新生講座-開啟智慧的窗戶課件_第1頁
新生講座-開啟智慧的窗戶課件_第2頁
新生講座-開啟智慧的窗戶課件_第3頁
新生講座-開啟智慧的窗戶課件_第4頁
新生講座-開啟智慧的窗戶課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

開啟智慧的窗戶

——注意力

小測試1、剛開始上課的頭幾分鐘,你腦子里還是在想剛才課間的一些事情嗎?

很少這樣有時這樣經(jīng)常這樣22021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶小測試2你晚上做家庭作業(yè)時,會因各種事情中斷嗎?A.很少這樣B.有時這樣C.經(jīng)常這樣32021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶小測試3、在自己的房間里你一邊做作業(yè),一邊翻翻雜志、吃吃東西、哼哼歌曲或想一些與作業(yè)無關(guān)的事嗎?A.很少如此B.有時如此C.經(jīng)常如此42021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶小測試4、你做事情是喜歡拖拖拉拉嗎?A.很少如此B.有時如此C.經(jīng)常如此52021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶小測試5、上課時,有人從教室外走過,你經(jīng)常能注意到嗎?

很少如此有時如此經(jīng)常如此62021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶小測試6、自習(xí)或考試時,外面的聲響或同學(xué)發(fā)出的動靜會經(jīng)常干擾你嗎?很少如此有時如此經(jīng)常如此72021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶分析:在以上的6道題中,有3個以上選C的,或者5個以上B,那么可能在你注意力方面已經(jīng)自己覺得有了一定的困擾。如果5個以上C,那么是你對自己的注意力方面已有了很大困擾。82021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶聽故事,找“山”在整個聽故事的過程中,你是否做到了集中注意力?如果做到了,為什么能做到?這個故事本身告訴我們一個什么樣的道理?92021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶聽故事的啟示1、有目標(biāo)的去聽2、積極互動3、正確的學(xué)習(xí)心態(tài)102021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶空杯心態(tài)正確的學(xué)習(xí)心態(tài)112021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶122021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶第一模塊

聽課聽故事的啟示1、有目標(biāo)的去聽2、積極互動3、正確的學(xué)習(xí)心態(tài)142021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶上課如何集中注意力?1、積極回答問題2、記筆記積極回答問題、互動有哪些益處:1、提神——答對了有激勵作用;2、爭取更多教育資源——打錯了有風(fēng)險1、帶著目標(biāo)聽課為什么要記筆記?浪費時間,分散精力,聽課任務(wù)加重……152021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶測測你的瞬間記憶163396529480963843162021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶379048490893794567482469086809974367955782172021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶還記得最開始的那三個數(shù)字嗎?案例:上課很興奮,聽懂了,可是回家做作業(yè),不會啦,做錯了!182021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶聽懂≠理解理解≠記住記住≠會做會做≠做對聽懂了理解了記住了會做了做對了瞬間記憶→記筆記→短時記憶短時記憶→做練習(xí)→長時記憶192021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶如何記筆記?以《政治》為例,老師會講事例,作分析,這些事課本上沒有的,1、不記,分析的思路就很快忘記了!2、記,又跟不上老師的節(jié)奏!3、記的慢,還會影響聽課!怎么辦?理科以《物理》為例,基本定律公式書上都有,而且聽課時,老師講題、分析、計算的速度很快,必須緊跟思路,怎么記筆記?202021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶如何記筆記?——練習(xí)A、把講的內(nèi)容概括成自己的話記下來?!腂、劃出書上有的重點,記下書上沒有的。記在書上,做眉批或側(cè)批補(bǔ)充——理C、盡量概括——“未完了”情節(jié)D、記例子——聯(lián)想記憶212021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶見賢思齊……a、遵守規(guī)則,主次分清——頭發(fā)b、很快的從別人身上吸取優(yōu)點——狀元:溫和,智商并不是很高,善于學(xué)習(xí)別人優(yōu)點c、勇于實踐——做實踐者不做思想者拿到作業(yè)、試卷先做,不拖沓,不等老師講d、堅持——軍訓(xùn)狀態(tài)如何記筆記?——練習(xí)222021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶分享——學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果232021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶第二模塊

