幼兒園校園活動(dòng)方案（八篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)幼兒園校園?活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?熟悉音樂旋?律，學(xué)習(xí)蹦?跳步，并能?按音樂節(jié)奏?和情節(jié)進(jìn)行?表演。2?、能根據(jù)自?己的經(jīng)驗(yàn)，?創(chuàng)編出花的?不同造型動(dòng)?作、小兔動(dòng)?作和自然物?。3、體?驗(yàn)游戲中小?兔和兔媽媽?捉迷藏時(shí)的?愉快情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、小?兔頭飾于幼?兒人數(shù)相等?、錄音機(jī)、?磁帶2、?日常活動(dòng)中?帶領(lǐng)幼兒觀?察并模仿花?的造型活?動(dòng)過程：?一、復(fù)習(xí)歌?曲《春來(lái)到?》，鼓勵(lì)幼?兒有表情的?表現(xiàn)小動(dòng)物?出來(lái)玩的樣?貌。二、?熟悉音樂旋?律，了解游?戲玩法1?、教師引導(dǎo)?幼兒完整欣?賞a、b、?c三段音樂?1)、導(dǎo)?語(yǔ)：春天來(lái)?了，還有許?多動(dòng)物出來(lái)?玩了，你們?聽它們是誰(shuí)??(教師?播放音樂，?引導(dǎo)幼兒完?整欣賞三段?音樂)2?)、提問：?你覺得這段?音樂里都有?誰(shuí)出來(lái)了，?它們?cè)谧鍪?么?2、?幼兒聽音樂?看表演(使?幼兒進(jìn)一步?感受、理解?音樂，了解?游戲情境)?教師表演?后提問：?1)、你們?喜歡剛剛的?表演嗎?想?再看一遍嗎??你們要注?意看看都有?誰(shuí)出來(lái)了??它們?cè)谧鍪?么?(引導(dǎo)?幼兒了解游?戲情節(jié))?2)、剛剛?的游戲中都?有誰(shuí)?它們?在做什么??你從哪里看?出來(lái)的??(進(jìn)一步引?導(dǎo)幼兒了解?游戲順序和?小兔動(dòng)作)?3)、它?們是不是一?開始就在捉?迷藏啊??(引導(dǎo)幼兒?再次完整欣?賞兩段音樂?，感受兩段?音樂表現(xiàn)的?不同資料和?游戲情境)?3、學(xué)習(xí)?蹦跳步和小?兔子動(dòng)作?幼兒園校園?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道__?__月__?__日是老?師節(jié)，是所?有老師的節(jié)?日。2、?初步學(xué)習(xí)祝?賀節(jié)日的方?式。3、?培養(yǎng)對(duì)老師?的愛，做到?尊敬老師。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：事先排練?好的情境表?演幼兒用書?、練習(xí)冊(cè)?活動(dòng)過程：?一、活動(dòng)?導(dǎo)入(通?過談話了解?“老師節(jié)”?是哪一天)?老師：小?朋友們好，?你們知道老?師的節(jié)日是?哪一天嗎??(幼兒回?答)讓幼?兒知道每年?的____?月十號(hào)是老?師節(jié)，是幼?兒園，小學(xué)?，中學(xué)，大?學(xué)所有老師?的節(jié)日。?二、基本部?分(情境?表演—生病?在幼兒園，?讓幼兒感受?老師對(duì)幼兒?的細(xì)致照顧?。)請(qǐng)事?先排練好的?孩子們出場(chǎng)?，情境表演?的內(nèi)容是一?名幼兒受涼?了，入園沒?一會(huì)兒工夫?，老師發(fā)現(xiàn)?他沒有精神?，老師量了?下他的體溫?，發(fā)現(xiàn)溫度?很高，于是?，老師便拿?來(lái)了毛巾給?幼兒敷上，?很關(guān)心的抱?著幼兒，幼?兒感覺到舒?服一些，就?睡著了。?老師在一邊?適時(shí)的進(jìn)行?指導(dǎo)。老?師：剛才那?位小朋友怎?么啦?老師?是怎么做的?呢?后來(lái)他?在老師的關(guān)?心下有沒有?感覺到更舒?服呢?(?幼兒回答)?老師：那?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，?這位老師為?什么會(huì)這樣?做呢?(?讓幼兒了解?，老師很愛?他們，關(guān)心?他們，樂意?照顧他們，?是他們的朋?友。)三?、結(jié)合幼兒?用書，向幼?兒講述老師?關(guān)心小朋友?的事例，讓?幼兒感受到?