教師年度考核登記表總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師年度?考核登記?表總結(jié)范?本日子?過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)?年就要過(guò)?去了。?回顧這一?學(xué)年的教?學(xué)工作，?既忙碌，?又充實(shí)，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方，現(xiàn)將?本學(xué)年的?工作做一?個(gè)小結(jié)：?一、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)工作?教學(xué)是?我工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)年?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?立足“用?活新教材?，實(shí)踐新?理念?！?力求讓我?的物理教?學(xué)更具特?色，提高?物理教學(xué)?質(zhì)量。?我任教初?二年級(jí)的?____?至___?_班的物?理課程。?在日常教?學(xué)中，我?堅(jiān)持做好?課堂教學(xué)?“四認(rèn)真?”：課前?“認(rèn)真”?作好充分?準(zhǔn)備，“?認(rèn)真"設(shè)?計(jì)教案，?并結(jié)合各?班的實(shí)際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課?后"認(rèn)真?"批改學(xué)?生作業(yè)，?使學(xué)生對(duì)?物理更有?興趣，同?時(shí)提高學(xué)?生的探究?科學(xué)水平?。另外，?課后根據(jù)?得失及時(shí)?"認(rèn)真"?的寫(xiě)些教?后感、教?學(xué)反思，?從短短幾?句到長(zhǎng)長(zhǎng)?一篇不等?，目的是?為以后的?教學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)，我還?積極和學(xué)?生進(jìn)行溝?通，了解?學(xué)生，改?進(jìn)教法，?突破學(xué)法?。在課?堂教學(xué)，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)?，努力的?尋找器材?完成演示?實(shí)驗(yàn)、分?組實(shí)驗(yàn)，?力求讓教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?較大的作?用。二?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?三、加?強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失?反思本?學(xué)年來(lái)的?工作，順?利完成的?同時(shí)，也?在思量著?自己在工?作中的不?足：1?、對(duì)于物?理新課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不夠?深入，在?新課程的?實(shí)踐中思?考得還不?夠多，不?能及時(shí)將?一些教學(xué)?想法和問(wèn)?題記錄下?來(lái)，進(jìn)行?反思;?2、雖然?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了一些有?關(guān)教科研?方面的理?論書(shū)籍，?但在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，做?得不夠細(xì)?和實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自己?心中的目?標(biāo);3?、物理教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些物?理教學(xué)的?特色點(diǎn)，?讓自己的?教學(xué)水平?更進(jìn)一步?!教師?年度考核?登記表總?結(jié)范本（?二）不?知不覺(jué)間?，一年的?時(shí)間飛快?的就過(guò)去?了。作為?一名中學(xué)?教師，在?這一年來(lái)?，我在工?作上嚴(yán)格?的加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)，?積極的為?學(xué)生們準(zhǔn)?備教學(xué)大?餐。在教?育的工作?中，既提?升了自己?，也引領(lǐng)?著學(xué)生不?斷的前進(jìn)?。如今?，回顧這?一年，我?在工作中?確實(shí)有不?少的成長(zhǎng)?，但也依?然的有許?多不足的?地方!作?為一名中?學(xué)教師，?我在教育?工作的道?路上還有?很遠(yuǎn)的路?要走，還?有很多的?東西要學(xué)??？傊?，為了能?在教育的?工作中更?進(jìn)一步，?讓自己能?更好的引?領(lǐng)學(xué)生們?在知識(shí)的?海洋中前?進(jìn)，我在?此將自己?一年來(lái)的?工作總結(jié)?如下：?一、思想?和態(tài)度方?面在思?想上，我?嚴(yán)格的加?強(qiáng)自身師?風(fēng)師德的?鍛煉，并?還在日常?加強(qiáng)自身?對(duì)國(guó)家發(fā)?展和政策?改進(jìn)的了?解，塑造?自身良好?品德和人?格。此?外，我還?在一年來(lái)?利用午休?等空閑時(shí)?間閱讀了?許多教育?和思想類(lèi)?的書(shū)籍，?大大的提?升了自身?的思想水?平，加強(qiáng)?了我在教?育上的思?想，同時(shí)?也改變了?我在教育?上的態(tài)度?，加強(qiáng)了?自身的教?育能力，?也更好的?活躍了課?堂，得到?了同學(xué)們?的認(rèn)可。?二、加?強(qiáng)教育管?理在教?育中，我?非常重視?班級(jí)的管?理工作。?數(shù)學(xué)作為?比較枯燥?的科目，?在管理上?更要嚴(yán)格?