2023年實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文(3篇)

第頁共頁2023年實(shí)驗(yàn)小學(xué)教誨處工作方案范文(3篇)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教誨處工作方案范文篇一堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，按照《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良根底教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實(shí)溫州市教育工作會(huì)議精神和《瑞安市教育事業(yè)改革和開展“”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”兩大重點(diǎn)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，為山區(qū)教育的科學(xué)和諧開展再作新奉獻(xiàn)。二、工作重點(diǎn)(一)落實(shí)課程設(shè)置，加強(qiáng)課程施行。1.加強(qiáng)課程方案管理。嚴(yán)格開齊課程，開足課時(shí)，確保勞動(dòng)技術(shù)、音樂、美術(shù)等課程的落實(shí)，努力尋找和開展學(xué)校特色課程。2.積極探究和研究綜合理論課。通過不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，逐步形成由我校特色的綜合理論課程。鼓勵(lì)老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。3.加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，在相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，完成相應(yīng)的教學(xué)，不得隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，詳細(xì)情況將記錄在教學(xué)檢查中。4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳《關(guān)于實(shí)在減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，各中小學(xué)必須根據(jù)文件要求，對(duì)社會(huì)發(fā)表公開聲明，做出“減負(fù)”承諾，并承受社會(huì)監(jiān)視。(二)開展有效教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革。1.圍繞以“有效教學(xué)”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效修改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，還學(xué)生一個(gè)輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.積極開展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競賽活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個(gè)性。探究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的長效機(jī)制，推動(dòng)我校課改的深化開展。提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”;嚴(yán)格改作，提倡綠色修改，二次修改要更具針對(duì)性;嚴(yán)肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關(guān)心上課。3.教誨處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過平時(shí)抽測、期中測試以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)展分析^p和輔導(dǎo)，爭取在本學(xué)期完畢的時(shí)候，獲得好成績。4.嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于實(shí)在減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實(shí)“六嚴(yán)格”要求。5.關(guān)注畢業(yè)班的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭取在既能有好成績，又能很好的控制了低分率，到達(dá)雙贏的目的。(三)加強(qiáng)教研組建立，進(jìn)步教研工作質(zhì)量1.抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動(dòng)的開展，創(chuàng)立新平臺(tái)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)籌劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問題及目的的價(jià)值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的交融過程中拓展思路，提升教研活動(dòng)程度，到達(dá)“商討研藝，取長補(bǔ)短，拓展思路，共同進(jìn)步”。2.進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，加強(qiáng)教研組建立。而對(duì)于我們來說，學(xué)校的規(guī)模較小，老師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的間隔也不算很近，這些都給我們的教研活動(dòng)的開展都帶來了難度。但我們?nèi)匀辉谂Φ母愫梦覀兊慕萄薪M建立。教研組張要鼓勵(lì)組員老師積極開展教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＠蠋熼_展教研活動(dòng)，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)絡(luò)。3.開學(xué)前，教學(xué)組長要向教誨處提供一份教研組工作方案和行事歷;學(xué)期完畢前，教研組長要向教誨處提供一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié)。4.利用學(xué)區(qū)提供的“團(tuán)塊”平臺(tái)，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動(dòng)研究。(四)加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)老師的專業(yè)化開展。1.教學(xué)活動(dòng)。首先鼓勵(lì)老師積極開課，新老師和導(dǎo)師之間互聽互評(píng)，互相促進(jìn)。定期的召開兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的結(jié)合教學(xué)研討活動(dòng)。2.教學(xué)檢查：根據(jù)上級(jí)要求，本學(xué)期詳細(xì)安排五次或五次以上的教學(xué)檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的詳細(xì)情況做成記錄表。內(nèi)容：備課本、上課、聽課本、(教研活動(dòng)記錄本)、教學(xué)質(zhì)量分析^p表、作業(yè)本、成績冊。3.質(zhì)量分析^p表你可以根據(jù)自己的分析^p思路寫，假如我們覺得不好寫，也可以參考我的質(zhì)量分析^p表，或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析^p表。對(duì)學(xué)生成績的分析^p，最好詳細(xì)一些，特別是年輕老師。參加四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的老師，主科和副科各至少需要五份。4.積極完成“三比”活動(dòng)。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例研究、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課老師，都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測試后，要做好質(zhì)量分析^p和目的達(dá)成情況)。