2022年年6月16日雙井中心小學(xué)防汛演練活動(dòng)方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!XX年6月16日雙井中心小學(xué)防汛演練活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第

一、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮靈，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟的上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

二、成立防汛演練指揮部

總指揮：管明成

成員：許武榮廖志強(qiáng)王秀顯姚本軍邰毅李欣時(shí)潘燕孫煥英陳小開及各班班主任

三、應(yīng)急小組：

1、班級(jí)疏散小組。如果是在課堂時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)。如果是在課余時(shí)間班主任負(fù)責(zé)。

四、職責(zé)。（1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰(shuí)是責(zé)任人誰(shuí)最后一個(gè)離開教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地；（2）到達(dá)安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況；（3）班主任及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生撤離情況。

五、其他疏散小組：教學(xué)樓樓梯：一層樓梯：姚本軍陳小開，二層樓梯：王秀顯潘燕三層樓梯：邰毅李欣時(shí)四層樓梯：許武榮孫煥英大門口疏散引導(dǎo)：龍向偉吳昌玉秩序維護(hù)：李光澤吳昌平廖志強(qiáng)職責(zé)：警報(bào)響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

六、宣傳小組：龍明（攝影）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相等。

七、救護(hù)小組：徐春平職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

八、統(tǒng)計(jì)小組：姚文燕江鈴鈴職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)好計(jì)時(shí)工作。

九、演練對(duì)象雙井中心小學(xué)全體師生

十、演練時(shí)間

2016年6月21號(hào)下午16點(diǎn)30分

十一、演練內(nèi)容情景模擬。全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報(bào)警信號(hào)，教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。十

二、集合地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓

十三、演練步驟：防汛演練的階段劃分：

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng)，組織師生學(xué)習(xí)，提高師生的汛期安全意識(shí)。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。

3、當(dāng)天下午第一節(jié)或第二節(jié)，由各班班主任安排時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識(shí)教育。

4、當(dāng)天下午16：30，聽到信號(hào)，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”。現(xiàn)場(chǎng)的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令，“起立，準(zhǔn)備撤離。打開前后門”學(xué)生聽到口令后，

1、2組面向前站，

3、4組面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。要求：

1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

2、學(xué)生要聽從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離?！睂W(xué)生聽到撤離口令后，

1、2組直接按順序從課桌間走出，自動(dòng)合成一路縱隊(duì)從前門出，

3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊(duì)從后門出，出門后再合并成一路縱隊(duì)迅速下樓，到達(dá)安全地點(diǎn)。

十四、總結(jié)匯報(bào)。演練結(jié)束后，總指揮或負(fù)責(zé)人對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指出來并進(jìn)行整改，總結(jié)情況整理后存檔。十

五、演練要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加，確保演練效果。

2、各班級(jí)調(diào)整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練，各班級(jí)要組織好學(xué)生積極參加這次演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等消防技能。

3、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后，要對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改。

2016年6月15日

雙井中心小學(xué)

第二篇：6月16~7月2日活動(dòng)方案“五洲行房車·風(fēng)之旅”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

：

“五洲行房車·風(fēng)之旅”陜西、寧夏、XX省、山西房車之行

二、行程路線：

鄭州—（476km）—西安—（713km）—銀川—（400km）—榆林—（160km）—鄂爾多斯—（140km）—包頭—（176km）—呼和浩特—（243km）—大同—（272km）—太原—（434km）—鄭州總路線約：3000km

三、時(shí)間安排：

6月16日早上，鄭州出發(fā)／6月17日傍晚，到達(dá)銀川6月23日中午，銀川出發(fā)／6月23日傍晚，到達(dá)榆林6月24日傍晚，榆林出發(fā)／6月24日晚上，到達(dá)鄂爾多斯6月26日傍晚，鄂爾多斯出發(fā)／6月26日晚上，到達(dá)包頭6月27日傍晚，包頭出發(fā)／6月27日晚上，到達(dá)呼和浩特6月28日傍晚，呼和浩特出發(fā)／6月28日晚上，到達(dá)大同6月29日傍晚，大同出發(fā)／6月29日晚上，到達(dá)太原6月30日傍晚，太原出發(fā)／6月30日晚上，到達(dá)鄭州

