粵教版-高中語(yǔ)文-必修5-第4單元-文言虛詞課件2

文言虛詞(2)文言虛詞(2)我們?cè)谖难蕴撛~(1)里已經(jīng)學(xué)習(xí)了通過(guò)觀察一個(gè)詞在句中的位置,分析這個(gè)詞與前后詞的關(guān)系,從而確定它的詞性,總結(jié)歸納它的用法等。在這里，我們根據(jù)所提供的例句，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)辨析和歸納虛詞知識(shí)的一些方法。粵教版-高中語(yǔ)文-必修5-第4單元-文言虛詞課件2想一想

虛詞：何、所、與

有哪些意義和用法呢？想一想虛詞：何、所、與有哪些意義和用法呢？一、【何】

（一）用作疑問(wèn)代詞（二）用作疑問(wèn)副詞（三）作語(yǔ)助詞，相當(dāng)于“啊”。

（四）何：通“呵”，喝問(wèn)。（五）固定搭配：【何如】【奈何】【若何】【何以】【無(wú)何】【何乃】

一、【何】

（一）用作疑問(wèn)代詞（一）【何】--用作疑問(wèn)代詞1．單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面常有語(yǔ)氣助詞"哉""也"，可譯為"為什么""什么原因"。

2．作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)，可譯為"哪里""什么"。譯時(shí)，"何"要后置。

3．作定語(yǔ)，可譯為"什么""哪"。

①予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽(yáng)樓記》）②豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）③其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）

（一）【何】--用作疑問(wèn)代詞1．單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面常有語(yǔ)氣助詞（二）【何】--用作疑問(wèn)副詞。

①徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）②至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

（二）【何】--用作疑問(wèn)副詞。

①徐公何能及君也？（《（三）【何】--作語(yǔ)助詞，相當(dāng)于“啊”。

（四）【何】--通“呵”，喝問(wèn)。

①新婦車(chē)在后，隱隱何甸甸。（《孔雀東南飛》）

①信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。（誰(shuí)何：呵問(wèn)他是誰(shuí)何。意思是檢查盤(pán)問(wèn)。）（《過(guò)秦論》）

（三）【何】--作語(yǔ)助詞，相當(dāng)于“啊”。

（四）【何】（五）【何】--固定搭配1、【何如】【奈何】【若何】表示疑問(wèn)或反問(wèn)，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。

①以五十步笑百步，則何如（《季氏將伐顓臾》）②其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）③沛公大驚，曰：“為之奈何?”（《鴻門(mén)宴》）④奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）

（五）【何】--固定搭配1、【何如】【奈何】【若何】表示疑問(wèn)【何以】即“以何”，介賓短語(yǔ)，用于疑問(wèn)句中作狀語(yǔ)，根據(jù)"以"的不同用法，分別相當(dāng)于"拿什么""憑什么"等。【無(wú)何】譯為“不久”“沒(méi)多久”?！竞文恕孔g為“怎能”

2、吾王庶幾無(wú)疾病與，何以能鼓樂(lè)也（《莊暴見(jiàn)孟子》）

3、撫軍不忘所自，無(wú)何，宰以卓異聞，宰悅，免成役（《促織》）4、阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（《孔雀東南飛》）

【何以】即“以何”，介賓短語(yǔ)，用于疑問(wèn)句中作狀語(yǔ)，根據(jù)"以"二．【所】（一）名詞，處所，地方。①又間令吳廣之次所旁叢祠中。（《陳涉世家》）譯文：陳勝又暗中派遣吳廣到士兵駐地旁邊叢林里的神廟中去。②成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？（《促織》）譯文：成名反復(fù)思索，莫非是教我捉蟋蟀的地方嗎？③某所，而母立于茲。（《項(xiàng)脊軒志》）譯文：這個(gè)地方，你母親曾經(jīng)站在這兒。二．【所】（一）名詞，處所，地方。（二）助詞1．放在動(dòng)詞前同動(dòng)詞組成"所"字結(jié)構(gòu)，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情況"等。①吾妻死之年所手植也。譯文：是我妻子去世那年親手種植的②吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。譯文：我曾經(jīng)整天思索，（卻）不如片刻學(xué)到的知識(shí)（多）。（二）助詞1．放在動(dòng)詞前同動(dòng)詞組成"所"字結(jié)構(gòu)，表示"所……三．【與】（一）介詞。1.介詞。和，跟，同。

①沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。（《鴻門(mén)宴》）翻譯：沛公駐軍霸上，還沒(méi)有跟項(xiàng)羽見(jiàn)面。

②而翁歸，自與汝復(fù)算耳。（《促織》）翻譯：你爸爸回來(lái)，自然會(huì)跟你算帳！

③陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。（《陳涉世家》）翻譯：陳勝年輕的時(shí)候，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地。

