小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案（五篇）

第10頁共10頁小班藝術(shù)教?案設(shè)計(jì)方案?教學(xué)目的?：1、讓?幼兒感受節(jié)?日的歡樂氣?氛。2、?認(rèn)識(shí)鞭炮，?了解鞭炮的?形狀和顏色?。3、學(xué)?習(xí)正確的涂?色方法，能?均勻的在一?定范圍內(nèi)涂?色。4、?大膽嘗試?yán)L?畫，并用對(duì)?稱的方法進(jìn)?行裝飾。?5、培養(yǎng)幼?兒初步的創(chuàng)?造能力。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、錄制?好的鞭炮聲?音，各種形?狀的鞭炮圖?片。2、?幼兒操作材?料，油畫棒?教學(xué)過程?：一、教?學(xué)導(dǎo)入1?、播放放鞭?炮的聲音，?提問：你聽?到了什么聲?音?2、?"我們會(huì)在?什么時(shí)候放?鞭炮?"?二、欣賞討?論1、播?放幻燈片，?提問：你看?到了什么樣?的鞭炮??幼兒講述討?論鞭炮的顏?色，形狀。?2、你看?見過什么樣?的鞭炮??三、示范涂?色1、出?示操作材料?上的鞭炮：?這串鞭炮漂?亮嗎?為什?么?2、?教師示范涂?色的方法?(1)從左?往右涂。?(2)從上?往下涂。?(3)先涂?邊框，再涂?中間。3?、幼兒臨空?練習(xí)涂色方?法，學(xué)習(xí)握?筆姿勢(shì)。?4、放幻燈?片，幼兒欣?賞涂色作品?。四、幼?兒涂色操?作幼兒完成?自己的鞭炮?涂色，教師?輔導(dǎo)能力弱?的幼兒。?五、欣賞品?議1、展?示幼兒作品?，幼兒欣賞?。2、引?導(dǎo)幼兒從顏?色和涂色兩?方面來進(jìn)行?評(píng)價(jià)。六?、結(jié)束部分?整理物品?，自然結(jié)束?。小班藝?術(shù)教案設(shè)計(jì)?方案（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1、按?音樂節(jié)奏表?現(xiàn)小雞破殼?前在殼內(nèi)的?狀態(tài)。2?、幼兒能用?各種身體動(dòng)?作表現(xiàn)小雞?破殼的情景?。3、通?過游戲聽辯?同一旋律在?不同音區(qū)的?差別，并根?據(jù)音區(qū)的變?化動(dòng)作，體?驗(yàn)創(chuàng)造的樂?趣。4、?感受旋律的?氣氛以及和?同伴一起參?加集體音樂?活動(dòng)的樂趣?。5、培?養(yǎng)幼兒的音?樂節(jié)奏感，?發(fā)展幼兒的?表現(xiàn)力。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、初步?熟悉小雞出?殼的音樂。?2、雞蛋?一個(gè)、頭飾?。3、事?先幫助幼兒?積累有關(guān)母?雞生蛋、孵?蛋和小雞出?殼方面的知?識(shí)。教學(xué)?過程：一?、母雞生蛋?。1、教?師模仿母雞?生蛋的動(dòng)作?。2、教?師和幼兒隨?音樂有節(jié)奏?地模仿母雞?走路。二?、小雞醒來?了。教師?和幼兒一起?隨音樂有節(jié)?奏地模仿小?雞醒來的動(dòng)?作。(動(dòng)動(dòng)?手、動(dòng)動(dòng)腳?、轉(zhuǎn)一圈、?看一看)?三、小雞破?殼。1、?小雞香來得?花不少時(shí)間?來啄殼，如?果你是小雞?，會(huì)想什么?辦法使自己?快點(diǎn)出來呢??2、請(qǐng)?部分幼兒向?大家介紹自?己創(chuàng)編的動(dòng)?作，并請(qǐng)其?他幼兒模仿?。3、帶?領(lǐng)幼兒隨音?樂完整地做?小雞出殼的?動(dòng)作。四?、游戲：老?鷹捉小雞。?1、引導(dǎo)?幼兒聽著音?樂表現(xiàn)小雞?出殼后自由?