四、參加人員：

李俊武張超王鏑曹娜娜王春增單國(guó)軒

五、準(zhǔn)備資料：

公司宣傳畫冊(cè)活動(dòng)的主題條幅名片

三輛車的工具

dv，相機(jī)，對(duì)講機(jī)，導(dǎo)航出行經(jīng)費(fèi)新聞稿件

六、費(fèi)用預(yù)算：

共三輛房車。九龍2臺(tái)，宇通1輛。

3輛車油費(fèi)+過路+食宿+其他費(fèi)用，預(yù)共計(jì)：4萬(wàn)元

4天，賓館1天，住車2天，賓館1天，住車1天，住車1天，賓館1天，住車全程結(jié)束。

第三篇：6月16日新聞稿-青家園青少年活動(dòng)中心正式開放青家園青少年活動(dòng)中心正式開放

2014年6月16日，雅安民愛社會(huì)工作服務(wù)中心青家園青少年活動(dòng)中心正式對(duì)外開放了。下午四點(diǎn)半，它迎來了首批社區(qū)的小朋友。五個(gè)小朋友一聽青家園是免費(fèi)開放且里面有很多有趣的東西時(shí)，兩眼放光，興高采烈地飛奔進(jìn)去。來到活動(dòng)室，他們卸下沉重的書包，興奮地忙碌起來：有涂鴉的、有剪紙的、有做拼紙畫的、有翻閱課外書的?；顒?dòng)間隙里，大家還不忘嘰嘰喳喳地互相打趣。一向安靜的村委會(huì)大院頓時(shí)喧鬧起來，顯得生機(jī)勃勃?；顒?dòng)之余，他們還共同制定了活動(dòng)中心的紀(jì)律，約定輪流擔(dān)任每日的班長(zhǎng)。自由活動(dòng)后，他們沉下心來寫作業(yè)，在兩位工作人員的輔導(dǎo)之下認(rèn)真完成了學(xué)校布置的家庭作業(yè)。離開前，小朋友們又爭(zhēng)先恐后地把凌亂的現(xiàn)場(chǎng)收拾得干凈、整潔和有序，還表示要將青家園介紹給更多的朋友。

今天參與活動(dòng)的五個(gè)社區(qū)小朋友分別是。張雅瑞（男，7歲，興賢小學(xué)，一年級(jí)一班）、楊宇田（男，7歲，興賢小學(xué)，一年級(jí)一班）、文智杰（男，7歲，興賢小學(xué)，一年級(jí)三班）、羅宇娟（女，8歲，興賢小學(xué)，二年級(jí)二班）、張順鑫（男，9歲，興賢小學(xué)，三年級(jí)三班）。

XX縣區(qū)民愛社會(huì)工作服務(wù)中心成立于2014年3月，是XX縣區(qū)民政局正式批準(zhǔn)成立的第一家專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)組織。機(jī)構(gòu)以：“民愛社工，以人為本，專業(yè)服務(wù)，共建和諧”為服務(wù)宗旨，主要承接政府及其他相關(guān)部門委托的各類老人、殘疾人、青少年、婦女、社區(qū)矯正、家庭綜合服務(wù)等社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目，提供社會(huì)工作相關(guān)的志愿者招募、組織和管理服務(wù)，開展社會(huì)工作方面的宣傳講座及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；為政府及有關(guān)部門提供社會(huì)工作方面的政策咨詢建議。青家園計(jì)劃是該中心針對(duì)飛機(jī)壩社區(qū)龍崗村的青少年開展的第一個(gè)公益項(xiàng)目。青家園活動(dòng)中心對(duì)外免費(fèi)開放。青家園地址：XX縣區(qū)雨XX縣區(qū)龍觀西路10號(hào)（飛機(jī)壩社區(qū)、龍崗村村委會(huì)）。開放時(shí)間：周一至周五（16點(diǎn)半-19點(diǎn)），周

第四篇。雙蝎記-----3月16日小組活動(dòng)雙蝎記-----3月16日小組活動(dòng)。

2008-03-1816：43：44

來自：京（北京）

3月16日，夜，列車載著人的種種欲望，在這個(gè)光怪陸離的大城市的地下，穿梭。

結(jié)束了一天的活動(dòng)，告別了kino和eric后，我支著疲憊的雙腿靠在車廂的一角，怔怔的看著眼前一張張陌生的臉孔，在由于軌道電壓不穩(wěn)導(dǎo)致車燈忽然明暗交替的瞬間，我的心突然感到一點(diǎn)點(diǎn)的疲憊和空虛。

于是閉上雙眼，微微的刺痛。

我承認(rèn)，我和kino，eric在明珠廣場(chǎng)partol一般的pickup，確實(shí)要了不少女孩的號(hào)碼，而且這些女孩大都要不姿色不凡，要不就是身上有精彩的小細(xì)節(jié)很吸引人。eric是很生猛，生猛的opening生猛的close，也確實(shí)帶動(dòng)了我和kino的熱情。但是一圈下來我發(fā)現(xiàn)我這不是在搭訕，我就像在執(zhí)行程序一般，而對(duì)面的女孩也不再是鮮活的生命和個(gè)體，而變成了一種分?jǐn)?shù)或符號(hào)，搭訕變成了如同按下按鈕便會(huì)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備，而我，變成了機(jī)器。

