小班心理健康活動《看望兔奶奶》教學(xué)設(shè)計

小班心理健康活動《探望兔奶奶》教課方案一、活動目標(biāo)：、經(jīng)過情境化的游戲，使幼兒學(xué)著關(guān)心尊長，并樂于幫助尊長做力所能及的事。、培育幼兒關(guān)心和敬愛尊長的美好感情。二、活動背景：現(xiàn)代家庭中獨生兒女愈來愈多，少兒心理問題也漸漸增加。獨生兒女在家中獲得的是眾星捧月般的喜愛。在盡興享受著尊長們體貼入微的關(guān)心時，卻極少想到去關(guān)心、去愛他人，特別是年邁的人們。而愛心教育是幼兒健康心理的基礎(chǔ)和基本內(nèi)容。本次活動，我針對小班幼兒的年齡特色，以情境化的游戲?qū)⒄麄€活動串連起來，經(jīng)過創(chuàng)建優(yōu)秀的環(huán)境，讓幼兒在寬松歡樂的氣氛中感覺、領(lǐng)會關(guān)心敬愛尊長所帶來的心理上的知足，進而培育幼兒的愛心，使幼兒從小懂得尊敬、關(guān)心四周的人是每個人應(yīng)該做到的美德，促使身心和睦發(fā)展。三、活動準(zhǔn)備：、在活動室內(nèi)設(shè)置游戲場景：①兔奶奶的家：在小型家俱中擱置臉盆、毛巾、茶杯、衣服、褲子、拖鞋等日用品。②紅十字醫(yī)院：內(nèi)放小床等物，一大班幼兒飾演患病的兔奶奶。、白兔、灰兔頭飾若干；玩具手機一部；樂曲和電話錄音。四、活動過程：一、去兔奶奶家玩。、教師飾演兔媽媽，幼兒分別飾演白兔和灰兔。兔媽媽說：“今日的天氣真好，媽媽帶寶寶們?nèi)ツ棠碳彝婧脝幔?、（在音樂伴奏下，兔媽媽帶小兔蹦蹦跳跳到達(dá)了兔奶奶家門口）兔媽媽邊跳邊講：“寶寶們，這里風(fēng)景真美，有綠綠的草兒，紅紅的花兒，奶奶家到了。”（評：簡短的敘述和疊詞的運用將幼兒帶到風(fēng)景如畫的童話王國中，使幼兒沉醉在游戲氣氛內(nèi)，輕松、和睦，身心歡樂。）、進入兔奶奶家，共同找尋兔奶奶，小兔們圍坐在兔媽媽身旁自由議論，啟迪幼兒猜猜奶奶有可能去的地方。（評：幼兒置身于游戲的情境中，在奇妙的設(shè)問指引下，既吸引了幼兒的注意力，調(diào)換了幼兒參加活動的主動性、踴躍性，又為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。）二、幫助患病的兔奶奶找生活用品。、正在這時兔媽媽的手機響了（放兔奶奶的電話錄音）“孩子們你們好，我是奶奶，今日身體有點不舒暢，醫(yī)生讓我住院治療。請你們幫奶奶在家里找一個臉盆、一條毛巾、一個茶杯送到紅十字醫(yī)院。記著，一個臉盆，一條毛巾、一個茶杯，感謝孩子們，再會！”、“奶奶讓我們帶什么東西去醫(yī)院？”3、師：請白兔們分別在柜子、桌子等處找尋，并請找到的幼兒談?wù)勛约赫业搅耸裁础?、手機又響了，再次放電話錄音：“孩子們，對不起！奶奶年齡大了，記性也不太好了，我還要請你們幫奶奶找一件衣服、一條褲子和一雙拖鞋，送到紅十字醫(yī)院?！薄⒄埢彝谜覍ず笳f出自己找到了什么？在哪里找到的？（評：經(jīng)過運用電話錄音提出兩次找尋的要求，使幼兒能充分調(diào)換興趣，集中注意力聆聽。在踴躍找尋物件的過程中體驗對奶奶的關(guān)心之情，在這一環(huán)節(jié)中，依據(jù)小班幼兒的年齡特色和認(rèn)知特色，將較長、較繁瑣的要求分兩次提出，幼兒在聽一聽，找一找，說一說的過程中體驗對奶奶的關(guān)心之情，更有助于要求的順利達(dá)成，同時因為需要找尋的物件數(shù)目不是太多，因此考慮讓幼兒（分紅白兔、灰兔兩部分）分批去找尋，讓每個幼兒都有參加的時機，既知足了幼兒愿意為尊長全力的心理需要，又防止了人數(shù)過多易造成的擁堵場面。）三、想想，說一說：送什么禮品給兔奶奶，激發(fā)關(guān)心奶奶的感情。、“平常奶奶可關(guān)心寶寶啦，教寶寶穿衣服和寶寶去玩，有什么好吃的東西也老是留給寶寶吃，此刻奶奶病了，我們內(nèi)心感覺怎么樣呢？”（評：經(jīng)過回首奶奶對寶寶的關(guān)心來啟迪幼兒敘述心中的感覺，激發(fā)幼兒關(guān)心、敬愛尊長的感情。）、“我們送點什么禮品給奶奶呢？”、“其實除了送奶奶好吃的東西，我們還能夠說一句關(guān)心的話作為禮品送給奶奶。你想說什么關(guān)心的話呢？能夠和氣朋友先商議一下。”（啟迪幼兒想一句讓奶奶聽了快樂的話。）（對小班幼兒來說，送他人好吃，好玩的東西是表示關(guān)心之情最直接的想法，在語言啟迪下，能使幼兒理解關(guān)心、祝愿的話也是一份最好的禮品，幼小的心靈中萌生了愛心。）四、去醫(yī)院探望奶奶，送去真摯的祝愿，進一步感覺和表現(xiàn)對奶奶關(guān)心敬愛之情。、“此刻我們一同帶上奶奶要的東西乘上汽車連忙去醫(yī)院吧！”（松開汽車音樂、兔媽媽帶小兔們到達(dá)“紅十字醫(yī)院”，“奶奶”躺在病床上。）、小兔們圍在奶奶的病床前送禮品，并說一句關(guān)心的話。、齊唱歌曲《祝你身體健康》。（指引幼兒用行動、用語言、用歌聲來進一步感覺和表達(dá)對尊長的敬愛和關(guān)心，既緊扣活動目標(biāo)，將情境化的游戲活動推向熱潮，又讓幼兒再次遇到愛心教育的熏陶，培育了優(yōu)