2023年頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文

2023年頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文1

xx年3月1號(hào)，我加入了xxxx學(xué)校，成為了這個(gè)大家庭的一員，感謝學(xué)校給我跟崗的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無(wú)私，你們的敬業(yè)讓我佩服，你們對(duì)工作的熱忱感染著我，為了能讓在一個(gè)學(xué)期的跟崗能夠獲得最大的進(jìn)步，我制定了初步的跟崗安排，合理支配時(shí)間，促進(jìn)自身發(fā)展。

1、多聽(tīng)課多評(píng)課，爭(zhēng)取把科組全部老師的課都聽(tīng)一次，做好筆記，記錄每個(gè)老師上課的亮點(diǎn)。向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，課后多反思，總結(jié)其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身的狀況，為自己所用，形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

2、多備課

聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)課，在聽(tīng)課之前要備好課，讓老師幫忙指導(dǎo)，待到導(dǎo)師課堂結(jié)束之后，要懂得自我修改教案，找到導(dǎo)師與自己寫的教案的區(qū)分，修改教案，吸取導(dǎo)師上課的優(yōu)點(diǎn)。

3、做好課后反思

對(duì)于第一次上課出現(xiàn)的一些細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題，如眼神藝術(shù)、肢體語(yǔ)言、多元評(píng)價(jià)、課堂調(diào)控，時(shí)間支配，要寫下課后日記，總結(jié)自己的上課的不足與優(yōu)點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻給自己做提示，多反思，在反思中尋求進(jìn)步，定期總結(jié)教化教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教化教學(xué)活動(dòng)積累閱歷。當(dāng)然，聽(tīng)課也要多做反思，課后要與上課的老師進(jìn)行溝通，明白老師教學(xué)設(shè)計(jì)的作用，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)。

4、做好班主任工作，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)班主任管理，要了解全班同學(xué)的基本狀況，學(xué)習(xí)狀況，詳細(xì)明確班主任的工作，怎么管理班集體。

5、學(xué)會(huì)評(píng)改作業(yè)

要仔細(xì)對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于不做作業(yè)的學(xué)生要嚴(yán)厲要求學(xué)生完成作業(yè)，杜絕一切不做作業(yè)的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會(huì)評(píng)改作業(yè)，有把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分類，對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)待不完成作業(yè)的學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求其完成作業(yè)。要學(xué)會(huì)評(píng)講作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

7、基本功的練習(xí)

練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。

8、豐富自身的學(xué)問(wèn)體系

每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，豐富自身的學(xué)問(wèn)體系，給自己定下閱讀目標(biāo)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，除了是教學(xué)理論方面的書(shū)籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國(guó)外國(guó)經(jīng)典作品。閱讀新課標(biāo)，剛好作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)；適時(shí)閱讀權(quán)威性的教化類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文2

20xx年9月10日，我隨學(xué)校老師及其他國(guó)培學(xué)生來(lái)到大同市新榮區(qū)其次中學(xué)，即將起先為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間，我將充分珍惜和利用這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)完成以下目標(biāo)：

（一）了解我省基礎(chǔ)教化現(xiàn)狀

對(duì)于一名師范類學(xué)校學(xué)生，我們中的大多數(shù)人今后很可能都會(huì)走上老師崗位，成為一名人們老師，從事教書(shū)育人的工作，為祖國(guó)培育下一代人才。而在這之前，我們必需要對(duì)目前基礎(chǔ)教化的狀況有肯定了解，這樣才能保證在教學(xué)過(guò)程中制定出合理的工作安排，保證因材施教。所以須要我們做到：

了解學(xué)校、老師及學(xué)生狀況

這次能夠深化到中學(xué)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠接觸到基礎(chǔ)教化階段的老師、學(xué)生。通過(guò)和老師、學(xué)生的接觸交談，必定可以對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教化特殊是農(nóng)村教化現(xiàn)狀有許多的了解，為進(jìn)行調(diào)查探討甚至今后從事基礎(chǔ)教化工作打下良好的基礎(chǔ)。

（二）提高自己的教化教學(xué)實(shí)力

要成為一名優(yōu)秀的老師，我們不僅僅要有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，更要有優(yōu)秀的教化教學(xué)實(shí)力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我們?cè)趯W(xué)問(wèn)儲(chǔ)備方面已經(jīng)完全可以勝任中學(xué)教化工作。但是，由于我們自己也仍舊是一名學(xué)生，所以在從事教學(xué)方面并沒(méi)有許多閱歷，教學(xué)技能的培訓(xùn)只維持在理論階段，有許多不足之處。而這次的頂崗實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，能讓我們深化到中學(xué)校內(nèi)中，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的實(shí)力，所以我安排利用這段時(shí)間，做好以下工作：

