初中語文閱讀行動的實踐與探索 論文

初中語文閱讀行動的實踐和探索“學(xué)會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字?！睍Ｕ?；活動引領(lǐng)，推進閱讀。關(guān)鍵詞：閱讀行動現(xiàn)狀實踐和探索版)》對七到九年級學(xué)生名著閱讀提出了明確的要求：“每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個性260領(lǐng)學(xué)生開展閱讀行動顯得格外重要。針對此種情況，本文是對初中閱讀行動的實踐和探索，以供雅正。一、中學(xué)語文教學(xué)中閱讀行動的重要性1.讀書怡情，足以傅彩之時，找出自己喜愛的文學(xué)名著去閱讀，此時一切變得寧靜，將雜念拋之云霄，之中，腹有詩書氣自華。2.提升閱讀寫作能力名著閱讀是課內(nèi)閱讀最好的延伸的補充，它可以補充我們在閱讀教學(xué)中的不足。作特色。因此，我們應(yīng)該既注重對教材的閱讀欣賞，同時也應(yīng)該放開視野，去自然風(fēng)貌及風(fēng)土人情有所了解，有效地提高學(xué)生的閱讀水平和寫作能力。3.拓寬視野，提升素養(yǎng)楊絳說過：“讀書是為了遇見更好的自己”，一個人只有不斷被書籍滋養(yǎng)，說過：“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?讀好書,就像結(jié)交了良師益友,學(xué)生不僅拓寬了視野，而且精神上的素養(yǎng)也得以提升。二、中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析中，我們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的實際課外閱讀情況與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求相差很遠。大多被繁重的課業(yè)負擔(dān)和各種輔導(dǎo)填滿；第三是讀不懂，比如閱讀《紅樓夢》，要求落實到語文常規(guī)教學(xué)中去，使課外閱讀真正成為語文教學(xué)的一部分。三、中學(xué)生閱讀行動的實踐與探索1.家校齊力，興趣第一才會視閱讀為賞心樂事！學(xué)經(jīng)典世界。2.開設(shè)課程，快樂閱讀之中。只有在這樣輕松的氛圍中，學(xué)生才能感受文字美妙，享受讀書快樂。2022年，隨著雙減政策的全面施行，學(xué)生們可以從繁重的課業(yè)負擔(dān)中解脫出來，他們的閱讀時間也更多了。學(xué)校的圖書室可以24小時開放，電子閱覽室電子閱讀室，在快樂閱讀中提升素養(yǎng)。3.多管齊下，書籍保障書籍，及時補充，建議每天可以24小時開放。如果因為哪個學(xué)生喜愛某本書，可以讓學(xué)生讀到自己想讀的書籍，多方保障，讓學(xué)生有書讀，有好書讀。4.活動引領(lǐng)，推進閱讀度。蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，推進。參考文獻：1.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》北京師范大學(xué)出版社2022