小班美術(shù)的教案瓶子 小班美術(shù)的教案和反思(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班美術(shù)的教案瓶子小班美術(shù)的教案和反思(4篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

小班美術(shù)的教案瓶子小班美術(shù)的教案和反思篇一

1、用連點(diǎn)的方法畫(huà)不規(guī)定圖形，并均勻地涂上不同顏色。

2、激發(fā)幼兒的好奇心，勉勵(lì)幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。

每位幼兒一支記號(hào)筆、蠟筆、每人一張畫(huà)有點(diǎn)的紙。

1、游戲找朋友

師：“蔣老師有好朋友，我也有好多好朋友，我和李老師是好朋友，我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有好多好朋友，你和誰(shuí)是好朋友呢？

師：“有了好朋友可真開(kāi)心啊，現(xiàn)在我們一起來(lái)找朋友吧！〞

2、圓點(diǎn)找朋友

師：小朋友你們看這是誰(shuí)呀？圓點(diǎn)寶寶也想來(lái)找朋友了。

師：“圓點(diǎn)寶寶們找朋友可好玩兒了，它們伸出小手，拉拉手、可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，你拉著我、我拉著你，變成了巧妙的形狀，是什么呀？誰(shuí)想來(lái)幫點(diǎn)點(diǎn)找朋友手拉手？

師：“點(diǎn)點(diǎn)寶寶找到了朋友可高興了，它還想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。

3、變“地毯〞——分格涂色

師：“圓點(diǎn)寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞，怎么變出彩色的地毯呢？一個(gè)格子涂一種顏色，可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.請(qǐng)小朋友記住不能把顏色涂到其它框里，要涂的均勻，要有耐心。

圓點(diǎn)寶寶和好朋友手拉手，在彩色的地毯上開(kāi)心的跳起了舞。

4、幼兒作畫(huà)

師：小朋友那邊還有好多圓點(diǎn)寶寶，它們想請(qǐng)我們小朋友幫它們手拉手找朋友，再給它們變出漂亮的地毯，你們?cè)敢鈫幔?/p>

幫圓點(diǎn)找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)改正.

5、欣賞作品

展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,看看圖畫(huà)象什么，說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.說(shuō)的好的小朋友給予確定和贊揚(yáng)。

小班美術(shù)的教案瓶子小班美術(shù)的教案和反思篇二

1、能選擇自己喜歡的顏色用涂的方法給水果涂色，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)整理繪畫(huà)工具。

選擇自己喜歡的并且是正確的顏色為水果涂色。

用正確的握筆方法為水果涂色。

1、老師涂好顏色的水果寶寶。

2、油畫(huà)棒、幼兒美術(shù)用書(shū)《給水果穿新衣》。

1、兒歌導(dǎo)入活動(dòng)：大西瓜呀圓又圓，切開(kāi)變成兩大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗當(dāng)小船呀！

2、利用圖片，引起幼兒的興趣。

（1）師：水果王國(guó)要召開(kāi)舞會(huì)，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最嬌艷的衣服去參與。

（2）老師一一出示“水果寶寶〞：“小朋友看，水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？它們漂亮嗎？〞

3、勉勵(lì)幼兒給水果寶寶“穿新衣〞。

（1）老師出示沒(méi)有圖顏色的水果輪廓圖片，勉勵(lì)幼兒為它們“穿〞上漂亮的衣服。

師：你瞧這些水果寶寶，還沒(méi)有漂亮的衣服呢？沒(méi)有漂亮的衣服怎么去參與水果舞會(huì)呢?它們現(xiàn)在可慌張了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來(lái)為它們穿上漂亮的衣服吧！

（2）教師示范涂色方法。

師：有的小朋友要問(wèn)了，有什么方法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢？你瞧這是什么呀？（老師出示水彩筆）有方法了，我們可以請(qǐng)它來(lái)幫忙呀。

水彩筆應(yīng)當(dāng)怎么用呢？老師強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)握筆神態(tài)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫(huà)工具的好習(xí)慣等等。

老師示范涂色方法。

老師邊示范，邊講解。請(qǐng)小朋友細(xì)心看，依照從上往下涂的順序，把水果娃娃的全身都涂個(gè)遍。要注意別把水果娃娃途成大花臉，那樣水果娃娃就不開(kāi)心了！

（3）幼兒涂色，老師巡回指導(dǎo)。

教師指導(dǎo)幼兒完成美術(shù)用書(shū)《給水果穿新衣》。

（4）勉勵(lì)幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話。

小朋友畫(huà)的衣服真漂亮，水果寶寶們可高興了，聽(tīng)，它好像在說(shuō)感謝小朋友。小朋友該怎樣回復(fù)？（不用謝！）你可以和它交朋友說(shuō)說(shuō)話：紅蘋(píng)果你好，我喜歡你；紅蘋(píng)果，你真漂亮！等等。

