勞動(dòng)責(zé)任心的(5篇)

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勞動(dòng)責(zé)任心的作文篇一

深秋，入夜，落日的余暉深重地涂抹在街道上，寒意似乎加重了些。我一個(gè)孤獨(dú)的走在大街上，邊走邊用腳踢開周邊的石子。方才被媽媽罵了一遍，說我沒有責(zé)任心。

“不就是忘了把火關(guān)掉嗎，有什么大不了的，哼！〞我不服氣地嘟囔道。就當(dāng)我越想越不服氣時(shí)，一對母女牽著手迎面走來。那個(gè)小女孩問：“媽媽，你為什么一定要牽著我的手？〞

“由于這是我的責(zé)任〞那媽媽輕柔但又頑強(qiáng)地說。聽到此話我回想自己的所作所為，我羞愧地低下頭。

何為責(zé)任？責(zé)任就是做你應(yīng)當(dāng)做的事情。

初夏，陽光猛烈地炙烤著大地，水泥地微微冒著白煙，柏油路閃著光，散發(fā)出濃重的瀝青味。電風(fēng)扇嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著，教室里只剩下他一個(gè)人，手拿著掃把，怔怔地站著，其他幾個(gè)值日生胡亂掃幾下就不知道去哪兒涼快了，只留下他一個(gè)人面對一地的垃圾，內(nèi)心遲疑著：是掃，還是不掃呢？一邊是家里空調(diào)的涼快，一邊是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。他權(quán)衡著，最終選擇留了下來。事后有人問他：“你這樣做可真傻，你為什么不選擇離開呢？〞他只是輕輕一笑，說：“這是我的責(zé)任。〞

何為責(zé)任？責(zé)任就是完成你該完成的任務(wù)。

初冬，夜晚。剛下完補(bǔ)習(xí)班，我跨上單車，出發(fā)回家。

“呼……〞北風(fēng)在我耳邊吼叫，寒風(fēng)終究透過衣服縫隙，攻進(jìn)了我的肌膚，我拉了我的衣服，試圖保暖，但都是徒勞。終究到家了，我看到寒風(fēng)中一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。我剛停下車，媽媽就給我披上了一件衣服，隨及遞給我一杯溫?zé)崤Ｄ?，我一飲而盡，之前的寒意蕩然無存。我問：“媽，你干嘛要等我？〞

“這是我的責(zé)任。〞她頑強(qiáng)地說。

培根說過：“責(zé)任好比寶石，他在無數(shù)光影的照射下顯得更加絢爛。〞大千世界，蕓蕓眾生，萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明，樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地，大海的責(zé)任是容納百川……承受責(zé)任，就是做好身邊的每一件小事，承受起你我他，乃至社會(huì)的責(zé)任！一個(gè)有責(zé)任心的人，以最富有責(zé)任心的神態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出奪目的光輝吧！只要有了責(zé)任心，每個(gè)人都可以做的更好！

評語：文章構(gòu)思很棒，邊敘邊議，有富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)描寫，結(jié)尾深化了主題。

勞動(dòng)責(zé)任心的作文篇二

學(xué)過梁啟超的一篇文章《最苦與最樂》。其中寫道：我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。在我看來，責(zé)任是最簡單得到的，但也是最難以做到的。

于是我就情不自禁地想起了去年開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我沒有別人跑得快，沒有別人跳得遠(yuǎn)，于是只能做一個(gè)通迅員，一個(gè)小小的通迅員這個(gè)職位雖然不大，但還是我肩上艱重的責(zé)任我會(huì)好好完成它的！在小小的心里我這樣想。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我?guī)еㄓ帽?，手中壤著筆，手掌大的記者證在身前晃動(dòng)。來到操場一列列的"營帳"浮現(xiàn)在眼前。我快步走到我們班的陣地前蹲下，開啟本子，握著筆，冥思苦想起來，比賽正在進(jìn)行，眼前快速閃過的一個(gè)個(gè)背影，攪亂我的思緒，有時(shí)讓我茅塞頓開，有時(shí)又阻礙我組織語言，使我無從下筆。這樣一個(gè)小小的通迅員，其實(shí)也不是那么好當(dāng)?shù)难?！甚至理怨起老師來：明明我文筆又不好詞匯量又不大，文字寫起來也平平無奇，會(huì)什么選我當(dāng)通迅員呢？但我趕快消去了這個(gè)想法。老師會(huì)選擇我是有原因的，哪怕我的思維不那么靈敏，哪怕我的文筆不那么出類拔萃。但既然我已經(jīng)擔(dān)下了這份責(zé)任，那就要擔(dān)終究！

于是，我便重新振作起來，腦子里閃過一個(gè)個(gè)適合用于運(yùn)動(dòng)會(huì)的詞語，盡可能地用在我寫的句子中。經(jīng)過不斷地織、排序與修改，一小段昂揚(yáng)的新聞稿終究誕生了?？纯词种械淖髌?，我長吁了一口氣，跑上主席臺(tái)，交給了朗讀的同學(xué)。沒過一會(huì)兒，校園里充滿了朗讀的聲音。冥冥之中，我好像聽到了一篇很熟悉的段落。哎呀，這不是我的嗎？我緊張地用雙手捂住自己的臉。然而其次天。第三天，我卻多么迫切地想聽到我的作品。，我是多么迫切地想把自己負(fù)責(zé)的成果帶給大家呀！

僅是過了短短三天，我的記者生涯便到此終止，但我卻很開心。為什么呢？梁先生還在文中寫道：責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得。所以這是由于我的責(zé)任完了呀！我從苦中得來了真樂。

