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我會變魔術(shù)（教學設計）一、教學目標學生能夠了解魔術(shù)師的職業(yè)以及魔術(shù)的定義和種類學生能夠通過實踐掌握幾種簡單的魔術(shù)技巧學生能夠在小組內(nèi)合作，共同完成魔術(shù)表演，并能夠在大班面前展現(xiàn)自己的魔術(shù)技能二、教學過程第一課時導入環(huán)節(jié)（10分鐘）介紹魔術(shù)師的職業(yè)，并觀看一段魔術(shù)表演視頻，引發(fā)學生興趣通過問答形式讓學生了解魔術(shù)的定義和種類知識講解環(huán)節(jié)（15分鐘）分類介紹一些常見的魔術(shù)種類，如卡牌魔術(shù)、紙牌魔術(shù)、硬幣魔術(shù)等介紹一些常用的魔術(shù)道具，如撲克牌、魔方、盒子等操作實踐環(huán)節(jié)（25分鐘）分組讓學生自由選擇一種他們感興趣的魔術(shù)類型，老師為每組提供相應的魔術(shù)道具和魔術(shù)教材初步練習魔術(shù)技巧，老師邊看邊指導總結(jié)回顧環(huán)節(jié)（5分鐘）讓每組舉行小型展示，做一些簡單的魔術(shù)表演老師在班內(nèi)選幾組表演的魔術(shù)進行點評第二課時導入環(huán)節(jié)（10分鐘）回顧上課學到的魔術(shù)技巧通過觀看一段魔術(shù)表演視頻，激發(fā)學生進一步的興趣知識講解環(huán)節(jié)（15分鐘）介紹魔術(shù)表演的一些重要要素，如節(jié)奏、配樂、服裝等分組讓學生商討自己的魔術(shù)表演要素，準備表演操作實踐環(huán)節(jié)（25分鐘）學生分組進行魔術(shù)表演的練習，老師在場邊進行指導學生可以隨意更換組員、更換道具、更換技巧以獲得更好的效果總結(jié)回顧環(huán)節(jié)（5分鐘）每組進行完整的表演班級內(nèi)舉行大型展示，讓每組展示自己的魔術(shù)表演三、教學效果評估學生的魔術(shù)實踐活動情況及表現(xiàn)小組展示和班級展示的效果魔術(shù)技巧和表演要素掌握情況四、教學重點學生對魔術(shù)的認識以及興趣和熱情的培養(yǎng)學生的魔術(shù)技巧和表演能力五、教學難點如何讓學生對魔術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣如何培養(yǎng)學生的魔術(shù)技巧和表演能力六、教學媒體視頻實錄魔術(shù)道具、音樂、服裝等實物展示以上是一份全國通用一年級上冊綜合實踐活動的教學設計，通過培養(yǎng)興趣、練習技巧、表演展示等

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