2023年爭吵 爭吵(十篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年爭吵爭吵(十篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

爭吵作文爭吵作文篇一

高個子的鉛筆得意洋洋地說：“圓珠筆，看你多沒用，主人寫字時，寫錯了還的涂抹，十分影響作業(yè)美觀。而我寫錯了，還可以擦掉，小主人的作業(yè)依舊干清白凈。〞

圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人假使細心的話，寫出來的字跡清清秀秀，這可比你強多了！〞

矮個子橡皮開口說話了：“喂，鉛筆，你的一切不都是我的功勞嗎？要是沒有我，你寫錯時怎么辦呢？所以，我的功勞是最大的。〞、

鉛筆聽了，憤怒地說：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢。〞

圓珠筆大聲喝道：“什么，莫非你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經(jīng)常寫斷，還要卷筆刀大叔來幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最終還是會被主人扔掉的。〞

潤潤嗓子，圓珠筆接著說：“還有橡皮，你可是最沒用的。鉛筆也免不了寫作的風險，他越要寫錯，橡皮就越要擦，變得越來越小。最終，用起來就更不便利，主人確定也會把你扔掉。〞

“在看看我，筆芯里的水永遠用不完，也永遠最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的。〞

鉛筆和橡皮一聽圓珠筆這樣說，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說你用不壞，不會被扔掉。我們看，你會和上一支圓珠筆命運一樣呢。一天，主人在寫作文，不料，她的筆蓋被彈上了天，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不愿上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能。〞

三個文具各不服氣，繼續(xù)在猛烈地爭吵著……

這時，一直默然的尺子哥哥說話了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下，才能寫出優(yōu)秀的作業(yè)。以后，我們還要繼續(xù)團結(jié)在一起，為主人寧寧效力。〞

一旁爭吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽了尺子哥哥的話后，中止了爭吵，橡皮紅著臉說：“是啊，我們都是主人學(xué)習(xí)的好助手，都是主人缺一不可的朋友。〞

文具盒里的爭吵終止了，他們又重新陪伴著主人寧寧開心地學(xué)習(xí)著。

爭吵作文爭吵作文篇二

生活中，令人感動的事無處不在，她似春天的風，給人帶來溫暖；又似夏天的雨，讓人流出那真誠的淚水；還似秋天的落葉，每一次都會有飽含情感的事跡；最終，又似那冬天的雪花，清白又敞亮，將人們的心扉漸漸開啟。那次，深深地印在我的腦海中。

那天是下雨天，我坐在公交車上，心里想著：今天就晚點告訴媽媽我已經(jīng)上車了，免得她又在車站等很久。到了最終一站我還是忘了給媽媽打個電話告訴她。我到了車站，看見她穿著一件紫色的雨衣，臉上分不清是汗還是雨水，露出來的衣袖也變得濕漉漉的。我漸漸地走過去，聽到了媽媽的聲音卻和溫度一樣冰冷：“為什么上車了也沒和我說一聲？〞

“忘了。〞我漫不經(jīng)心地回復(fù)道，以為媽媽并不會怎樣。

“什么忘了！〞媽媽吼了起來，像只豹子，“快點給我說明白！〞

我感到很奇怪，心想，平日一向冷靜的媽媽怎么這樣，不就忘了說一聲而已，為什么現(xiàn)在兇成這樣？媽媽仿佛猜到了我的心思一般：“什么怎么樣。〞我見她這樣，想說的話又憋了回去。媽媽見我這樣，只好嘆了口氣，拍了拍電瓶車后面的座位，說：“坐上來吧。〞我氣轟轟地坐了上去，心里說，真怪，有什么可生氣的？

回家路上一陣默然，雖然下著雨，但空氣還是那么悶。媽媽突然開口道：“不是我兇，我發(fā)火是由于我擔憂你，你再路上不說話，我怕你被拐走了。你要知道，你不見了，我和你爸爸不得要被急死？〞媽媽說完這段話，平常不愛哭的我竟然情不自禁地流下了眼淚，心中想著，原來媽媽這么愛我呀。為什么平日沒有發(fā)覺到呢？