（1）聽(tīng)課、評(píng)課已及與老師溝通探討

學(xué)校中的每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的講課風(fēng)格和可取之處，特殊是優(yōu)秀的一線老師，在長(zhǎng)期從事教化教學(xué)工作的過(guò)程中積累下了很多珍貴的閱歷，而這些閱歷正是我們這些還為接觸教化工作的新手老師最缺乏的。所以，我安排抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，多去聽(tīng)各位老師的課，在聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程中學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)點(diǎn)，把這些優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。在聽(tīng)評(píng)不同科目老師的課程的過(guò)程中，體會(huì)不同課程之間的差別和聯(lián)系，在聽(tīng)評(píng)同一科目不同老師的授課過(guò)程中，體會(huì)同課異構(gòu)的思想。

（2）進(jìn)行課程分析、備課、上課及課后反思總結(jié)工作

我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)中一項(xiàng)很重要的任務(wù)就是代替培訓(xùn)老師進(jìn)行課堂教學(xué)工作，這項(xiàng)工作可以讓我們干脆接觸到學(xué)生，了解現(xiàn)在學(xué)生的所思所想和學(xué)習(xí)狀況。而與此同時(shí)，進(jìn)入課堂親身體會(huì)教學(xué)過(guò)程對(duì)我們教學(xué)技能的提高有特別巨大的幫助。只有在這一過(guò)程中，我們才能將所學(xué)理論和課堂實(shí)際相結(jié)合，真正明白怎樣更好的將學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔易懂地傳遞給學(xué)生，積累閱歷，提高自己。

（3）邀請(qǐng)老師聽(tīng)課評(píng)課

我們自己在講課過(guò)程中往往很難全面地相識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題，所以在自己講課的過(guò)程中，我安排經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)校的各位老師以及同校的實(shí)習(xí)老師來(lái)聽(tīng)課評(píng)課，在他們的評(píng)價(jià)中，更清晰明白地看到自己的教學(xué)過(guò)程有何不足之處，應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。

（4）和學(xué)生溝通

我們作為老師，最重要的一點(diǎn)就是要讓學(xué)生將學(xué)問(wèn)駕馭，所以我安排在每一階段的課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，要定期找學(xué)生進(jìn)行溝通，了解自己的講授學(xué)生是否能接受，有哪些地方是好的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，須要作出調(diào)整。

（三）做好班主任工作

在義務(wù)教化階段，學(xué)生年齡普遍較小，生理及心理還處在發(fā)育階段，所以班主任的監(jiān)督、管理及引導(dǎo)作用非常重要。在促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的過(guò)程中有著至關(guān)重要的地位。因此，在這點(diǎn)上我希望可以做到：

（1）擔(dān)當(dāng)班主任工作

假如有機(jī)會(huì)，我希望可以擔(dān)當(dāng)班主任工作進(jìn)行班級(jí)管理，在這一過(guò)程中深化接觸學(xué)生，了解這一時(shí)期學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)中常會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，熬煉自己解決問(wèn)題以及處理人際交往問(wèn)題的實(shí)力。

（2）和各位班主任老師溝通學(xué)習(xí)

學(xué)校中的各位班主任老師在長(zhǎng)期進(jìn)行班主任管理的過(guò)程中肯定會(huì)積累下很多處理突發(fā)狀況的閱歷。我們?cè)诤桶嘀魅螠贤〞r(shí)可以從各種典型案例中學(xué)習(xí)解決突發(fā)事務(wù)的措施，避開(kāi)因?yàn)殚啔v不足使事務(wù)得不到良好的解決從而造成更大的問(wèn)題發(fā)生

（3）組織各種班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)的組織是班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)，在各種活動(dòng)的舉辦中可以真正地了解學(xué)生，可以加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，增加班級(jí)凝合力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

（四）完成教化實(shí)習(xí)調(diào)研工作

學(xué)校中有大量老師和學(xué)生，利用這個(gè)資源，可以完成許多有關(guān)基礎(chǔ)教化課題的調(diào)研，例如：課程改革的實(shí)施，義務(wù)教化的普及狀況，老師整體素養(yǎng)的調(diào)查，陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施等。所以，我安排在實(shí)習(xí)后期，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)自己感愛(ài)好的某些課題進(jìn)行調(diào)研并完成調(diào)研報(bào)告。

總之，我希望可以充分利用這三個(gè)月的時(shí)間，完成上述工作安排，熬煉自己，提高實(shí)力，使自己的生活更加有充溢更有意義，并為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的人民老師打下良好的基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文3

我于xx年來(lái)到集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院工作，我通過(guò)xx個(gè)月的試用期，有幸成為集團(tuán)的一名員工，回顧這幾個(gè)月來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，根據(jù)公司的要求，較好地完成了自己的本職工作;在此對(duì)公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示誠(chéng)心的感謝，感謝公司給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的變更，現(xiàn)將這幾個(gè)月以來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)階段的相識(shí)與學(xué)習(xí)

