幼兒園六一演出活動(dòng)總結(jié)

幼兒園六一演出活動(dòng)總結(jié)

幼兒園六一演出活動(dòng)總結(jié)總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是我整理的幼兒園六一演出活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

幼兒園六一演出活動(dòng)總結(jié)1

為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的節(jié)日，幼兒園支配了一系列的活動(dòng)來(lái)慶祝六一?；顒?dòng)內(nèi)容包括大型籃球、幼兒美術(shù)作品展、喧鬧的打擊樂(lè)活動(dòng)、具有民俗風(fēng)情的斗鼓樂(lè)會(huì)演等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小伴侶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享到節(jié)日的歡快。

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了樂(lè)觀協(xié)作園組織的一些活動(dòng)外，也特意支配制訂了一些的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓幼兒對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們大班的小伴侶來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，由于這究竟是我們大二班小伴侶兒童時(shí)期所經(jīng)受的最終一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，盼望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)了許多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的預(yù)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)消失過(guò)多的差錯(cuò)。其二，老師之間的連接協(xié)作做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的分散力。

當(dāng)然也不完全沒(méi)有勝利之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較樂(lè)觀的，特別愿意主動(dòng)地參加到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的閱歷，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在不足中漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完善的！

六一兒童節(jié)是小伴侶自己的節(jié)日，對(duì)于我們將要畢業(yè)的大班幼兒來(lái)講這是他們最難忘的一個(gè)“六一兒童節(jié)”，我們?yōu)榱四軌蚪o六一兒童節(jié)營(yíng)造一個(gè)很好的氣氛，讓小伴侶過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié)，在這個(gè)主題中我們不僅開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都樂(lè)觀地，全過(guò)程地去參加。在這一主題中，老師、小伴侶們始終環(huán)繞在一片喧鬧的嬉戲聲中。在節(jié)日來(lái)臨前的這段日子里，我們?yōu)榱俗層變耗茉跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓幼兒真正感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園六一演出活動(dòng)總結(jié)2

一年一度的國(guó)際六一兒童結(jié)束了，孩子們都為這個(gè)節(jié)日歡呼，通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同協(xié)作下，本次“六一文藝演出”圓滿勝利，孩子們都能在這個(gè)節(jié)日里開(kāi)心的度過(guò)，我們老師從心眼里感到興奮。

為了使“六一”兒童節(jié)的節(jié)目更加精致，我們從四月中旬開(kāi)頭預(yù)備節(jié)目，那時(shí)候天氣還比較冷，我們又是小班，大多數(shù)孩子還穿著襖，活動(dòng)起來(lái)不敏捷，也簡(jiǎn)單出汗而形成感冒，所以有點(diǎn)難以組織。由于小班剛接觸舞蹈，對(duì)于節(jié)拍很生疏，動(dòng)作上也不是很自如，留意力較短，排練起來(lái)比較困難。在我們的這個(gè)節(jié)目中有一個(gè)動(dòng)作是打劈叉，孩子每天練習(xí)壓腿，其中xxx、xxx等幾個(gè)小伴侶常常哭著對(duì)我說(shuō)：“老師我的腿很痛。”我心里陣陣酸痛，并微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“腿痛說(shuō)明我們快就要打開(kāi)劈叉了。孩子們，加油！”xxx聽(tīng)了我的話后眼里含著淚咬著牙用勁的壓腿。我一邊看著一邊叫賣?????起來(lái)：“小一班的孩子們真是太英勇了，太能吃苦了，你們是最棒的！”孩子們聽(tīng)到我的話后，訓(xùn)練的更起勁了。為了使這個(gè)節(jié)目搞好，上午排練1個(gè)半小時(shí)，下午排練1個(gè)半小時(shí)。在排練的時(shí)候，老師隨時(shí)的訂正動(dòng)作，隨時(shí)的鼓舞，并讓孩子留意音樂(lè)的節(jié)奏，孩子們個(gè)個(gè)精神充實(shí)，排練起來(lái)時(shí)很吃苦，很努力。

六一這天，早上6：00左右老師們開(kāi)頭勞碌的預(yù)備著，等待孩子們的到來(lái)，孩子們高興奮興來(lái)到幼兒園時(shí)，老師給每一位孩子化上美麗的裝，穿上美麗的衣服，等待匯演演出。本次節(jié)目有xx個(gè)，表演的時(shí)候，我們小班的.幼兒年齡雖然很小，但在舞臺(tái)上他們個(gè)個(gè)神氣十足，都能很好的大膽呈現(xiàn)自己。家長(zhǎng)們看到自己孩子在舞臺(tái)表演精彩，滿臉歡樂(lè)，不停的贊揚(yáng)說(shuō)：“表演的太好了，太棒了，老師您受累了。”看到家長(zhǎng)的滿足，我也繪聲的笑了。

總之，本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們與群眾們的好評(píng)，老師所付出再多的汗水也是值得的。我盼望以后再接再厲，把這種好的作風(fēng)帶到教學(xué)中去，讓我們的工作做的更好。

幼兒園六一演出活動(dòng)總結(jié)3

六一演出最終結(jié)束了，這是我經(jīng)受的最累，最煩燥的一個(gè)六一。孩子多，加上班上一個(gè)老師抽出來(lái)了。平常一個(gè)老師堅(jiān)持著也就過(guò)了，可是這種活動(dòng)竟然也是我一個(gè)人頂著。我真有些生氣。忙中亂，亂中就會(huì)發(fā)生各種狀況：小伴侶的手割傷的，上廁所找不到的，去找家長(zhǎng)一個(gè)人走出場(chǎng)地的，還有家長(zhǎng)把孩子帶走也沒(méi)跟老師招呼，當(dāng)我發(fā)覺(jué)人不在時(shí)，心里著實(shí)嚇了大跳。好在這些都有驚無(wú)險(xiǎn)，并沒(méi)有影響演出。

雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是就這一次在我心中最差一次活動(dòng)我做出以下總結(jié)：

第一：沒(méi)有給孩子提要求，這是最嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。任何活動(dòng)老師都必需要給孩子提出相應(yīng)的要求，這是孩子行為的規(guī)范。假如老師沒(méi)有要求，那么孩子也就沒(méi)有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。而我們這次活動(dòng)整個(gè)過(guò)程也沒(méi)給孩子提出任何要求。

其次：活動(dòng)預(yù)備不充分。不論任何活動(dòng)，老師都應(yīng)當(dāng)在最便利的時(shí)候給孩子生活需求的提示，而我們整個(gè)中午也沒(méi)有支配孩子喝水，或大小便的時(shí)間。這樣孩子們都在臨上場(chǎng)前消失各種要求，喝水，小便......

以上是活動(dòng)總結(jié)出來(lái)的閱歷，盼望能吸取教訓(xùn)。不過(guò)我覺(jué)得帶這個(gè)班越來(lái)越?jīng)]有熱忱了?；蛟S是工作得太久了，熱忱漸漸退化了。但是我覺(jué)得更多的是一個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)眠^(guò)多而有些疲乏了，或許是厭煩了吧。工作的壓力太大，而產(chǎn)生的厭倦吧。不知道畢竟是什么緣由，使我產(chǎn)生了想休息的念頭