預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是確定聽課目標(biāo)的最重要依據(jù)哪些科目需要預(yù)習(xí)?把握不好課程節(jié)奏的科目——確定聽課重點明天有課的科目——課前充分準(zhǔn)備成績不理想的科目——進(jìn)入良性循環(huán)了解新知識確定聽課重難點聽課有目標(biāo)節(jié)奏把握的好集中注意力習(xí)題做對率提高提高做作業(yè)速度利于復(fù)習(xí)鞏固節(jié)省出更多時間來進(jìn)行預(yù)習(xí)252021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶第三模塊

復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)——復(fù)習(xí)什么?磨刀不費砍柴功文科——將筆記整理補(bǔ)全(課上概括地記)理科——將書上內(nèi)容和筆記添加內(nèi)容加以整理,等于復(fù)述一遍老師講課思路提高做題速度272021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶第四模塊

作業(yè)作業(yè)可以及時鞏固知識,為新知識的學(xué)習(xí)做鋪墊案例A、B都是在七點半回家,他們準(zhǔn)備在吃完飯后,八點開始學(xué)習(xí),做數(shù)學(xué)和英語作業(yè),之后寫一篇議論文,并預(yù)習(xí)明天的課程。292021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶A吃飯時邊吃邊看電視,結(jié)果電視中有個精彩節(jié)目,耽誤到八點半,開始學(xué)習(xí),同學(xué)打來電話問作業(yè),作業(yè)很快問完,卻與他無邊無際地聊了約30分鐘。這時他覺得口干舌燥,想喝水,出來倒水時無意間發(fā)現(xiàn)報紙上的彩圖十分醒目誘人,便情不自禁拿起來看,看了一則又一則新聞,看了一張又一張,不知不覺已經(jīng)10點多了。他為沒履行計劃而略感不自在,不過轉(zhuǎn)念想想看報紙也是學(xué)習(xí)呀,也就心安了。繼續(xù)開始學(xué)作業(yè),很快就眼皮下沉,十分疲勞,堅持把明天交的的作業(yè)湊乎完成,議論文就顧不上寫了,心里還憤憤不平的想:每天布置這么多作業(yè),哪有時間預(yù)習(xí)呀。302021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶B八點吃完,準(zhǔn)時開始學(xué)習(xí),她先把所有的東西都準(zhǔn)備好,包括:紙張、鉛筆、書籍、水果、小吃等,這樣可以讓自己不要每隔五分鐘就出去一趟。在這段時間里,她不接電話,不看電視,不聽音樂,不看短信,也不弄手指甲。九點時,他休息了十分鐘,站起來活動了一下,重新開始學(xué)習(xí).十點半完成作業(yè)后,預(yù)習(xí)了明天的功課。在床上完成了25頁的閱讀任務(wù)。312021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶習(xí)慣的力量——建議拒絕一心多用、拖拖拉拉與其為錯誤找借口,不如為進(jìn)步找方法學(xué)習(xí)桌只用來學(xué)習(xí)——建立條件反射巴甫洛夫:經(jīng)典條件反射理論322021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶走好每一步記憶的瞬間——記筆記(瞬時記憶轉(zhuǎn)為短時記憶)記憶后半小時——習(xí)題、課程回顧(短時記憶鞏固)記憶一天之內(nèi)——復(fù)習(xí)、作業(yè)(短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶)時間知識量1234記憶的瞬間記憶后半小時記憶的一天之內(nèi)332021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶千日井一日一锨千日一千繩鋸木斷水滴石穿342021/12/2新生講座——開啟智慧的窗戶第五模塊

注意力訓(xùn)練游戲舒爾特方格法71014281218222045251523111691172132419136362021/12/2新生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論