對(duì)于剛剛畢業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，從事設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我有幸成為xx集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院的一員，在剛剛起先工作的這幾個(gè)月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，仔細(xì)學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累閱歷。這期間主要學(xué)習(xí)了《門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》等等，特殊是對(duì)于鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理念，由初步的相識(shí)上升到更高層次的水平。

這幾個(gè)月學(xué)了提工程量，工程量報(bào)價(jià)，門式剛架的設(shè)計(jì)，通過(guò)做這些工作，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)輕型房屋設(shè)計(jì)的相識(shí)逐步提高，各構(gòu)件的連接與設(shè)計(jì)更加全面、經(jīng)濟(jì)合理。在此期間，通過(guò)辦理資質(zhì)升級(jí)文件，整理簡(jiǎn)潔的資料，熬煉了耐性，相識(shí)到做任何工作都要仔細(xì)、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與集團(tuán)各部門之間聯(lián)系的重要性。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)悟設(shè)計(jì)工作的核心，本著xx集團(tuán)“崇尚完備，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號(hào)，主動(dòng)響應(yīng)、提倡“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，為設(shè)計(jì)院的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)水平

通過(guò)近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我相識(shí)到自己的學(xué)識(shí)、實(shí)力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了肯定的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了肯定的設(shè)計(jì)工作閱歷，能夠以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛(ài)本職工作，仔細(xì)努力貫徹到實(shí)際工作中去。主動(dòng)提高自身各項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問(wèn)題和今后努力方向

這幾個(gè)月以來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、主動(dòng)主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成果，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

第一，剛剛步入社會(huì)起先工作，閱歷不足，特殊是設(shè)計(jì)工作是相對(duì)比較艱苦的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)看圖紙、看懂看透，熟識(shí)設(shè)計(jì)規(guī)范;

其次，有些時(shí)候工作中比較懶散，不夠仔細(xì)主動(dòng)，工作效率有待提高;

第三，自己的理論水平、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作閱歷還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心仔細(xì)提高專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，加強(qiáng)責(zé)任心，為設(shè)計(jì)院的快速發(fā)展，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)的力氣。我想我應(yīng)努力做到：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問(wèn)面。努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)與相關(guān)的閱歷，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有閱歷的人請(qǐng)教。加強(qiáng)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)四周環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)做到心中有數(shù);

其次，本著實(shí)事求是的原則，主動(dòng)做好自己的本職工作，不拖拉;

第三，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，主動(dòng)為公司創(chuàng)建更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成果。

本著xx集團(tuán)“崇尚完備，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號(hào)，積遵循、提倡“一家人，一條心，一股勁”的'企業(yè)信譽(yù)精神，不辜負(fù)公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，提高完善自己，為集團(tuán)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

祝福xx集團(tuán)的明天會(huì)更好，設(shè)計(jì)院伴隨著集團(tuán)的發(fā)展越來(lái)越壯大!

頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文4

假期即將結(jié)束，也意味著我將踏上人生一段關(guān)鍵旅程：頂崗實(shí)習(xí)之旅。半年的頂崗實(shí)習(xí)雖然短暫，但對(duì)我們的意義卻深遠(yuǎn)。半年的頂崗經(jīng)驗(yàn)，讓我們這些師范生提前體驗(yàn)當(dāng)老師的味道，學(xué)會(huì)站在老師的角度去了解和相識(shí)學(xué)生，了解自己日后要參與的教化工作在實(shí)際環(huán)境中教化教學(xué)的基本規(guī)律，了解目前中小學(xué)究竟須要什么樣的老師。這些也在肯定程度上確定了我們?nèi)蘸笈Φ姆较蚝晚氁湟绲膶W(xué)問(wèn)。

說(shuō)實(shí)話高校期間自己沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的家教閱歷，而且課本學(xué)問(wèn)許久不碰，學(xué)問(wèn)難免有些生硬，對(duì)接下來(lái)的頂崗雖然很期盼但更多地是忐忑，壓力很大。不過(guò)俗話說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，希望它會(huì)促使我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步。下面這幾點(diǎn)是我對(duì)接下來(lái)半年頂崗的一個(gè)初步安排，也可以說(shuō)是自己想達(dá)到的基本階段。

一、教學(xué)方面：

首先得轉(zhuǎn)變觀念，努力做好由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變。

其次得駕馭老師基本技能，提高地理專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學(xué)實(shí)力。

然后也是很重要的是在地理教學(xué)中能夠落實(shí)新課程理念、嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)方法、不斷完善教學(xué)思想、敢于嘗試創(chuàng)新，主動(dòng)優(yōu)化教學(xué)方法。

二、生活方面：

首先要做到遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和帶隊(duì)老師的要求

其次是個(gè)人生活習(xí)慣問(wèn)題，努力協(xié)調(diào)，與同學(xué)和諧相處

還有是努力協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)工作與家庭事務(wù)