老師的愛。?老師：請(qǐng)?小朋友們打?開我們的書?本，看看圖?上老師在干?什么?(?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?自己記得的?老師對(duì)自己?關(guān)心過或者?幫助過的事?情)老師?：那書上小?朋友是怎么?樣跟老師慶?祝節(jié)日的呢??你們有什?么好的想法?呢?(討?論老師本領(lǐng)?大)老師?：現(xiàn)在老師?想問問小朋?友們，你們?知道老師有?哪些本領(lǐng)嗎??你喜歡他?們嗎?(?幼兒自由發(fā)?表)老師?：哇，老師?真厲害，那?你們要怎么?樣謝謝老師?的關(guān)心呢??(幼兒回?答)四、?活動(dòng)結(jié)束?老師：今天?是老師的節(jié)?日，老師希?望小朋友們?都能夠健康?快樂的成長(zhǎng)?哦!老師要?謝謝小朋友?們給老師帶?來(lái)的那么多?的快樂，希?望我們都繼?續(xù)努力好嗎??幼兒園?校園活動(dòng)方?案（三）?一、活動(dòng)目?的為給我?校兒童學(xué)子?搭建一個(gè)培?養(yǎng)潛力，豐?富我校文化?生活，展現(xiàn)?才華的舞臺(tái)?，激發(fā)學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)、?熱愛生活、?熱愛校園的?情感，提高?學(xué)生的全面?素質(zhì)，也讓?學(xué)生度過一?個(gè)祥和、快?樂、向上的?“六一”國(guó)?際兒童節(jié)。?我校將精心?安排慶“六?一”文藝匯?演活動(dòng)。?二、活動(dòng)主?題“一個(gè)?也不能少”?。為了讓?孩子們過一?個(gè)更快樂的?“六一兒童?節(jié)”，我們?本次的活動(dòng)?主題是“一?個(gè)也不能少?”，每個(gè)班?兩個(gè)節(jié)目，?其中一個(gè)節(jié)?目務(wù)必是群?眾節(jié)目，所?有的孩子都?參加，讓每?一個(gè)孩子在?屬于他們的?節(jié)日里，都?能收獲一份?快樂!一份?勇敢!一份?自信!三?、時(shí)間安排?____?年____?月____?日。四、?組織方法?1、以班級(jí)?為單位參賽?，每個(gè)單位?出____?個(gè)節(jié)目，參?賽節(jié)目由班?主任和其他?科任教師調(diào)?配時(shí)間進(jìn)行?指導(dǎo)與訓(xùn)練?。2、為?了保證節(jié)目?的質(zhì)量，各?單位在__?__月__?__日將節(jié)?目資料、參?演人數(shù)及服?裝、道具、?音樂上報(bào)老?師處，以便?校園統(tǒng)一安?排。五、?節(jié)目要求及?節(jié)目推薦?1、每個(gè)節(jié)?目要體現(xiàn)“?精”、“新?”，每個(gè)節(jié)?目時(shí)長(zhǎng)不超?過____?分鐘。2?、節(jié)目形式?以歌曲(獨(dú)?唱、合唱)?、舞蹈(獨(dú)?舞、群眾舞?)、健美操?、童話劇、?課本劇、小?品、講故事?、詩(shī)朗誦、?快板、器樂?、武術(shù)、雜?技及語(yǔ)言類?節(jié)目為主，?由老師和學(xué)?生共同創(chuàng)作?編排。3?、本次節(jié)目?資料以反映?“六一”兒?童節(jié)歡樂為?題材，要健?康向上、主?題鮮明、題?材新穎、富?有感染力，?突出少年兒?童天真、活?潑的年齡特?點(diǎn)。六、?各工作資料?、注意事項(xiàng)?及負(fù)責(zé)人安?排如下1?、評(píng)委：每?班選兩名家?長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，?于____?月____?日聯(lián)系好，?并報(bào)到老師?處。___?_月___?_日晚上7?：00，召?開家長(zhǎng)評(píng)委?會(huì)議。負(fù)責(zé)?人：。2?、后勤：邀?請(qǐng)村民幫忙?負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)、?校園、校門?口安全工作?。負(fù)責(zé)人：?。3、獎(jiǎng)?品：___?_月___?_日下午4?：00前，?班主任將獎(jiǎng)?品、獎(jiǎng)狀、?大紅花發(fā)放?到位。4：?00優(yōu)秀小?組及組長(zhǎng)到?舞臺(tái)照相。?負(fù)責(zé)人：。?4、收尾?：____?