外的費(fèi)用開銷。所以其在購置東西時(shí)必定先考慮到商品的性價(jià)比，然后才會(huì)做出合理的選擇。但消費(fèi)趨勢(shì)是在漸漸變化的，許多同學(xué)的消費(fèi)已經(jīng)在向“小康”過度，越來越多學(xué)生參加高消費(fèi)行列。〔二〕大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了依賴父母，調(diào)查顯示，只有38.4%的大學(xué)生做過兼職，當(dāng)問及“做兼職的目的”時(shí)，有44.6%的大學(xué)生選擇是增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)歷，18.97%的大學(xué)生選擇渴望獨(dú)立，只有28。2%的大學(xué)生是為了補(bǔ)貼生活費(fèi)，可見如今大學(xué)生的打工目的不單純是為補(bǔ)貼生活費(fèi)，減輕家里負(fù)擔(dān)，而更多的是為增長(zhǎng)見識(shí)，增加社會(huì)閱歷，進(jìn)步自己的生活質(zhì)量等。絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來自于父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得大學(xué)生形成了一種依賴心理，消費(fèi)沒有太大的顧忌，經(jīng)濟(jì)上處于被動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，大學(xué)生往往會(huì)不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。當(dāng)問及“一學(xué)期完畢后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)”，79.6%大學(xué)生都坦然成認(rèn)自己的消費(fèi)金額已經(jīng)超出方案范圍，甚至有些大學(xué)生還需要向別人借回家的路費(fèi)。可見，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)?！踩尘植繉W(xué)生存在攀比、奢侈和求異心理。在個(gè)人消費(fèi)品購置選擇上：48.91%的學(xué)生更注意性能價(jià)格比。此類大學(xué)生對(duì)購物地點(diǎn)多不太在意。主要考慮是否經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的占到42.39%，也有6.52%的學(xué)生是非名牌不買。在上述兩類學(xué)生中，他們追求檔次，崇尚名牌，展現(xiàn)個(gè)性。專賣店，大型超市通常是這些學(xué)生的購物首選。之所以出現(xiàn)上述的差異，與他們各自的家庭經(jīng)濟(jì)背景和消費(fèi)心理是親密相關(guān)的'。〔四〕存在沖動(dòng)型消費(fèi)現(xiàn)象。通過數(shù)據(jù)我們可以看出：63.0%的大學(xué)生傾向于沖動(dòng)型消費(fèi)，女生在這方面的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均程度。此外，1/3的學(xué)生愿意借錢購置自己非常喜歡的東西，同時(shí)亦有近1/4的學(xué)生有或經(jīng)常有為買來的東西沒有用或很少用到而懊悔。調(diào)查顯示：只有1/3多一點(diǎn)的大學(xué)生們認(rèn)為自己屬于精打細(xì)算型消費(fèi)，9.9%認(rèn)為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大局部〔55.0%〕的大學(xué)生說不清自己到底屬于哪種類型的消費(fèi)者。因此，我們可以認(rèn)為：當(dāng)前大學(xué)生在個(gè)人消費(fèi)方面更多的是沖動(dòng)和盲目的，這在很大程度上與商有意無意的引導(dǎo)有著相當(dāng)?shù)年P(guān)系個(gè)性自覺引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)的盲目性，局部學(xué)生消費(fèi)沒有方案，隨意性強(qiáng)。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，35.2%的學(xué)生存在生活費(fèi)超支的現(xiàn)象，甚至一學(xué)期的生活費(fèi)被兩三個(gè)月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個(gè)人理財(cái)方面，當(dāng)前的大學(xué)生是較為沖動(dòng)和盲目的。而當(dāng)生活費(fèi)透支時(shí)，只有不到一成〔8.1%〕的同學(xué)愿意張口向父母索取。20。9%的同學(xué)愿意借同學(xué)或朋友的。大局部〔61.0%〕的同學(xué)更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對(duì)待屬于自己的收入上，由于出發(fā)點(diǎn)不同，用處的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因此不得不兼職的學(xué)生中，近九成的被調(diào)查者選擇把錢存起來以備它用，而對(duì)于那些純粹是為了鍛煉進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)和理論程度的學(xué)生那么把這局部收入主要用于娛樂、購物、請(qǐng)客吃飯以及貼補(bǔ)透支的生活費(fèi)?！参濉炒髮W(xué)生節(jié)約意識(shí)淡薄、浪費(fèi)情況嚴(yán)重。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)淡薄，突出的表如今兩個(gè)方面：社會(huì)交際、食物浪費(fèi)。社會(huì)交際〔包括談戀愛〕已被大學(xué)生稱為是大學(xué)里必修的一門課程。