三、與人相處方面：

希望自己做到與當(dāng)?shù)乩蠋熀椭C相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問(wèn)，取其特長(zhǎng)，虛心向老師們學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得很重要的事與學(xué)生們之間的相處問(wèn)題。希望與孩子們友好相處但不失威歷，這是個(gè)恒久值得我學(xué)習(xí)和探究的問(wèn)題。還有也很重要與其他實(shí)習(xí)同學(xué)的關(guān)系，大家都是一家人，為同道中人，要和諧相處、互幫互助，共同進(jìn)步。

雖然過(guò)去沒(méi)有想過(guò)當(dāng)老師，但經(jīng)過(guò)這兩年師范生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)漸漸地起先接受。所謂干一行愛(ài)一行嘛，我將為自己的教化生涯而努力。

頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文5

一、前言：

畢業(yè)的前奏，選擇的起先，

記得，

那年夏天，我們因夢(mèng)相遇，一起走向?qū)儆谖覀兊男枪猓?/p>

爾后，

一些時(shí)間，一些迷惘，

倉(cāng)促而彷徨的過(guò)往，停停走走的回望，

而今，

我們攜手，為志向前行，為夢(mèng)而戰(zhàn)，

期冀，明天，

希翼美妙。

二、自我崗位定位分析

1.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)細(xì)致、鍥而不舍、為人踏實(shí)、待人懇切、酷愛(ài)思索、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力。特性比較開(kāi)朗，學(xué)習(xí)實(shí)力比較強(qiáng)，喜愛(ài)與他人相處，抗壓實(shí)力強(qiáng)，擅于交際，能夠笑著面對(duì)一切。思維動(dòng)作靈敏，心境改變劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。

2.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠，沒(méi)有最大化的利用自己的時(shí)間，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí),自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人。

綜上分析崗位定位：適合行政類、管理類、服務(wù)類工作。

三、環(huán)境因素分析

1.社會(huì)環(huán)境因素：(a.社會(huì)越來(lái)更加展，為我供應(yīng)許多機(jī)會(huì)，我能夠利用自己所學(xué)的專業(yè)做自己喜愛(ài)的工作，而且多元化的社會(huì)能夠給我們更大的發(fā)展空間。但是，就業(yè)壓力比較大，對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭的要求高，優(yōu)勝劣汰激烈。(b.家鄉(xiāng)正在大力發(fā)展旅游業(yè)，工作條件比較優(yōu)越，而且和自己專業(yè)比較對(duì)口。

2.自身環(huán)境因素：(a.特性比較開(kāi)朗，學(xué)習(xí)實(shí)力比較強(qiáng)，喜愛(ài)與他人相處，抗壓實(shí)力強(qiáng)，擅于交際，能夠笑著面對(duì)一切。思維動(dòng)作靈敏，心境改變劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。但是，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不喜愛(ài)就是不喜愛(ài)，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí)。(b.父母親朋對(duì)自己賜予非常的支持，有著堅(jiān)毅內(nèi)部后盾。

四、工作(實(shí)習(xí))目標(biāo)確定

(一)階段目標(biāo)：

高校畢業(yè)后(包括實(shí)習(xí)階段)：盡快找一份適合自己的(實(shí)習(xí))工作，在工作中起先的積累工作閱歷，發(fā)展和展示自己的技能和專長(zhǎng)，為提升或橫向職業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

(二)短期目標(biāo)：

實(shí)習(xí)完成后必需達(dá)到的：

1.確定什么工作真正適合自己的工作;

2.適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境;

3.成為企業(yè)的正式職工;

4.得到上司和公司同仁的確定，在企業(yè)中找到自己的位置.

(三)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

1.通過(guò)實(shí)習(xí)熟識(shí)駕馭企業(yè)文化及公司相關(guān)制度;熟識(shí)駕馭公司審核制度、入職管理流程，了解企業(yè)薪酬管理，績(jī)效考核流程。

2.通過(guò)實(shí)習(xí)階段的磨練學(xué)習(xí)成為企業(yè)須要的人才留在企業(yè)，發(fā)展前景光明，起先人生的職業(yè)生涯。

五、工作(實(shí)習(xí))概況

部門：人力資源部

崗位：人事專員、助理

地點(diǎn)：xx酒店

時(shí)間：20xx年_月_日20xx年_月_日

六、工作(實(shí)習(xí))方式和要求

(一)前期打算:

1.完善和系統(tǒng)化所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn);(相關(guān)人力資源管理學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充和系統(tǒng)化)

2.對(duì)所要進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行多方位的全面了解;(企業(yè)文化、機(jī)構(gòu)設(shè)置、考核方式等)

3.參與相應(yīng)的培訓(xùn)班，增加職業(yè)素養(yǎng);(禮儀風(fēng)采培訓(xùn)等)

3.做好面試和工作打算。(簡(jiǎn)歷，求職信等)

