議論文找中心論點(diǎn)課件

孟溪中學(xué)教師：冉麗萍孟溪大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)劉國(guó)賢①《后漢書?虞詡傳》記載，東漢名將虞詡將赴任的朝歌一地，當(dāng)時(shí)正發(fā)生叛亂，朋友聞?dòng)嵑蠖紴樗陌参?dān)心，紛紛勸他別去。虞詡卻坦然笑答：“志不求易，事不避難，臣之職也。不遇盤根錯(cuò)節(jié)，何以別利器乎?”“明知山有虎，偏向虎山行”，危難時(shí)刻顯身手，虞詡這種“志不求易，事不避難”的擔(dān)當(dāng)精神著實(shí)令人敬佩。②擔(dān)當(dāng)需要勇氣。上世紀(jì)60年代石油大會(huì)戰(zhàn)，鐵人王進(jìn)喜率領(lǐng)的鉆井隊(duì)，“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”“寧可少活20年，也要拿下大油田”，終于打出了大慶第一口噴油井。這種時(shí)代擔(dān)當(dāng)，首先靠的就是克服重重困難的勇氣。③擔(dān)當(dāng)需要正氣。當(dāng)年，林則徐被任命為欽差大臣，前往廣州禁煙。身邊跟差提醒說(shuō)，鴉片由來(lái)已久，且官商勾結(jié)，不可深查，與其得罪權(quán)貴和洋人，不如明哲保身，給自己留條退路。林則徐說(shuō)：“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有人遇到棘手問(wèn)題繞道走，碰到困難往后躲，遇事不敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，守?cái)偠热詹蛔鳛椤Ｅ鲁袚?dān)責(zé)任，怕影響個(gè)人名節(jié)，怕丟烏紗帽。表面上一個(gè)“怕”字，實(shí)際上是“私”字作怪，缺少勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤狻＂軗?dān)當(dāng)需要能力?！端疂G傳》里的洪教頭，連喊幾個(gè)“來(lái)!來(lái)!來(lái)!”結(jié)果被人家輕松打倒;《三國(guó)演義》中的馬謖，敢立軍令狀守街亭，卻因紙上談兵、剛愎自用失了街亭，丟了性命。沒(méi)有能力的擔(dān)當(dāng)，樣子做得再足，終究只是花架子。⑤大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)，大擔(dān)當(dāng)方有大作為。今天，民族復(fù)興的歷史使命，給我們賦予了更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。但是，敢于擔(dān)當(dāng)絕不是停留在嘴邊，而是落到踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)上。只有這樣，個(gè)人的擔(dān)當(dāng)才會(huì)真正推動(dòng)集體事業(yè)的進(jìn)步，個(gè)人的夢(mèng)想才能融入更多人的夢(mèng)想!

尋找中心論點(diǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo)：尋找中心論點(diǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo)：論點(diǎn)：作者的主張、看法、觀點(diǎn)。（正確、鮮明）句式：完整的表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度的陳述句。論點(diǎn)：作者的主張、看法、觀點(diǎn)。你覺得下面能成為論點(diǎn)的是（）1、羞辱是一門選修課2、寬容3、勤儉與自強(qiáng)4、學(xué)貴質(zhì)疑5、空談不能成就事業(yè)6、談謙虛7、中國(guó)人失掉自信力了嗎？8、生命像東流的一江春水9、尊重別人就是尊重自己10、閱讀的愉悅1、4、5、9你覺得下面能成為論點(diǎn)的是（1.開門見山，提出論點(diǎn)。題目即中心論點(diǎn);2.針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象、自己的一段經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出論點(diǎn)或者提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn);3.通過(guò)批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)從而提出中心論點(diǎn);4.引用名言、警句、俗語(yǔ)、格言引出中心論點(diǎn)。5.擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn);論點(diǎn)是怎樣提出來(lái)的呢？1.開門見山，提出論點(diǎn)。題目即中心論點(diǎn);論點(diǎn)是怎樣提出來(lái)的呢看看下面題目：哪些是論點(diǎn)，哪些是論題：1、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》4、《多一些寬容》2、《成大事者必有靜氣》5、《論美》3、《底線》