(五)構(gòu)建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生安康開展。1.不斷健全中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以班為單位健全學(xué)生成長記錄袋的建檔工作，落實(shí)電子評(píng)語建檔工作。2.各校要開展學(xué)科知識(shí)、技能競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競賽中磨練意志，增長知識(shí)，每校每學(xué)期學(xué)科類競賽至少要開展兩次或以上。3.加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的才能。5.學(xué)生層面的各類競賽活動(dòng)：(1)xx年溫州市小學(xué)生二、四年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫競賽;(2)湖嶺教育學(xué)區(qū)第二屆屆《弟子規(guī)》知識(shí)競賽。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教誨處工作方案范文篇二本學(xué)年教誨處工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)會(huì)議、文件精神，根據(jù)學(xué)校“以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學(xué)校競爭力”的工作重點(diǎn)，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升老師課堂教學(xué)才能，深化課程改革，夯實(shí)校本教研,進(jìn)一步進(jìn)步管理實(shí)效，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效開展。1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化。2.深化開展以有效教學(xué)為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革。3.嚴(yán)格課程管理，開足開齊課程，進(jìn)步技藝學(xué)科的上課質(zhì)量。4.嚴(yán)格執(zhí)行“五標(biāo)準(zhǔn)”要求，立足教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)讓學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)減下來。5.繼續(xù)開展“書香校園”活動(dòng)，提升師生的文化內(nèi)涵。6.開展豐富多彩的活動(dòng)。組織開展各類師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。(一)注重管理標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注細(xì)節(jié)，夯實(shí)根底1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。要嚴(yán)格施行國家課程，按方案開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程，催促老師實(shí)在按課程表上好每一節(jié)課。老師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。老師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。要做好經(jīng)常性的巡課工作，進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，尤其是對(duì)音、體、美、勞、綜合理論等課的檢查，發(fā)現(xiàn)一例沒有嚴(yán)格執(zhí)行的，及時(shí)通報(bào)一例，實(shí)在保證教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。2、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，轉(zhuǎn)移過程檢查的中心，轉(zhuǎn)變以往重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量的做法，重點(diǎn)把關(guān)老師的備課、上課、作業(yè)、訓(xùn)練幾個(gè)環(huán)節(jié)，檢查不打招呼，結(jié)果通報(bào)“原生態(tài)”化。并對(duì)問題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾。3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理。實(shí)在落實(shí)學(xué)籍管理的根本要求，做到管理標(biāo)準(zhǔn)，信息準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí)，確保上報(bào)學(xué)籍信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完好。對(duì)于學(xué)生變動(dòng)數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)將嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)于學(xué)生有變動(dòng)的情況的要求學(xué)籍管理的第一責(zé)任人——班主任老師在一天之內(nèi)上報(bào)教誨處，并要求學(xué)生在一周之內(nèi)辦理好各項(xiàng)手續(xù)，確保各項(xiàng)手續(xù)的完好性。4、大力實(shí)行賞識(shí)教育。要求全體老師用欣賞的目光認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)我們的學(xué)生，在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)、制度上保證。(二)抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，變“有效”為“高效”。(1)抓實(shí)電子備課。各備課組要以組為單位，針對(duì)單元教學(xué)內(nèi)容上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)展討論，每個(gè)單元都要有進(jìn)展集體備課研討內(nèi)容記錄。包年級(jí)行政人員要深化到年級(jí)組的集體備課中嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān)，逐步形成較為成熟的備課形式，群策群力、集思廣益，形成個(gè)案。(2)深化課堂改革。課堂是施行創(chuàng)新教育，進(jìn)步質(zhì)量的主陣地。本學(xué)期各年級(jí)要迎接學(xué)年度聯(lián)考，要求每位授課老師做到“三個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。(3)嚴(yán)控作業(yè)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，學(xué)校要求各科老師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)?？刂茢?shù)量、確保質(zhì)量。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。全面落實(shí)“精選，精練，精講，精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批，有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)制度，進(jìn)步作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，作業(yè)內(nèi)容要表達(dá)層次性和創(chuàng)造性，不拘泥于書本和教輔導(dǎo)資料，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手才能，作業(yè)量要適中，嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成，根底學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時(shí)間可以按時(shí)完成。