安徽省合肥市一六八中學2023-2024學年九年級上學期十月月考預測物理作業(yè)試卷

合肥市168中學2023-2024學年九上十月月考預測物理作業(yè)試卷（含答案）本卷滬科版12.1～13.4、共4頁四大題23小題，滿分70分，時間60分鐘（自創(chuàng)文稿，解析可恥，版權必究）一、填空題（每空2分，共20分）1、液體和空氣接觸的表面存在一個薄層-表面層，如圖所示。由于液體分子做，表面層就存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的引力，脫離液體跑到空氣中去。其宏觀表現就是液體的蒸發(fā)。第1題圖第2題圖第3題圖第5題圖如圖一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒起來，這是通過（選填:“做功”或“熱傳遞”）的方式使玻璃筒內硝化棉的內能增加，溫度升高。世界上第一支溫度計——空氣溫度計是由科學家伽利略發(fā)明的，如圖乙所示，一個細長頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的壺中，細管中液面清晰可見，如果不考慮外界大氣壓的變化，當外界溫度降低，管中液面將（選填“上升”或“下降”或“不變”）。在實驗室，不論是物理實驗操作還是化學實驗操作，我們都常用酒精燈給物體加熱。已知酒精的熱值為3.0×107J/kg。酒精熱值的物理意義是。5、如圖所示是一位堅守在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士。為了阻斷病毒傳播醫(yī)護人員需要穿戴護衣、口罩、護目鏡。護目鏡內側常常會出現起霧的現象，這是由于醫(yī)生呼出的水蒸氣遇到冷的鏡片，發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的。6、將質量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上，經過一段時間后，觀察到的現象如圖所示，則三塊金屬比熱容最大（選填“甲”“乙”或“丙”）。第6題圖第7題圖第9題圖7、如圖所示，二氧化碳滅火器內裝有液態(tài)二氧化碳，適用于撲救各種可燃液體和可燃氣體的初起火災。使用其滅火時，手握塑料手柄并按壓,氣體會從噴管口處急速噴出。氣體噴出時對外做功，會使其內能，溫度降低。8、燒水壺內的水沸騰時，壺蓋會被水蒸氣頂起，此過程中能量轉化關系與內燃機工作的做功沖程相同。若某汽油機的飛輪轉速1800r/min，則每秒完成個沖程。9、網上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”。為破解此中秘密，重慶一中物理小組設計了如圖模型。設此模型杯內膽中封存著300g水，室溫20℃；現向杯中倒入200g、100℃開水，搖一搖，熱平衡后杯內水溫迅速降至t1=℃；小麗家每天做飯﹑燒水需要消耗0.8m3的天然氣，這些天然氣完全燃燒產生的熱量如果全部被水吸收，可以使質量為kg的水溫度升高40℃.[已知q氣=4.2×107J/m3，c水=4.2×103J/(kg·℃)]二、選擇題（本大題7小題，每小題2分，滿分14分）11、下列關于溫度、內能與熱量的說法正確的是A.兩杯水溫度相同，內能也一定相同B.晶體熔化時溫度不變，內能不變C.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞D.質量、初溫相同的水和煤油吸收相同的熱量后，煤油的溫度高于水的溫度12、質量和初溫都相同的水和鐵塊，它們吸收相同熱量后，再將鐵塊投入水中，這時（）A.溫度由鐵塊傳遞給水B.內能由鐵塊轉移到水中C.熱量由水傳遞給鐵塊D.它們不發(fā)生熱傳遞13、質量和溫度都相同的甲、乙兩種物質，用同樣的加熱器進行加熱，它們溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲物質的沸點一定是80℃，乙物質的沸點一定是40℃B．0-6min甲比乙吸收的熱量多C．8-10min甲和乙繼續(xù)吸熱，雖然溫度各自保持不變，但甲和乙的內能都不斷增加D．甲的比熱容大于乙的比熱容第13題圖第15題圖14、如圖所示，試管內裝有少量的水，用橡皮塞子塞緊，用酒精燈對試管加熱，會觀察到塞子跳起來，實驗中能量轉化原理和下列內燃機的沖程相同的是（）ABCD15、如圖，將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，會觀察到燒瓶內的水又沸騰起來，關于這個實驗的下列說法正確的是()重新沸騰過程中不需要吸熱,溫度會降低B．燒瓶內的水重新沸騰的過程中，水的內能不變C．兩次沸騰時，瓶內氣體壓強相同D．第二次沸騰時比第一次沸騰時，瓶內水的沸點低16、仔細觀察你會發(fā)現,無論盛夏還是嚴冬,在開著空調的汽車玻璃上,都會有小水滴附著在上面。下列有關小水滴的說去，正確的是()A．夏天，窗上的小水滴是由水蒸氣液化形成的B．冬天，窗上的小水滴是由小冰晶熔化形成的C．夏天，小水滴附著在玻璃的內表面；冬天，小水滴附著在玻璃的外表面D．無論冬天還是夏天，小水滴都附著在玻璃的內表面17、某型號汽油機工作時的熱損失情況是：汽缸散熱損失30%，廢氣帶走35%，機械摩擦損耗10%，由于汽油容易揮發(fā)等原因其利用率只有90%，則2kg能利用的汽油其完全燃燒（熱值為4.6×107J/kg）獲得的機械能是（）A．0.09×107JB．3.39×107JC．0.88×107JD．2.07×107J三、實驗探究題（本大題3小題，每空2分，滿分18分）18、如圖甲所示，是“探究物質的物態(tài)變化規(guī)律”的實驗裝置，實驗時先將碾碎的固體物質和溫度計分別放入試管內，再將試管放入燒杯內的水中，觀察該物體的物態(tài)變化過程。