沒有心跳，沒有交集，沒有承轉(zhuǎn)啟合的話題，沒有柳暗花明的驚喜。

甚至，沒有挫敗感。

我不喜歡這樣。我不能一天就這樣結(jié)束。

傍晚的時(shí)分，我們和魔鬼在圖書大廈告別。正在閑聊之際，我發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)女孩，棕紅色的短發(fā)，白色的短袖毛衣，短裙，深黑色的絲襪裹著勻稱的雙腿，在圖書大廈這樣的荒漠中猶如一朵奇葩。她在打電話，她在等人。我們偶爾的開始對(duì)望。（我不在乎她在等誰(shuí)，這與搭訕無(wú)關(guān)）我感到心跳。

送別了魔鬼后，我轉(zhuǎn)身進(jìn)到大廳找她。

“你好，你在等朋友么?！蔽颐鎺⑿Φ拈_場(chǎng)。

“是啊。。?！?/p>

“噢，我還以為在圖書大廈這種地方看不到什么美女呢?！?/p>

“哈哈，呃，你是在夸我么?！彼χ卮?。

“是啊，是不是太直接了。沒什么技術(shù)含量。我叫京，你呢”

“xx”一個(gè)很好聽的名字。

“你是學(xué)設(shè)計(jì)的吧”其實(shí)這真的是一種初級(jí)的coldread，這么問只是比較保險(xiǎn)。

“差不多，我是學(xué)畫畫的，你是做什么的?！?/p>

說到這，我知道，局面打開了。后面開始進(jìn)入自由發(fā)揮的橋斷。我也不再贅述。由于eric和kino還在外面等我，我要到號(hào)碼，結(jié)束了談話。之后2天的短信證明這是一個(gè)有效的號(hào)碼，我被邀請(qǐng)去參觀她的油畫展，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)畫家，況且還是一個(gè)美女畫家。

她是天蝎座。

第二天，3月17日，我去王府井一帶拜訪客戶，10點(diǎn)中，世都百貨，我站在路邊等路燈放行，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的站著一個(gè)女孩，秀美的臉龐，紅色花朵的連衣裙，和一雙美極了的雙腿。她的臉上有一絲絲的倦意。這邊只有我，那邊也只有她一個(gè)人，沒有第三個(gè)人要穿越那條白色的行人道。。。。。。我要到了電話，同樣，這也是一個(gè)有效的號(hào)碼，這個(gè)女孩在一個(gè)酒店的前臺(tái)上班，剛剛下夜班，她是一個(gè)喜歡歷史知識(shí)的女孩，家里面有兩只烏龜，住的離我家很近。

86年10月。她是天蝎座。

所以，我更喜歡偶遇，而不是苛求，更不需要那份追求分?jǐn)?shù)般的執(zhí)著。

itisagamebutnotashow.

第五篇：陡水鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急演練方案1陡水鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急演練方案

一、指導(dǎo)思想

：

汛期臨近，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《上教發(fā)[2012]58號(hào)）精神》，堅(jiān)持“安全第

一、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮靈，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟的上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

一、成立防汛演練指揮部

總指揮：劉家來

副總指揮：譚新福

成員：行政成員各班班主任科任教師

二、應(yīng)急小組分工：

1.班級(jí)疏散小組。如果是在課堂時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)。如果是在課余時(shí)間班主任負(fù)責(zé)。

職責(zé)。（1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰(shuí)是責(zé)任人誰(shuí)最后一個(gè)離開教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地；（2）到達(dá)安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況；（3）班主任及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生撤離情況。

2.其他疏散小組：

教學(xué)樓樓梯：

一層西樓梯：黃中英一層?xùn)|樓梯：黃有彬

二層西樓梯：劉益民二層?xùn)|樓梯：鐘書華

大門口疏散引導(dǎo)：楊安福

秩序維護(hù)：黃名發(fā)

職責(zé)。警報(bào)響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

3.宣傳小組：譚新福（攝影）

職責(zé)。具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報(bào)道等。

4.救護(hù)小組：方立蘭職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

5.統(tǒng)計(jì)小組：鐘書華

職責(zé)。具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)好計(jì)時(shí)工作。

三、演練對(duì)象

陡水中心小學(xué)全體師生

四、演練時(shí)間

2012年4月18日下午15點(diǎn)30分

五、演練內(nèi)容

情景模擬。全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報(bào)警信號(hào)，教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。

五、演練步驟：

防汛演練的階段劃分：

1.進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng)，組織師生學(xué)習(xí)，提高師生的汛期安全意識(shí)。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。

2.成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。

3.組織演練。講解防汛知識(shí)及演練過程中的注意事項(xiàng)，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對(duì)待.

學(xué)生演練：

a、當(dāng)天下午第一節(jié)、或第二節(jié)，由各班班主任安排時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識(shí)教育。

b、當(dāng)天下午15：30，聽到信號(hào)，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學(xué)生撤離到教工宿舍前的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”?，F(xiàn)場(chǎng)的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令，“起立，準(zhǔn)備撤離。打開前后門”學(xué)生聽到口令后，

1、2組面向前站，

3、4組面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。

要求：

（1）、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

（2）、學(xué)生要聽從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。