專四聽力技巧

專四聽力長對話，短文，新聞1.聽前預測---找出每個選項中的關鍵詞，將同一語義場中的關鍵詞聯(lián)系起來，推測問題的大體內(nèi)容。2.聽中關鍵A.一定要聽懂開頭部分（可忽略雙方寒暄），這部分往往會引出談話的主題。B.在初步了解對話談論主題的情況下，將聽前預測階段所預測的各題的考查內(nèi)容帶入聽音過程，重點聽與選項有聯(lián)系的地方C.不必急于做題，以免打斷思維，導致后面內(nèi)容沒聽懂。3.聽后選擇----根據(jù)之前預測，回憶在聽中階段所重點聽的內(nèi)容。----瀏覽選項，選出與所聽到的內(nèi)容一致的選項。1.問答處長對話是由對話雙方的一問一答構成的，其中一方通常會提出問題，另一方則給出答案。很多時候，對話一方提出的問題會成為題目，而解題關鍵就在另一方的回答。因此，在聽力過程中，如果聽到一方提問，那么就要意識到后面的回答可能答案出處。Handlingcustomercomplaints.B)Recruitingandtrainingnewstafff.C)Developingcomputerprograms.D)Dispatchingorderedgoodsontime.A)Handlingcustomercomplaints.B)Recruitingandtrainingnewstafff.C)Developingcomputerprograms.D)Dispatchingorderedgoodsontime.M:Whatwasthemostdifficultpartofyourjob?W:Probablyhandlingangrycustomers.Wedidn'thavethemveryoften,butwhenwedid,Ineededtomakesuretheywerewelltakencareof.Afterall,thecustomerisalwaysright.Q:Whatdoesthewomansaywasthemostdifficultpartofherjob?分析：聽到男士的提問迅速反應，女士的回答可能是解題關鍵。男士問女士在工作中遇到的最困難的事情是什么，女士回答說可能是處理生氣的顧客，A）是對原文的同義轉(zhuǎn)述，故為答案。2.結(jié)尾處對話結(jié)尾往往會涉及對話雙方的態(tài)度、建議或決定等，有時還能進一步體現(xiàn)對話的主題及場景，也是出題人重點考查的地方。A)Difficultbutrewarding.B)Variedandinteresting.C)Time-consumingandtiring.D)Demandingandfrustrating.A)Difficultbutrewarding.B)Variedandinteresting.C)Time-consumingandtiring.D)Demandingandfrustrating.M:...TheLanguuageSchoolwantsmetodoabitofexampreparation,butalsoquitealotofworkincompaniesandfactories,andacoupleofchildren'sclasses.Oh,andabitofliteratureteaching.W:Well,thatsoundsmuchmorevariedandinteresting...Q:WhatdoesthewomanthinkofthejobattheLanguageSchool?分析：對結(jié)尾處以及觀點態(tài)度處結(jié)合在一起，更加值得關注。對話結(jié)尾處，男士介紹了語言學校的工作要求，女士對此發(fā)表了個人觀點：更加變化多樣、更加有趣。B）是原文的細節(jié)再現(xiàn)，故為答案。3.因果關系處因果關系處通常是對話雙方解釋自己持有某種觀點或做出某種行為的原因?？荚囍型ǔυ驙钫Z進行考查，考生在聽到一些引出因果關系的詞，如because，for，thanksto，dueto等時，要迅速反應，其后的內(nèi)容很可能是解題的關鍵。A)Helosthismother.B)HewasunhappyinCalifornia.C)Hemissedhisaunt.D)Hehadtoattendschoolthere.A)Helosthismother.B)HewasunhappyinCalifornia.C)Hemissedhisaunt.D)Hehadtoattendschoolthere.W:Edward,telluswhatyouknowaboutDean'searlylife.M:HewasborninIndianain1931,buthisparentsmovedtoCaliforniawhenhewasfive.Hewasn'ttherelong,though,becausehismotherpassedawayjustfouryearslater.Jimmy'sfathersenthimbacktoIndianaafterthattolivewithhisaunt.Q:WhydidJamesDeanmovebacktoIndianawhenhewasyoung?分析：聽到男士話中的because迅速反應，其后的內(nèi)容可能會成為考點。對話中，女士請男士介紹一下Dean的早期生活。男士說Dean出生于印第安納州，5歲的時候隨父母移居加利福利亞州，但他在那生活的時間并不長，因為他的母親四年后過世了，所以他的父親又把他送回了印第安納州。A）是對原文的同義轉(zhuǎn)述，故為答案。4.觀點態(tài)度處對話雙方發(fā)表對某人或某事的觀點或態(tài)度是聽力考試中常涉及的考點。在聽到引出觀點態(tài)度的詞，如think，believe，assume，want以及其他表達觀點態(tài)度的形容詞，如optimistic，negative，positive等時要迅速反應，其后的內(nèi)容很可能成為考點。Eliminatepovertyandinjustice.B)Migratetootherplanets.C)Controltheenvironment.D)Findinexhaustibleresources.示例A)Eliminatepovertyandinjustice.B)Migratetootherplanets.C)Controltheenvironment.D)Findinexhaustibleresources.W:Willwehavecontrolofeverything?M:Ithinkwe'lllearntocontroltheweather,volcanoesandearthquakes.Illnesswon'texist.We'llgrownewlivers,kidneys,hearts,andlungslikesparepartsforacar.Peoplewilllivetoabout130or150.For2000years,wehavetriedtounderstandourenvironment.Nowwe'llbegintocontrolit.分析：聽到男士話中的Ithink迅速反應，其后的內(nèi)容可能會成為考點。女士問男士我們（指人類）是否會控制所有的事情。男士說他認為人類將會學者控制天氣、火山和地震，世界上將會沒有疾病，人們的壽命會延長，我們一直都在嘗試理解環(huán)境，現(xiàn)在我們將學會控制它。C）是原文的細節(jié)再現(xiàn)，故為答案。5.轉(zhuǎn)折處轉(zhuǎn)折關系詞，如but，however，insteadof等之后通常會引出說話者真正想表達的意圖或?qū)嶋H想法，通常會成為考點。Itkeepshauntingherdayandnight.B)Herteachingwassomewahtaffectedbyit.C)Itvanishesthemomentshestepsintoherrole.D)Hermindgoesblankonceshegetsonthestage.A)Itkeepshauntingherdayandnight.B)Herteachingwassomewahtaffectedbyit.C)Itvanishesthemomentshestepsintoherrole.D)Hermindgoesblankonceshegetsonthestage.M:What?Forteaching?W:Yes.Igetreallybadstagefright.ButtheminuteIstepintotheclassroomorgetontothestage,itjustallfallsintoplace.