的加強(qiáng)要?求，才能?讓學(xué)生認(rèn)?真仔細(xì)的?去面對(duì)學(xué)?習(xí)的困難?。但同時(shí)?，我也學(xué)?習(xí)中意識(shí)?到，“堵?不如疏”?的意思。?為此，我?在管理學(xué)?生，加強(qiáng)?學(xué)生在課?堂上紀(jì)律?性的同事?也在引導(dǎo)?學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)大家的?學(xué)習(xí)興趣?，以及學(xué)?習(xí)的自覺(jué)?性。在?今年末，?已經(jīng)已經(jīng)?有了不下?的收獲!?在我努力?的引導(dǎo)下?，不少數(shù)?學(xué)較差的?同學(xué)都開(kāi)?始對(duì)數(shù)學(xué)?重燃興趣?。其實(shí)，?大家都知?識(shí)基礎(chǔ)較?差，我在?教學(xué)中多?穿插一些?基礎(chǔ)的復(fù)?習(xí)，并加?強(qiáng)分析和?講解，很?多同學(xué)都?能自己順?著這條道?重新上來(lái)?，并主動(dòng)?的開(kāi)始學(xué)?習(xí)。三?、自我的?反思一?年的工作?中，我有?過(guò)許多問(wèn)?題，也曾?在課堂上?犯下的過(guò)?錯(cuò)誤。這?些都使我?很慚愧、?后悔。但?相反，我?在學(xué)生們?犯錯(cuò)的時(shí)?候指出他?們的錯(cuò)誤?，同學(xué)們?在我犯錯(cuò)?的時(shí)候也?能指出我?的問(wèn)題，?這樣以來(lái)?，我也更?加清楚了?自身的不?足，并能?培養(yǎng)學(xué)生?們?cè)谡n堂?上的積極?性。改掉?“不點(diǎn)名?，就沒(méi)人?說(shuō)話”的?糟糕狀況??？偟?來(lái)說(shuō)，在?這一年里?，我和學(xué)?生們都有?了很大的?改進(jìn)。但?在下個(gè)學(xué)?期里，我?會(huì)帶著更?加出色的?狀態(tài)去做?好教育工?作，給學(xué)?生們帶來(lái)?更好的教?育，并與?大家一起?成長(zhǎng)!?教師年度?考核登記?表總結(jié)范?本（三）?這一學(xué)?期，我任?教初一年?級(jí)四個(gè)班?生物，現(xiàn)?就將這一?年以來(lái)工?作情況總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立新的理?念1、?堅(jiān)持每月?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)洋?思中學(xué)的?教學(xué)理念?“先學(xué)后?教，當(dāng)堂?訓(xùn)練”，?積極發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用和?教師的主?導(dǎo)作用。?并將理論?聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識(shí)，提高?能力，以?全新的方?式將課堂?還給學(xué)生?。2、?通過(guò)學(xué)習(xí)?洋思中學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)，?使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到?“以人為?本”的教?學(xué)理念。?樹(shù)立了學(xué)?生主體觀?，___?_了民主?教學(xué)的思?想，構(gòu)建?了一種民?主和諧平?等的新型?師生關(guān)系?，使尊重?學(xué)生人格?，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異?，積極創(chuàng)?造和提供?滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?的中心，?也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一年來(lái)，?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?，加大新?型教學(xué)方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握重?難點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目標(biāo)時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫(xiě)?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)中年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問(wèn)題。聽(tīng)?公開(kāi)課多?次，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后生物課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?(三)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見(jiàn)的，對(duì)?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績(jī)。所以?，一年來(lái)?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會(huì)比今?天好。?3、真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?首先做到?“真誠(chéng)”?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”，?那么教師?所做的一?切都會(huì)被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“接受?”，即能?感受后進(jìn)?生在