三．【與】（一）介詞。2.給，替。

①與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志!（《伶官傳序》）翻譯：交給你三枝箭，你不要忘記你父親報(bào)仇的志向。

3．比，和……比較。

①吾孰與徐公美？（《鄒忌諷齊王納諫》）翻譯：我和徐公比較誰(shuí)相貌好？

②較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍。（《六國(guó)論》）翻譯：六國(guó)諸侯（賄賂秦國(guó)）所喪失的土地，比戰(zhàn)敗所喪失的土地，他的實(shí)際數(shù)目要多到百倍。

2.給，替。

①與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志!（《伶官傳序》）

（二）連詞。

1．連詞。和，跟，同。

①然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也（《勾踐滅吳》）翻譯：然而有謀略的大臣及勇敢的將士不能不事先培養(yǎng)和選擇。②勾踐載稻與脂于舟以行。（《勾踐滅吳》）翻譯：勾踐還親自用船裝滿了糧食肉類到各地巡視。

（二）連詞。

1．連詞。和，跟，同。

①然謀臣與爪牙之士（三）動(dòng)詞。

1．給予，授予。

①生三人，公與之母；生二子，公與之餼。（《勾踐滅吳》）翻譯：一胎生了三個(gè)孩子，由官家派給乳母，一胎生了兩個(gè)孩子，由官家供給口糧。

②則與一生彘肩（《鴻門(mén)宴》）翻譯：于是(有人)送給他一只生豬腿。

③與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志。（《伶官傳序》）翻譯：交給你三枝箭，你不要忘記你父親報(bào)仇的志向。

（三）動(dòng)詞。

1．給予，授予。

①生三人，公與之母；生二子，2．結(jié)交，親附。

①因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。（《燭之武退秦師》）翻譯：依靠過(guò)別人的力量而去損害別人，是不仁；失去結(jié)盟之國(guó)，是不智。

②合從締交，相與為一（《過(guò)秦論》）翻譯：采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助結(jié)為一個(gè)整體。③與嬴而不助五國(guó)也（《《六國(guó)論》》）翻譯：結(jié)交秦王嬴政卻不幫助五國(guó)啊。

2．結(jié)交，親附。

①因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。（3．對(duì)付。

①龐暖易與耳。（《燕召公世家》）翻譯：龐暖容易對(duì)付。

4．參加，參與。

①騫叔之子與師。（《騫叔哭師》）翻譯：蹇叔的兒子也參加了出征的隊(duì)伍。

5．贊許，同意。

①吾與點(diǎn)也。（《論語(yǔ)》）翻譯：我贊同點(diǎn)（點(diǎn)，人名）的主張。

②朝過(guò)夕改，君子與之。（《漢書(shū)·翟方進(jìn)傳》）翻譯：早上犯錯(cuò)誤晚上就改正，君子贊許他。

3．對(duì)付。

①龐暖易與耳。（《燕召公世家》）（四）通假。通“歟”。句末語(yǔ)氣詞，表示感嘆或疑問(wèn)。①無(wú)乃爾是過(guò)與（《季氏將伐顓臾》）翻譯：這難道不應(yīng)該責(zé)備你嗎？

②虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與（《《季氏將伐顓臾》》）翻譯：老虎犀牛從柵欄里逃了出來(lái)，龜殼美玉在匣子里毀壞了，這應(yīng)責(zé)備誰(shuí)呢？

③然則廢釁鐘與（《齊桓晉文之事》）翻譯：那就廢除祭鐘的儀式吧？【注】古代在祠廟里舉行一種祭祀儀式，以表示對(duì)神靈的虔誠(chéng)、求得神靈的庇佑，這種祭祀儀式叫“祭鐘”。每逢祭鐘時(shí)，不是要?dú)⒁活^牛，就是要?dú)⒁恢谎颍缓髮⑴５念^或者羊的頭用大木盤(pán)子盛放在祭神的供桌上，人們就站在供桌前祈禱。（四）通假。通“歟”。句末語(yǔ)氣詞，表示感嘆或疑問(wèn)。【孰與】【與……孰】表示比較與選擇，譯為：“跟……比較，哪一個(gè)……”。①謂其妻曰：“我孰與城北徐公美”。（《鄒忌諷齊王納諫》）翻譯：對(duì)他的妻子說(shuō)：“我跟城北的徐公誰(shuí)漂亮？”②沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？”（《鴻門(mén)宴》）翻譯：劉邦說(shuō)：“他你年齡，誰(shuí)大誰(shuí)小？”

③公之視廉將軍孰與秦王？（《廉頗藺相如列傳》）翻譯：你們看廉將軍和秦王哪個(gè)厲害？④吾與徐公孰美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

翻譯：我跟徐公比較，誰(shuí)美？

【孰與】【與……孰】表示比較與選擇，譯為：“跟……比較，哪一