走動(dòng)的可愛?樣。2、?不好了，老?鷹來了!我?們趕快變成?高高的、老?鷹不愛吃的?東西，一動(dòng)?不動(dòng)。3?、教師扮演?母雞游戲一?遍。提問：?你剛才變的?是什么??4、啟發(fā)幼?兒變成矮矮?的、不會(huì)動(dòng)?東西繼續(xù)游?戲，說說自?己是什么物?體?五、?游戲結(jié)束。?幼兒模仿?小雞走的動(dòng)?作離開活動(dòng)?室。小班?藝術(shù)教案設(shè)?計(jì)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒能根據(jù)?音樂做一些?簡(jiǎn)單的肢體?動(dòng)作。2?、了解毛毛?蟲變蝴蝶的?過程。3?、體驗(yàn)音樂?游戲的樂趣?，喜歡進(jìn)行?音樂游戲。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：視頻：?蝴蝶變毛毛?蟲?；顒?dòng)?音樂：毛?毛蟲變蝴蝶?教學(xué)過程?：導(dǎo)入?師：今天胡?老師給小朋?友們帶來了?一段小視頻?，寶寶們先?來看看視頻?講了什么??幼：毛毛?蟲變成蝴蝶?了師：小?朋友們都很?聰明，毛毛?蟲長(zhǎng)大之后?變成了蝴蝶?，可是他是?怎么變成蝴?蝶的呢?小?朋友們想知?道嗎?那我?們認(rèn)真聽一?聽吧。(音?樂視頻)?過程一、?毛毛蟲段落?表演(毛毛?蟲有兩段音?樂不同)?(一)毛毛?蟲段落一?1、小朋友?們都聽到了?什么?剛開?始的毛毛蟲?是什么樣子?的?(軟綿?綿，一伸一?縮)2、?那個(gè)小朋友?能表演給老?師看看，毛?毛蟲怎么一?伸一縮的??(小朋友可?以用手指動(dòng)?一動(dòng)，也可?以扭一扭，?多喊幾個(gè)孩?子表演)?3、寶寶表?演的很好，?我們大家一?起學(xué)學(xué)和他?學(xué)一學(xué)好不?好?(多學(xué)?幾個(gè)動(dòng)作跟?上音樂)?寶寶最喜歡?那個(gè)動(dòng)作，?下面你可以?選擇自己最?喜歡的動(dòng)作?來表演毛毛?蟲。(在合?上音樂，選?擇自己喜歡?的動(dòng)作表演?)(二)?毛毛蟲段落?二1、毛?毛蟲啊剛開?始會(huì)吃很多?的東西，這?樣他才可以?慢慢長(zhǎng)大，?但是慢慢長(zhǎng)?大的毛毛蟲?開始有變化?了，我們一?起來聽一聽?毛毛蟲怎么?了?(不吃?不喝不唱歌?)2、現(xiàn)?在我們的毛?毛蟲長(zhǎng)大了?，他不吃不?喝不唱歌，?越來越?jīng)]有?力氣了，他?慢慢的縮在?一個(gè)角落。?誰來學(xué)一學(xué)?毛毛蟲怎么?縮在了一個(gè)?角落的??3、我們一?起學(xué)一學(xué)好?嗎(配上音?樂一起動(dòng))?(三)合?起來表演?小朋友們真?棒，現(xiàn)在我?們一起來跟?著音樂來做?一只小小的?毛毛蟲。?二、蝴蝶段?落(一)?蝴蝶一段落?1、毛毛?蟲不吃不喝?縮在角落，?小朋友猜一?猜會(huì)發(fā)生什?么事情?(?死掉，變蝴?蝶，生病了?，)我們一?起來豎起小?耳朵聽一聽?寶寶們猜的?對(duì)不對(duì)?(?第二段音樂?)2、小?朋友們你們?聽到了什么??(蝴蝶來?了)蝴蝶怎?么飛來的??(學(xué)習(xí)蝴蝶?的動(dòng)作)?3、小蝴蝶?來了，他是?誰變得?毛?毛蟲變成了?小蝴蝶飛來?飛去，還做?什么了?(?唱歌，跳舞?，采花蜜)?4、哪個(gè)?寶寶告訴老?師小蝴蝶唱?歌跳舞采花?蜜是什么樣?子的?(喊?幾個(gè)孩子做?一做，其他?孩子跟著學(xué)?一學(xué))5?、寶寶們學(xué)?的真好，小?蝴蝶要去哪?里采花蜜??老師也給小?朋友們準(zhǔn)備?了花朵，下?面寶寶們也?可以選一個(gè)?自己喜歡的?動(dòng)作跟這音?樂和小蝴蝶?們一起來飛?一飛好嗎??