5.2少年當(dāng)自強(qiáng)教案

第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)1數(shù)當(dāng)今折【教學(xué)目標(biāo)】情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)不僅要有擔(dān)當(dāng)傳承文化、繼往開來(lái)的意識(shí)，更要具備中國(guó)青少年的情懷與志向，樹立少年當(dāng)自強(qiáng)的觀念，做一個(gè)不負(fù)時(shí)代重托的當(dāng)代中國(guó)青少年實(shí)力目標(biāo)要相識(shí)到少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，為建設(shè)祖國(guó)做好充分準(zhǔn)備學(xué)問(wèn)目標(biāo)了解個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，知道青少年的責(zé)任是時(shí)代賜予的，知道青少年的情懷與志向【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：青少年的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)：青少年的情懷與志向。2數(shù)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入.新課利比亞撤僑是1949年以來(lái)規(guī)模最大的撤離海外中國(guó)公民行動(dòng)，這也是一場(chǎng)集中了海陸空和軍隊(duì)四大力氣的大營(yíng)救，這更是一次影響巨大的海外中國(guó)公民救援行動(dòng)。中國(guó)政府共動(dòng)用91架次中國(guó)民航包機(jī)，35架次外航包機(jī)，12架次軍機(jī)，租用外國(guó)輪船11艘，中遠(yuǎn)、中海貨輪5艘，軍艦1艘……歷時(shí)12天，成功撤離中國(guó)駐利比亞人員35860人。中國(guó)效率和中國(guó)信譽(yù)，再次使世界矚目。想一想：成功撤離中國(guó)駐利比亞人員給你什么啟示？（學(xué)生從不同的角度闡述）老師總結(jié)：個(gè)人和國(guó)家關(guān)系密切，祖國(guó)的強(qiáng)大是人民平安的保障。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討這方面的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)（一）個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系1?閱讀「教材第61頁(yè)第一個(gè)“探究與共享”。你從中得到哪些啟示？2?學(xué)生分組探討解決。3?歸納總結(jié)：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有志向、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。（二）青少年的責(zé)任是時(shí)代賜予的?閱讀教材第61頁(yè)其次個(gè)“探究與共享”。?問(wèn)題思索：（1）查閱相關(guān)資料，說(shuō)明他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點(diǎn)。（2）青少年如何選擇自己的將來(lái)志向？?學(xué)生分組探討解決。4-歸納總結(jié)：不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)建歷史。（三）要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備1?閱讀教材第62頁(yè)“探究與共享”。幾位女科學(xué)家的寄語(yǔ)對(duì)走向世界的我們有什么啟示？2?學(xué)生分組探討解決。3?老師總結(jié)：我們要堅(jiān)決志向信念，志存高遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)建自己精彩的人生。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：青少年的情懷與志向（一）青少年的品德影響著國(guó)家將來(lái)發(fā)展1?材料展示：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，「國(guó)運(yùn)興則體育興。2023年7月，WLF武林風(fēng)青少年搏擊國(guó)際夏令營(yíng)在中國(guó)“搏一擊之都”鄭州開營(yíng)，這是一個(gè)致力于為青少年供應(yīng)成長(zhǎng)服務(wù)、培育青少年自我愛惜實(shí)力的優(yōu)秀體育搏擊培訓(xùn)平臺(tái)，能讓青少年從多方面深化地相識(shí)搏擊。在各界協(xié)力關(guān)愛青少年成長(zhǎng)的今日，青少年搏擊成為了塑造其健康價(jià)值觀念、提升其綜合素養(yǎng)的主流教化方式之一。青少年參加武術(shù)搏擊培訓(xùn)，對(duì)青少年的意志品質(zhì)、身體素養(yǎng)、形象氣質(zhì)、智力發(fā)育、防衛(wèi)實(shí)力等多方面都有良好鍛造作用。2?老師提問(wèn)：分析材料你認(rèn)為搏擊培訓(xùn)有什么意義？3?學(xué)生分組探討解決。4?歸納總結(jié)：青少年參加武術(shù)搏擊培訓(xùn)有利于健康成長(zhǎng)。青少年承載著國(guó)家和民族的將來(lái)命運(yùn)，青少年的品德影響著國(guó)家將來(lái)發(fā)展。（二）成為中華民族的棟梁1?閱讀教材第63頁(yè)“探究與共享”，請(qǐng)同學(xué)朗讀名人名言。2?指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料。3?老師提問(wèn)：（1）你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？（2）請(qǐng)找出一位具有這種情懷的當(dāng)代代表人物，并作簡(jiǎn)要介紹與評(píng)價(jià)。（3）在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變更？變與不變的緣由是什么？4?學(xué)生分組回答。5?歸納總結(jié)：我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。（三）提高變更世界的素養(yǎng)和實(shí)力?閱讀教材第64頁(yè)第一個(gè)“探究與共享”。?老師提問(wèn)：將■來(lái)，假如讓你和這些中國(guó)青年一樣，有機(jī)會(huì)參加某國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？提示：走向世界的中國(guó)青少年須要了解人類文明進(jìn)程，主動(dòng)關(guān).注人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，駕馭相應(yīng)的學(xué)問(wèn)，在與世界各國(guó)青年溝通中提高我們的影響與變更世界的素養(yǎng)和實(shí)力。（四）擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任1?閱讀教材第64頁(yè)其次個(gè)“探究與共享”。上述內(nèi)容反映了什么變更？它說(shuō)明白什么？2?學(xué)生分組探討回答。提示：作為面對(duì)世界的中國(guó)青少年，我們要敬重差異、理解不同、包涵多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、呈現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，青少年的責(zé)任，如何為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備；也了解了中國(guó)青少年應(yīng)有的情懷與志向，知道青少年承載著國(guó)家和民族的將來(lái)命運(yùn)，青少年的品德影響著國(guó)家將來(lái)發(fā)展。認(rèn)清自己的責(zé)任，從現(xiàn)在起先做好準(zhǔn)備，做自強(qiáng)少年。3極不祓計(jì)4敖老友恩本課內(nèi)容是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生明確自己的責(zé)任，從現(xiàn)在起做好準(zhǔn)備，明確中國(guó)青