ThenIjustfeellike:Yeah,thisiswhatImeantodo.AndI'mfine.Q:Whatdoesthewomansayaboutherstagefright?分析：聽到女士話中的but迅速反應，其后的內(nèi)容可能會成為考點。對話中女士說她有怯場的毛病，但隨后轉(zhuǎn)折（but）指出，只要她一進入教室踏上講臺，就不會怯場了。C）是對原文的同一轉(zhuǎn)述，故為答案。6.開頭處對話的開頭通常會引出對話的主旨，出題人通常會在這里設置主旨題，主要考查對談話主題或場景的把握。Interviewingamoviestar.B)Discussingteenagerolemodels.C)Hostingatelevisionshow.D)Reviewinganewbiography.A)Interviewingamoviestar.B)Discussingteenagerolemodels.C)Hostingatelevisionshow.D)Reviewinganewbiography.W:Goodevening,andwelcometotonight'seditionofLegendaryLives.OursubjectthiseveningisJamesDean--actorandherofortheyoungpeopleofhistime.EdwardNervyistheauthorofanewbiographyofDean.Goodevening,Edward.M:Hello,Tina...Q:Whatisthewomandoing?分析：對話開頭處，從女士的開場白Goodevening，andwelcometotonight's...可知，女士正在主持節(jié)目，故答案為C）。7.舉例處對話雙方在討論問題時，通常會通過舉例的方式來支持自己的觀點或使較為復雜的事情更加簡潔易懂。常用來引出例子的詞或短語有suchas，forexample，forinstance等。在聽到此類詞時應迅速反應，其后的內(nèi)容可能會成為考點。Theinadequatesupplyofwaterandelectricity.B)Thelackofoverallurbanplanning.C)Theshortageofhi-techpersonal.D)Thehugegapbetweenthehavesandhave-notsA)Theinadequatesupplyofwaterandelectricity.B)Thelackofoverallurbanplanning.C)Theshortageofhi-techpersonal.D)Thehugegapbetweenthehavesandhave-nots.M:...Firstofall,though,wemustremembertheproblemsfacingBrazilatthemoment.W:Suchas...?M:There'sanenormousgapbetweentherichandthepoorinthiscountry.Q:WhatproblemsdoesAlbertosayBrazilfacesnow?分析：聽到女士話中的suchas迅速反應，其后可能會舉例說明巴西遇到的問題之一。對話中男士指出，巴西現(xiàn)在遇到很多問題，女士請男士舉例說明（suchas）一下。男士說，巴西國內(nèi)貧富差距巨大。D）是對原文的同義轉(zhuǎn)述，故為答案。8.建議處對話中一方給另一方提出建議或解決問題的方法有時也會成為考查的內(nèi)容。Trimtheappletreesinheryard.B)Pickuptheapplesthatfellinheryard.C)Takethegarbagetothecurbforher.D)Removethebranchesfromheryard.A)Trimtheappletreesinheryard.B)Pickuptheapplesthatfellinheryard.C)Takethegarbagetothecurbforher.D)Removethebranchesfromheryard.M:Yeah,I'mgladit'sfinished.Haulingthebranchestothefrontforgarbagepick-upwasnofun,either.W:Well,Idon'tthinkyou'requitefinishedyet--someofthethelargerbranchesfelloverintomyyard,andIthinkyoushouldcomeandgetthem...Q:Whatdidthewomanaskthemantodo?分析：聽到女士話中的think迅速反應其后應該是表達她的觀點態(tài)度，應重點留意。再結(jié)合對話中的Ithinkyoushould（通常用于表達強烈的建議），可知，女士是在建議男士將她的院子里的樹枝弄走，D）是對原文的同義轉(zhuǎn)述，故為答案。考點歸納問答處結(jié)尾處因果關系處觀點態(tài)度處轉(zhuǎn)折處開頭處舉例處建議處