月____?日晚上結(jié)束?后，將場(chǎng)地?清理好。負(fù)?責(zé)人：。?5、所需物?品及采購(gòu)：?化妝品：;?書畫用品：?;其他活動(dòng)?用品采購(gòu)：?。6、當(dāng)?天晚飯安排?：當(dāng)晚就餐?的有老師、?住宿學(xué)生、?幫忙化妝的?家長(zhǎng)、家長(zhǎng)?評(píng)委。負(fù)責(zé)?人：。七?、活動(dòng)流程?本次活動(dòng)?共分為兩部?分：__?__月__?__日下午?4：30，?進(jìn)行書法、?繪畫、折紙?、硬筆書法?、簡(jiǎn)筆畫展?覽，屆時(shí)將?邀請(qǐng)本鎮(zhèn)書?法名家到校?指導(dǎo)。_?___月_?___日晚?上7：30?，進(jìn)行文藝?匯演。(?后附節(jié)目單?)八、文?藝匯演評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分?規(guī)則1、?每項(xiàng)起評(píng)分?____分?，滿分__?__分，小?數(shù)點(diǎn)后保留?一位小數(shù)。?2、去掉?分、最低分?，計(jì)算每隊(duì)?平均分，然?后把四項(xiàng)的?平均分相加?，按得分高?低排序確定?名次。(_?___分為?滿分，保留?兩位小數(shù)，?四舍五入，?前三個(gè)節(jié)目?演出完后，?再給分。)?1、評(píng)獎(jiǎng)?分低年級(jí)組?(幼兒班，?一年級(jí)、二?年級(jí))、中?高年級(jí)組(?三至六年級(jí)?)二組進(jìn)行?綜合評(píng)獎(jiǎng)。?2、現(xiàn)場(chǎng)?打分，評(píng)出?低年級(jí)組一?等獎(jiǎng)一名，?二等獎(jiǎng)兩名?，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一?名，中高年?級(jí)組一等獎(jiǎng)?一名，二等?獎(jiǎng)兩名，鼓?勵(lì)獎(jiǎng)一名。?九、非班?主任工作人?員安排非?班主任負(fù)責(zé)?協(xié)助所在班?的班主任工?作，生活教?師負(fù)責(zé)學(xué)生?更換衣服。?幼兒園校?園活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月—?____月?活動(dòng)地點(diǎn)?：園活動(dòng)?目的：1?、知道“六?一”是國(guó)際?兒童節(jié)，體?驗(yàn)過節(jié)的幸?福和快樂。?2、積極?參與班級(jí)討?論、策劃，?讓幼兒萌生?“我的節(jié)日?我在做主”?的快樂。?3、在各種?活動(dòng)中能自?覺遵守活動(dòng)?規(guī)則，大膽?禮貌地與人?交往。4?、活動(dòng)中能?照顧、謙讓?比自己小的?弟弟、妹妹??；顒?dòng)內(nèi)?容：活動(dòng)?一：大、中?、小班親子?體能大循環(huán)??；顒?dòng)二?：大、中班?跳蚤市場(chǎng)活?動(dòng)?；顒?dòng)?三：桌面建?構(gòu)比拼活動(dòng)?。活動(dòng)四?：快樂游園?活動(dòng)。活?動(dòng)五：教師?、家長(zhǎng)慶“?六一”演出?。活動(dòng)六?：大班彩繪?T恤—我是?小小設(shè)計(jì)師?.活動(dòng)七?：分項(xiàng)技能?大賽(騎車?、跳繩、拍?球…)。?活動(dòng)八：動(dòng)?畫大片欣賞?活動(dòng)九：?水槍大戰(zhàn)?活動(dòng)十：環(huán)?保時(shí)裝秀?幼兒園校園?活動(dòng)方案（?五）一、?活動(dòng)時(shí)間：?二、活動(dòng)?主持人：活?動(dòng)小組：中?班班年級(jí)組?及家長(zhǎng)委員?會(huì)成員三?、活動(dòng)內(nèi)容?：親子趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)四?、游戲項(xiàng)目?：1.親?子游戲“坦?克車”(集?體游戲)?目的：在家?長(zhǎng)的指導(dǎo)下?學(xué)習(xí)分工、?溝通、創(chuàng)造?;加強(qiáng)幼兒?與幼兒，家?長(zhǎng)與家長(zhǎng)，?家長(zhǎng)與幼兒?之間的配合?;練習(xí)剪與?粘的技能。?準(zhǔn)備：報(bào)?