南京六城區(qū)教師考試筆試試題

公共基礎知識一、選擇題1.2010年我國經濟轉變方式，國家實施的政策——2010.12［溫家寶］:要繼續(xù)實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策；電影《地雷戰(zhàn)》《雞毛信》屬于什么時期的戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭時期事物放置的時間久了為什么會變質——微生物發(fā)酵作用下列哪項沒有被列屬于《人類非物質文化遺產代表作名錄》——云錦，中國書法，中醫(yī)藥，京?。?？“白局”是南京唯一的古老曲種，它具體指什么說卩昌造成酸雨的氣體——二氧化硫教師私自拆學生的信件侵犯了學生的什么權利隱私權&“聞一知十”講述的是——學習遷移9?馬杰的行為目標有三個要素：一是說明通過教學后，學生能做什么（或說什么）；二是規(guī)定學生行為產生的條件；三是規(guī)定符合要求的作業(yè)標準。那么三是指——教學評價班主任在班級管理中要充分了解學生，研究學生主要研究什么方面啟發(fā)性教學主要是指“學然后知不足，教然后知困”所表現(xiàn)的師生關系是什么——教學相長班級德育建設中創(chuàng)建了一個“希望樹”，學生們把自己的目標寫出來掛到樹上，當目標完成后在重新設定一個目標掛在樹上。這種德育方法為以下三首古詩詞，哪幾句描寫的是南京朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。煙花寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。一道圖案的題，所屬的是數(shù)學題，由給出的三個圖推出規(guī)律——301二、判斷題16-20沒記清楚……三、材料分析題21?材料一：某重點小學，三年某班的教室墻外貼著各種“保證書”，有“我保證再不會背課文，自愿罰寫課文XX遍”“我保證我不會再忘帶紅領巾，如果我再忘記，我自罰抄寫單詞20遍”“如果我……，我自愿被罰做值日”等等。班級管理中，學生犯錯誤或反復犯錯誤時，教師經常采取的措施就是寫“保證書”，寫保證書真的管用嗎？怎么看待這種現(xiàn)象22?材料二：某教師上課過程中運用了兩次小組討論，每一次提出問題后，立即讓相鄰的前后四人討論，時間為3分鐘。討論情況有圖示，主要是表示學生之間的交流，只有一組交流比較充分，剩下的幾乎無交流。教師在小組討論中存在的問題，并談談怎樣提高小組討論的效率四、教學隨筆教師，或者教育實習中肯定發(fā)生過一些故事，這些故事給了你做教師一些啟示，感悟認識等等，寫一篇教育隨筆，題目自擬，不超過500個字。語文專業(yè)知識選擇：給四張書法圖片，判斷字體上題第一幅書法中的《離騷經》和《XX經》的作者分別是（填空）排比句，選擇成語填充選出以下四個句子中表意清晰的一句古文閱讀：史記?西門豹治鄴那部分，比較長有選擇、翻譯、斷句等體型，可多做高考卷古文部分現(xiàn)代文閱讀：關于“信”的一篇散文，主要考察總結概括能力教學設計（小學語文）：來自小學五年級教材每棵草都有開花的心小時候，常在荒溝野坡上跑，在草地上打滾兒。一地茅草。有時惡作劇，拿火燒它，一坡的煙火。春天，就在一地黒乎乎的煙灰間，芧草探也了蔥管樣的葉片小心地把它拔出來，剝開，中間那根淡綠色的軟針就是芧了。鄉(xiāng)下的孩子，想念都吃過芧針從溝坡上起過的孩子，哪一個手里不是一大把的芧針？嚼膩了，隨手就扔了。誰能知道，扔的原來是一朵花蕾，一朵藏在葉子中間待放的花。芧針，其實就是芧草的花穗。躲過孩子樣手指的芧針，稍后紛紛穿透葉片開出一支細長工的貓尾巴一樣的花來，是蘆花的迷你版，沒有瓣瓣朵朵的形態(tài)，沒有繽紛的顏色，花期卻很長，一直開到花穗的絮都飛盡。一坡的青芧，舉著白花花的穗花，讓人在春天里望到了秋的影子。再惡劣的環(huán)境也不能阻擋一棵草開花。小時候，老家多芧屋，人家的屋頂上，稍稍塌陷能承接一點雨水的地方，必有一叢草，只要得到一點濕潤和塵土，就萌發(fā)了。它的生命源于早春，到暮春，太陽稍一發(fā)力，它缺水缺土、沒根沒系的生存窘境立即顯現(xiàn)。在所有綠色向人們的視野大舉進攻、攻陷大地每一個角落的時候，它耗盡汁液，消然枯萎。