常用語ninetimesoutoften/tentoone十有八九,通常;offthetopofone’shead不清楚;outofthequestion;ringabell使想起(某事),聽起來耳熟;sleeplikealog睡得很熟,酣睡;takeashort-cut走捷徑;throwcoldwateron對潑涼水,不贊成;turn/givethecoldshoulderon/tosb疏遠某人,冷淡某人;cannotseethewoodforthetrees見樹不見林Listeningcomprehension聽力理解部分為選擇題,分SectionA,SectionB和SectionC,共30題。SectionA:為三組對話（conversations），共有10題。SectionB:為三篇短文（passages），共有10題。SectionC:在幾篇VOA或BBC聽力材料后有幾道選擇題，共10題。聽力部分的每題后有約10秒的間隙，錄音念一遍。長對話怎么聽長對話？1.聽前預測---根據(jù)選項特點判斷問題針對什么提問。如：A.選項都是以動詞的原型、動名詞或動詞不定式開頭，則表明問題可能考查的是“行為活動”B.如果選項中含有表示意愿或的詞（should，hadbetter，wouldlike等），表明問題可能考查的是“觀點，態(tài)度或建議）C.如果選項中含有觀點或態(tài)度的詞（think，like,dislike,agree等），表明問題可能考查的是“對某人或某物的觀點或態(tài)度”D.如果選項中含有比較級，表明問題可能考查的是“某人與某人之間或某物與某物之間的異同點或優(yōu)劣的比較”。E.如果選項均為概括性較強的名詞短語，表明問題可能考查的是“對話的主題或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一話題的主題。英語專業(yè)四級聽力對話?？碱}型1．主旨要義題常見的就對話主題而提的問題有：

Whatisthemaintopicoftheconversation?