(合上音樂?來一遍)?6、小朋友?們真棒，毛?毛蟲慢慢的?變成蝴蝶了?神奇嗎?寶?寶們想不想?來做一只毛?毛蟲，我們?一起來變成?蝴蝶好不好??7、現(xiàn)?在請(qǐng)寶寶們?認(rèn)真聽音樂?，我們一起?來做一只毛?毛蟲。跟著?音樂做起來?三、游戲?部分1、?胡老師藏了?好多小花在?教室里面，?一會(huì)小朋友?們變成蝴蝶?后可以到處?飛一飛，找?到一朵小花?去采花蜜，?去和小花比?比美好不好??2、寶?寶們都找到?小花了沒，?表現(xiàn)真棒，?現(xiàn)在請(qǐng)小朋?友找到自己?的好朋友和?好朋友們一?起做這個(gè)游?戲。小班?藝術(shù)教案設(shè)?計(jì)方案（四?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、樂于參與?小汽車印畫?的操作活動(dòng)?。2、能?用小汽車印?制出漁網(wǎng)并?在上面粘貼?自己喜歡的?小魚，增強(qiáng)?手部小肌肉?的發(fā)展。(?重點(diǎn))3?、通過對(duì)小?汽車車輪印?畫活動(dòng)，感?知不同物體?印畫的特殊?效果。(難?點(diǎn))【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?范畫、玩具?汽車數(shù)量、?各種小魚若?干、水粉顏?料、彩色卡?紙?！净?動(dòng)過程】?一、出示P?PT，激發(fā)?幼兒興趣。?引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)利用小?汽車的車輪?進(jìn)行拓印，?可以變成漁?網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)意?的添畫、粘?貼。師：?小朋友請(qǐng)看?大屏幕上是?什么?師?：喜歡嗎??邵老師也非?常喜歡，但?是這些魚兒?游得特別的?快，我們?cè)?么捕到它們?呢?師：?魚竿、漁網(wǎng)?。二、出?示范畫，感?知汽車車輪?印出的漁網(wǎng)?。師：小?朋友看看邵?老師的制作?的漁網(wǎng)，能?不能捕到魚?呢?師：?邵老師是用?小汽車制作?的漁網(wǎng)，小?朋友想不想?試一試。?三、老師示?范小汽車拓?印的步驟和?粘貼的方法?。教師引?導(dǎo)幼兒觀看?范畫，了解?小汽車拓印?、粘貼的步?驟及方法。?師：首先?選擇自己喜?歡的顏色，?讓小汽車車?輪輕輕沾色?后，在卡紙?上進(jìn)行快速?的滑動(dòng)(注?意為桌面整?潔，小心顏?色弄在衣服?上)，可來?回滑動(dòng);_?___個(gè)小?朋友在一張?大紙上共同?合作。拓印?結(jié)束后，小?朋友把汽車?放回原來位?置。師：?請(qǐng)小朋友們?大膽拓印，?在拓印完的?網(wǎng)子上面進(jìn)?行粘貼，小?朋友們可以?完全按照自?己想象或者?心里的想法?在老師提供?的托盤中尋?找與自己想?法一致的小?魚進(jìn)行粘貼?。粘貼方?法：首先，?一只手拿著?魚的圖片，?另一只手輕?輕的扣雙面?膠的邊緣，?扣起后用手?慢慢撕下來?;然后輕輕?粘在拓印好?的網(wǎng)子上面?。不要粘在?網(wǎng)子的外面?。師：如?果有其他問?題可以問老?師。四、?注意事項(xiàng)。?1、注意?桌面衛(wèi)生、?地面整潔、?小衣服衛(wèi)生?。2、撕?下來的雙面?膠放入托盤?中。五、?幼兒制作，?教師指導(dǎo)。?請(qǐng)幼兒按?自己的意愿?大膽地拓印?、粘貼制作?。引導(dǎo)幼?兒展示、欣?賞、評(píng)價(jià)作?品并將自己?的作品進(jìn)行?展示，相互?交流、欣賞?，引導(dǎo)幼兒?說說自己喜?歡的作品，?并說說理由??！净顒?dòng)?延伸】在?美工區(qū)可進(jìn)?行這項(xiàng)活動(dòng)?