回到家時，媽媽脫掉了那沉重的雨衣，一大半的衣服都濕透了，眼鏡上的雨水遮擋著她的視線，可見在車站，她又等了那么久，不知不覺中，眼淚又掉了下來……

感動，無處不在，只要認真體會，它便出現(xiàn)在你面前。

爭吵作文爭吵作文篇三

大家都說友情十分重要，十分寶貴。而我，也有很棒的友情。但是，有位跟我關(guān)系只算是朋友的同學(xué)，跟我提出“絕交〞。

那是發(fā)生在今年春天的星期三。

今天，陽光明媚，晴空萬里。男生都在探討王欣喜歡哪位同學(xué)。可我們女生心里都明白，是在男生中語文成績最好的一位同學(xué)（李楠）。上完書法課，男生們都在說王欣喜歡李楠，王欣知道了這件事，到放學(xué)的時候，她的眼淚含在眼里，沒有哭出來。但是，出了校門，她牽都不牽我的手。我和小雪很奇怪，由于我們?nèi)齻€總是一起回家的啊。后來，我們叫住了王欣，王欣憤怒地說：“都是你們兩個告的密，為什么要告訴全班同學(xué)！明明只有你們幾個知道！〞我和小雪受不了這樣的話，也憤怒地說：“你能確定是我們說的嗎？你莫非就這樣隨便冤枉我們？終究還算不算朋友??？要不，我們找男生來確定！〞“好！誰怕誰！〞王欣說。

我們找來了男生，男生大笑著說：“我們其實很早就知道了，有一次王欣、廖琳和黃瑞琪在那里說話，我們就聽見了王欣說她喜歡李楠。〞這下，真相大白了，原來是王欣自己說過的?？伤€把事情怪在我們身上：“我沒有說，是你們說的，是你們告訴一個男生，其他男生就都知道了。〞小雪反駁說：“你騙人！〞后來，王欣直接頭也不回地走了，我們都很憤怒，王欣自己做錯了，為什么要怪在我們身上。

我和小雪很想大聲地對王欣說：“王欣，你騙我們！你騙我們！我們不再是朋友了！〞而王欣到現(xiàn)在，還是不理我們，說：“要你和小雪給我寫道歉信才行。〞

可能，我們根本就不是好朋友?；叵肫饋?，我會問自己：“為什么呢？有些人為什么就不會信任自己的好朋友呢？〞

有時候，友情也很簡單破碎?？粗粭l王欣給我的紫色項鏈，我深深地難受……

爭吵作文爭吵作文篇四

晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上床呼呼大睡起來，但是在文具盒里，文具們卻爭吵得正厲害。

“我最厲害！〞鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫作業(yè)都用我！〞“胡——說——八——道！〞橡皮妹妹先砸出四個字，然后氣呼呼地說：“假使沒有我，鉛筆弟弟寫錯了字怎么辦？〞“不對，假使沒有我，主人怎么畫直線？〞站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道：“假使沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！〞

“等一等！〞文具盒里最有權(quán)威的記號筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認為自己很厲害，那么大家就單獨寫一頁作業(yè)，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？〞“同意！〞文具們異口同聲地說。

文具們開始寫作業(yè)了，鉛筆弟弟動作特別麻利，只惋惜寫得太匆忙，第一個字就寫錯了。他想擦掉重新寫一個，可是請誰幫忙呢？只好急得團團轉(zhuǎn)，也想不出什么好方法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，結(jié)果不但沒寫出什么作業(yè)，還在本子上擦破了幾個小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪著眼睛，躺在作業(yè)本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發(fā)呆，結(jié)果自然是誰都沒寫成一頁作業(yè)！

這時，記號筆大哥又說話了：“現(xiàn)在，大家一起完成一頁作業(yè)吧！〞于是，大家開始寫作業(yè)了：鉛筆弟弟寫錯了字，橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最終，大家又快又好地合力寫了一頁工整、清白的作業(yè)。記號筆大哥高興地說：“看來大家一起合作，才可以做好一件事情?。〃?/p>

文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以后，文具們再也沒吵過架。

爭吵作文爭吵作文篇五

文具盒里的文具們往往為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵起來，這不，他們又圍繞“誰的功勞最大〞而爭吵開了。

