2022上半年教師資格證《信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）考試真題-1

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單選題（共10題，共10分）

1.學(xué)校將張老師準(zhǔn)備將在星期三上示范課的通知提前發(fā)布在校園網(wǎng)上．王老師星期四看到這條信息時活動已經(jīng)結(jié)束。這說明信息具有（）。

A.交換性

B.真?zhèn)涡?/p>

C.實用性

D.時效性

2.學(xué)校將那些受條件限制而在教學(xué)中難以開展的部分生物實驗、化學(xué)實驗、物理實驗開發(fā)成為網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)軟件．受到了學(xué)生的歡迎并取得了良好的實驗教學(xué)效果，這些實驗屬于（）。

A.專家系統(tǒng)

B.智能決策

C.模式識別

D.模擬仿真

3.在圖1所示的Excel數(shù)據(jù)表中．若要在D2單元格中顯示購物金額超過300元即享有5%的折扣率，則應(yīng)輸入的公式為（）。

A.=IF(B2300，5%，0%)

B.=IF(B2300，0%，5%)

C.=IF(B2＜300，5%，0%)

D.=IF(B2=300，5%，0%)

4.

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

5.2022年，國家頒布的《最高人民法院最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》中明確指出，“網(wǎng)絡(luò)誹謗”犯罪標(biāo)準(zhǔn)之一是誹謗信息被轉(zhuǎn)發(fā)的次數(shù)達(dá)到（）。

A.5次以上

B.50次以上

C.500次以上

D.5000次以上

6.下列邏輯表達(dá)式中與圖3所示關(guān)系對應(yīng)的是（）。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

7.IIS6．0可以通過添加Windows組件的方式進(jìn)行安裝，包括它的組件是（）。

A.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

B.電子郵件服務(wù)

C.遠(yuǎn)程安裝服務(wù)

D.應(yīng)用程序服務(wù)器

8.下列措施中不具備防范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽功能的是（）。

A.安裝防火墻

B.安裝殺毒軟件

C.數(shù)據(jù)加密

D.漏洞掃描

9.航天員王亞平在天宮一號上向中小學(xué)生進(jìn)行我國首次太空授課。其采用的數(shù)據(jù)傳輸模式為（）。

A.神舟十號與地面之間的星地通信鏈路

B.天宮一號與地面之問的星地通信鏈路

C.天宮一號與神舟十號之間的星際通信鏈路

D.天宮一號與天鏈一號之間的星際通信鏈路

10.若要得到如圖7所示R3的結(jié)果，R1和R2兩個關(guān)系所應(yīng)進(jìn)行的運算為（）。

A.交

B.并

C.連接

D.笛卡爾積

問答題（共6題，共6分）

11.請簡要回答信息安全的三要素(CIA)。(10分)

12.人類獲取信息的主要途徑有哪幾類(10分)

13.范例教學(xué)法是信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中最常用的方法之一．請簡要回答教師在使用范例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時，所選擇的范例應(yīng)該具備哪些基本特點(10分)

14.案例：

周老師在“Flash動作動畫”一節(jié)課的教學(xué)中．首先演示了如何插入一個新建元件．在其中畫一個小球，隨后演示在主場景中如何制作小球從左上角到右下角的直線動畫(無大小和滾動變化)，并布置層次學(xué)習(xí)任務(wù)。

第一層任務(wù)：模仿老師做一個同樣的小球沿直線運動的動畫。

第二層任務(wù)：創(chuàng)作“小球從空中落到地上，再彈回到空中”的動畫。要求小球本身在旋轉(zhuǎn)，小球下降時由小變大．上升時由大變小。

很多同學(xué)在完成第一層任務(wù)后。都覺得第二層任務(wù)難度太大．甚至有的同學(xué)索性終止了操作，開始上網(wǎng)看電影，聽音樂……

問題：(1)周老師主要采用什么教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)(2分)這種教學(xué)方法的主要特點是什么(4分)他為什么要進(jìn)行分層次的任務(wù)設(shè)計(4分)

(2)周老師設(shè)計的兩層任務(wù)水平上存在什么問題(3分)如何改進(jìn)(7分)

15.案例：

張老師在結(jié)束“多媒體信息處理”單元教學(xué)時．布置了一個“給照片錦上添花”的創(chuàng)作任務(wù)，同時給出了表1所示的作品評價量表。

佳明平時就是圖片處理的高手。張老師和同學(xué)們普遍認(rèn)為佳明的這次作品非常優(yōu)秀，在技術(shù)和創(chuàng)意表達(dá)上都有出色的表現(xiàn)，但使用這個量表進(jìn)行評價之后，雖然得了滿分，卻沒有很好地體現(xiàn)出他與其他滿分同學(xué)的差別。張老師開始思考這個作品評價量表的合理性。

問題：(1)張老師的評價量表有什么可取之處(4分)在評價量表中設(shè)計了“基本操作”和“綜合運用”，其評價目的是什么(6分)

(2)你認(rèn)為對佳明這樣的同學(xué)進(jìn)行評價時，此評價量表可能存在哪些問題(5分)如何改進(jìn)(5分)

16.請閱讀下列材料：

本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)中包含了“位圖和矢量圖”的內(nèi)容．下列文字截取自高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材：

(1)位圖圖像

通常，把由像素排列組合成圖像的方式稱為位圖方式，采用位圖方式形成的圖像被稱為位圖圖像．位圖使用我們稱為像素的一格一格的小點來描述圖像。計算機屏幕其實就是一張包含大量像素點的網(wǎng)格。在位圖中，圖像將會由每一個網(wǎng)格中的像素點的位置和色彩值來決定。每一點的色彩是固定的．當(dāng)我們在更高分辨率下觀看圖像時．每一個小點看上去就像是一個個馬賽克色塊，當(dāng)進(jìn)行位圖編輯時，其實是在一點一點地定義圖像中的所有像素點的信息，而不是只需要定義圖形的輪廓線段和曲線．因為一定尺寸的位圖圖像是在一定分辨率下被一點一點記錄下來的．所以這些位圖圖像的品質(zhì)是和圖像生成時采用的分辨率相關(guān)的。當(dāng)圖像放大后，會在圖像邊緣出現(xiàn)粗糙現(xiàn)象。

(2)矢量圖像

矢量圖形是用一系列計算指令來表示的圖．矢量圖使用線段和曲線描述圖像，所以稱為矢量．同時圖形也包含了色彩和位置信息。當(dāng)進(jìn)行矢量圖形的編輯時，定義的是描述圖形形狀的線和曲線的屬性．這些屬性將被記錄下來。對矢量圖形的操作，例如移動，新定義尺寸，重新定義形狀．或者改變矢量圖形的色彩，都不會改變矢量圖形的顯示品質(zhì)。也可以通過矢量對象的交疊，使得圖形的某一部分被隱藏，或者改變對象的透明度。矢量圖形是“分辨率獨立”的，這就是說．當(dāng)顯示或輸出圖像時．圖像的品質(zhì)不受設(shè)備的分辨率的影響。矢量圖形需要的存儲量較?。?/p>

本節(jié)課將在普通教室中授課．所需的教學(xué)媒體可以向?qū)W校管理人員借用。學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)媒體如圖8所示：

依據(jù)上述材料．完成下列任務(wù)：

(1)請為材料中的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一個板書。(10分)

要求：板書類型和內(nèi)容有利