(二)工作(實(shí)習(xí))要求

1.學(xué)問(wèn)靠積累，積累靠勤奮。既然已經(jīng)找到了自己所要從事的工作我們就必需仔細(xì)的去對(duì)待，要以一顆感恩的心去工作，因?yàn)橛诿ＣＨ撕?，?jìng)爭(zhēng)激烈的人力資源市場(chǎng)了企業(yè)選擇了我們。在工作過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，不怕苦、不怕累，甘心從基層做起，積累閱歷，增加自己工作實(shí)力。

2.學(xué)習(xí)是進(jìn)步的不二法門，在工作的過(guò)程過(guò)程中我們除了要仔細(xì)的做好本職工作外還要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而來(lái)充溢我們自己，以滿意公司發(fā)展進(jìn)步的須要。

3.工作中勇于創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兪切律?，思維沒(méi)有形成固定模式，我們的加入必定會(huì)為企業(yè)帶來(lái)新的思維，這時(shí)候就須要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，為企業(yè)帶來(lái)更多利益。

4.信任團(tuán)隊(duì)的力氣是無(wú)窮大的，在工作中要做到虛心向他人請(qǐng)教，三人行，必有我?guī)熝桑\(chéng)與同事合作，有團(tuán)隊(duì)精神。

5.工作負(fù)責(zé)任做到今日事今日畢，多一點(diǎn)熱忱，少一點(diǎn)埋怨。

(三)工作(實(shí)習(xí))時(shí)間支配

1.第一階段：(第一個(gè)月)

對(duì)自己的工作崗位有一個(gè)清楚的相識(shí)，融入工作團(tuán)隊(duì)。

2、其次階段(其次、三個(gè)月)：

工作進(jìn)入正軌，能夠全力投入到工作中。

3.第三階段(第四、五、六個(gè)月)：

在完全能勝任初步實(shí)習(xí)階段的工作的基礎(chǔ)上，能獨(dú)立完成其他的工作，針對(duì)所涉及的工作有自己的見(jiàn)解和能夠提出有建設(shè)性實(shí)施方案等。

4.第四階段(第七、八、九個(gè)月)：

完全融入企業(yè)，得到公司全部人員的認(rèn)同，成為企業(yè)希望留下的有用人才，有發(fā)展的空間。

七、工作(實(shí)習(xí))總結(jié)

仔細(xì)回顧總結(jié)自己在這段時(shí)間里工作的表現(xiàn)和剛好發(fā)覺(jué)自己在工作中存在的問(wèn)題，并找到相應(yīng)的解決方法。依據(jù)實(shí)習(xí)狀況生成實(shí)習(xí)報(bào)告。

頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文6

1.教學(xué)見(jiàn)習(xí)

1)觀摩課堂教學(xué)，多聽(tīng)原科任老師的課，爭(zhēng)取聽(tīng)其他年級(jí)、其他科目的課，參與科組教研活動(dòng);通過(guò)見(jiàn)習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，分析中學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)理解狀況、接受學(xué)問(wèn)的實(shí)力，思索比較各種類型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的狀況;了解各科目上課的進(jìn)度，打算上課教案，進(jìn)行試講;

2)觀摩學(xué)校教化活動(dòng)，視察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項(xiàng)目，并幫助老師和校方做些協(xié)助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;

3)觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，視察學(xué)科課外活動(dòng)的不同類型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、

活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇;

4)把握任課班級(jí)成果狀況，制定教學(xué)安排，因材施教。

2.班主任工作見(jiàn)習(xí)

1)熟識(shí)小欖二中作息時(shí)辰表，初三級(jí)課表，校規(guī)、班規(guī)

2)了解班主任工作，主動(dòng)問(wèn)班主任指導(dǎo)老師

3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

4)在班主任指導(dǎo)下，開(kāi)展班主任日常工作。

5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫助此生。

3.教化調(diào)查

1)10月1日前實(shí)習(xí)隊(duì)員依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校詳細(xì)狀況確定教化調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行工作安排。

2)確定調(diào)查課題，進(jìn)行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思索問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷;

(三).實(shí)習(xí)階段(10月1日至11月8日)

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1.爭(zhēng)取早上課、多上課，激勵(lì)不同科組的同學(xué)相互聽(tīng)課作好記錄，溝通溝通共同進(jìn)步;

2.同科組的同學(xué)輪番負(fù)責(zé)，集體備課;

3.爭(zhēng)取上不同類型的課，如將授課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課，實(shí)踐課等等，要求隊(duì)員做好更方面的充分打算;

4.爭(zhēng)取在10月份下旬開(kāi)公開(kāi)課。

2.班主任工作實(shí)習(xí)

1.熟識(shí)班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作安排;

2.獨(dú)立處理班上問(wèn)題，深化學(xué)生，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，常常與指導(dǎo)老師溝通;

3.設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案，設(shè)計(jì)其次課堂活動(dòng);