鉛筆弟弟驕傲的說：“誰的功勞能比我大？你們看，小主人剛開始學(xué)練字的時候，用的就是我……〞

沒等他說完，橡皮妹妹就插話道：“功勞最大的人非我莫屬，要是沒有我，鉛筆到現(xiàn)在都不知道寫了多少錯字了。〞

“要我說，功勞最大的莫過于我了，我的色調(diào)比鉛筆嬌艷，擦了又不簡單留痕跡。〞

可擦筆不屑地說。“沒有我，〞可擦橡皮問，“你擦得掉嗎？〞

“喂喂，我才功不可沒，沒有我，你們畫出來的圖案都歪歪扭扭的，別提什么好看了！〞尺子嚷嚷道。

消失筆不把任何人放在眼里，譏諷的說：“就你們這點功績還好意思說自己功勞最大？不僅我的顏色很嬌艷，而且寫完后不出幾分鐘，筆跡就會奇跡般地消失，讓寫字本又猶如嶄新的一樣，怎么樣？〞

“我的功勞最大！〞“我的功勞才最大！〞“是我的！〞“是我的才對！〞……

正當他們吵得不可開交時，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們誰能確鑿無誤地抄完一篇文章，誰的功勞就最大。〞

尺子在紙上比比劃劃可就是一個字也寫不出來；可擦橡皮和橡皮在紙上用力擦，可半天也擦不出一個字；鉛筆和可擦筆在紙上寫啊寫，寫了好多錯字，可也只好將錯就錯；消失筆剛寫完幾個字，前面寫的字就消失了。

鉛筆盒爺爺語重心長地說：“你看，只有你們團結(jié)一心，才能更好地為主人服務(wù)。〞此后，文具們團結(jié)一心，此后再無發(fā)生任何爭執(zhí)。

爭吵作文爭吵作文篇六

我是一個倔強的小孩，在家里和同樣倔強的姐姐發(fā)生過大量沖突，往往與她爭得面紅耳赤也不讓步。要不是在家里地位最大的爸爸將我們拉開并罵了一頓，我們誰也不會中止這場爭吵。

星期六下午，姐姐剛從學(xué)校回到家，我們又吵了起來。原因是，我不防備將水倒在姐姐的作業(yè)上。你干什么！姐姐大叫。我又不是有意的。我辯駁。不是有意的那道個歉也不會嗎？！又不是不會干，你兇什么？我不甘示弱，也叫起來。我叫你道歉！憑什么！就這樣，我倆你一句我一句的爭吵起來，喉嚨都快喊破了。今天爸爸媽媽都不在，要等兩個小時后才能回家，我們可以吵個痛快了。

終究，我們吵累了，回到各自的房間開始冷戰(zhàn)。我上網(wǎng)和我的網(wǎng)友聊起了天，網(wǎng)友是一個很明事理的人，我們除了閑聊從不告訴對方自己的任何信息。我不經(jīng)意跟她提起了我很姐姐吵架的事，她發(fā)了個微笑的表情問，為什么？我嘆了口氣，將事情的來龍去脈跟她描述了一遍，想從她那得到一點安慰，沒想到她不但沒安慰我，還說我該道歉。她說：這就是你的不對了，你把水倒在你姐姐作業(yè)上，就算不是有意的，也該道個歉啊，再說姐姐又沒責怪你，只是叫你道個歉而已，退一步海闊天空。去道個歉吧，這樣你們就可以和好了，你姐姐不會繼續(xù)跟你爭下去的，相信她也會知道自己的錯了。

看了網(wǎng)友的回復(fù)，我想了好一會兒。是啊，退一步海闊天空，假使我與姐姐鬧翻了，那我也沒有什么好處，反倒有害處，我以后有不懂的題目姐姐可能會由于愛面子的關(guān)系不教我呢。再說了，我也有錯，把水倒在了姐姐作業(yè)上也就算了，不僅不道歉，還跟她吵。我想通了對網(wǎng)友說：知道了，感謝你。

我來到姐姐房間門口，躊躇一再，還是敲了敲門。姐姐開啟門，奇怪地看著我：怎么，還想吵？不是，我是來道歉的，對不起，姐姐，我不是有意把水倒在你作業(yè)上的。我懇切地說道。姐姐好像不是特別驚奇，她笑了笑說：沒關(guān)系，我也有錯，不該這么兇的。她的臉上擦過了一絲壞笑，把嘴放在我耳邊小聲說道：其實我就是‘雪花‘。什么，雪花是我網(wǎng)友的網(wǎng)名，莫非姐姐就是我的網(wǎng)友？