（1）某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙ABCDE），仔細觀察圖像發(fā)現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫（選填“快”或“慢”）。

（2）已知這種物質液態(tài)時的比熱容是3.2×103J/（kg?℃），則2kg該物質熔化過程中吸收的熱量是J；

（3）該物質加熱到第4min時的內能第6min時的內能（選填“大于”、“等于”或“小于”）（整個過程不考慮能量和質量的損失）。某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖甲所示的裝置。

（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是。

A.采用完全相同的加熱方式；B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖乙所示，這表明實驗時的大氣壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓。

（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多.請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力

（選填“相同”或“不同”）。小紅同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系。她實驗時組裝了兩套相同的裝置如圖所示，然后取少量的兩種燃油分別置于相同燃燒皿中，測出燃油和燃燒皿總質量均為30g,點燃后分別給兩杯水加熱到相同的溫度，立即熄滅，再測得兩種燃油和燃燒皿的總質量如表。請你幫她完成下面的問題：（1）如圖甲，在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是：先固定B，后固定A的位置。這是為了；

（2）為保證實驗結論的可靠，實驗時應分別給質量和初溫相同的兩杯水同時加熱，記錄兩杯水的溫度。

（3）通過表中記錄的數據，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，煤油的熱值較大，理由是；

（4）小紅實驗前用天平測出了燒杯中水的質量，并記錄數據利用公式Q=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量，她認為通過這些數據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為她的計算結果可靠嗎？請說明理由。四、計算題（第21小題5分，第22小題5分，第23題8分，共18分）21、如圖是一定質量的冰升溫熔化的過程，從開始加熱到冰開始熔化，冰溫度升高了10℃，吸收了4.2×103J的熱。若不計熱量損失[c冰=2.1×103J/（kg?℃）]，求：

（1）冰的質量。

（2）若用同一穩(wěn)定熱源加熱，整個過程（12min內）冰的內能增加多少？22、順口溜“五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動的呈現了某地端午文化習俗。蒸粽子是利用水沸騰產生的蒸汽進行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰，水溫升高了80℃[c水=4.2×103J/（kg?℃），q煤=3×107J/kg]，在此過程中，求：

（1）水吸收的熱量；

（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，需要完全燃燒煤的質量。23、一輛豪華家用小汽車，總質量為1.8噸，該車在平直公路上以20m/s的速度勻速行駛250s,若汽車所受阻力是其總重的0.1倍，汽車發(fā)動機的效率為25%。已知汽油的熱值為4.5×107J/kg,密度為0.8×103kg/m3，g=10N/kg。求：

（1）這段時間內，該汽車行駛的路程；

（2）這段時間內，該汽車發(fā)動機所做的有用功；

（3）請根據汽車在這段路程的行駛情況，估算該汽車的百公里耗油量（假設汽油完全燃燒；耗油量指每行駛100km汽車耗油多少升）。合肥市168中學2023-2024學年九上十月月考預測物理作業(yè)試卷答案無規(guī)則運動；2、熱傳遞；3、上升；4、質量為1kg的酒精完全燃燒放出的熱量為3.0×107J；5、液化；6、丙；7、減小；8、60；9、52；10、2.8；11121