4.為實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他課外競(jìng)賽，豐富學(xué)生文化生活。

3.教化調(diào)查

1.完成教化調(diào)研方案和調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與修改工作;(10月8日前)

2.進(jìn)行調(diào)查，如召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、老師座談會(huì)，采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)，查找、研讀資料等，懇求實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)作，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日――11月1日)

3.做好問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)工作;(10月26日――10月30日)

4.做好座談、采訪等調(diào)查活動(dòng)的資料整理工作;(10月31日――11月1日)

5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫調(diào)查報(bào)告;(11月1日――11月8日)

(四).總結(jié)階段(11月9日至11月15日)

1、寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

2、收集每位隊(duì)員個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及舉薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

3、組織全隊(duì)同學(xué)依據(jù)《教化實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教化實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成果。

4、負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。

5、請(qǐng)學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成果，最終由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫看法和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)老師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

6、召開(kāi)總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的看法，整理好送回教務(wù)處。

頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文7

一、實(shí)習(xí)單位

xx

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

xx

三、實(shí)習(xí)成員

xx

四、實(shí)習(xí)年級(jí)

高一

五、實(shí)習(xí)綱領(lǐng)

到xx職教中心學(xué)校實(shí)習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟識(shí)老師工作，熬煉與同學(xué)溝通的實(shí)力，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

六、實(shí)習(xí)支配

1、主動(dòng)向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)溝通，支配住宿和正常的實(shí)習(xí)課程。各實(shí)習(xí)人員對(duì)所實(shí)習(xí)的學(xué)校班級(jí)、課堂、指導(dǎo)老師、當(dāng)?shù)丨h(huán)境都要熟識(shí)

2、早晨按時(shí)去辦公室，打算當(dāng)天課程，每課時(shí)都要有自己的教案，對(duì)自己的課支配的合理有序。

3、主動(dòng)主動(dòng)地向當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)老師請(qǐng)教，溝通，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師在工作上的閱歷與技巧。協(xié)作當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作。4、關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生溝通和溝通。

5、仔細(xì)做好聽(tīng)課評(píng)課記錄，剛好做好教學(xué)反思，實(shí)習(xí)小組的成員要?jiǎng)偤眠M(jìn)行教學(xué)溝通與相互的聽(tīng)課。

6、主動(dòng)參與學(xué)校的團(tuán)體活動(dòng)并主動(dòng)策劃一些主動(dòng)向上的校內(nèi)活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽，唱歌舞蹈競(jìng)賽，征文等等一系列活躍校內(nèi)文化氣氛的活動(dòng)。

7、仔細(xì)做好班主任工作，致力于班級(jí)建設(shè)與班級(jí)管理，主動(dòng)主動(dòng)的與輔導(dǎo)老師溝通、溝通，督促學(xué)生搞好班級(jí)衛(wèi)生和課堂紀(jì)律，班主任要留意每天的綜合評(píng)比，并剛好進(jìn)行教化，看好早晚自習(xí)課。

頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文8

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)安排的重要組成部分，是鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。為了確保我院20xx屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的有序進(jìn)行，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)文件和通知規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)詳細(xì)事項(xiàng)支配如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織和管理，學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、時(shí)間支配

依據(jù)教學(xué)安排，20xx屆本科學(xué)生從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)基本要求

我院大部分學(xué)生由自己選定實(shí)習(xí)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，集中實(shí)習(xí)的老師會(huì)與學(xué)生單個(gè)聯(lián)系。集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)要求由實(shí)習(xí)老師詳細(xì)布置，下面的要求都只針對(duì)分散實(shí)習(xí)狀況。

1.學(xué)生起先實(shí)習(xí)后一周內(nèi)，必需將《湖南商學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)反饋表》（表格由學(xué)生在教務(wù)處下載）寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長(zhǎng)沙市湖南商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生工作辦公室，410205），過(guò)期不寄者不予計(jì)算實(shí)習(xí)成果。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

2.實(shí)習(xí)的學(xué)生每14天必需與指導(dǎo)老師（畢業(yè)論文指導(dǎo)老師兼任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師）聯(lián)系1次，介紹實(shí)習(xí)的基本狀況。

3.實(shí)習(xí)期間應(yīng)抓緊時(shí)間完善畢業(yè)論文，與指導(dǎo)老師通過(guò)電話、手機(jī)、E-mail等方式保持聯(lián)系，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與監(jiān)控，實(shí)習(xí)期間必需遵紀(jì)遵守法律，留意平安，防止意外事故發(fā)生。

4.未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，多與學(xué)院就業(yè)專干劉勝輝老師聯(lián)系，學(xué)院相關(guān)就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)博客上，請(qǐng)多關(guān)注。