紙若干、剪?刀、透明膠?若干。玩?法：(1?)在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)制作“?坦克”鏈條?：將報(bào)紙連?成一個(gè)大圓?。(2)?家長(zhǎng)幼兒站?在報(bào)紙上，?手托起上方?的報(bào)紙形成?一個(gè)坦克鏈?條。(3?)手腳同時(shí)?移動(dòng)鏈條向?前走，先到?者為勝。?2、親子游?戲“抱孩子?”(可選游?戲)目標(biāo)?：鍛煉幼兒?的跳躍能力?，體驗(yàn)與成?人合作的快?樂。準(zhǔn)備?：羊角球?玩法：幼兒?從指定的點(diǎn)?跳羊角球，?家長(zhǎng)跟在后?面跑，到終?點(diǎn)后，家長(zhǎng)?快速抱起幼?兒跑回原點(diǎn)?，拍下一個(gè)?人的手，依?次輪流。?3、親子游?戲“套圈”?(可選游戲?)玩法：?在一定距離?內(nèi)，家長(zhǎng)跟?著孩子套圈?，兩人做到?終點(diǎn)椅子上?為勝利者。?4、親子?游戲“兩人?三足接力賽?”(可選游?戲)玩法?：參加游戲?者排成三路?縱隊(duì)(孩子?站在右邊)?，將中間的?兩條腿分別?用兩根繩子?捆綁在一起?。兩人三足?向前行走繞?過障礙物返?回起點(diǎn)線。?依次進(jìn)行接?力。5、?親子游戲“?聽話的小球?”(可選游?戲)目標(biāo)?：發(fā)展幼兒?的腿部力量?和控制能力?。準(zhǔn)備：?四條跑道、?每個(gè)家庭一?只皮球玩?法：爸爸或?媽媽、小朋?友分別站在?場(chǎng)地的兩邊?，游戲開始?，爸爸用腳?運(yùn)球至小朋?友處，小朋?友接球后，?爸爸或媽媽?和小朋友背?靠背，夾住?皮球運(yùn)至出?發(fā)點(diǎn)，先到?者為勝。?規(guī)則：爸爸?必須用腳帶?球走，不能?用力踢球。?6、親子?游戲“運(yùn)氣?球”(可選?游戲)目?標(biāo)：培養(yǎng)幼?兒與成人的?合作能力，?發(fā)展幼兒的?平衡感。?準(zhǔn)備：未充?氣的氣球若?干，大箱子?四只，跑道?四條。玩?法：爸爸或?媽媽和小朋?友站在起點(diǎn)?處，游戲開?始，爸爸或?媽媽用嘴把?氣球吹鼓并?打結(jié)(不可?以小于氣球?范樣)，小?朋友拿著氣?球快速跑到?指定地點(diǎn)，?游戲反復(fù)進(jìn)?行，在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)，以?氣球數(shù)量多?者為勝。?7、親子游?戲“生命之?旅”(集體?游戲)目?標(biāo)：體驗(yàn)角?色互動(dòng)后彼?此的感受;?增強(qiáng)親子間?的感情，學(xué)?會(huì)信任彼此?;幼兒通過?語(yǔ)言提示家?長(zhǎng)下面的任?務(wù)，促進(jìn)孩?子的語(yǔ)言發(fā)?展。準(zhǔn)備?：蒙眼的眼?罩，場(chǎng)地布?置(大約_?___分鐘?的路程，在?旅程中設(shè)置?不同障礙)?規(guī)則：家?長(zhǎng)蒙上眼，?幼兒牽著家?長(zhǎng)的手，帶?領(lǐng)他們?cè)竭^?障礙、期間?家長(zhǎng)不能取?下眼罩，只?能根據(jù)幼兒?的語(yǔ)言和肢?體幫助走完?全程。到終?點(diǎn)后家長(zhǎng)在?幼兒的帶領(lǐng)?下坐到小椅?子上，幼兒?站在家長(zhǎng)身?旁，最后家?長(zhǎng)取下眼罩?，所有爸爸?、媽媽、幼?兒手拉手同?唱歌曲《感?恩的心》，?彼此最真誠(chéng)?地感謝親人?、感謝同伴?。五、活?動(dòng)安排：?1.8：3?0-8：4?5入場(chǎng)，宣?布第二屆親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)開?始。中班幼?兒律動(dòng)表演?。2.8?：45-9?：00主持?人宣布比賽?規(guī)則。3?.9：00?-10：1?5進(jìn)行各項(xiàng)?親子游戲活?動(dòng)。4.?10：15?-10：3?0主持人、?家長(zhǎng)活動(dòng)感?言。幼兒?園校園活動(dòng)?方案（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解養(yǎng)魚是我?們黃橋本地?的特色。?2、知道本?地魚塘養(yǎng)魚?的種類、捕?魚工具及作?用。3、?感受家鄉(xiāng)漁?文化的豐富?，產(chǎn)生愛家?