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

Whatisthesubjectofthisconversation?

Whatisthemainideaoftheconversation?

Whichofthefollowingbestsummarizestheconversation?

英語專業(yè)四級聽力對話常考題型1．主旨要義題：問對話討論的是什么。

a.盡量在腦海中描述出正進行的對話：對誰在進行對話，在哪里進行對話做一定的假設；

b.尤其注意聽一些關鍵詞，被重復的詞等等；

c.對所聽到的內(nèi)容進行歸納，什么是中心思想；

d.特別注意提問句，因為對話通常是一問一答，答的內(nèi)容通常是圍繞問題展開的。

常見的就對話主題而提的問題有：

Whatisthemaintopicoftheconversation?

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

Whatisthesubjectofthisconversation?

Whatisthemainideaoftheconversation?

Whichofthefollowingbestsummarizestheconversation?

2．身份職業(yè)題：問說話者的身份、職業(yè)以及兩者的關系等。常見的就身份、職業(yè)及人物關系而提的問題有：

Whatistheperson‘sprobablevocation/job?

Whoarethespeakers?

Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

Whoisthewoman/manspeakingto?常見的身份、職業(yè)及其相關的詞語和句子：

Customerandshop-assistant(salesgirl)

forsaleonsalediscount30percentoff

sellingseasonsizestylefashion

instockoutofstockpricechange

refund(退款；退還)warranty(保證書；保單)deliver交付salesslip銷貨單,銷售發(fā)票

undergraduatepostgraduateregistergraduate

graduationceremonytermpapermid-examfinal

summercoursegradesemester/termquiz

2．身份職業(yè)題：問說話者的身份、職業(yè)以及兩者的關系等。

常見的就身份、職業(yè)及人物關系而提的問題有：

Whatistheperson‘sprobablevocation/job?

Whoarethespeakers?

Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

Whoisthewoman/manspeakingto?常見的身份、職業(yè)及其相關的詞語和句子：

Customerandshop-assistant(salesgirl)

forsaleonsalediscount30percentoff

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refund(退款；退還)warranty(保證書；保單)deliver交付salesslip銷貨單,銷售發(fā)票

undergraduatepostgraduateregistergraduate

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summercoursegradesemester/termquiz

3地點方位問題：問對話發(fā)生的地點與場景。

關于地點的提問形式通常為：Wheredoes/didtheconversationprobablytakeplace?Wherearethemanandwomanspeaking?Wherearethespeakersnow?Wherewilltheman/thewomango?Whereistheman/thewoman?

1.School:assignment,lecture,paper,exam,campus,dorm,grades2.Bank:account,cash,check,deposit,savings3.Hospital/Clinic:prescription,symptom,temperature,cold,fever,stomachache,pain,trouble4.Restaurant:menu,soup,drink,beverage,dish,beef,chicken,order,bill

5.Airport/Station:train,coach,car,timetable,takeoff,passenger6.PostOffice:parcel,package,stamp,letter,airmail,regularmail,postage,rate

3．地點方位問題：問對話發(fā)生的地點與場景。

School:assignment,lecture,paper,exam,campus,dorm,grades

Bank:account,cash,check,deposit,savings

Hospital/Clinic:prescription,symptom,temperature,cold,fever,stomachache,pain,trouble

Restaurant:menu,soup,drink,beverage,dish,beef,chicken,order,bill

Airport/Station:train,coach,car,timetable,takeoff,passenger

PostOffice:parcel,package,stamp,letter,airmail,regularmail,postage,rate

關于地點的提問形式通常為：

Wheredoes/didtheconversationprobablytakeplace?

Wherearethemanandwomanspeaking?

Wherearethespeakersnow?

Wherewilltheman/thewomango?

Whereistheman/thewoman?

4時間數(shù)字計算題：對對話中出現(xiàn)的一些時間和數(shù)字進行提問，通常要經(jīng)過一些簡單的運算。

此類問題的提問形式通常為：

When/Atwhattimedidtheconversation/dialoguetakeplace?

Whenistheman/thewomangoingto...?

Howmuch/Howmany...?

Howlong...?