5.實(shí)習(xí)期間需仔細(xì)填寫實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)請(qǐng)實(shí)習(xí)單位在《湖南商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章），此外，還須要根據(jù)規(guī)范化要求（格式規(guī)范見(jiàn)院教務(wù)處網(wǎng)站“教學(xué)資源”欄目）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告字?jǐn)?shù)在3000字以上，需內(nèi)容充溢，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，并用A4規(guī)格紙張打印。

6.返校后，請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員填寫好本班的畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況匯總表，并以班為單位將實(shí)習(xí)反饋表、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)單位鑒定表（一式兩份）、實(shí)習(xí)報(bào)告等實(shí)習(xí)資料交劉勝輝老師，過(guò)期未交者不能取得畢業(yè)實(shí)習(xí)成果，將不能按時(shí)畢業(yè)。

7.實(shí)習(xí)學(xué)生必需按時(shí)返校，返校時(shí)間為五一節(jié)放假結(jié)束后的第一天（5月7日前），未經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或?qū)嵙?xí)報(bào)告的評(píng)審一律支配在下學(xué)期進(jìn)行，推遲畢業(yè)。

8.請(qǐng)各位同學(xué)仔細(xì)對(duì)待實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間，學(xué)院將派出檢查小組到學(xué)生較集中的實(shí)習(xí)點(diǎn)了解、檢查實(shí)習(xí)狀況，解決存在的問(wèn)題。

9.畢業(yè)實(shí)習(xí)用的各種表格和學(xué)校的實(shí)習(xí)要求都可在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。

10.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和宿舍管理制度，留意出入人身財(cái)產(chǎn)平安。特殊是不能由于就業(yè)心切而上當(dāng)受騙，切記勿陷入傳銷騙局。留意和班主任老師、班級(jí)干部保持聯(lián)絡(luò)。

頂崗實(shí)習(xí)工作安排范文9

一、以“陽(yáng)光成長(zhǎng)”平臺(tái)為載體，促使學(xué)生德育教化出成效

1.依據(jù)上海市中等職業(yè)學(xué)校德育工作專項(xiàng)評(píng)估要求，制定中職學(xué)生三年德育工作目標(biāo)和年度實(shí)施安排，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，完善和創(chuàng)新符合學(xué)校實(shí)際的德育內(nèi)容體系、德育工作體系和開(kāi)放的德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，的確提高德育工作的實(shí)效性，不斷提升中職學(xué)生的整體素養(yǎng)、增加競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)校內(nèi)和諧穩(wěn)定發(fā)展供應(yīng)，堅(jiān)持德育為先，著力塑造校企文化的育人環(huán)境，有效提升學(xué)生的職業(yè)道德和素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化學(xué)生德育教化，調(diào)整學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)方式，通過(guò)實(shí)施全員德育教化、學(xué)生德育評(píng)價(jià)方式改革、開(kāi)發(fā)管理軟件系統(tǒng)，剛好分析反饋學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，使學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和企業(yè)都能見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，做到“讓學(xué)生在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自我品質(zhì)的社會(huì)價(jià)值”。要完善網(wǎng)上學(xué)生素養(yǎng)考核管理平臺(tái)的運(yùn)用管理方法，加大在學(xué)生中的宣揚(yáng)引導(dǎo)，明確學(xué)生部門、專業(yè)系和班主任運(yùn)用管理平臺(tái)的責(zé)任和要求，并列入考核內(nèi)容，使之成為學(xué)生“陽(yáng)光成長(zhǎng)”的工作平臺(tái)。

3.堅(jiān)持并加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教化和管理，通過(guò)教化、評(píng)比和抽查，使學(xué)生來(lái)去學(xué)校不帶書(shū)包、留長(zhǎng)發(fā)和染發(fā)、隨意離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)地、課題秩序差等現(xiàn)象的遞減率達(dá)到80%及以上。堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)“三無(wú)”活動(dòng)(無(wú)雜物、無(wú)煙蒂、無(wú)損壞)，通過(guò)教化、評(píng)比和抽查，使問(wèn)題發(fā)生的遞減率達(dá)到80%及以上。堅(jiān)持加強(qiáng)校內(nèi)周邊巡查，定期問(wèn)卷征詢社區(qū)看法，并針對(duì)問(wèn)題主動(dòng)落實(shí)措施予以改進(jìn)。注意樹(shù)立學(xué)生典型，規(guī)范并加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的宣揚(yáng)表彰工作，做到頻率較密集、形式多樣化、學(xué)習(xí)氛圍濃、宣揚(yáng)效果好。

4.制訂加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員和骨干隊(duì)伍自身建設(shè)的工作方案，定期開(kāi)展教化、培訓(xùn)。制訂在學(xué)生中開(kāi)展具有文化影響力的各類活動(dòng)的方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)目的、環(huán)節(jié)、組織和后續(xù)效應(yīng)的設(shè)計(jì)策劃，并有效組織實(shí)施;堅(jiān)持每周一次全校性的德育講評(píng)。針對(duì)學(xué)生集體活動(dòng)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展融教學(xué)、訓(xùn)練、考核和評(píng)比于一體的教化活動(dòng)，并注意教化活動(dòng)的持續(xù)性和有效性。開(kāi)展班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)，推廣并總結(jié)優(yōu)秀課件。

