小班音樂(lè)：撓癢癢

小班音樂(lè)：撓癢癢小班音樂(lè)：撓癢癢（精選3篇）

小班音樂(lè)：撓癢癢篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)1.理解歌曲的內(nèi)容、情感，能用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)《撓癢癢》；2.體驗(yàn)情景嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。、二、活動(dòng)預(yù)備大樹(shù)、毛毛蟲(chóng)的圖片及胸飾。三、活動(dòng)過(guò)程1.故事導(dǎo)入：羅老師以前教過(guò)你們一首很好玩的歌《大狗和小狗》，現(xiàn)在請(qǐng)你們唱一唱，我們?cè)诔蠊返臅r(shí)候聲音要很嘹亮，唱小狗的時(shí)候聲音要輕輕地，來(lái)，我們?cè)囋嚳础６?，唱的真不錯(cuò)，大狗和小狗一邊唱著歌一邊在森林里走，走著走著，它們發(fā)覺(jué)了它，你們看，這是誰(shuí)？它看上去心情好么？哦，大樹(shù)爺爺愁眉苦臉的，不過(guò)，接下來(lái)發(fā)生了一件事情，我來(lái)唱首歌給你們聽(tīng)，看看大樹(shù)爺爺?shù)男那橛袥](méi)有變好呢。（無(wú)伴奏清唱）2.觀賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容1）你們聽(tīng)到了什么？2）哦，是毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)了，“毛毛蟲(chóng)呀爬出來(lái)了”是不是這么唱的？你們也來(lái)唱唱看。3）毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)，有沒(méi)有發(fā)出什么聲音？（若答不上來(lái)，再唱一遍）哦，是哩哩哩哩的聲音，毛毛蟲(chóng)偷偷地爬出來(lái)跟大樹(shù)爺爺玩，心理很得意，一邊爬一邊輕輕地唱著哩哩哩。你們也來(lái)唱唱看。5）歌里除了有毛毛蟲(chóng)還有誰(shuí)？大樹(shù)爺爺怎么了？哦，是哈哈大笑對(duì)不對(duì)，“大樹(shù)爺爺笑起來(lái)了，哈哈哈哈哈哈哈哈”你們也來(lái)試試看。6）我們連起來(lái)唱一唱（唱兩遍）3.體驗(yàn)撓癢癢1）咦？為什么毛毛蟲(chóng)輕輕地爬到大樹(shù)爺爺身上，大樹(shù)爺爺就哈哈大笑了呢？

2）（若答不上來(lái)）我來(lái)請(qǐng)一個(gè)小伴侶當(dāng)大樹(shù)，老師來(lái)演毛毛蟲(chóng)，我們來(lái)試試看

3）哦，原來(lái)大樹(shù)爺爺是由于癢才忍不住哈哈大笑的，這首歌的名字呀，就叫做撓癢癢。

4）你們也來(lái)?yè)习W癢試試看吧，跟坐在旁邊的好伴侶玩一玩撓癢癢，老師數(shù)到5你們就停下來(lái)。

3.互動(dòng)與嬉戲

1）男孩子當(dāng)大樹(shù)，女孩子當(dāng)毛毛蟲(chóng)，我們先來(lái)試試看第一句，毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)。女孩子把自己的手指變成小毛毛蟲(chóng)，爬到男孩子的身上，一邊爬還要一邊唱哦。（點(diǎn)評(píng)）

2）我們?cè)賮?lái)試一試其次句，大樹(shù)爺爺哈哈笑，男孩子來(lái)一邊唱一邊演。（點(diǎn)評(píng)）

3）完整試

4）交換角色

5）現(xiàn)在老師來(lái)扮演大叔爺爺，我請(qǐng)一位小伴侶來(lái)當(dāng)毛毛蟲(chóng)。

6）請(qǐng)兩位小伴侶做毛毛蟲(chóng)

7）請(qǐng)一位小伴侶做大樹(shù)，兩位小伴侶做毛毛蟲(chóng)。

四、總結(jié)

我們今日學(xué)會(huì)了唱撓癢癢這首歌，也玩了撓癢癢的嬉戲，現(xiàn)在讓我們一起出去給大樹(shù)撓癢癢吧！

小班音樂(lè)：撓癢癢篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈能用自然地聲音演唱歌曲，嘗試運(yùn)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂(lè)句。

