搭石 全市一等獎

21.搭石我會讀：汛期脫鞋挽褲譴責懶惰俗語清波漾漾伏下間隔協(xié)調(diào)有序人影綽綽一行人預習檢測設問導讀自讀課文思考：什么是搭石？搭石有什么作用？（畫出文中的句子）搭石山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

合作交流先自讀課文，然后交流匯報：本文主要描繪了（）、（）等生活中幾個平凡的情景，其中描寫走搭石主要寫了三個情景：（）、（）、（）。展示點撥本文主要描繪了（擺搭石）、（走搭石）等生活中幾個平凡的情景，其中描寫走搭石主要寫了三個情景（協(xié)調(diào)有序緊走搭石）、（遇到對面有人讓先走）、（遇上老人背著過搭石）。達標檢測1、我會給多音字組詞漲：zhǎng（）間：jiān（）

zhàng（）jiàn（）2、填上合適的詞語。輕快的（）（）的情感山洪（）踏踏的（（）的風景溪水（）平整的（（）的流水清波（）溫故互查1、說一說什么是搭石？搭石有什么作用？2、本文中主要描繪了（）、（）等生活中幾個平凡的情景。

設問導讀

課文許多地方都使我們感受到“美”，有看的見的具體“美”，也有看不見的心靈“美”，通過讀課文，我能用“——”畫出描寫家鄉(xiāng)風景美的句子，用“~~~~”畫出描寫家鄉(xiāng)人心靈美的句子，并批注自己的感受，與同學交流，說說它美在哪里？合作交流欣賞美

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

邊讀邊想象畫面，想想：老人踩到不穩(wěn)的搭石時，心里會怎么想？在挑選到合適的石頭滿意離去時，會是怎樣的心理、表情、動作？（寫一寫交流匯報）我會想每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。綽chuò：1、姿態(tài)柔美

2、寬裕

3、外號（綽號）清波漾漾人影綽綽“緊走搭石慢過橋?！彼渍Z

我知道：笨鳥兒先飛冰凍三尺，非一日之寒磨刀不誤砍柴工

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。謙讓

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。尊老

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。尊老理所當然：舉例說說我們身邊哪些是“理所當然的事”？課文中“理所當然的事”指什么？

我們來當回鄉(xiāng)親們，感受一下他們的美好品質吧！我來演A、這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語的品格。（）

B、這句話實際是贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。（）

C、這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人踩踏、默默奉獻的精神，而且贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。（）

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。(中心句)尋找身邊的美