據(jù)調(diào)查，談戀愛、交朋友的大學(xué)生每逢重要節(jié)日或是對(duì)方過生日，都會(huì)送對(duì)方禮物。每逢自己生日或是好友生日，同學(xué)會(huì)請(qǐng)同寢室的人或朋友吃飯，同學(xué)選擇送禮物。如今大學(xué)校園中流行“人際投資”，無論是過生日、考試得高分、入選學(xué)生干部、比賽獲獎(jiǎng)都得請(qǐng)客，否那么便被視為“不上路”不夠交情，無論是朋友來了或是同學(xué)聚會(huì)都免不了請(qǐng)客吃飯，贈(zèng)送禮物之風(fēng)在大學(xué)校園蔚然成風(fēng)。每餐食物浪費(fèi)情況說明，大學(xué)生的浪費(fèi)情況還是非常嚴(yán)重的，尤其是在食物浪費(fèi)方面，在全社會(huì)都在倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保的時(shí)候，大學(xué)生更應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。〔六〕學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦?shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究缺乏“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為理解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念嚴(yán)密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以到達(dá)真正的指導(dǎo)目的。另外，校風(fēng)建立范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生節(jié)儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人愛好、穿著打扮等較少方面比擬注重突出個(gè)性以外，他們對(duì)于時(shí)尚品牌、根本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要表達(dá)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建立上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。綜合以上分析^p，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購置的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢？〔一〕增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)才能?，F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)才能就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四那么運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的考慮。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的才能；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的才能?！捕晨酥婆时惹榫w。攀比心理的形成不可防止。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)那么，給自己理性的定位。大學(xué)生確實(shí)需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。思修社會(huì)理論報(bào)告字篇九社會(huì)在變，人也在變。古時(shí)候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地，把酒吟詩。而如今各種各樣的事物充滿著社會(huì)，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往無視了大學(xué)上課的重要性。目前，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和才能的開展，而且影響其個(gè)性社會(huì)化的開展。完全沒有到達(dá)高等教育的目的。我國(guó)學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注，而對(duì)大學(xué)生的課堂問題行為研究較少。1、調(diào)查目的〔1〕理解大學(xué)生的課堂情況?！?〕理解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)?！?〕理解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀，在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的根底上，對(duì)其成因系統(tǒng)分析^p，并提出理解決的方案。為進(jìn)步高等教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。2、調(diào)查對(duì)象此次調(diào)查在我校的局部學(xué)生進(jìn)展，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大局部學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往。他們要面對(duì)高考，也是正是因?yàn)榇?，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面?duì)的課本，根本無暇去玩手機(jī)，睡覺之類。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂。3、資料搜集及處理方法此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)展，進(jìn)展調(diào)查者是隨機(jī)選擇。問卷共有18個(gè)問題組成，被調(diào)查者匿名填寫問卷，然后回收問卷，再進(jìn)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析^p數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷，回收了84份問卷，有效問卷84份。現(xiàn)象：〔1〕大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在。其中，玩弄手機(jī)問題最為突出〔47%〕，睡覺位居第二位〔31%〕，上課說話居于第三位〔23%〕，以后依次是看課外書、逃課行為、聽mp3、遲到、早退及吃零食。詳細(xì)見下列圖：〔2〕從課程性質(zhì)來看，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重，逃課率到達(dá)了26%，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課；其次是公共根底課，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違背課堂紀(jì)律；最后是專業(yè)課，課堂問題行為比率也近50%。思修社會(huì)理論報(bào)告字篇十當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度及產(chǎn)生影響調(diào)查報(bào)告一、導(dǎo)言隨著80后逐步踏出大學(xué)的校園，90后便成了當(dāng)代大學(xué)生的主力軍。由于沒有了升學(xué)的壓力、學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，也沒有生活的壓力，大學(xué)生的校園生活可以說是輕松而豐富的。假如說，80后是處在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開展階段，當(dāng)代大學(xué)生那么是見證了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的鼎盛時(shí)期。他們時(shí)機(jī)平均每天幾乎都會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)，不管是用計(jì)算機(jī)還是用手機(jī)，也不管是娛樂還是學(xué)習(xí)。有資料顯示，當(dāng)代大學(xué)生接觸到網(wǎng)絡(luò)的時(shí)機(jī)是100%的，而且也是在小學(xué)就開場(chǎng)于計(jì)算機(jī)打交道。尼爾·波茲曼在他的《娛樂至死》中說到，我們?cè)趭蕵分小俺蔀榱艘粋€(gè)娛樂至死的物種”。波茲曼的觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)世界里得到了充分的顯示。當(dāng)代大學(xué)生占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)資使用的重要地位，他們利用網(wǎng)絡(luò)的范圍很廣泛，但是，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資的利用大多停在了娛樂和“百度”生活瑣事的解決方法上，其真正的價(jià)值沒有得到充分利用，大局部還是停在了較淺的層面。90后是追求時(shí)尚、潮流的，他們對(duì)新事物很敏感，有新的應(yīng)用出現(xiàn)，就會(huì)去嘗試。于是，網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種新的潮流，進(jìn)入了許多大學(xué)生的視野。在我國(guó)，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界而無法自拔的案例越來越多，而其中大局部是大學(xué)生等學(xué)生群體，許多機(jī)構(gòu)、學(xué)校對(duì)此進(jìn)展了多方面的研究。其中，主要有以下幾個(gè)方面：第一類是對(duì)玩網(wǎng)游的原因分析^p。張?jiān)缌衷凇洞髮W(xué)生網(wǎng)游成癮的認(rèn)識(shí)論根》中提到，為了完成現(xiàn)實(shí)中不可能的任務(wù)，為了獲取更大的自由，網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)重要的平臺(tái)。第二類是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理、行為的影響和改變，雖然游戲富有娛樂性、挑戰(zhàn)性和教育性，但是85%以上的網(wǎng)絡(luò)游戲包含一定的暴力內(nèi)容甚至色情內(nèi)容〔《網(wǎng)游、電影中的暴力文化對(duì)大學(xué)生的危害與對(duì)策》白旭李長(zhǎng)虹〕，這些內(nèi)容久而久之形成了一種文化，對(duì)大學(xué)生的行為、思想產(chǎn)生了重大的影響。第三類就是對(duì)策的尋找，這也是進(jìn)展前兩個(gè)問題研究的最終目的。從系哦啊的方面來講，輔導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)展相應(yīng)的理解和教育〔《論高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮中的任務(wù)》段景勇喬毅〕，在生活中多加關(guān)注。從大的方面來講，整個(gè)社會(huì)都必須負(fù)起責(zé)任，政府標(biāo)準(zhǔn)起網(wǎng)游運(yùn)營(yíng)商的政策，開發(fā)積極、安康的游戲，其次要加大管理力度，打擊不法分子為了利益而危害大學(xué)生的行為，構(gòu)筑網(wǎng)游“防火墻”〔《筑牢大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲防火墻宋穎劉思遠(yuǎn)畢明超》〕。