5.定期召開(kāi)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，協(xié)調(diào)和落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)老師、場(chǎng)地、時(shí)間、學(xué)分、經(jīng)費(fèi)，支持和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，確保社團(tuán)活動(dòng)有效開(kāi)展。以社團(tuán)的活動(dòng)為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展“三有”活動(dòng)(有一種愛(ài)好、有一樣愛(ài)好、有一門特長(zhǎng))，每學(xué)期組織一次展示，多為學(xué)生供應(yīng)實(shí)現(xiàn)自我效能的渠道。堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，展示學(xué)校良好形象。

6.加強(qiáng)班主任工作，執(zhí)行市教委頒發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干看法”;學(xué)校老師實(shí)行“雙崗制”，強(qiáng)化老師教書(shū)育人責(zé)任。探討制訂星級(jí)班主任或首席班主任的培育、選拔和激勵(lì)制度，不斷提升班主任隊(duì)伍的德育實(shí)力。加強(qiáng)對(duì)全員德育教化好人好事的宣揚(yáng)表?yè)P(yáng)力度;實(shí)行責(zé)任區(qū)“三無(wú)”包干考核，并制訂和實(shí)施全員德育實(shí)績(jī)獎(jiǎng)掛鉤考核方法;明確教職工行為文明的要求，進(jìn)一步增加對(duì)學(xué)生的影響力。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，剛好調(diào)整、完善全員德育考核責(zé)任制，并組織實(shí)施。加高校生心理健康普及教化的力度，建好學(xué)校心理健康詢問(wèn)室，注意特別學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

7、高職要仔細(xì)落實(shí)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治工作的看法”精神，注意開(kāi)展多種形式的學(xué)生思想政治教化，通過(guò)例會(huì)的組織形式，發(fā)揮高職團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在學(xué)生工作中主體作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作、學(xué)生主題活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)期、階段工作的安排、檢查和總結(jié)。通過(guò)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部和十五個(gè)學(xué)生社團(tuán)詳細(xì)實(shí)施結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的體現(xiàn)“寓教于樂(lè)”的多種形式的主題活動(dòng)如，激發(fā)學(xué)生陽(yáng)光爭(zhēng)先的熱忱，培育學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家、團(tuán)結(jié)互助的精神和品德。

二、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，完成招生、舉薦就業(yè)和培訓(xùn)指標(biāo)

1.仔細(xì)總結(jié)招生狀況，分類梳理招生信息，注意探討招生規(guī)律，提前做好新招預(yù)案。探討招生宣揚(yáng)常態(tài)化、持續(xù)性的工作策略。按時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好新一輪招生安排編制上報(bào)工作。仔細(xì)落好用人企業(yè)托付訂單協(xié)議的內(nèi)容，加大對(duì)新生就業(yè)保障協(xié)議的宣教力度，仔細(xì)做好協(xié)議的鑒訂和后續(xù)教化工作。

2.會(huì)同中職部、專業(yè)系開(kāi)展深化校企合作課題探討，仔細(xì)分析已有的用人單位與三種“培育模式”的契合度，完善校企合作人才培育模式的運(yùn)行管理機(jī)制，梳理存在問(wèn)題和主要緣由，提出推動(dòng)措施，明確相關(guān)部門、專業(yè)系的工作流程和職責(zé)、落實(shí)過(guò)程考核，同時(shí)應(yīng)落實(shí)成果鑒定，并有資料積累。會(huì)同中職部、專業(yè)系制訂畢業(yè)生跟蹤調(diào)查實(shí)施方法，并組織問(wèn)卷調(diào)查，分析獲得信息，主動(dòng)落實(shí)調(diào)整和改進(jìn)教化教學(xué)工作的措施，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)學(xué)生滿足率達(dá)到90%以上的要求。建立學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)管理基礎(chǔ)臺(tái)賬、剛好動(dòng)態(tài)地反映高職學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)狀況。

3.充分發(fā)揮學(xué)校教化資源的潛能，在穩(wěn)定現(xiàn)有培訓(xùn)、非全日制教化和產(chǎn)品加工項(xiàng)目的同時(shí)，加快開(kāi)拓新項(xiàng)目的力度，主動(dòng)實(shí)行措施，擴(kuò)大社會(huì)生源的比例和加工產(chǎn)品接單數(shù)量。加強(qiáng)鑒定站(所)和特種技術(shù)考試的管理工作，提高規(guī)范化管理和服務(wù)水平，不斷提高機(jī)構(gòu)的滿足度，保證鑒定工作良性運(yùn)行。主動(dòng)聯(lián)