鄉(xiāng)的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、p?pt制作、?音樂2、?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?請(qǐng)家長(zhǎng)(爺?爺奶奶)向?幼兒介紹養(yǎng)?魚的有關(guān)知?識(shí)。3、?幼兒有游戲?《漁夫捕魚?》的經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)過程?：一、談?話導(dǎo)入1?、請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō)說(shuō)你的?爺爺奶奶以?前是干什么?的?(養(yǎng)魚?)魚養(yǎng)在哪?里的?(魚?塘)2、?出示圖片，?介紹黃橋本?地有很多魚?塘，人們以?養(yǎng)魚為生，?被稱為"魚?米之鄉(xiāng)"。?二、了解?魚的成長(zhǎng)過?程1、提?問：誰(shuí)知道?魚是怎么養(yǎng)?大的?幼兒?自由回答。?2、出示?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察畫?面，了解魚?的成長(zhǎng)過程?。A、你?看到了什么?，是什么意?思?B、?小結(jié)：每年?的春天漁民?們將魚苗放?入魚塘，在?夏天和秋天?的時(shí)候漁民?就要給魚喂?食，魚兒慢?慢地長(zhǎng)大，?那在什么季?節(jié)可以收獲?了呢?3?、請(qǐng)個(gè)別幼?兒看著畫面?講一講魚的?成長(zhǎng)過程。?三、認(rèn)識(shí)?本地魚塘養(yǎng)?魚的種類?1、看到收?獲了這么多?魚，漁民的?臉上個(gè)個(gè)都?露出了笑臉?。還讓我們?漁民們感到?驕傲的是他?們一種魚很?有名，知道?是什么魚嗎??2、出?示青魚圖片?，觀察青魚?外形特征。?A、看青?魚長(zhǎng)得怎樣?，身體什么?顏色?B?、為什么我?們養(yǎng)的青魚?最有名氣呢??觀察圖片?，了解青魚?的大;觀察?圖片，知道?青魚味美。?3、為什?么青魚會(huì)長(zhǎng)?這么大，而?且有好吃呢?，它是吃什?么長(zhǎng)大的??出示螺螄與?蜆子圖片，?了解青魚是?肉食性魚類?。4、小?結(jié)：由于我?們黃橋的漁?民不怕辛苦?，去河里打?撈螺螄與蜆?子給青魚吃?，所以青魚?才會(huì)養(yǎng)得這?么大、這么?美味。5?、除了青魚?我們的魚塘?里還養(yǎng)些什?么魚呢??幼兒自由回?答后教師出?示ppt，?"我們黃橋?魚塘里還養(yǎng)?了這些魚，?認(rèn)識(shí)嗎?"?根據(jù)幼兒回?答認(rèn)識(shí)各種?魚。(1?)鯉魚：引?導(dǎo)幼兒觀察?鯉魚外形、?顏色。小?結(jié)：鯉魚比?其他魚類都?要聰明機(jī)靈?,一有動(dòng)靜?便立即逃竄?。(2)?鯽魚：見過?鯽魚嗎?有?多大?引導(dǎo)?幼兒用身邊?事物進(jìn)行比?較。說(shuō)一?說(shuō)你吃過那?種燒法的鯽?魚，覺得那?種吃。(?3)鰱魚：?引導(dǎo)幼兒觀?察兩種魚的?區(qū)別，有什?么不同。?(4)草魚?：說(shuō)一說(shuō)聽?了草魚這個(gè)?名字，覺得?它是吃什么?的?草魚?是食草性魚?類，在夏天?的時(shí)候要吃?大量的草，?漁民們就在?炎熱的太陽(yáng)?下為草魚割?草，汗水滴?滴答答往下?流，非常辛?苦。(5?)鳊魚：引?導(dǎo)觀察鳊魚?的外形。(?鳊魚身體高?，側(cè)扁，頭?小，呈菱形?。)四、?認(rèn)識(shí)捕魚工?具，了解工?具用途1?、漁具的種?類漁民們?cè)?養(yǎng)魚和捕魚?時(shí)要用到哪?些工具?幼?兒自由講述?。教師小?結(jié)。2、?各種工具的?作用有這么?多工具，那?它們都有什?么用呢?出?示工具圖片?，一一請(qǐng)幼?兒觀察講述?。五、游?戲《漁夫捕?魚》1、?交代游戲：?《漁夫捕魚?》①與幼?兒一同回憶?兒歌內(nèi)容。?②在場(chǎng)地?上先指定"?海面"的范?圍，超出部?分則為"沙?灘"。③?回憶游戲玩?法：老師做?漁夫，帶幼?兒念兒歌《?魚兒游呀游?》，當(dāng)教師?回答到"X?人來(lái)變幼兒?游"時(shí)，幼?兒根據(jù)回答?中的人數(shù)迅?速合作，變?成一條魚，?繼續(xù)游。漁?夫說(shuō)到："?抓魚嘍!"?就可去抓任?