擁抱青春，去得到一顆赤熱的責(zé)任心吧！它會(huì)伴你一生，益你一生。

勞動(dòng)責(zé)任心的作文篇三

當(dāng)我不把弟弟當(dāng)作小麻煩，不把媽媽交代我的任務(wù)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那么其實(shí)照料弟弟也是一種享受。

平常媽媽總是喜歡嘮叨。

“辰霖，快去把古詩默寫一下。〞

“辰霖，快去把英語單詞背一下。〞

“辰霖，你快去把數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)寫一下。〞

“辰霖，你快去幫我倒一下垃圾。〞媽媽又在嘮叨了。

今天下午，媽媽有事得出去，爸爸今天又加班，所以他們只好把弟弟交給我來照料。我先教弟弟玩拼圖，弟弟原來還挺喜歡這個(gè)拼圖的，可是他不會(huì)，于是又感到有一些無趣，又不玩了。于是我又教弟弟玩粘土，他玩來玩去，都不會(huì)做出一個(gè)好看的模型，又粘在他的手上，粘的緊緊的，惡心極了，都不想玩了。他把自己全身弄得臟兮兮的'，我趕快給他洗清白。

我又不知道有什么適合弟弟玩的。我走到媽媽房間看到了窗臺(tái)，于是我心想，不如我來教弟弟怎么爬窗臺(tái)吧。我先把弟弟抱起來，對弟弟說：“現(xiàn)在哥哥要教你玩一個(gè)好玩的游戲，不過你要看好哥哥是怎么玩的。于是，我先一腳一腳的踩著墻壁往上爬，又趴著滑下來。

于是弟弟先爬到窗臺(tái)上，他竟然搬來一個(gè)小板凳，然后借助小板凳，身手靈敏的爬上了窗臺(tái)。我迅速地從窗臺(tái)跳下，他也緊接著滑下來，玩的可開心了。發(fā)出“嘰嘰嘰——〞的笑聲。他一直往上往下，玩的可開心了。

弟弟玩了一陣時(shí)間有些累了，我讓他休息一會(huì)兒，讓他看一會(huì)兒益智電視。

過了一會(huì)兒，媽媽回來了，看見我把弟弟照料的這么好，既沒讓弟弟哭，也沒讓弟弟生氣，反而讓弟弟笑得這么開心。

弟弟在媽媽的懷里一下子就睡著了，媽媽把弟弟放到床上，夸我把弟弟照料的這么好。那一天，媽媽第一次夸我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。我突然之間明白了：原來任何時(shí)候把一件事做好，那一刻那件事就是我肩上的責(zé)任。

勞動(dòng)責(zé)任心的作文篇四

在田野里一派豐收的景象。金黃的稻子在秋風(fēng)中掀起了一波波的“浪花。〞田野中央，一個(gè)“衛(wèi)士〞佇立在那秋風(fēng)中。

“衛(wèi)士〞覺得很榮譽(yù)，這么大的一片田野，都是它看管的，他背負(fù)著這么大的責(zé)任！

深夜，田野中一片漆黑。突然，遠(yuǎn)處傳來聲音，“衛(wèi)士〞睜開眼睛，大喝一聲：“何方大膽匪徒，敢到此地偷東西吃！〞“喲，這是誰啊？??！原來是“衛(wèi)士〞大哥呀！〞一只田鼠一臉訕笑走來?！斑@風(fēng)這么大，您還是這么勞苦地值班呢！〞“少廢話！你們是不是來這偷糧食的？我告訴你們，有我在，你們想都別想！〞田鼠說：“哎呀！大兄弟！您得體諒我們呀！您就行行好，放我們一條生路吧！〞說著，將一件皮衣給了它?！靶l(wèi)士〞想：我在這日夜值班，天氣又要變涼了，這東西是有好處的?！傲T了，你們這么可憐，我也不好見死不救，你們自便吧！〞

其次天下午，一群麻雀來到了田野里，麻雀恭恭敬敬地向“衛(wèi)士〞奉上了一疊鈔票：“大哥，這是兄弟孝敬您的，請笑納！〞它接過鈔票，瞬間塞在身后：“好了，好了，你們隨便吃點(diǎn)什么吧！〞

好多天過去了，田野里的稻子少了大量，主人嘆了口氣：“唉，真倒霉，今天可虧大了，看來這個(gè)“衛(wèi)士〞也沒什么用了，拿走算了。〞說著一個(gè)勁地將“衛(wèi)士〞拔起來：“咦，這是什么？鈔票？皮衣？〞

“衛(wèi)士〞在秋風(fēng)中，散落了。

后來，主人又找了一個(gè)“衛(wèi)士〞，這個(gè)“衛(wèi)士〞比以前那個(gè)好多了，由于它有責(zé)任心。

勞動(dòng)責(zé)任心的作文篇五

責(zé)任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活里，但我們無法推卸責(zé)任，由于責(zé)任心是做人的基本之一。

在我一年級(jí)的時(shí)候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學(xué)校后，新學(xué)的知識(shí)我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的成績像滑滑梯似得一路下滑，平日一直95分，現(xiàn)在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，我的老師蔡老師在每個(gè)課間，每節(jié)副課，每個(gè)放學(xué)，都把我叫到辦公室，輔導(dǎo)我沒學(xué)到的功課，我的成績也開始反彈，直線上升。

是什么讓我成績有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責(zé)任心，沒有老師對我的責(zé)任心和關(guān)心，我的成績是不可能會(huì)好的。

古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。由于這上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，四處都有責(zé)任的考驗(yàn)。撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別