我有一雙小巧手 《初識衍紙》（教案）蘇教版勞動三年級下冊

我有一雙小巧手《初識衍紙》（教案）蘇教版勞動三年級下冊教學目標了解衍紙的定義、來源和生產(chǎn)過程。能夠熟練地將麻、絲纖維制成衍紙。培養(yǎng)學生動手能力和團隊合作意識。增強學生對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。教學重點觀察衍紙的特點和紋理。掌握衍紙制作的技巧和步驟。鞏固學生對材料、工具和團隊合作的理解。教學難點控制衍紙麻絲的適當比例和平整度。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。教學內(nèi)容1.衍紙的定義和來源衍紙是我國傳統(tǒng)的紙張制作工藝之一，與宣紙、皮紙、竹紙等齊名。它是將麻、絲纖維經(jīng)過特殊加工和處理后制成的一種藝術(shù)紙。衍紙的來源可追溯到秦漢時期，具有悠久的歷史和文化淵源。2.衍紙的生產(chǎn)過程衍紙的制作主要分為以下幾個步驟：篩選纖維：將麻、絲纖維根據(jù)質(zhì)量分級篩選，去除雜質(zhì)和不適合制作衍紙的纖維。清洗浸泡：將纖維浸泡在清水中，去除塵垢和油脂等雜質(zhì)。搗漿制漿：將清洗后的纖維倒入石臼中，加入適量的清水，用木錘或石錘搗制成糊狀漿料。制紙成型：在平滑的紙框上均勻地倒入纖維漿料，用手或刮板將其攤平成薄膜。然后在陰涼通風處晾干。磨光潤色：經(jīng)過干燥后的衍紙需要經(jīng)過刮光磨細、涂蠟等過程，才能達到最后的成品。3.制作衍紙的步驟3.1材料和工具制作衍紙需要的材料和工具：麻、絲纖維、清水、石臼、木錘或石錘、紙框、刮板、晾衣架、簡易刮涂工具、蠟塊等。3.2制作步驟篩選纖維：將纖維分級篩選。剪成長度在5-8厘米左右的短絲，以利于搗制成漿。搗漿制漿：將麻、絲纖維根據(jù)比例倒入石臼中，加入適量清水，開始搗制。機械搗漿機亦可，注意纖維要被搗得徹底，糊狀漿料要均勻。制紙成型：在平滑的紙框上均勻地倒入纖維漿料，用手或刮板將其攤平成薄膜。然后在陰涼通風處晾干。磨光潤色：將晾干的衍紙磨光。使用簡易刮涂工具，蘸取蠟塊，均勻地刮在衍紙表面即可。4.教學方法授課采用實踐操作為主，輔以圖示和講解?？上日故疽欢我阎瞥傻难芗?，讓學生感受它的特點和紋理，并簡單介紹衍紙的來源和生產(chǎn)過程。然后，由老師示范制作衍紙，讓學生們跟隨操作，領會其制作的技巧和步驟。最后，將學生分成小組，進行團隊合作制作。5.教學評估教師可以通過以下方法對學生的學習效果進行評估：觀察學生的操作，評價其制作衍紙的技巧和效果。考察學生對衍紙制作流程的理解程度。提問學生，了解他們對衍紙的認知、感受和思考。教學反思本次授課過程中，采用實踐操作為主的教學模式，是很有效的一種教學方法。通過讓學生們親手操作，感受纖維制成紙張的過程，既能培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作意識，又可加深對衍紙的認識和尊重。但是，操作過程中需要注意纖維的比例