4、作品展示、欣賞、點(diǎn)評(píng)。

（1）請(qǐng)小朋友以小組為單位，相互欣賞水果寶寶。

（2）每組選出2幅最漂亮的作品展示，并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

5、播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒參與參與水果舞會(huì)。

小班美術(shù)的教案瓶子小班美術(shù)的教案和反思篇三

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕紙。

2.發(fā)展小肌肉的靈活性。

3.喜歡參與撕紙活動(dòng)，體會(huì)到撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1.白色的紙，黃色的蛋黃，綠色和紅色的碎紙，膠水，放垃圾的`簍子，彩色的紙盤(pán)。

圖片及音樂(lè)。

一、引出荷包蛋

1.師：小朋友吃過(guò)蛋嗎?都吃過(guò)什么樣的蛋啊?(提問(wèn)3~4個(gè)小朋友)

2.師：今天老師給小朋友帶了一份十分美味的蛋，我們一起來(lái)看看是什么蛋?(出示圖片)——荷包蛋。

3.師：我們一起來(lái)看看荷包蛋長(zhǎng)什么樣子的。

圓圓的，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。

二、教師示范

1.師：今天老師要來(lái)當(dāng)一回大廚師，小朋友當(dāng)小廚師我們一起來(lái)做一個(gè)好吃的荷包蛋。

2.教師撕紙示范。

(1)師：現(xiàn)在老師是大廚師，要教小朋友一起來(lái)做荷包蛋。

(2)拿出白色的紙(中間事先畫(huà)好圓形)，先按圓形的黑色的線漸漸的撕下來(lái)。啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦?

(3)師：蛋白做好了，用同樣的方法撕出蛋黃，并將蛋黃貼在蛋白的中間。

再次啟發(fā)：這回，你能看出來(lái)是什么嗎?

(注意：把撕下來(lái)的紙放在中間的盤(pán)里。)

3.加調(diào)料

我們可以撒上蔥、姜和鹽。哇，噴噴香的。出示事先準(zhǔn)備好的撒上蔥花的荷包蛋。(用碎紙片等其他材料添畫(huà)。)

4.將荷包蛋裝盤(pán)。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1.師：好了，小廚師們學(xué)會(huì)了嗎?我們一起來(lái)動(dòng)手試試看，做一個(gè)美味的荷包蛋吧。

2.(播放小廚師音樂(lè))

幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)一些動(dòng)作比較慢的，或者能力比較差的幼兒。

(注意：把撕下來(lái)的紙放在中間的盤(pán)里。)

四、終止。

師：小廚師的荷包蛋都做好啦，我們包做好的荷包蛋送給客人老師品嘗一下好嗎?(送荷包蛋)

本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫(huà)一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來(lái)，這樣蛋白的制作就便利好多啦。由于是第一次嘗試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是十分美味的。

但在活動(dòng)中也存在不足，開(kāi)始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，終究是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。

小班美術(shù)的教案瓶子小班美術(shù)的教案和反思篇四

1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征，

2、樂(lè)意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起共享開(kāi)心。

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)、筆、紙。

一、教師和幼兒一起開(kāi)啟幼兒用書(shū)，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。

二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫(huà)方法。

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)蘑菇房子，說(shuō)說(shuō)：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？

蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長(zhǎng)方形的。房子上有窗戶門。

談?wù)劮孔討?yīng)當(dāng)畫(huà)的如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)當(dāng)畫(huà)的大，才能住得下小白兔。）

幼兒想象你想畫(huà)怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）

三、幼兒大膽作畫(huà)。

師勉勵(lì)幼兒蘑菇房子畫(huà)要大的。繪畫(huà)大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

四、展覽作品，相互評(píng)價(jià)。

幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的房子，為什么？表?yè)P(yáng)作畫(huà)大膽、涂色均勻的幼兒。

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、喜歡折紙活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)折疊繪畫(huà)的方法表現(xiàn)小動(dòng)物的形象。

準(zhǔn)備：

三角形紙、彩筆、圖畫(huà)紙，小狗、小貓、小豬的范例。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、出示可愛(ài)的小動(dòng)物的范例請(qǐng)幼兒欣賞，可選擇自己喜歡哪個(gè)小動(dòng)物。

2、學(xué)習(xí)折疊繪畫(huà)小動(dòng)物，會(huì)在小動(dòng)物形象上描畫(huà)五官。

3、