項脊軒志課堂檢測-課件

課堂檢測項脊軒志阜寧縣明達中學張麗華課堂檢測項脊軒志阜寧縣明達中學張麗華11．下列加點字注音全都正確的一組是：（

）

A．扃牖（jiōng）

修葺(qì)

欄楯(shǔn)

棲息(xī)

B．象笏(hù)

先妣(bǐ)

闔門(hé)

老嫗(ōu)

C．塵泥滲漉(shèn)

長號(háo)

異爨(cuàn)

冥然(míng)

D．萬籟(lài)

偃仰嘯歌(yǎn)

逾庖(yú)

呱呱而泣(guāguā)C

1．下列加點字注音全都正確的一組是：（

）

A．2

2．下列加點詞語解釋全都正確的一組是（

）

①室始洞然（寬暢的樣子）②桂影班駁（錯雜）

③先妣撫（撫摸）之甚惜④嫗每（每次）謂余曰

⑤風移影動，姍姍（美好的樣子）可愛

⑥吾妻來歸（舊時指女子出嫁）

⑦其制（形式、制式）稍異于前

⑧或憑幾學書（學寫字）

⑨舊時欄楯（橫的叫欄，縱的叫楯）

⑩瞻顧（泛指看，有瞻仰、回憶之意思）

A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩

B.②⑤⑥⑦⑧⑩

C.③④⑤⑧⑨

D.①③⑥⑦⑨⑩B

2．下列加點詞語解釋全都正確的一組是（

）

①室3

3．判斷下列各句斷句是否準確，正確的是（

）①日過午/已昏②又雜/植蘭桂竹木/于庭③雞/棲于廳④吾家/讀書久不效⑤此/吾祖太常公/宣德間執(zhí)此以朝

⑥述諸/小妹語⑦.然/自后/余多在外

A．

①③⑤⑦

B．②④⑤⑥

C．

①④⑥⑦

D．①②③④A

3．判斷下列各句斷句是否準確，正確的A

4

4．列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是：

（

）

A．久之，能以足音辨人

此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝

B．庭中始為籬，已為墻

今已亭亭如蓋矣

C．又雜植蘭桂竹木于庭

室西連于中閨

D．中始為籬，已為墻，凡再變矣

軒凡四遭火，得不焚D

4．列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是：

5

5．下列句子中加點詞用法不同于其他三項的是：

（

）

A．百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注

B．嫗，先大母婢也，乳二世

C．東犬西吠，客逾庖而宴

D．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也

B

5．下列句子中加點詞用法不同于其他三項的是：

66．下列句式判斷不正確的一項是：

（

）

A．項脊軒，舊南閣子也（判斷句）

B．又植蘭桂竹木于庭（介詞結構后置）

C．余自束發(fā)讀書軒中（省略句）

D．且何謂閣子也（賓語前置）

D

6．下列句式判斷不正確的一項是：

7閱讀以下語段，回答7—10題

項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬簌有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。

閱讀以下語段，回答7—10題

項脊軒，舊南閣子也。87．下列句中加點的詞的意義和用法相同的一項是：

（

）

A．三五明月之夜，明月半墻

孔子述三五之法，明周公之業(yè)

B．今南海之生死未卜

貧者自南海還

C．布衣提三尺取天下

臧太守枉用三尺，以仇一言之憾

D．名達于縉紳間

大閹之亂，縉紳而能不移其志者

D7．下列句中加點的詞的意義和用法相同的一項是：

9

8．“垣墻周庭”的意思是“在院子周圍砌上墻”，其中作為動詞用的詞是：

（

）

A．垣

B．墻

C．垣墻

D．周

9．本段從

、

、

幾個方面寫老屋；老屋一經(jīng)修葺，便生意盎然，可愛可喜。

10．作者在環(huán)境描寫中，巧妙地運用了以動顯靜的寫法。突出靜的句子是

，以動顯靜的句子是

，動靜高度和諧，給人以美感。C窄小、破漏、陰暗“庭階寂寂”“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動”“萬簌有聲”“小鳥時來啄食，人至不去”