姐姐通過這樣一個特別的方式讓我明白了退一步海闊天空，忍一時風平浪靜但愿我以后也可以做到，與別人發(fā)生沖突時盡量忍讓，最終我們才能和好如初。

爭吵作文爭吵作文篇七

有一天，教室里的文具發(fā)生了一場爭吵。

首先，鉛筆跳出來說：“我是同學(xué)們的必用工具，沒有我，同學(xué)們就寫不了字啦，我是很重要的。〞橡皮聽來很不耐煩地說：“鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什么用呢？假使同學(xué)們哪里寫錯了，該怎么辦呢？莫非你可以消除錯誤嗎？〞鉛筆聽了說：“我雖然不可以幫同學(xué)們消除錯誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？〞橡皮聽了，選擇了默然。

這時，講臺上的鋼筆跳了出來說：“我可以幫同學(xué)寫字，也可以幫同學(xué)消除錯誤，只要同學(xué)們寫錯了，只要輕輕地在錯字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！〞鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了默然。

剛好，講臺正在想東西，被他們的爭吵打攪到了，很生氣。說：“你們煩不煩??！只顧著同學(xué)們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學(xué)習(xí)用品等之類的，你看，我比你們實用多少?。〃曚摴P聽了講臺的這一番話，不好意思地坐在一旁。

這時，黑板大聲地叫：“你們算什么東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧！〞講臺望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的話，伸了個懶腰說：“黑板，你忘了我了嗎？假使沒有我，老師能寫這么多東西嗎？〞無奈的黑板選擇了默然。

大家都默然的時候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡著了，剩下的粉筆也睡著了，這時，它們共同做了一個夢，夢到了大家都在一起，夢到了一個老人正拿著拐杖向它們走來，老人在它們面前說：“你們每一個都有自己的優(yōu)點和缺點，尺有所短，寸有所長。不可以用自己的優(yōu)點來看別人的缺點，要取長補短，懂了嗎？孩子們。〞它們?nèi)繌膲糁行褋?，全部和好了，不再爭吵?/p>

此后，它們?nèi)￠L補短，給老師和同學(xué)們十分大的幫助。

爭吵作文爭吵作文篇八

“我好，我好，是我的作用大……〞是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會。

“在這些文具盒里，我的功勞最大。〞鉛筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學(xué)畫畫、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！〞

“呸〞橡皮蔑視地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍〞的紅叉！要是沒有我……〞

“夠了！〞中性筆打斷了橡皮的`話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？〞

修正液氣得“心臟〞咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里〞，就你那些才能，還好意思說出來！〞

尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出幽美的圖形，劃出重點句子也少不了我！〞

“哼，把你能的，我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實力的，頂天立地的！〞

文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住其次層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。

這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實呀，誰都各有各的用處，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應(yīng)當一味的自夸，而應(yīng)當發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點去彌補自己的短處，這樣，你才會不斷地走向完美。

文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。

爭吵作文爭吵作文篇九

操場，恬靜得有些讓人緊張。就在這時，“啊〞的一聲，打破了操場的寧靜。

“這是我先拿到的!不許和我搶!〞我瞪著眼睛瞅著我的朋友，只見她在離我不遠處的位置，手里拿著籃球，突然，她把籃球扔了過來，我一閃，輕松的躲了過去。

我問她：“你干什么呀，別以為你是我好朋友我就讓著你，這回你休想!〞朋友說：“哼，我這回也不讓著你!〞接著，朋友迅速拿起放在地上的玩具噴水槍，按著按鈕，然后向我噴來，她先朝我臉上用力的噴，然后向我肚子噴了一大圈，漸漸地我滿身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞〞，但我不甘示弱，跟她打了起來，我把她推翻了好幾個大跟頭，她爬起來惡狠狠的向我撲過來，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來。

媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過來勸架，拉開了我們，嚴肅的盯著我們，一字一句的說：“你們聽我說，什么事情要好好說，不可以打架，打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都相互道歉!〞細心看，朋友的衣服臟的不像樣子，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們相互承認了錯誤，又恬靜的在一起玩耍了。

記得有一次，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來，一不防備，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來我家干什么，莫非你是為了順手牽‘筆’嗎?〞“我就是想要嘛!〞我吼道：“不行!〞......就這樣，我和她又吵了起來。

在我成長的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架，當我想起這些事時，我總是很憂傷。我多么希望我倆永不吵架!

爭吵作文爭吵作文篇十

每一個學(xué)生都有一個文具盒，上學(xué)時總把它帶在身邊。文具盒里