意一條魚的?"魚頭"，?當(dāng)"魚頭"?被抓住或"?魚身"散掉?就算被捕住?，當(dāng)魚被逼?離出海面，?即到沙灘也?算被捕住。?2、幼兒?游戲3、?請(qǐng)幼兒當(dāng)漁?夫繼續(xù)玩游?戲?；顒?dòng)?延伸：將游?戲延伸到戶?外活動(dòng)中玩?。幼兒園?校園活動(dòng)方?案（七）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、積極?參與競(jìng)選活?動(dòng)，嘗試用?各種方式向?同伴展示自?己。2、?有公平競(jìng)爭(zhēng)?的意識(shí)，知?通過努力實(shí)?現(xiàn)自己的想?法?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?1、教師和?幼兒共同制?作招募活動(dòng)?主持人的海?報(bào)。2、?幼兒了解過?主持人是怎?樣主持節(jié)目?的?；顒?dòng)?過程：1?、教師和幼?兒共同討論?，了解主持?人的相關(guān)知?識(shí)。教師?：你喜歡哪?個(gè)主持人，?為什么??教師：什么?樣的人能做?主持人??教師：你認(rèn)?為我們需要?的主持人應(yīng)?該是什么樣?的?教師?：你認(rèn)為自?己能當(dāng)主持?人嗎?我們?大家投票從?同伴中選出?自己的主持?人吧!2?、競(jìng)選活動(dòng)?：請(qǐng)投我一?票。(1?)教師介紹?競(jìng)選的要求?、順序。?(2)參加?競(jìng)選的幼兒?有序地在集?體面前發(fā)表?競(jìng)選宣言，?展示自我。?(3)幼?兒自主投票?。(每人一?張及時(shí)貼，?貼在黑板上?相應(yīng)幼兒名?字的下面。?)3、統(tǒng)計(jì)?、討論競(jìng)選?結(jié)果。(?4)教師和?幼兒一同統(tǒng)?計(jì)得票情況?。(5)?教師宣布統(tǒng)?計(jì)結(jié)果。?(6)當(dāng)選?的幼兒表達(dá)?自己的感受?，請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō)一說(shuō)選?他的理由。?教師總結(jié)?：小朋友積?極參加競(jìng)選?活動(dòng)，在競(jìng)?選中展示自?己的長(zhǎng)處，?很勇敢。希?望以后有更?多的小朋友?向他們學(xué)習(xí)?，積極、勇?敢地參加競(jìng)?選并展示自?我。有的小?朋友通過自?己的努力被?選上了，我?們?yōu)樗麄兏?興;可是也?有的小朋友?沒有選上，?沒有關(guān)系，?下次繼續(xù)努?力，相信你?們一定會(huì)成?功的。幼?兒園校園活?動(dòng)方案（八?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、通過開展?慶?！傲?”系列活動(dòng)?，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)孩?子都能找到?自己的亮點(diǎn)?，使每個(gè)孩?子的個(gè)性得?到飛揚(yáng)，潛?能得到充分?的發(fā)揮，在?積極的參與?中體驗(yàn)成功?、合作與交?往的快樂，?從而度過一?個(gè)幸福、難?忘的“六一?”兒童節(jié);?2、讓家?長(zhǎng)有進(jìn)一步?了解自己孩?子的機(jī)會(huì)，?加深家園情?、師生情、?親子情。?3、使家長(zhǎng)?在參觀和參?與幼兒的節(jié)?日慶?；顒?dòng)?中，進(jìn)一步?感悟幼兒教?育的新觀念?，從而對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā);?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?布置富有歡?慶氣氛的班?級(jí)環(huán)境及全?園周圍環(huán)境?(五月__?__日布置?操場(chǎng)，張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)“?我能行，我?努力，我真?棒!”，五?月____?日前各班布?置“六一”?主題畫展)?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備(1?)各班準(zhǔn)備?繪畫比賽(?全員參與)?，其中挑選?