8．“垣墻周庭”的意思是“在院子周圍砌上墻”，其中作為動詞10閱讀以下語段，回答11—12題

先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。東犬

西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，

嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗

一至，嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?/p>

泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答?！闭Z未畢，

余泣，嫗也泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書

久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德

間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

閱讀以下語段，回答11—12題

先是，庭中1111．選出下列句中“西”字的用法不同的一項：

（

）

A．室西連于中閨B．東犬西吠

C．開我東閣門，坐我西閣床D．北救趙而西卻秦

C11．選出下列句中“西”字的用法不同的一項：

1212．比較下列每組句子中加點的字的意義，判斷正確的一項是：

（

）

①迨諸父異爨請迨其未畢陳而擊之

②客逾庖而宴錄畢，走送之，不敢稍逾約

A．兩個“迨”字相同，兩個“逾”字不同

B．兩個“迨”字相同，兩個“逾”字也相同

C．兩個“迨”字不同，兩個“逾”字相同

D．兩個“迨”字不同，兩個“逾”也不同

C12．比較下列每組句子中加點的字的意義，判斷正確的一項是：

13閱讀以下語段，回答13—15題

余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。

吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾

妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于

前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

閱讀以下語段，回答13—15題

14

13．下邊各句中加點的詞有的現(xiàn)代漢語已經(jīng)不用，有的意義古今有別，請分別予以解釋：

①．余自束發(fā)讀書軒中

（

）

②．吾妻歸寧，述諸小妹語

（

）

③．或憑幾學書

（

）

④．后五年，吾妻來歸

（

）

⑤．聞姊家有閣子，且何謂閣子也

（

）

⑥．使人復葺南閣子，其制稍異于前（

）

十五歲

女子出嫁回娘家省親寫字

女子出嫁

那么

形式、規(guī)制

13．下邊各句中加點的詞有的現(xiàn)代漢語已經(jīng)不用，有的意義古今15

14．下各組句子中加點的詞的用法和意義，相同的一組是：

（

）

A．余既為此志

始皇既沒，余威震于殊俗

B．聞姊家有閣子，且何謂閣子也

縣官且順群臣言

C．余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子

于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出

D．吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣

如其克諧，天下可定也

A

14．下各組句子中加點的詞的用法和意義，相同的一組是：

16

15．翻譯以下句子：

①．乃使人復葺南閣子，其制稍異于前

②．何竟日默默在此，大類女郎也

③．此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝

④．借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬簌有聲

15．翻譯以下句子：

17閱讀以下語段，回答16—18題

初，濟陰王思與習俱為西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，將加重辟。時思近出，習代往對，已被收執(zhí)矣，思乃馳還，自陳己罪，罪應受死。太祖嘆習之不言，思之職分，曰：“何意吾軍中有二義士乎？”后同時擢為刺史，思領豫州。思亦能吏，然苛碎無大體，官至九卿，封列侯。

（《三國志》）

閱讀以下語段，回答16—18題

18

16．對此段內容理解全面的一項是（）

A．本段主要贊揚了王思引分自責，勇于承擔責任的精神。

B．本段主要贊揚了習以身代思，受不測之禍無怨言的那種重情重義的精神。若使思不引分，主不加恕，則習所謂自經(jīng)子溝讀而莫之知也。

C．本段比較全面寫了王思這個人物，一方面，引分自責，另一方面，苛碎無大體。

D．本段主要寫了太祖心胸開闊，能夠原諒下臣之過，不加追究。

B。因為習以身代思在前，思引分自責在后。太祖主要贊的是習的義，思的職分。

16．對此段內容理解全面的一項是（）B。因為19

17．以下加黑詞都是官職升遷的詞匯，按升、降、不升不降歸為三類，選出歸類正確的一組（）

①皇上超擢四品卿銜軍機章京②以相如功大，拜為上卿。③予左遷九江郡司馬④后同時擢為刺史⑤予除右丞相兼樞密使⑥再遷為太史令⑦初辟司徙府，除左著作郎⑧賀卿得高遷⑨徙齊王信楚王⑩滿堂虛左待，眾目望喬遷

A．①④⑥⑧⑩／③⑨／②⑤⑦

B．①⑥⑧⑩／③⑨／②④⑤⑦

C．①⑥④⑧／③⑩／②⑤⑦⑨

D．①④⑥⑧⑩／③／②⑤⑦⑨

D?！白筮w”是貶官，“遷”是升官，“徙”是一般調職，“除”“拜”是授官。

17．以下加黑詞都是官職升遷的詞匯，按升、降、不升不降歸為20

18．解釋加黑詞的意思

①．教召主者，將加重辟

（

）

②．唇吻翕辟

（

）

③．