然而就在謝幕前，它也不忘開一次花，那黃色的小小的花朵，迅速地開放，迅速地凋謝，迅速地結籽。匆匆又匆匆。它把夢留給了下一個春天。而你以為根本不會開花的一棵草，它不過是沒有開在你的眼前。從未看過蒲子開共。這個夏天，帶一個朋友去我老家消暑。晚上，就在屋后，一人抱一個柳樹根，數(shù)星星，說閑話，不覺夜半。朋友忽然驚異地說：看，花。真的，一轉頭水塘邊密密匝匝的蒲子絲里，數(shù)朵白花閃爍。月光正好，一朵朵蒲花如燈如紗。每棵草都不一顆開花的心，不論這棵草野到怎樣逃出人的視線，也不論這棵劃有多么卑微。1、寫出本文的教學目標2、設計板書3、“蒲”“暮”兩個字的教學4、寫出第二自然段的教學設計作文:給了兩幅漫畫《無題》，第一幅是一個人在日光下行走，抬頭吞著日光；第二幅還是那個人,在黑暗中彳丁走，口中吐出光，照亮前方的路。要求寫一篇800字以上的作文，題目自擬，副標題已經給定了：讀《無題》有感。數(shù)學專業(yè)知識（數(shù)學符號有些顯示不出）一、選擇題集合M{1,2，3，4},且M{1,2}={1,2},則M的個數(shù)為（）函數(shù)上有三點，且，試判斷的大?。ǎ┮阎猘〉O,b〉O,試判斷以下幾個選項不恒成立的是（）已知第一個圖形有4個重復的花瓣，（圖不畫了）第二個圖形有7個，第三個有10個，。。。則第一百個圖形有多少個花瓣（）已知有五個開關，前兩個并聯(lián)，后三個并聯(lián)串聯(lián)在一個電路中（圖不畫了），求這個電路通電的概率（）根據(jù)三角形的穩(wěn)定性，已知一個圖看是否穩(wěn)定已知圓C半徑為1,在圓外有一固定點A與圓心C的距離為2。在圓外有一點P過P作圓C的切線，切點為T,且PT=PA。求PC的最小值（）&若10個正整數(shù)滿足，則這十個數(shù)中之多有多少個1（）（此題是五年高考三年模擬下面的一個小故事）二、填空題9?若f（x）為定義在R上的奇函數(shù)，若x>0時，，則的解集是想不出了已知，求等于什么如下圖，已知大圓中有兩個小圓與之內切，且兩小圓相互外切，并且三個圓心在一個直線上，若過兩小圓切點的公切線與大圓相交后所得的線段長為4,求陰影部分的面積是多少。以下的圖形有多少個矩形已知為正整數(shù)，且當為奇數(shù)時，，當為偶數(shù)時，則若第六個數(shù)為1,求第一個數(shù)的集合。三、大題1.平面向量基本定理（1）、設置問題串引入，從向量共線定理引入（2）、證明此定理2?給了有關于等比數(shù)列求通項公式的一位學生的錯誤做法（1）、找錯，給出正確的做法（2）、根據(jù)學生的做法寫解題反思3.已知是二次函數(shù)，過（0,0）,另外兩個點不記得了（1）、求此二次函數(shù)（2）、二次函數(shù)有兩點關于對稱軸對稱，過此兩點做二次函數(shù)的切線，求這兩條切線與x軸組成的三角形的最小值。四、教學設計一元二次不等式的解法（1）、教學目標（2）、教學過程（以學生活動為主）（3）、歸納一元二次不等式的解法及本節(jié)課的數(shù)學思想生物專業(yè)知識選擇題一、單選20道，每題一分二、多選10道，每題兩分，全對得分，否則不得分三、綜合題光合作用暗反應示意圖。題目①暗反應場所②C3,C5變化關系③電子的最終受體和最初供體等內環(huán)境。表格，內環(huán)境中三種體液的陰陽離子比例，所含的總量題目①根據(jù)數(shù)據(jù)分析，以上三種是哪種體液②分析三種體液的區(qū)別③涉及了體液調節(jié)的相關知識④大面積燒傷后，血鉀變化，外液滲透壓變化等內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。一張示意圖，內容主要是下丘腦，垂體，腎上腺等之間的關系。題目①抗利尿激素釋放②血糖低時下丘腦等調節(jié)③溫度低時神經體液調節(jié)等④涉及了交感神經和副交感神經作用⑤繪制低溫時調節(jié)中的負反饋等酶的相關知識。有圖示講解幾種酶題目①蛋白質工程一道題其他的忘記了四、教學基本技能一段材料?！短骄拷湍妇N群大小XXXX》比較長沒記住。是一個教師的教學設計。實驗材料準備和實驗設計和操作過程中，教師應做什么（不多于200字，條理清晰）下邊兩道題也