外中八年級第一學期政治學科授課計劃

Word版本，下載可自由編輯外中八年級第一學期政治學科授課計劃外中八年級第一學期政治學科授課計劃

學習習慣分析

學生知識能力

總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

教學目的任務

幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極領(lǐng)悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內(nèi)涵，提升學生的生命意識，做一個對社會，對國家，對個人負責的現(xiàn)代公民。

教材重點難點

知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)節(jié)好自已的心理充動，學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權(quán)利

個人教研專題

一趣二疑三主

完成任務的措施

1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件

.-物業(yè)經(jīng)理人

教學中涉及專題教育的應用

法制教育，安全教育，衛(wèi)生教育

周次起訖時間教學內(nèi)容及復習、檢測、考試安排涉及專題教育

19.1-9.7第一課（1.2）

29.8-9.14第一課（3）第二課（1）

39.15-9.21第二課（2.3）

49.22-9.28第三課（1）（9月19-21日中秋節(jié)放假）

59.29-10.5（10月1-7日國慶假）

610.6-10.12第三課（2.3）

710.13-10.19第四課

810.20-10.26第五課

910.27-11.2第六課

1011.3-11.9（11月6-8日期中考試）

1111.10-11.16第七課（1.2）

1211.17-11.23第七課（3）第八課（1）

1311.24-11.30第八課（2.3）

1412.1-12.7第九課（1.2）

1512.8-12.14第九課（3）第十課（1）

1612.15-12.21第十課（2.3）

1712.22-12.28復習

1812.29-1.4（元旦休假3天）

191.5-1.11復習，準備考試

201.12-1.18（1月17-19日期末考試）

211.19-1.241月24日放寒假

專題教育類別：法制教育、環(huán)保教育、安全（消防）教育、健康衛(wèi)生教育、國防科技教育、心理健康教育等。

篇2：八年級政治德育工作計劃

20**年八年級政治德育工作計劃

政治課是思想教育的主渠道，因此作為政治教師要充分利用政治課堂進行思想教育，為了更好的教育，特做如下計劃：

一、學生基本情況：

大多學生思想進步，積極進取，尊敬師長，團結(jié)同學。但也有個別學生抗挫折能力差，不和群等問題。父母知識水平較低，對學校的工作雖能持積極的態(tài)度，但對學生的幫助卻很少。大多數(shù)學生的學習積極進步，但少數(shù)學生對學習厭倦，缺乏興趣，需要教師積極引導。

二、本學期德育總的指導思想及目標：

1、指導思想：以馬列主義*思想，***為指導。因材施教，教書育人，促進學生的全面發(fā)展。

2、目標：

使學生思想健康、積極進取，團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽感和責任心。

三、德育教育的內(nèi)容：

1、愛國主義教育：

通過對國內(nèi)外時事的關(guān)注，使學生熱愛祖國，培養(yǎng)學生愛國主義精神。

2、集體主義教育：

通過講故事、板報展出等比賽培養(yǎng)學生的競爭意識和集體榮譽感。

3、前途理想教育：

通過講述偉人的事例和革命傳統(tǒng)故事，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想。通過豐富多彩的活動，如，我的理想的演講比賽等，使學生在鍛煉的同時，會更深刻的理解理想，并化為行動。

4、弘揚中華傳統(tǒng)美德教育：

結(jié)合課本第五課的教學，開展豐富的活動。通過講述和表演一些傳統(tǒng)美德故事，教育學生繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)，熱愛勞動、珍惜勞動成果、發(fā)揚艱苦奮斗精神。

5、人生觀、世界觀、價值觀、道德觀教育：

通過教學，培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀。

6、心理健康教育：

通過鮮明的故事，培養(yǎng)學生不怕困難，勇于面對挫折的能力。并通過談心等方式，對學生的一些心理偏差現(xiàn)象，進行調(diào)節(jié)，使學生形成健康的心理品質(zhì)。

7、養(yǎng)成素質(zhì)教育：

通過課堂教學，從點滴小事抓起培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的學習方式。

8、創(chuàng)新素質(zhì)教育：

通過開展科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實際操作能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

9、審美教育：

通過課堂教學和課外活動，使學生參與活動的設計，豐富生活，培養(yǎng)