Howoften...?

聽力試題所涉及的數(shù)字包括：年代、時間、年齡、距離、速度、價格、數(shù)量等，要求回答對話或某事在什么時間發(fā)生；或某人在什么時間做某事；或價格、數(shù)量等。在做數(shù)字計算題時，考生除了應該聽清具體的數(shù)字，還應該注意表示倍數(shù)、百分率等的量詞，例如：double,half,dozen,couple,thirtypercent,threetimes,decade,century等等。同時，還要注意與數(shù)字有關的詞，例如：more,less,before,ago,later等等。此外還要注意文中較長的數(shù)字。

4．時間數(shù)字計算題：對對話中出現(xiàn)的一些時間和數(shù)字進行提問，通常要經(jīng)過一些簡單的運算。

聽力試題所涉及的數(shù)字包括：年代、時間、年齡、距離、速度、價格、數(shù)量等，要求回答對話或某事在什么時間發(fā)生；或某人在什么時間做某事；或價格、數(shù)量等。在做數(shù)字計算題時，考生除了應該聽清具體的數(shù)字，還應該注意表示倍數(shù)、百分率等的量詞，例如：double,half,dozen,couple,thirtypercent,threetimes,decade,century等等。同時，還要注意與數(shù)字有關的詞，例如：more,less,before,ago,later等等。此外還要注意文中較長的數(shù)字。

此類問題的提問形式通常為：

When/Atwhattimedidtheconversation/dialoguetakeplace?

Whenistheman/thewomangoingto...?

Howmuch/Howmany...?

Howlong...?

Howoften...?

另外，當對時間進行提問時，也可能不用數(shù)字而用表示時間的短語來表示，考生應注意以下幾點：

a.根據(jù)表示時間的關聯(lián)詞來判斷事件發(fā)生的時間，如：before,after,when,while,then,until,later,rightaway,immediately,assoonaspossible等。

b.掌握年、月、日、星期等時間的表達方法。注意一些表示時間的詞，如quarter,acoupleofdays,twilight,eve,fortnight(twoweeks),dawn(daybreak),dusk等。同時注意英、美不同的時間表達方式，如：2：15讀作aquarterpasttwo(英)或twofifteen（美）；2：30讀作halfpasttwo(英)twothirty（美）等。

c.有時候，文中通過從句或短語表示時間，而不出現(xiàn)具體表示時間的數(shù)字或表示時間概念的單詞，這種情況也要引起注意。例如：“Aren‘tyougladthesemester’sover?”可以判斷出時間為“attheendofthesemester”。d.從選擇項看到時間和數(shù)字題型后，要集中精力獲取時間和數(shù)字的信息。把聽到的表示時間的數(shù)字順序記下來，并理解各項數(shù)字之間的關系。這樣做是因為文中有時不僅僅出現(xiàn)一個表示時間的數(shù)字。如果單靠聽而不做任何記錄，最后很容易混淆數(shù)字間的關系，無法正確回答問題。e.聽的時候注意近音的干擾要能準確區(qū)分：-teen/′ti:n/和/ti/。它們的區(qū)別不僅在于一個是長元音/i:/，另一個是短元音/i/；而且/′ti:n/是重讀音節(jié)，而/ti/不重讀。

f.時間推算也是對話題目中的考點，同學們要學會英語中表示時間提前或推后的方法，如：提前或提早5分鐘fiveminutesaheadoftime;fiveminutesaheadofschedule;fiveminutesearly;earlybyfiveminutes.推遲或吃到5分鐘fiveminuteslater;fiveminutesbehindschedule;latebyfiveminutes;bedelayed/postponedforfiveminutes.

g.為了快而準地對數(shù)字有所反應，同學們要熟悉一些單詞和表達方式：

時間：fiveo'clocksharp(5點整)；onthedot(整點)；thedaybeforeyesterday(前天);thedayaftertomorrow(后天);thistimenextweek(下周此時);afortnight(兩周);weekly(每周);monthly(每月)；quarterly(每季)；yearly/annually(每年);adecade(十年)；B.C.(公元前)。