⒉感受情景嬉戲帶來(lái)的開(kāi)心心情。

活動(dòng)預(yù)備：玩具大樹(shù)、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲：撓癢癢

⒈師：寶寶們，你們玩過(guò)撓癢癢的嬉戲嗎？今日老師來(lái)和你們一起撓癢癢好嗎？

⒉老師撓幾位幼兒，提問(wèn)：“撓癢癢是什么感覺(jué)？”

⒊師：我又要來(lái)?yè)习W癢咯。老師再次撓幼兒癢癢。提問(wèn)：“被人家撓癢癢，你會(huì)發(fā)出什么聲音??？”

一、學(xué)唱歌曲。

⒈師：老師今日請(qǐng)來(lái)了一位小客人，他也要來(lái)玩撓癢癢的嬉戲，我們來(lái)看看是誰(shuí)??？“哦，是毛毛蟲(chóng)，我們一起來(lái)跟它打聲招呼，好不好？毛毛蟲(chóng)你好！”

⒉師：聽(tīng)，毛毛蟲(chóng)唱著歌爬出來(lái)的。范唱啦啦啦……毛毛蟲(chóng)怎么唱的歌？學(xué)唱啦啦啦……

⒊出示大樹(shù)，師：毛毛蟲(chóng)唱著歌要去哪里呢？看，毛毛蟲(chóng)唱著歌爬到大樹(shù)爺爺?shù)纳砩狭?，大?shù)爺爺會(huì)怎么笑呢？

⒋幼兒自由學(xué)學(xué)。

⒌師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大樹(shù)爺爺是不是像你們一樣笑的。

⒍師范唱：哈哈哈哈。師：大樹(shù)爺爺怎么笑？

⒎師：毛毛蟲(chóng)給大樹(shù)爺爺撓癢癢還有一段好聽(tīng)的音樂(lè)呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

⒏幼兒觀賞音樂(lè)。

⒐師：我們跟著音樂(lè)也用好聽(tīng)的聲音唱唱這個(gè)好玩的事吧。

⒑學(xué)唱歌曲兩遍。

三、聽(tīng)音樂(lè)玩嬉戲。

⒈師幼扮演毛毛蟲(chóng)，唱到135363|5--|處，老師引導(dǎo)幼兒撓“大樹(shù)”癢癢。

師：我們小伴侶唱得這么好聽(tīng)，真棒！我們一起來(lái)當(dāng)一回毛毛蟲(chóng)也去給大樹(shù)爺爺撓癢癢好嗎？

⒉請(qǐng)幼兒用一個(gè)手做毛毛蟲(chóng)，另一只手做大樹(shù)，進(jìn)行嬉戲，可反復(fù)進(jìn)行。

師：我們的兩只小手就是毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)爺爺，我們接下來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)一邊唱一邊給大樹(shù)爺爺撓癢癢吧！”⒊在嬉戲中結(jié)束本次活動(dòng)！

小班音樂(lè)：撓癢癢篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、關(guān)心幼兒熟識(shí)音樂(lè)的旋律，引導(dǎo)幼兒辨別音樂(lè)的停頓，能做出抓癢的動(dòng)作。

2、學(xué)會(huì)玩音樂(lè)嬉戲《撓癢癢》，并能感受嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

毛毛蟲(chóng)玩具

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨著音樂(lè)跳舞。

1、師生跟著音樂(lè)跳舞，讓幼兒熟識(shí)音樂(lè)的旋律。

師：小伴侶，讓我們們跟著音樂(lè)跳舞吧！

師：你們跳得真美麗，老師要給你們拍照片？給你們拍照片，你們要擺出什么樣的造型？

2、聽(tīng)音樂(lè)擺造型。

二、出示毛毛蟲(chóng)，談話導(dǎo)入關(guān)心幼兒理解音樂(lè)。

1、提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)啦？”

和毛毛蟲(chóng)打招呼，毛毛蟲(chóng)看你們跳的這么快樂(lè)，它也想來(lái)跳一跳，看看，毛毛蟲(chóng)是怎樣跳舞的？

師：毛毛蟲(chóng)是怎樣跳舞的？

師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)跳舞。

2、引導(dǎo)幼兒跟著毛毛蟲(chóng)學(xué)跳舞，再次熟識(shí)音樂(lè)的旋律。

提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)跳舞的時(shí)候，聽(tīng)到碰鈴聲音他會(huì)怎樣？

師：跟著音樂(lè)試一試