6、《學(xué)問(wèn)與智慧》方法一看題目看看下面題目：哪些是論點(diǎn)，哪些是論題：方法一看題目《有一種精神叫專一》節(jié)選周云龍①“右手畫圓，左手畫方，不能兩成?！薄俄n非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學(xué)給出了解釋，即大腦兩半球的連接機(jī)制無(wú)法同時(shí)向左右手分別傳達(dá)“畫圓”和“畫方”的命令。無(wú)數(shù)事實(shí)也表明，用心專一，事業(yè)方可成功;反之，則一事無(wú)成。中心論點(diǎn)：用心專一，事業(yè)方可成功;反之，則一事無(wú)成。方法二看開頭《有一種精神叫專一》節(jié)選中心論點(diǎn)：用心專一，事業(yè)方可成功;反老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實(shí)的人可能會(huì)得意于一時(shí)，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說(shuō)的謊話也會(huì)淹沒(méi)他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說(shuō)謊者何顏對(duì)人呢？有些阿諛?lè)畛小⑼稒C(jī)鉆營(yíng)的人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司的賞識(shí)，但他會(huì)永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實(shí)的人終歸要為他的不老實(shí)付出代價(jià)?？偟膩?lái)看，還是做老實(shí)人不吃虧。本文的論點(diǎn)是:

做老實(shí)人不吃虧方法三看結(jié)尾老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會(huì)，老實(shí)人吃虧并不尋找或提煉論點(diǎn)的方法：（一）、看題目（二）、看開頭（三）、看結(jié)尾（四）、看中間（尤其是過(guò)渡段）（五）、當(dāng)文章對(duì)中心論點(diǎn)的表述不集中，作者的觀點(diǎn)隱含在整篇文章的字里行間時(shí)，需要自己歸納尋找或提煉論點(diǎn)的方法：（一）、看題目（二）、看開頭（三答題技巧：（1）分清所議論的問(wèn)題及針對(duì)這個(gè)問(wèn)題作者所持的看法（即分清論題和論點(diǎn)）。（2）注意論點(diǎn)在文中的位置：a.在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。

b.在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大多有：“所以、總之、因此、總而言之、歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞語(yǔ)。（3）分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論點(diǎn)一般位于段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ)“首先、其次、第三”等。答題技巧：

牛刀小試：辨別下列標(biāo)題，看哪些能作為中心論點(diǎn)，哪些不能，并說(shuō)明理由。論讀書幸福究竟是什么我們不能再這樣下去了獨(dú)立與合作學(xué)會(huì)諒解否。論題不是論點(diǎn)否。論點(diǎn)不能用疑問(wèn)句表示否、論點(diǎn)不能只用否定句表示否。只交代論題是。雖是短語(yǔ)，但能揭示一定的道理牛刀小試：否。論題不是論點(diǎn)否。論點(diǎn)不能用疑問(wèn)句表示否、論點(diǎn)談熱忱

①明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險(xiǎn)境，九死一生，卻始終對(duì)自己鐘愛的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的《徐霞客游記》，他的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。中心論點(diǎn)：一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功談熱忱

①明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛尋幽探奇。他5.決戰(zhàn)中考：實(shí)例一

我們每讀一本書，每見一件事，都應(yīng)該多動(dòng)腦筋、多思考。這樣才能在人們司空見慣的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)新的東西，由此鍛煉出我們敏銳而正確的觀察判斷能力；這樣才能在知識(shí)的學(xué)習(xí)上由淺入深，循序漸進(jìn)，由此豐富我們的頭腦。論點(diǎn)：我們每讀一本書，每見一件事，都應(yīng)該多動(dòng)腦筋、多思考。5.決戰(zhàn)中考：論點(diǎn)：我們每讀一本書，每見一實(shí)例二