數(shù)字：onehalf/ahalf;oneandhalf;aquarter/onefourth;fivesixths;zeropointfive(0.5);onepointfivetwo(1.52);acoupleof;million;billion。

貨幣：adollar/abuck;fivecents/anickel;adime（十美分銀幣）;aquarter/twenty-fivecents;apound;penny。有關計算的表達：plus/add/addition（加）;minus/takeoff（減）;multiply（乘）;divide（除）;double（翻倍）;triple（增加倒三倍）;twomore（多兩個）;threeless（少三個）;halftheprice（半價）;thirtypercentoff/discountof30%（打七折）;at15%discount（打八五折）。

5．事實推理題：對對話中出現(xiàn)的一些細節(jié)進行提問，或者要求考生通過所聽到的細節(jié)進行推理。對事實的提問形式有：

Whatdoessb.do?

Whatissb.goingtodo?

What/Whichofthefollowingisnotmentionedinthedialogue?

Whatdoesthespeaker/listenerseemmostconcernedabout?

Whatdoestheconversationsayabout...?

Whydoessb.dosth.?

Whatisthepurposeof...?

Whatisthecauseof...?

5．事實推理題：對對話中出現(xiàn)的一些細節(jié)進行提問，或者要求考生通過所聽到的細節(jié)進行推理。

a.以事實為依據(jù)的問題要求考生回憶對話中的細節(jié)；盡量從上下文中推測不熟悉的單詞的含義；在聽的過程中盡快瀏覽各項選擇，以便預測一些問題；并對聽到的信息進行分析、判斷。

b.推理引申問題要求考生推測出某些細節(jié)的結(jié)果或?qū)δ承┘毠?jié)進行比較。

引申問題要求應試者推測出某些細節(jié)的結(jié)果或?qū)δ承┘毠?jié)進行比較?；卮鹨陠栴}時應特別注意對話的最后部分。在聽的過程中盡快瀏覽各選擇項，以便做出某些預測；運用常識猜測某個細節(jié)可能有的結(jié)果。

常見的引申問題有：

Itcanbeinferredfromtheconversationthat...

Theman/womanmostprobably...

Whatwilltheman/womanprobablydonext?

Whatcanbeconcludedfromthedialogue/conversation?

Whatdoesthespeakermean?

6．觀點態(tài)度題：問說話者對某事或者某話題的看法和觀點。

6．觀點態(tài)度題：問說話者對某事或者某話題的看法和觀點。

對話中經(jīng)常涉及到一方對另一方或某一事件、觀點、言論、行為的態(tài)度和反應，或贊成或反對，或滿意或失望，喜怒哀樂等各種情緒。此類題目的解題方法有：

a.語音語調(diào)。英語中，語調(diào)主要有升調(diào)、降調(diào)兩種，另外還有升降調(diào)和降升調(diào)。不同的語調(diào)表達不同的含義。例如，陳述句用升調(diào)表示說話者抱有遲疑、猶豫的態(tài)度；用降調(diào)表示肯定。反意疑問句如果反意部分是降調(diào)，就表示肯定，希望得到贊同或支持；反之，則表示征求對方的意見或不耐煩。

b.提示詞和關鍵詞。考生可以根據(jù)一些提示性的語言或一些相關的詞語進行判斷，如Ithink...;Itseemstomethat...;AsfarasI‘mconcerned,Icouldsay...;Itis/soundstruethat...同時還要注意表示否定、轉(zhuǎn)折和虛擬等含義的指示詞。如，I’dbesackedifIacceptedyouroffer.所表達的是拒絕。c.從字里行間判斷。錄音材料的內(nèi)容、材料中不會直接說明態(tài)度，但在字里行間會有滲透，考生在聽懂對話的基礎上，依據(jù)語氣，充分理解其言外之意和所反映出來的態(tài)度。

常見的就語氣而提問的問題有：

Whatistheman's/woman'sattitudetowardtheconversation?

Howdoestheman/womanfeel?