十五幅參與?評(píng)獎(jiǎng)。(?2)排練詩(shī)?歌表演節(jié)目?(3)講?故事比賽(?全員參與，?其中各班挑?選五位幼兒?參加___?_月___?_日下午舉?行的全園講?故事比賽總?決賽)(?4)全園親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)(?準(zhǔn)備___?_個(gè)游戲項(xiàng)?目，每位幼?兒和家長(zhǎng)一?起任意挑選?____個(gè)?游戲，__?__月__?__日上午?分年齡段進(jìn)?行比賽，評(píng)?出若干獎(jiǎng)項(xiàng)?。)(5?)幼兒園準(zhǔn)?備活動(dòng)獎(jiǎng)品?。(6)?各項(xiàng)活動(dòng)的?組織工作確?定專人負(fù)責(zé)?。三、活?動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)?地安排_(tái)?___月_?___日：?慶“六一”?系列活動(dòng)開?幕式暨幼兒?詩(shī)歌表演比?賽。地點(diǎn)：?多功能活動(dòng)?室大舞臺(tái)?____月?____日?：美術(shù)比賽?(折紙、剪?紙、繪畫)?。各班布置?六一畫展。?地點(diǎn)：各班?教室__?__月__?__日：講?故事比賽。?地點(diǎn)：各班?教室__?__月__?__日：教?師和幼兒一?起進(jìn)行環(huán)境?布置歡慶“?六一”。?____月?____日?：上午：第?三屆全園親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)。?地點(diǎn)：操場(chǎng)?下午：慶?祝“六一”?兒童節(jié)頒獎(jiǎng)?大會(huì)。地點(diǎn)?：多功能活?動(dòng)室。(內(nèi)?容有：講故?事比賽總決?賽、幼兒才?藝表演、頒?獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)?所有幼兒都?有一份節(jié)日?禮物，除評(píng)?獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒?外，以班級(jí)?為單位所有?幼兒都獲得?活動(dòng)參賽獎(jiǎng)?。四、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒詩(shī)歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一首幼兒?詩(shī)歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方;?2、美術(shù)比?賽。(1?)目的：樂?意并能正確?使用繪畫工?具和材料進(jìn)?行創(chuàng)作，運(yùn)?用不同技法?表現(xiàn)自己的?思想和感受?，體驗(yàn)創(chuàng)造?的快樂?！?____幼?兒園六一親?子活動(dòng)方案?】____?幼兒園六一?親子活動(dòng)方?案。(2?)要求：幼?兒人人參與?;各班挑選?十五幅作品?布置“六一?”畫展。?3、講故事?比賽(1?)目的：通?過開展比賽?，促進(jìn)我園?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力的?進(jìn)一步提高?;培養(yǎng)幼兒?大膽展示自?我的精神面?貌。(2?)要求：幼?兒人人參與?;能體驗(yàn)作?品中的情感?，會(huì)根據(jù)情?節(jié)的變化調(diào)?節(jié)自己講述?的音量和語(yǔ)?速;講述時(shí)?語(yǔ)言表達(dá)流?暢，普通話?準(zhǔn)確。以?上活動(dòng)請(qǐng)家?長(zhǎng)在家配合?輔導(dǎo)，下面?一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)?家長(zhǎng)積極配?合參加。?4、親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)(1?)活動(dòng)目的?：使幼兒通?過參加親子?活動(dòng)，進(jìn)一?步感受到“?六一”兒童?節(jié)的快樂，?感受到幼兒?園生活的快?樂，感受到?父母對(duì)自己?的愛;(?2)活動(dòng)形?式