托乒乓球比賽提綱(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——托乒乓球比賽提綱(4篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

托乒乓球比賽作文提綱篇一

我每天準(zhǔn)時來乒乓球室練習(xí)。今天發(fā)現(xiàn)換教練的時候有點擔(dān)心逸。依照新教練的要求，我們四個老隊員先排好隊，每人只能拿著一個球，一個個和教練對抗。

由于每個人只有一個球，很快就輪到我了。我有點緊張，有點擔(dān)憂，有點畏懼：怕教練把球打得太重，我接不到。我開始發(fā)球。我站在桌子邊，左腳在前，右腳在后。我左手扔球，右手快速打出。教練很簡單就把球停了下來。發(fā)現(xiàn)教練的球不是很猛，趕快去接，但還是慢了一步，球沒接住。我不情愿地去撿球。教練勉勵我說：“動作再快一點，就能接住。相信自己，繼續(xù)努力！〞

我站在隊里一邊模仿一邊看教練的打球神態(tài)?？戳艘粫?，發(fā)現(xiàn)教練發(fā)的球都落在一個點上了，從教練那里接住球并不難。

又輪到我玩了。這次我打了很久的球。教練和其他三個孩子稱贊我進(jìn)步很大。其實今天的教練就是在這一點上訓(xùn)練我們接球的技術(shù)。

好像玩的時候多觀測多思考，學(xué)的更快，玩的更開心。

托乒乓球比賽作文提綱篇二

我認(rèn)為乒乓球是一項好運(yùn)動。它不僅能讓我們保持健康，還能讓我們在里面玩得開心。這是一項好運(yùn)動。

八歲的時候，我的技術(shù)進(jìn)步很大。

那時候我爸送我去乒乓球俱樂部。在那里，我遇到了好多為乒乓球奮斗的人，也和他們交了朋友。

乒乓球讓我交到了好朋友，也讓我開心自信。

那天，我和一個乒乓球朋友一起玩。起初，我被他鋪天蓋地的攻擊吞噬了。我用老虎的力量接球，用閃電般的速度接住，但無論我怎么攻都沒用。比賽終止的時候，我就像一只精疲力竭的大白兔，快要被大老虎吃掉了。這時，我突然想到，堅持就是勝利。我又站了起來。我做過幾個很棒的招數(shù)：乒乓球無悔，旋轉(zhuǎn)球的力量，乒乓球的十八招，龍神的掩護(hù)……雖然最終輸了，但我獲得了自信和開心！

乒乓球，不管你讓我贏還是讓我輸，我都喜歡你。

托乒乓球比賽作文提綱篇三

今每日氣真好！我決定和哥哥去“體育俱樂部〞打乒乓球。

來到“體育俱樂部〞后，我興奮地拿出球拍和乒乓球，開始了“乒乓球大戰(zhàn)〞。第一輪我先發(fā)球，猛的一拍，才看到球飛了上來，在弟弟面前“飛〞了一下，弟弟撿了起來，球卻飛到了窗邊。“哎呀，我受不了了！〞我大叫，說太晚了。當(dāng)時我就來了個“高空接球〞。弟弟也不甘示弱，輕輕向前拍了拍，球掉到了桌子上，差點摔倒，我趕快接住。哥哥以為我失敗了，得意地大叫：“怎么樣？失??！〞

我還沒說完，球就打在了弟弟的臉上。是弟弟知道我贏了。

其次輪，哥哥信心滿滿的說：“這次我贏了！〞我看到他揮拍，送出一個漂亮的“飛〞球，在空中劃出一道弧線。我瀟灑而頑強(qiáng)地接住了球，但哥哥似乎沒有回過神來，球在他知道自己輸了之前“跳〞過了他的頭頂。

之后我們倆都進(jìn)入了“決賽〞——的第三輪。我輕輕拍了一下，球“跳〞過了網(wǎng)。哥哥揮了揮手，接住了，球又“跳〞回來了。我啪的一聲，球飛走了。哥哥來“大海撈月〞。我以為是“高球〞，其實是“低球〞。我差點輸了。我心想：這個鬼哥哥真聰明。于是我躥上去，然后往前掃。球飛得又高又高，哥哥也和我一樣來“高空接球〞。這一次，我一點力氣都沒有打它。我哥覺得很簡單。他輕輕閉上眼睛說：“太簡單了，看著我！〞我笑了，由于哥哥已經(jīng)輸了！

游戲終止，“我贏了！〞我歡呼雀躍。小弟不服氣的說：“妹子，下次一定要打你！〞

學(xué)生們，打乒乓球是生活中很好的鍛煉。讓我們更多地參與其中吧！

托乒乓球比賽作文提綱篇四

今天老師帶我們小記者班的同學(xué)去一樓的走廊開展了一個好玩兒的游戲——托乒乓球比賽。

聽到這個消息，同學(xué)們都?xì)g呼起來，我們拿著乒乓球和乒乓板活蹦亂跳。老師說：“這個游戲的規(guī)則是：托乒乓球20米來回跑，掉一次球加5秒鐘，以小組為單位，時間用的少的一方為勝利的一方。〞說的這兒，同學(xué)就開始以手心手背決定兩組的人了。

第一次是趙鵬和崔剛比賽。當(dāng)老師說預(yù)備開始時，只見趙鵬托住乒乓球以百米沖刺的速度跑了過去，崔剛也不甘示弱，猛一下就追上了趙鵬。“崔剛，加油！〞，“崔剛，加油！〞終究，崔剛將乒乓球板交給了其次個同學(xué)，郭鵬程接過板后，就開始慢吞吞的行走?！翱欤】煅?！〞隊員們緊張的喊著，“郭鵬程，你要為小組爭氣呀！〞聽到了隊員們的歡呼聲。郭鵬程加快了速度，趕上了另一小組的隊員。

當(dāng)他把球板交到我的手中時，我緊張得心都已經(jīng)到嗓子眼了，心里暗暗地想：天上的神仙，地下的土地爺，保佑一定不能讓我掉球?。∠氲竭@兒，我開始跑起來?？墒?，這球好象一點也不聽我話似的，一會兒往左，一會兒往右，搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向?？斓浇K點了，我冒死的跑向終點，終究萬無一失地把球板交給了后面的同學(xué)。可是，后面的同學(xué)走路就像蝸牛一樣慢，等最終一人回來時，另一小組的同學(xué)早回來了。

為了讓我們這一組有反敗為勝的機(jī)遇，老師讓我們以三局兩勝的方法來決定輸贏。可能是我們的對手太強(qiáng)了，我們這一次又輸了。但是老師好象一定要我們贏一