Theman's/woman'sfeelingtowardthesubjectcanbebestdescribedas...?7.常用語:表示贊同或同意Yousaidit./Youcansayitagain./Ican’tagreemore./Iamforit.表示不同意或反對Iwouldn’tsayso./Farfromit./Nonsense./Nothingofthesort.另一些在意義上常搞錯的詞語

Asgoodasgold(小孩)很乖;atthetopoftheladder/tree,名列榜首burnthemidnightoil開夜車,工作到深夜;beataround/aroundthebush旁敲側(cè)擊beyond(all)question;close/shutone’seyesto無視,對…置之不理callitaday今天就干到這;fallbehind落后,趕不上haveaneyefoe對…有眼力;haveanearfor有鑒賞能力;haveaDutchtreat各自付費;likeafishoutofwater如離水之魚;常用語ninetimesoutoften/tentoone十有八九,通常;offthetopofone’shead不清楚;outofthequestion;ringabell使想起(某事),聽起來耳熟;sleeplikealog睡得很熟,酣睡;takeashort-cut走捷徑;throwcoldwateron對潑涼水,不贊成;turn/givethecoldshoulderon/tosb疏遠某人,冷淡某人;cannotseethewoodforthetrees見樹不見林短文提問方式有四種中心思想題(測試文章的主題思想.Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?Whatdoesthepassagesayabout…?etc.做題時一定要集中注意力聽好開頭,因為四級聽力開門見山,把中心思想置于開頭.Whatdoesthepassagesayaboutaccidents?(A)Accidentsareunavoidable?Accidentscanbeavoided.Humanbeingsarealwayscareless.Thereshouldbemoreprecaution.You’llhear:AlthoughitisimpossibletoeliminateallrisksfromsuchacomplexandexperimentalprojectastheAmericanspaceprogramme,everyprecautionistakentoreducethepossibilityofinjury.Neverless,Accidentsdohappen…2.事實細節(jié)題所考察的細節(jié)包括具體時間\地點\主要人物或事各種數(shù)字等,問題一般為wh-question的形式對時間\數(shù)字一定要敏感,及時做好筆記;另外,文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because,so,dueto)和轉(zhuǎn)折連詞(如but,however,though)引導的句子也要格外小心Whichisthelargestsinglevisitorexpenditure??A.Hotelaccommodation.B.MealsC.ShoppingD.EntertainmentYou’llread:Moneyspentonshopping,however---thelargestsinglevisitorexpenditure---droppedslightlyinthefirsthalfyear,butspendingonitemssuchastours,dinningandentertainmentincreased…3.對錯判斷題Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等一定要看懂提問,對于有沒有not或except一詞要弄清楚WhetherobservationscomefromallthesourcesEXCEPT___.(A)A.computersB.satellitesthegroundradarYou’llread:…Thesearebasedonobservationsfromtheground,fromsatellitesandfromradar…推理推測題

對文中的信息進行分析推斷,才能作出正確的選擇.提問方式:Whatcanbeinferredaboutthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem…?Whatdoesthespeakermostconcernedabout…?Howdoesthewriterfeelabout…?一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷.Whatdoesthepassagesayaboutthisyear’sbusinesstravelers?(B)A.Therearefewerbusinesstravelers.B.Therearemorebusinesstravelers.C.Thenumberremainsthesameaslastyear’s.D.Itisnotmentionedinthepassage.You’llhear:“Thisyear’sfiguressofarareshowingaswinginfavorofmorevacationtravelersplusanincreaseinthearrivalsformeetingsandconferences,”theBulletinreports.時間數(shù)字計算體

：對出現(xiàn)的一些時間和數(shù)字進行提問，通常要經(jīng)過一些簡單的運算聽力試題所涉及的數(shù)字包括：年代、時間、年齡、距離、速度、價格、數(shù)量等，要求回答對話或某事在什么時間發(fā)生；或某人在什么時間做某事；或價格、數(shù)量等。在做數(shù)字計算題時，考生除了應該聽清具體的數(shù)字，還應該注意表示倍數(shù)、百分率等的量詞，例如：double,half,dozen,couple,thirtypercent,threetimes,decade,century等等。同時，還要注意與數(shù)字有關的詞，例如：more,less,before,ago,later等等。此外還要注意文中較長的數(shù)字。