不可放棄的努力（蔣光宇）有所不為，才能有所為。人生有很多東西是可以放棄的，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力。你是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃板的兩側(cè)。開始時(shí)，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃板上，鯪魚放棄了努力。當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃抽出來(lái)之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！放棄了努力。中心論點(diǎn)（人生不可放棄努力）實(shí)例二不可放棄的努力（蔣光宇）中心論點(diǎn)議論文找中心論點(diǎn)課件考點(diǎn)二：分析論證方法及其作用關(guān)于論證方法：（1）舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。（2）道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。考點(diǎn)二：分析論證方法及其作用關(guān)于論證方法：（3）比喻論證：就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。（4）對(duì)比論證：是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對(duì)比論證方法作用，兩個(gè)方面XX比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。（3）比喻論證：就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方實(shí)戰(zhàn)演練：（1）“人生是個(gè)大舞臺(tái).我們都是表演者.但是.一位真正優(yōu)秀的演員.不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾.而是憑借內(nèi)心世界的真誠(chéng)、豐富來(lái)贏得更多的掌聲。正如我國(guó)著名翻譯家傅雷先生所說(shuō)：“一個(gè)人只要真誠(chéng).總能打動(dòng)人。”這段話運(yùn)用了哪些論證方法？作用是什么？（1）比喻論證。作者把人生比做舞臺(tái).論證了誠(chéng)實(shí)是可貴這個(gè)論點(diǎn).從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述的生動(dòng)形象.淺顯易懂

（2）道理論證。引用傅雷先生的話.有力地論證了誠(chéng)實(shí)的可貴這個(gè)論點(diǎn).增強(qiáng)文章的說(shuō)服實(shí)戰(zhàn)演練：（1）“人生是個(gè)大舞臺(tái).我們都是表演者.但是.一位（2）眼界決定了讀書的目的和歸宿。周總理讀書時(shí)，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華崛起”，就必須好讀書，讀好書，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，提醒自己，因?yàn)椤爸腥A之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報(bào)國(guó)之志，更要有報(bào)國(guó)之才。馮有蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個(gè)學(xué)問(wèn)家，做學(xué)術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點(diǎn)，對(duì)讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學(xué)問(wèn)家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當(dāng)作可有可無(wú)的休閑娛樂(lè)或者陷入無(wú)聊的泥潭。這段話運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？舉例論證，列舉了周總理、馮友蘭讀書的例子，有力地證明了“眼界決定了讀書的目的和歸宿”的觀點(diǎn)（2）眼界決定了讀書的目的和歸宿。周總理讀書時(shí)，提出“為中華（3）擔(dān)當(dāng)需要正氣。當(dāng)年，林則徐被任命為欽差大臣，前往廣州禁煙。身邊跟差提醒說(shuō)，鴉片由來(lái)已久，且官商勾結(jié)，不可深查，與其得罪權(quán)貴和洋人，不如明哲保身，給自己留條退路。林則徐說(shuō)：“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有人遇到棘手問(wèn)題繞道走，碰到困難往后躲，遇事不敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，守?cái)偠热詹蛔鳛?。怕承?dān)責(zé)任，怕影響個(gè)人名節(jié)，怕丟烏紗帽。表面上一個(gè)“怕”字，實(shí)際上是“私”字作怪，缺少勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤?。這段話主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？對(duì)比論證，通過(guò)對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)能力在擔(dān)當(dāng)中的重要性（3）擔(dān)當(dāng)需要正氣。當(dāng)年，林則徐被任命為欽差大臣，前往廣州禁

2.答題模式：運(yùn)用XXXX論證方法，在文中起著證明XXX（論點(diǎn)，如有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)）的作用，使文章XXXX（好處）。（1）道理論證，增加論據(jù)的權(quán)威性。

（2）舉例論證，具體舉了xxxxx的例子，證明了xxxxx的觀點(diǎn)。增強(qiáng)了說(shuō)服力。

（3）比喻論證，或生動(dòng)形象證明了……，或深入淺出證明了……（要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來(lái)確定）。

（4）對(duì)比論證，兩個(gè)方面比較，使

要論證的觀點(diǎn)“······”更加突出分明。2.答