，幼兒可以?利用小汽車?及其他玩具?進(jìn)行拓印。?小班藝術(shù)?教案設(shè)計(jì)方?案（五）?教學(xué)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒感受夜?晚星空閃爍?、柔美的意?境.啟發(fā)幼?兒用跳躍、?連貫的唱法?演唱歌曲。?2、用打?擊樂器敲出?兩種不同的?節(jié)奏型。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、打擊?樂器若干2?、小動(dòng)物頭?飾(貓、狗?、鴨、羊)?3、節(jié)奏卡?4、錄音帶?、錄音機(jī)?教學(xué)過程：?1、老師?帶幼兒聽音?樂模仿各種?動(dòng)物的動(dòng)作?愉快地進(jìn)活?動(dòng)室。師?：“小朋友?!今天天氣?真好，讓我?們扮演各種?小動(dòng)物到森?林動(dòng)物園玩?吧!”音?樂起：(放?小動(dòng)物操音?樂)老師隨?幼兒一起翩?翩起舞，并?鼓勵(lì)幼兒：?“看，多漂?亮的小雞呀?!聰明的小?狗走得多好?!可愛的小?貓今天特別?精神!哇!?小鴨今天跳?得可好啦!?”(當(dāng)音?樂停時(shí))?師：“你們?真是一群聰?明可愛的小?動(dòng)物，現(xiàn)在?我們來到了?森林動(dòng)物園?，看看我們?小動(dòng)物的家?是怎樣的??小動(dòng)物們又?是怎樣學(xué)本?領(lǐng)的?看看?我們誰最能?干，誰最認(rèn)?真，誰最聰?明?2、?小動(dòng)物學(xué)唱?歌師：“?小動(dòng)物們!?看!誰來了??”(師轉(zhuǎn)?身把小雞頭?飾戴上)?幼：“小雞?來了!”?(1)幼兒?拍出節(jié)奏：?|嘰嘰嘰|?嘰嘰嘰|?(2)用以?上方法和幼?兒一起練習(xí)?小貓、小狗?、小鴨的叫?聲。|喵喵?|喵喵|;?呷—|呷?—|;汪—?|汪汪|汪?—|汪汪|?(3)在?音樂伴奏下?進(jìn)行節(jié)奏練?習(xí)。(4?)師：“樹?上的小鳥聽?見你們?cè)诔?歌，它也想?唱一唱?！?在老師的指?揮下有感情?地運(yùn)用強(qiáng)弱?對(duì)比的聲音?唱歌曲：《?兩只小鳥》?3、律動(dòng)?回座位《大?鞋與小鞋》?4、學(xué)習(xí)?節(jié)奏樂《小?星星》(?1)出示掛?圖(1)?(活潑調(diào)皮?的星星)?師：“天黑?了，媽媽帶?著小朋友出?來散步了，?你們猜猜這?時(shí)候什么東?西在天空中?最調(diào)皮，象?一只只小眼?睛一樣看著?我們?老?師引導(dǎo)幼兒?說出要用輕?快、跳躍的?唱法來表現(xiàn)?閃爍的星星?。(2)?師：“我們?可以用什么?節(jié)奏型來表?現(xiàn)輕快、跳?躍的小星星?”(引導(dǎo)幼?兒嘗試用身?體各部位拍?出XX|X?X|的節(jié)奏?。(3)?出示掛圖(?2)(安?靜柔美的星?星)師：?“小星星玩?累了,安安?靜靜地睡覺?了?！币?導(dǎo)幼兒用舒?緩、連貫的?唱法表現(xiàn)累?了的小星星?。師：“?現(xiàn)在我們又?可以用什么?節(jié)奏型來表?現(xiàn)玩累的小?星星?(引?導(dǎo)幼兒拍出?X—|X—?的節(jié)奏型)?(4)引?導(dǎo)幼兒聽音?樂進(jìn)行節(jié)奏?練習(xí)。(?5)幼兒分?別用跳躍和?連貫的唱法?演唱歌曲。?5、將幼?兒分為兩組?分別敲出兩?種不同的節(jié)?奏型(提示?幼兒不同情?緒的樂曲可?選用什么樂?器呢?)?(1)先請(qǐng)?一組小朋友?拿樂器敲出?笑星星的節(jié)?奏型，另外?一組小朋友?可做點(diǎn)頭動(dòng)?作。(2?)再請(qǐng)一組?小朋友拿樂?器敲出睡覺?星星的節(jié)奏?型，另外一?組小朋友可?做