另外，當對時間進行提問時，也可能不用數(shù)字而用表示時間的短語來表示，考生應注意以下幾點：

a.根據(jù)表示時間的關聯(lián)詞來判斷事件發(fā)生的時間，如：before,after,when,while,then,until,later,rightaway,immediately,assoonaspossible等。

另外，當對時間進行提問時，也可能不用數(shù)字而用表示時間的短語來表示，考生應注意以下幾點：

a.根據(jù)表示時間的關聯(lián)詞來判斷事件發(fā)生的時間，如：before,after,when,while,then,until,later,rightaway,immediately,assoonaspossible等。

b.掌握年、月、日、星期等時間的表達方法。注意一些表示時間的詞，如quarter,acoupleofdays,twilight,eve,fortnight(twoweeks),dawn(daybreak),dusk(timejustbeforeitgetsquiteback)等。同時注意英、美不同的時間表達方式，如：2：15讀作aquarterpasttwo(英)或twofifteen（美）；2：30讀作halfpasttwo(英)twothirty（美）等。

c.有時候，文中通過從句或短語表示時間，而不出現(xiàn)具體表示時間的數(shù)字或表示時間概念的單詞，這種情況也要引起注意。例如：“Aren’tyougladthesemester’sover?”可以判斷出時間為“attheendofthesemester”。

d.從選擇項看到時間和數(shù)字題型后，要集中精力獲取時間和數(shù)字的信息。把聽到的表示時間的數(shù)字順序記下來，并理解各項數(shù)字之間的關系。這樣做是因為文中有時不僅僅出現(xiàn)一個表示時間的數(shù)字。如果單靠聽而不做任何記錄，最后很容易混淆數(shù)字間的關系，無法正確回答問題。

e.聽的時候注意近音的干擾要能準確區(qū)分：-teen/′ti:n/和/ti/。它們的區(qū)別不僅在于一個是長元音/i:/，另一個是短元音/i/；而且/′ti:n/是重讀音節(jié)，而/ti/不重讀。

f.時間推算也是對話題目中的考點，同學們要學會英語中表示時間提前或推后的方法，如：提前或提早5分鐘fiveminutesaheadoftime;fiveminutesaheadofschedule;fiveminutesearly;earlybyfiveminutes.推遲或吃到5分鐘fiveminuteslater;fiveminutesbehindschedule;latebyfiveminutes;bedelayed/postponedforfiveminutes.

為了快而準地對數(shù)字有所反應，同學們要熟悉一些單詞和表達方式：

時間：fiveo’clocksharp(5點整)；onthedot(整點)；thedaybeforeyesterday(前天);thedayaftertomorrow(后天);thistimenextweek(下周此時);afortnight(兩周);weekly(每周);monthly(每月)；quarterly(每季)；yearly/annually(每年);adecade(十年)；B.C.(公元前)。

數(shù)字：onehalf/ahalf;oneandhalf;aquarter/onefourth;fivesixths;zeropointfive(0.5);onepointfivetwo(1.52);acoupleof;million;billion。

貨幣：adollar/abuck;fivecents/anickel;adime;aquarter/twenty-fivecents;apound;penny。

有關計算的表達：plus/add/addition（加）;minus/takeoff（減）;,multiply（乘）;divide（除）;double（翻倍）;triple（增加倒三倍）;twomore（多兩個）;threeless（少三個）;halftheprice（半價）;thirtypercentoff/discountof30%（打七折）;at15%discount（打八五折）。

比較的轉(zhuǎn)換A1）原級比較與比較級之間的關系A+謂語（not)+as形容詞、副詞+as+B轉(zhuǎn)換：B+謂語+比較級+（thanA)如不交換位置，可在形容詞、副詞前加lessAisnotas…asB=Aisless+比較級+（thanB)2）比較級與最高級的關系a)主語+謂語+比較級+thananyother=主語+謂語+形容詞、副詞最高級b)Nothing(nobodt,noone等）+謂語+形容詞、副詞比較級+than被比較對象=被比較對象+謂語+形容詞、副詞最高級之外，常出現(xiàn)的詞組：besuperiorto=bebetterthan(not