作業(yè)修改更應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，要有記載，日期等級(jí)或分?jǐn)?shù)要齊全。(4)分類推進(jìn)，細(xì)化輔導(dǎo)。造就優(yōu)等生、特長生，培養(yǎng)中等生，扶持“暫差生”使三類學(xué)生各得其所。各科老師要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”;在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛長，并著力開發(fā)智力因素，使他們上臺(tái)階;要關(guān)愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，加以呵護(hù)克制他們的自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)做好檢測。檢測是及時(shí)反應(yīng)教學(xué)信息，矯治教學(xué)中存在問題的一種最有效手段。本學(xué)期，全體任課老師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測作為教學(xué)工作一個(gè)重要的方面抓緊抓好：一是，在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合，加強(qiáng)“練”的內(nèi)容和時(shí)間，通過板演、提問、對(duì)話、背誦、默寫、聽寫等多種形式，穩(wěn)固教學(xué)內(nèi)容、反應(yīng)教學(xué)信息，反對(duì)課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法，走輕負(fù)高效的新課改路子。二是，檢測前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，才能點(diǎn)，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法;命題要根據(jù)課標(biāo)，適應(yīng)從知識(shí)型向才能型轉(zhuǎn)變，適應(yīng)理論才能，創(chuàng)新才能的考核，要講究難易的比例，講究區(qū)分度，測后要及時(shí)做到質(zhì)量分析^p，總結(jié)教學(xué)得失，及進(jìn)矯正。同時(shí)要與不同層次學(xué)生溝通，使之可以得到開展。三是，認(rèn)真命制好階段檢測試題，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或拿現(xiàn)有的試題，確保檢測的針對(duì)性和有效性。四是，要嚴(yán)格落實(shí)單元章節(jié)檢測制度。五是，認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p，及時(shí)查找存在問題，想好對(duì)策，抓好落實(shí)。(三)開展各類師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活本學(xué)期，要以學(xué)生為本，多方拓展學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生在活動(dòng)中成長，讓學(xué)生各方面的素質(zhì)得以進(jìn)步。1、積極開展課外活動(dòng)堅(jiān)持以德育智，以藝啟智，以體促智的指導(dǎo)思想，開展好課外活動(dòng)，尤其是大課間的開展要正常有序地開展，應(yīng)做到有方案、有組織。由體育組統(tǒng)一組織，各班班主任及科任老師配合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開展。2、繼續(xù)開展校本興趣小組活動(dòng)學(xué)校設(shè)立舞蹈、號(hào)鼓、乒乓、田徑、排球、生活數(shù)學(xué)等多個(gè)興趣小組，要求做到時(shí)間能保證，人員能落實(shí)，輔導(dǎo)有方案，競賽促成績。要做到各項(xiàng)保證落實(shí)工作，確保每名學(xué)生正常參與各級(jí)各類興趣小組活動(dòng)。3、繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”讀書活動(dòng)本學(xué)期繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀比賽系列活動(dòng)，用圣賢先哲的思想凈化心靈，培養(yǎng)師生的閱讀興趣。充分發(fā)揮圖叔叔的作用，設(shè)置開放性的班級(jí)閱讀時(shí)間，便于學(xué)生在課余時(shí)間博覽群書。4、積極參與各級(jí)各類的競賽活動(dòng)。加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，積極組織老師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進(jìn)步。以活動(dòng)為載體，以評(píng)比為手段，鼓勵(lì)老師施展技能，脫穎而出。附：每月詳細(xì)工作安排二月：做好開學(xué)時(shí)的一切準(zhǔn)備工作(教學(xué)用品的發(fā)放、老師授課安排及課表的微調(diào)、教材及教輔資料的分發(fā)等等)，為快速步入教學(xué)正軌保駕護(hù)航;開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查及通報(bào);學(xué)生異動(dòng)清理;老師備教改輔考要求、學(xué)生課堂作業(yè)的設(shè)置等要求的再次強(qiáng)調(diào);二月份教學(xué)常規(guī)檢查三月：生活數(shù)學(xué)初賽、及啟動(dòng)第二階段生活數(shù)學(xué)培訓(xùn)結(jié)合少先隊(duì)、語文組開展實(shí)小小作家評(píng)選及作文競賽三月份教學(xué)常規(guī)檢查四月：課堂教學(xué)狀況及學(xué)生課堂作業(yè)開展的跟蹤調(diào)查;四月份教學(xué)常規(guī)檢查學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)期中考試組考，期中小結(jié)與表彰迎接鎮(zhèn)中學(xué)的期中工作檢查五月：經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展及展演五月份教學(xué)常規(guī)檢查六月：教學(xué)進(jìn)度摸底;各學(xué)科復(fù)習(xí)方案的擬定及對(duì)上好復(fù)習(xí)課的要求學(xué)生操行評(píng)語的謄寫迎接學(xué)年度聯(lián)考期末教學(xué)工作檢查與小結(jié)相關(guān)資料搜集、整理、裝訂實(shí)驗(yàn)小學(xué)教誨處工作方案范文篇三根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作方案安排，本學(xué)期教誨處工作重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)研究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)搞好以下幾方面工作：1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深化各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)展，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開課每月一次。3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反應(yīng)，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。4、開好每月一次教學(xué)情況分析^p會(huì)，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作方案安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目的，施行愛心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過程中，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)展合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。詳細(xì)施行：1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié)，教誨處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長指定出實(shí)在、科學(xué)的工作方案，并