另外也有觀點(diǎn)過度地夸張了網(wǎng)絡(luò)游戲的積極意義。這些觀點(diǎn)都是比擬偏激的，都是集中于您的某一方面進(jìn)展批判或者宣揚(yáng)，這是不太理性的評(píng)價(jià)。但也有一些報(bào)告提出，網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底制止，而應(yīng)考慮如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)展規(guī)制，對(duì)同學(xué)們進(jìn)展疏導(dǎo)教育，解決其心理的需求，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更安康更吸引學(xué)生的娛樂方式，這樣才能更好的發(fā)揮網(wǎng)游的積極意義。在我們看來，這種觀點(diǎn)還是比擬中肯正確的。當(dāng)然，這幾份報(bào)告中所設(shè)置的問題與我們的問卷設(shè)置有一定的差異，但是在整體上還是有一樣之處，因此在結(jié)果分析^p上也可有所借鑒。雖然許多關(guān)于網(wǎng)游的調(diào)查研究在不斷進(jìn)展，為了親身感受、理解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)游的態(tài)度以及他們自身的理解，我們小組采取了科學(xué)的調(diào)查方法，主要對(duì)以上提到的原因、影響以進(jìn)展了初步的調(diào)查研究，并在最后表達(dá)了我們的主要看法和觀點(diǎn)。二、方法研究方式：此次研究我們采取的是調(diào)查研究與文獻(xiàn)研究相結(jié)合的方式，其中比擬側(cè)重于調(diào)查研究方式，在研究之前在網(wǎng)上進(jìn)展了搜索使我們的研究更加貼近現(xiàn)實(shí)。為了客觀、公正的理解和評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)程度,我們特地在本本校開展了這一調(diào)查，采用的是自填式問卷調(diào)查方式，問卷分為a，b兩式，a式問卷是接觸網(wǎng)游的學(xué)生填寫的，而b卷那么是針對(duì)不接觸網(wǎng)游的人所設(shè)計(jì)的，以便更好地對(duì)玩網(wǎng)游與不接觸網(wǎng)游的大學(xué)生群體作出分析^p，在a，b卷前那么設(shè)置了4個(gè)問題來理解承受調(diào)查者的根本信息。研究對(duì)象：此次研究活動(dòng)中我們的研究對(duì)象是蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)的學(xué)生，他們是我們?cè)谛@內(nèi)隨機(jī)挑選出來的，現(xiàn)場(chǎng)填寫問卷并回收問卷的回收率到達(dá)了100%。另外，由于男女生對(duì)網(wǎng)游的接觸程度不同，本次調(diào)查也采取了男女分別取樣的方式,男女生個(gè)隨機(jī)抽取25人，現(xiàn)場(chǎng)填寫問卷并回收。由于學(xué)生數(shù)量過于龐大所以只能從中抽取一局部人填寫問卷，因此對(duì)最后得到的研究結(jié)果會(huì)有一定的影響。此外，問卷填寫中也不能排除承受調(diào)查的學(xué)生由于某些因素對(duì)某些問題并沒有如實(shí)答復(fù)，對(duì)調(diào)查結(jié)果也存在一定影響。資料搜集方法：在針對(duì)接觸網(wǎng)游者所設(shè)置的a卷中我們主要想要理解承受這些人接觸到網(wǎng)游的途徑，在網(wǎng)游上花費(fèi)的時(shí)間，金錢等等，以及玩網(wǎng)游以后對(duì)這些人的現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響等等，希望從這些問題中可以得到一些我們想要理解的信息。而在b卷中我們那么設(shè)置了較少的問題，想要理解這些人不玩網(wǎng)游的原因以及他們?nèi)缃袷欠裼薪佑|網(wǎng)游的傾向。三、結(jié)果大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度以及網(wǎng)絡(luò)游戲的反作用終究是怎樣的？根據(jù)以下數(shù)據(jù)及案例可以明顯的看出，大學(xué)生態(tài)度的不統(tǒng)一，并且，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)大學(xué)生的影響是非常大的。思修社會(huì)理論報(bào)告字篇十一作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的這個(gè)調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查開場(chǎng)，擬定課題的時(shí)候，由于剛?cè)胄２痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費(fèi)觀、價(jià)值觀的困惑，曾經(jīng)想過換個(gè)課題研究，但是深思熟慮之下，我照舊堅(jiān)決的認(rèn)為，這是值得研究的。眾所周知，中國(guó)的教育背景下，中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課，經(jīng)濟(jì)供應(yīng)幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢，卻又在孩子要錢的時(shí)候每每有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對(duì)于學(xué)生們的價(jià)值觀樹立有很大一局部缺失。當(dāng)進(jìn)入高中、大學(xué)時(shí)，很多學(xué)生開場(chǎng)分開故土，單獨(dú)異地求學(xué)，這時(shí)父母又往往給孩子每個(gè)月留一大筆錢，相對(duì)于平時(shí)零用錢的一大筆錢，讓孩子單獨(dú)方案使用。但是由于經(jīng)濟(jì)概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生、大學(xué)生來說，這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想，從而花錢沒有方案性，往往出手闊綽。遇到這種情況，有意識(shí)的家長(zhǎng)會(huì)突然醒悟，開場(chǎng)幫助子女樹立正常的消費(fèi)觀念，而其他家長(zhǎng)，在無意識(shí)之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補(bǔ)救，往往很難了。對(duì)于樹立孩子正確的消費(fèi)觀念這一點(diǎn)，國(guó)外的教育方法迥異，而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報(bào)告，關(guān)于比照包括澳大利亞、美國(guó)、____等國(guó)和中國(guó)小學(xué)生的課后作業(yè)。國(guó)內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦、做題，而國(guó)外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇：包括給遠(yuǎn)親寫信、討論時(shí)事、制定旅游方案、給同桌出歷史考卷等等不一而足，其中就有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)制定家庭購物方案。從這一點(diǎn)上不難看出，國(guó)外對(duì)于低齡教育非常的全面，不光包括消費(fèi)觀念，還包括世界觀、社會(huì)交流等等。我本人在入學(xué)前，根本也是“不夠張口”，對(duì)于經(jīng)濟(jì)沒有足夠認(rèn)識(shí)的人，所幸我母親是個(gè)有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)我的教育不忘囑咐不可大手大腳，對(duì)于我的要求也沒有有求必應(yīng)，小的時(shí)候我還因此大鬧過好屢次，如今想來，真是汗顏加感謝。入學(xué)后，我卻又開場(chǎng)畏懼消費(fèi)，盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)開場(chǎng)，整整一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，我每天都在記賬，記錄自己的花銷，病態(tài)的慎重節(jié)約，甚至?xí)驗(yàn)閷?duì)不上賬而大為惱火，反而影響了正常生活。這次的社會(huì)理論，我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念，在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多，或有所得，自大二開場(chǎng)不再記賬，漸漸的價(jià)值觀也有所改變，而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的，但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價(jià)值觀時(shí)一定走了彎路，包括我在內(nèi)，這一點(diǎn)仍需要我們反思。我認(rèn)為我們也需要向國(guó)外的先進(jìn)教育理念看齊，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價(jià)值觀。思修社會(huì)理論報(bào)告字篇十二光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我的暑假生活即將完畢。我很慶幸這個(gè)暑假到社會(huì)的大課堂上開闊了眼界，增長(zhǎng)了才干。同時(shí)，也磨練了我的意志即將回到教室，心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下――我的汗水，我的快樂。這個(gè)暑假，我很慶幸有時(shí)機(jī)進(jìn)入天香樓餐飲商貿(mào)公司進(jìn)展我的暑假社會(huì)理論，雖然只有短短的幾天，但我過的卻很充實(shí)，也為有這一次經(jīng)歷而感到自豪。誠(chéng)然，社會(huì)理論是短暫的，但我想它給我?guī)淼挠绊憛s是意義深遠(yuǎn)的。它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，在理論中檢驗(yàn)了自己。這樣的經(jīng)歷也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這幾天的社會(huì)理論里，公司的領(lǐng)導(dǎo)給予了我們足夠的寬容、支持和幫助，讓我們充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川的胸襟”，同時(shí)也感悟到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的真真內(nèi)涵，更體會(huì)到了成功背后的艱辛與不易。這次我們本著“既來之，那么安之”的原那么。在這次理論中，我嚴(yán)格要求自己，并給自己定制了理論目的及任務(wù)如下：1.加強(qiáng)穩(wěn)固已學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過理論工作，加強(qiáng)自身的工作熱情2.增強(qiáng)自己的動(dòng)手才能，名不自己的缺乏。3.加強(qiáng)與人的溝通、交流才能，增強(qiáng)社會(huì)工作經(jīng)歷。4.遵守公司的規(guī)章制度，理解公司的概況，工作流程及整體效勞環(huán)境。5.認(rèn)真，負(fù)責(zé)的完本錢職工作，積累工作經(jīng)歷，增強(qiáng)效勞意識(shí)。6.服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向經(jīng)歷豐富的老員工